《2213第2课时二次函数y=a(x-h)2与y=a(x-h)2+k的图象和性质.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2213第2课时二次函数y=a(x-h)2与y=a(x-h)2+k的图象和性质.ppt（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、数数 学学新课标（新课标（RJRJ） 九年级上册九年级上册教材重难处理教材重难处理教材重难处理教材重难处理新知梳理新知梳理新知梳理新知梳理重难互动探究重难互动探究重难互动探究重难互动探究22.122.1二次函数的图象和性质二次函数的图象和性质22.1.322.1.3二次函数二次函数y=y=a(x-ha(x-h) +k) +k的图象和性质的图象和性质2 2第第2 2课时二次函数课时二次函数y=y=a(x-ha(x-h) ) 与与y=y=a(x-ha(x-h) +k) +k的图象和性质的图象和性质2 22 2教材重难处理教材重难处理 一、教材一、教材【例例3】分层分析分层分析第第2课时课时 二次函
2、数二次函数y=a(x-h) 与与y=a(x-h) +k 的图象和性质的图象和性质22分析分析 列表：列表：3 1 3 第第2课时课时 二次函数二次函数y=a(x-h) 与与y=a(x-h) +k 的图象和性质的图象和性质22答案答案 图略图略第第2课时课时 二次函数二次函数y=a(x-h) 与与y=a(x-h) +k 的图象和性质的图象和性质22下下向下向下 （-1，-1）x=-1当当x1时，时，y随随x的增大而减小的增大而减小 左左11 二、教材二、教材【例例4】分层分析分层分析第第2课时课时 二次函数二次函数y=a(x-h) 与与y=a(x-h) +k 的图象和性质的图象和性质22第第2课
3、时课时 二次函数二次函数y=a(x-h) 与与y=a(x-h) +k 的图象和性质的图象和性质22答案答案 略略新新 知知 梳梳 理理第第2课时课时 二次函数二次函数y=a(x-h) 与与y=a(x-h) +k 的图象和性质的图象和性质22第第2课时课时 二次函数二次函数y=a(x-h) 与与y=a(x-h) +k 的图象和性质的图象和性质22增大增大上上 下下 x=hx=h(h,0)(h,0)减小减小减小减小增大增大第第2课时课时 二次函数二次函数y=a(x-h) 与与y=a(x-h) +k 的图象和性质的图象和性质22增大增大上上 下下 x=hx=h(h,k)(h,k)减小减小减小减小增大
4、增大第第2课时课时 二次函数二次函数y=a(x-h) 与与y=a(x-h) +k 的图象和性质的图象和性质22重难互动探究重难互动探究探究问题一二次函数图象的平移探究问题一二次函数图象的平移第第2课时课时 二次函数二次函数y=a(x-h) 与与y=a(x-h) +k 的图象和性质的图象和性质22解析解析 列表，从表中数据的变化规律发现抛物线的移动规列表，从表中数据的变化规律发现抛物线的移动规律律.第第2课时课时 二次函数二次函数y=a(x-h) 与与y=a(x-h) +k 的图象和性质的图象和性质22图图22119第第2课时课时 二次函数二次函数y=a(x-h) 与与y=a(x-h) +k 的图象和性质的图象和性质22第第2课时课时 二次函数二次函数y=a(x-h) 与与y=a(x-h) +k 的图象和性质的图象和性质22第第2课时课时 二次函数二次函数y=a(x-h) 与与y=a(x-h) +k 的图象和性质的图象和性质22解析解析 由直线由直线y3xm经过第一、三、四象限，知经过第一、三、四象限，知m0.又又抛物线的顶点坐标为（抛物线的顶点坐标为（m，1），故其顶点必在第二象），故其顶点必在第二象限限.B第第2课时课时 二次函数二次函数y=a(x-h) 与与y=a(x-h) +k 的图象和性质的图象和性质22