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1、2022少年宫工作计划少年宫工作安排合集9篇 时间真是转瞬即逝，又迎来了一个全新的起点，该好好安排一下接下来的工作了！工作安排的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是我为大家整理的少年宫工作安排9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 少年宫工作安排 篇1一、 指导思想以市局工作看法为指导思想，本学期幼儿园的后勤工作将围绕园务工作安排，求真务实，精益求精，不断提高后勤人员的思想业务素养，强化后勤人员的服务意识、提升服务品质。切实做好卫生保健工作，促进幼儿健康发展，提高保教质量。二、 主要工作与措施（一）加强后勤队伍建设，着眼于长效发展。1.人人参加，完善后勤管理网络。保育员不仅是为幼儿创设美妙生活
2、环境、管理幼儿生活的保障者，还是老师在教学工作上的好帮手，保育员是一个幼儿园不行或缺的重要群体，因此，在园中要形成一种敬重后勤人员劳动的舆论和行为导向。同时，全部教职员工要以主子翁的看法参加到后勤管理、后勤服务之中，成立由园长 分管后勤园长 保健老师 后勤组长 保育组长 各班班主任 后勤全体成员的管理网络，做到“到处有制度，人人有责任”，营造互为、共创的和谐氛围，加强沟通，注意过程管理，后勤工作做到有目标、有落实、有检查、有评价，为全园做好后勤服务工作。2注意修养，彰显后勤职工魅力。后勤工作人员的品德素养干脆体现着整个园所的形象，因此，每一位后勤职工必需谨言慎行，在孩子面前、家长面前、在社区、
3、公共场合等时刻留意自己的言行举止，为幼儿园在社会上获得良好声誉而努力。在工作中，要做到“实”、“正”、“诚”，即脚踏实地，实实在在；一身正气，言行正直；真诚坦荡，以诚相待。在人际交往中，要求做到“对孩子柔声细语”、“对家长主动微笑”、 “对同事敬重恳切”、“对邻里友好关爱”，以自己的实际行动在自己的生活圈中较好地树立本园的形象。3加强学习，提高保育专业实力。保育员在做好卫生清洁、幼儿生活照看的同时还担当着助教任务。由于自身专业水平有限，因此更要注意自我加压，在工作中学习，在学习中提高。提倡做“三有新人”，即“有意识有思索有行动”，保育员都要擅长做有心人，在一成不变周而复始的工作中发觉“新问题”
4、，解决问题有“新方法”，行动落实有“新成效”。意识确定过程，方式确定结果，激励大家在工作中发挥聪慧才智，有创建性地工作，找寻更便捷、更有效的工作方法。本学期，接着要求保育员每月一篇保育心得，并纳入月工作考核。双周一次业务学习，开展“欢乐地工作，华蜜的生活”主题轮讲活动，从思想到行为切实挺高后勤职工的专业素养。4奖惩分明，提升后勤服务质量。后勤工作归根结底最本质的还是落实在行动上，我们提倡“顾全大局，乐于奉献，热心服务”，要求后勤工作者做到“勤”、“快”、“好”，具有“精品意识”，做足细微环节，做好细微环节，自觉提高工作标准。在日常工作中要做到四个“克服”： 克服一个“拖”字，能早就不晚，能快就
5、不慢；克服一个“难”字，世上无难事，只怕“仔细”俩字；克服一个“糊”字，“只求过得去，不求过得硬”的思想要不得，桌面上的一个笔印、水池里的一点锈迹、玻璃上的一个斑点、墙角落的一个蛛网、厕所里的一点污渍、地面上的一张小纸屑、不起眼处的一粒积尘对于这些小细微环节都应视之“眼中钉”，不能轻易放过，所谓“千里之堤，溃于蚁穴”。克服一个“推”字，人生难得糊，不必事事分清，何况“予人玫瑰，手有余香”？“三个和尚没水喝”的故事恒久值得大家借鉴。本学期，我们将成立特地的卫生督查小组，月月考核，加大奖惩力度。在本学期末，根据惯例我们将依据实际工作状况评出至少2个后勤服务奖，确定宣扬先进，激励推动优质服务。（二）
6、园产管理规范化，发挥园产最大效能。1做好物品管理的常规工作，刚好为幼儿、老师配备所需物品；协作园内开展的各项活动，刚好供应所需材料。2做好物品的调配工作，提高园产的周转运用率，避开园产的人为流失，做到有领必请、有出必记、有借必还。3完善园产借领制度，出台园产损坏丢失赔偿制度，切实加强园产管理。提倡爱惜幼儿园公物、维护幼儿园环境的良好风气，形成爱惜园产的自觉行为。4切实加强活动室、资料室、库房、阅览室的管理，充分发挥各室的作用。常用教具、学具等等教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。5严格执行请购、审批、验收、入库、报销领用制度，规范物流过程限制，强化仓库管理
