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1、第四章第四章第一节第一节 光的直线传播光的直线传播 -确山县任店一中确山县任店一中 杨永华杨永华 教学目标：教学目标：一、了解什么是光源一、了解什么是光源二、知道光是如何传播的以及什么是光线二、知道光是如何传播的以及什么是光线三、三、能解释影的形成和日月食等常见的光的能解释影的形成和日月食等常见的光的直线传播现象。直线传播现象。四、掌握光在真空中的传播速度四、掌握光在真空中的传播速度在黑暗的屋子里，人在黑暗的屋子里，人为什么看不见东西？为什么看不见东西？思考？思考？分析分析: 在漆黑的屋子里在漆黑的屋子里,我们什么也看我们什么也看不见不见,这是由于没有光的缘故这是由于没有光的缘故.我们要我们要
2、看见物体看见物体,必须要有光进入我们的眼必须要有光进入我们的眼睛睛,必须有光源必须有光源.思考：什么是光源呢? 斧头鱼斧头鱼灯笼鱼灯笼鱼水母水母一、光源一、光源自身能够发光的物体叫做光源自身能够发光的物体叫做光源如太阳、电灯、萤火虫、水母、蜡烛等物体都是光源。光源可分为：自然光源：太阳等恒星、灯笼鱼、萤火虫等人造光源：蜡烛、白炽灯、霓虹灯，手电等月亮是光源吗？不是，我们能看见月亮是因为月亮反射了太阳光，月亮本身是不能发光的。光是如何传播的？光是如何传播的？二、光是如何传播的提问：请同学们思考一下光的传播有何特点呢？实验演示：1、制造一些烟雾，用激光笔对着其中照射，观察光在空气中的传播路径。 得
3、出结论：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。1、用透明杯盛一些加有牛奶的水，用激光笔照射，观察光在水中传播路径。2.用激光笔照射玻璃砖，观察光在固体中的传播路径。学生实验学生实验其中，箭头表示光传播的方向。为了表示光的传播方向，物理学中通常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向。这样的直线叫光线。注意：在画光线时要用尺子和铅笔。三、光沿直线传播在现实生活中的应用a a激光准直：激光准直：b b瞄准：看图说明打枪是如何利用光的直线传播的。瞄准：看图说明打枪是如何利用光的直线传播的。c c排队：用四个钩码排队：用四个钩码排成一排成一列，说说怎样才能排直。列，说说怎样才能排直。解决实际问题：解决实际问
4、题：影 子光在不透明物体后面形成的光在不透明物体后面形成的阴影部分就是影子阴影部分就是影子日食日食当月球进入太阳与地球之间时，当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部分光线被月球遮住，在太阳的部分光线被月球遮住，在地球形成阴影，此处的人看不到地球形成阴影，此处的人看不到太阳，形成日食。太阳，形成日食。月食当月球进入地球的阴影区域时，太阳当月球进入地球的阴影区域时，太阳的光线无法照到月球，人无法看到月的光线无法照到月球，人无法看到月球，于是出现月食球，于是出现月食。小孔成像拓展提高四、光四、光 速速v光在真空中的速度是3108m/s.v光在其他介质中的速度比在真空中的速度小 。v光在空气中的速度十分
5、接近3108m/s.v光在玻璃中的速度是在真空中速度的2/3v光在水中的速度是在真空中速度的3/4声和光的不同声和光的不同声音声音光光真空不传声真空不传声光在真空中传播最快光在真空中传播最快15空气中声速空气中声速340m/s空气中光速近似空气中光速近似3108m/s声音在空气中传播最慢声音在空气中传播最慢光在空气中比在其他透光在空气中比在其他透明介质中传播的快明介质中传播的快声音传播需要介质声音传播需要介质光的传播不需要介质光的传播不需要介质1光年：等于光在1年内传播的距离。我们看到了古老的光我们看到了古老的光1.天气晴朗时，在树荫下的地面上常看到一些明亮的小光斑，这是由于光_而形成的，这些
6、光斑是_形的，是_通过树叶缝隙所成的_。2.在下列的一些生活场景中，利用了光在同种均匀介质中沿直线传播特点的是（ ）A.在树荫下“躲太阳” B.用放大镜观察细小物体C.对着平面镜梳妆 D.站在岸边观赏水中的游鱼沿直线传播沿直线传播圆圆太阳太阳像像A3.下列属于光源的是（ ）A.太阳 B.地球 C.月亮 D.房屋4.光在真空中的传播速度是_； 太阳、月亮、萤火虫， 其中不是光源的是_；请你列举一个能说明光沿直线传播的例子：_。5.要描述宇宙天体间的距离，最方便的单位是（ ）A.年 B.千年 C.米 D.光年A3 108m/s月亮月亮影子（日食、月食、小孔成像等影子（日食、月食、小孔成像等)D1.能够发光的物体叫做光源。光源分天然光源和人造光源。2.光沿直线传播的条件：光在同种均匀介质中沿直线传播。4.光在真空中的传播速度最大，其大小为c=3108m/s。3.用光线来表示光的传播路线和方向。1.阅读本课内容，总结笔记。2.搜集生活中有关光沿直线传播的实例。4.动手动脑学物理：1、2、3。3、做小孔成像实验，探究所成像与小孔的性质是否有关，像的大小与什么有关？