7、，严格执行专用室的保管责任制。6定期检查户外大型活动器具、室内照明线路、电器设备及其它设施，发觉问题刚好记载、修理和保养，延长设备的运用期限。7修理人员加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张奢侈，努力为幼儿园节约一滴水，一度电、一分钱。8切实做好期末园产的清理、归还、交接、登记等工作。（三）卫生保健工作常态化，力求幼儿健康发展。1比照幼儿园一日活动细则的要求，全面做好保育工作，重点做好幼儿卫生习惯、一日生活管理、班级日常卫生、班级日常消毒等各项工作，检查抽查相结合，提高保育管理的水平。2扎实抓好日常规范操作，保健室根据规范标准指导保育员做好各类教玩具和生活用品、班级、宿舍空气消毒、
8、检查、登记工作。组织保育员仔细学习托幼机构常用物品消毒常规，并进行实际操练；学习秋季易发生呼吸道传染病的预防学问、常见症状、隔离等学问，以学习、指导、检查、抽查、卷面考核和实际操作考核相结合的方式提高日常操作质量。3仔细做好晨间检查，主动开展预防性措施，确保幼儿户外体育熬炼和活动的时间，加强指导，确保户外体育熬炼的质量，从而增进儿童身心健康及抗病实力，降低幼儿常见病的发病率。4保健室依据季节合理搭配制定定带量食谱，经费专用，安排开支，精确驾驭幼儿出勤人数，做到每天按人按量供应主副食。分管领导和保健老师、食堂组长常常进班视察幼儿的进餐状况，不断完善食谱的制定和食物的烹调方法，制作出幼儿宠爱且养分
9、丰富的食品。选购组把好进货关，杜绝不洁食品进校内，预防食物中毒及肠道传染病的发生。卫生督导组常常深化食堂检查工作，要求严格执行食堂工作制度和卫生制度。5各班刚好上报幼儿用餐人数，遵守作息制度，严格根据操作要求抓好幼儿用餐管理。各班老师在餐前餐后合理组织幼儿的活动，为幼儿创设开心宽松的进餐环境，激励幼儿吃包吃好。做好每日饮水供应工作，保证幼儿口渴时喝到开水。6各班注意提高幼儿的卫生科学学问水平，刚好订正不良的卫生习惯，落实健康教化的内容，保证健康教化的时间，心理保健、生理保健并重，培育幼儿的自我保健实力，协作保健室按时完成各类体检工作，利用家园联系栏、家长开放日活动等做好幼儿园的卫生保健宣扬工作
10、。7保健室刚好分析，并进行登记筛检出体弱儿与肥胖儿，建立个案进行管理，定期在幼儿园网站上上传保健信息，指导家长做好幼儿保健工作。（四）综合治理工作常抓不懈，力保校内和谐平安。1平安工作齐抓共管，各司其职，各负其责，赏罚分明。平安工作精细化，条文化，修订完善平安工作细则、平安奖惩条例，学习江苏省中小学生人身损害事故预防与处理条例。2门卫尽快熟识新生与家长，坚守岗位，按时开关大门，接着做好来访者的登记与询问工作。坚守岗位，严格把关，做好外来人员入园、离园的登记工作，确保幼儿人身平安，坚决杜绝幼儿丢失现象的发生，发觉幼儿丢失刚好上报并实行相应措施。3园部每月例行进行一次平安大检查，各室负责人组织每周
11、进行一次小检查，对场地、活动器械、班级的活动室、宿舍等进行平安检查，深化细致，发觉隐患刚好上报、处理，并做好记录，保证活动设施的平安。4时刻敲响平安警钟。全体教职工要强化平安意识，切实做好班级平安管理工作。依据幼儿的年龄特点，组织学习紧急应变措施。当班者不擅自离岗，配班者不随意离班，时刻把幼儿的活动纳入自己的视线范围之内，不放任自由，在日常活动中随机对幼儿进行平安教化，自我爱护实力。5每日一次全园巡查，刚好发觉，刚好处理；每周一次卫生督导抽查，刚好沟通，刚好复查；每月一次卫生大检查，刚好总结，纳入月考核。切实使卫生工作长效化。少年宫工作安排 篇2一、指导思想以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资
12、源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教化资源和成果，以此来培育孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，削减城乡差距。进而改善农村教化的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素养做出我们应有的贡献。二、组织机构为保障乡村学校少年宫活动的顺当开展，学校成立领导小组、督查小组。人员组成如下：1.领导小组 组长：田xx副组长：杨xx 刘xx 李xx组员：张xx 李xx 罗xx 杨x 李xx王xx 陈xx 付xx 佟xx2.督查小组组长：杨xx组员：佟xx 梁xx辅导员：陈x
13、x管理人员：李x 吴xx 刘x三、组织机构及职责1.主任全面负责少年宫的各项工作。2.副主任负责少年宫的各项详细活动的支配3.工作组成员辅导及各种演出、竞赛、平安教化及后勤保障等工作。4.辅导员负责制定学习安排、学生的辅导及总结等详细工作，帮助学校组织各种竞赛，演出等活动。5.督查小组，负责好活动当天的考勤，督查好负责活动项目老师的活动状况，学生的参加状况。（必需仔细记录好老师的出勤状况）。四、活动内容(一)乡村学校少年宫的活动内容1.开展丰富多彩的文体消遣活动，以乐促智。要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参加的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、棋艺、跳绳
14、等体育活动，以及非物质文化遗产爱护项目特色活动，使文体消遣活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式，让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康欢乐的活动中得到熬炼和提高2.开展力所能及的技能培训活动，以技促能。要立足于师资、场地、设施等条件，开展科技制作、手工、乐器、书画等项目，提高农村未成年人的动手实力和实践实力。依据地域文化和学校特色，将陶艺、剪纸、三弦等民间手工艺及传统文化活动引进来，让广阔农村未成年人在学习民族传统文化的过程中动手动脑、驾驭技能。结合活动项目设置，主动组织各类爱好小组和学生社团，推动少年宫技能培训和科技、文艺活动的开展，为他们将来成长发展打下良好基础。3.
15、开展内容鲜活的经典诵读活动，要充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德教化资源，以乡村学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。要把经典诵读同学习当代道德模范结合起来，贯穿古今，古为今用，增加经典诵读的时代感。结合校内艺术节活动，开展经典诵读展示、汇演等活动，引导未成年人在诵读的基础上理解经典内涵，提高文化素养和道德修养。协作学校德育工作，深化开展“做一个有道德的人”活动，开展生命平安、环境爱护等主题教化实践活动。(二)结合我校实际状况，开展以下项目活动1.体育：篮球、排球、乒乓球、足球、羽毛球、武术、跳绳、呼啦圈。2.美术：儿童画、手工制作、传统剪纸、陶艺。3.书法：笔、篆刻、软笔。4.音乐
16、：电子琴、舞蹈、合唱、电声乐器。5.综合类：经典诵读、象棋、故事屋、信息技术、少年交警。6.科技类：科普园、科技制作、园艺。7.地方类：三弦、铁环、沙包、陀螺、哈尼文化传承五、活动要求:1.面对全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。2.依据本单位师资、设施、学生状况等状况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。3.要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。4.师资来源以本单位特长老师为主，结合学校内外有特长的老师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺当开展。5.学校要常常组织老师或学生走出去、请进来，以开阔自己的视野,实现老师
17、资源的共享。6.学校要定期组织部分有阅历的退休老老师或家长来学校参观指导工作，为乡村少年宫建设营造良好的氛围。7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证乡村少年宫的良性发展。8.本学期将李媛、吴云芳、刘琼三位老师安排在管理人员当中，进行各项活动内容的资料收集汇编、整理存档。六、活动时间支配在校期间每周星期五下午其次节课（15:00-15:55）时间进行活动。七、评价方式:1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学安排，从而实现少年宫活动常常化和制度化。2.依据学生的学段目标完成状况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，
18、激发学生参加的主动性，并定期和学生家上进行沟通。3.少年宫定期进行单项或多项竞赛、沟通、汇演等活动。4.学期末老师填写学生活动记录表，学校存档。八、平安治理:1.设立特地的少年宫平安治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监视、检查、修理等。2.每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和平安工作，仔细组织，细心支配，杜绝平安事故的发生。九、活动项目及要求：（一）舞蹈类：舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界-细腻的情感、深刻的思想、显明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之
19、间以及人自身内部的冲突冲突，创建出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美志向，反映生活的审美属性。（二）经典诵读类：1丰富校内文化生活，进步学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调实力，以全面促进校内文化的发展。2.熬炼学生语言的亲切感,培育学生和人沟通具有亲和力。3.培育学生较好的临场驾驭实力,和其他主持协作的实力。选择音像资料、图书资料。参与各种竞赛，使学生形成良好的心里素养。能够娴熟的演绎作品，大方得体的进行节目主持。（三）美术类：培育学生的绘画技能，进步学生的绘画实力，用画笔描绘美妙的生活，用画笔描绘精彩的人生。1.选拔学员，进行基础练习简笔画自选教材2.基本绘画技
20、能的培训水粉、素描3.多参与各种竞赛，使学生形成良好的心里素养。自主创作。（四）器乐类：吹奏健康向上的乐曲，提升学生素养。驾驭基本吹奏方法，能独奏，培育良好的音乐感觉，让孩子们在乐曲声中陶冶情操，启迪聪慧才智，丰富精神生活。（五）体育类：通过活动获得技能，激发学生学习爱好、发展特性特长，促进学生身心健康发展，组织和吸引更多的学生参与体育活动。发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素养。学习和驾驭各项运动所需的基本活动技能，逐步培育学生完成各种练习的正确姿态。学习和驾驭各种运动技能，竞赛规则。在训练过程中努力培育学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志坚韧的品质，使其能够全面发展。（六）科技类通过动手
21、制作、专心视察，培育学生的动脑动手实力、以及想象力。（七）硬笔书法类：培育学生的硬笔书写技巧，提高学生的钢笔字实力，用一笔好字书写奇妙的人生。（八）软笔书法类：1.把握扎实的基本功。2.培育学生的审美素养，进步审美实力。3.能书写一笔好字。（九）阅读类：让学生养成多读书、读好书的良好习惯。（十）英语口语类：进行基础对话训练，练习标准发音。阅读好的作品，从朗诵到表演多方面进行练习，能够娴熟的进行口语交际，并有肯定的语言组织实力和现场发挥实力。（十一）心理询问：能针对不同年龄、不同特点的学生实行不同的心理疏导，使学生形成主动乐观的生活学习看法。（十二）各种棋类：驾驭各种棋类得基本技巧，常常进行竞赛
22、来加强棋艺的进步。让学生思维不断拓展。十、乡村学校少年宫活动的组织和管理方法1.机制健全，组织保障坚实有力乡村学校少年宫成立了乡村学校少年宫领导小组和工作小组，由学校校长任主任、学校中层干部为成员，详细组织开展日常工作，分工明确。少年宫办公室进一步规范了管理制度，健全了工作机制，先后建立了乡村学校少年宫管理制度、乡村学校少年宫主任工作职责、艺术类老师工作职责、平安管理制度等一系列规章制度，落实了工作人员及职责;加强了辅导老师选聘培训工作，大力提升师资素养;加大人财投入，努力改善办学条件，为乡村学校少年宫的发展打下良好的基础。2.合理组织学生参与，细化辅导员常规教学参与乡村学校少年宫的学生，各辅
23、导员依据学生的爱好爱好，让学员自己报名到各活动小组，确保每位学员能在少年宫活动中准时参与活动，并教化学生遵守活动纪律，仔细开展活动。节假日的活动，完全由学员自愿原则，并且要求参与活动的学员、家长与学校签订平安合约。全校辅导老师根据乡村学校少年宫教学常规管理制订全学期活动安排、支配和活动教案，组织学生有序、有效、平安的开展活动，耐性辅导，全面关切爱惜学员。要充分利用学生爱好爱好的心理优势，多讲多练，耐性指导，努力提高学员的专业技能水平。活动后辅导老师做好活动记录和总结，并做好相关资料的收集和档案管理。3.强化管理，确保乡村学校少年宫活动质量强化师资队伍素养，进一步提高人才培育实力，扎实抓好了师资
24、队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在节假日学得满足、玩得快乐、活得充溢，让少儿的家长放心。仔细开展好了周末支配的乡村学校少年宫常规活动，不定期举办各种少儿大型活动，做到每个项目活动都有一名老师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。形成乡村学校少年宫建设和学校教化工作同步发展的良好局面。少年宫工作安排 篇3一、活动意义我们生活的环境多半是同各种各样电器、电子的分不开的，电器、电子已经成为家庭成员的一部分，我们生活的环境就必定与电器、电子联系，停了电或是部分电器损坏我们的生活就为很难耐，因此，我们利用社团活动的方式，给学生补充
25、这些课本中没有触及的学问指导老师的有意引导，把生存环境及生活中的各样电器、电子及各样电器、电子对人类的影响有机地结合起来，把理论与现实 紧紧地扣在一起，以提高综合素养。二、预期目标总则：电工的学习内容是特别多的，日常和生活中是最常见的，电工方面：特殊是家庭用电、家庭电器、电器损坏、及电器损坏和修理等常识，例如插座（俗称拖鞋版）是怎样连接的，为什么会损坏，日光灯是怎样连接的，为什么有时会不亮，（内行一点拔就亮了），那么内行人是如何点拔亮的，再如家用电表为什么会转动，家用电表是如何读数的，人为什么会触电，引起触电的缘由是什么，再学一学家用电器是如何按装的，你家里的电器有什么问题指导老师都是可以解通
26、过对生活中运用的电器、电子的剖析，预练，结合书本学问 的理论最终达到巩固学问的目标。详细内容：了解生活中的家庭用电、家庭电器运用依据现象了解家用电器理论上属于那个自然学问体系依据已学的学问点，把现象与学问点有机的结合起 来，以巩固学问点三、达成目标措施初期：由老师列举生活中的家庭用电、家庭电器运用及家用电器的损坏现象，利用学校现有的教学设备，实习或试验，然后由老师启发学生这个现象属于那个 学问体现。中期：由学生自己找寻生活中用电、家庭电器运用及家用电器的损坏现象，依据现象作试验设计，家里的电器有什么问题指导老师都是可以解通过对生活中运用的电器、电子的剖析，预练，结合书本学问的理论最终达到利用已
27、学书本知 识的理论剖析和损坏修复，达到能接着运用的目的。后期：通过生活中发觉的电器运用及家用电器的损坏现象，设计试验的重现，归纳理论的应用，做到平安用电、节约用电及家用小电器的损坏能自己修复。少年宫工作安排 篇4依据巩义市教体局要求，为了全面贯彻党和国家的教化方针，大力推行素养教化。我校乡村少年宫活动室严格执行教化部关于中小学开展书法教化的看法的通知，“在中小学开展书法教化。此工作的开展有利于培育广阔中小学生正确的审美情趣和高尚的道德情操，使他们酷爱祖国、酷爱学习、酷爱生活，更好地传承中华民族文化，促进自身的全面发展”的精神，因此，本学期的书法教化依据书法自身特点，并结合学生认知的规律和本校的
28、实际状况，特设计以下书法教化工作安排：一、工作目标1、打好技能基础，坚持按部就班，注意书法修养，提高文化素养。2、培育正确的写字姿态，养成良好的书写习惯，做到规范、端正、整齐、美观，提高书写速度。3、七至八年级培育学生硬笔书写实力。九年级起先过渡到硬笔软笔。培育初步的书法观赏实力，提高审美情趣。二、工作要点1、进一步明确写字的重要性。“书法是中华民族的文化魂宝，是人类文明的珍贵财宝，是基础教化的重要内容。”把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的精确性和效率，培育学生道德素养、意志毅力、智能素养、审美情操。2、每位任课老师要树立“书法教学”的意识。严格遵守课改方案要求，落实“
29、专课专用”，保质保量。要求各任课老师课堂板书每一字都要起到学生的表率和示范的作用，给学生良好的影响。3、班主任、语文任课老师要仔细学习全日制义务教化语文课程标准中关于写字的要求，仔细实施，落到实处。要求学生“提笔就是练字”，做作业和练字一样仔细，养成良好的书写习惯。4、把书法教学作为学校教学工作的重点之一，步步落实，环环相扣，全体师生参加，形成良好的书法教学氛围，对小学生写字提出要求：规范、端正、整齐。5、上好写字训练指导课。每天下午第一节20分钟写字训练课由班主任或语文老师指导学生写字练习，并做好批改工作。期中、期末组织检查评比，保证提高写字教学质量。6、教学中要依据语文课程标准的要求，着力
30、优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培育。严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。各学科老师要通力合作，共同重视培育学生作业的写字质量和正确书写行为习惯。7、加强检查、督促、开展书法竞赛活动。定期检查上课，检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，发觉问题刚好提出并整改、订正。定期组织学生写字竞赛，刚好展出学生的优秀作品。三、工作支配二月份：1、仔细制定书法教化工作安排。2、检查学生的写字姿态并通报状况。3、强化学生坐姿、运笔、握笔的训练。三月份：1、接着检查学生的“双姿”及写字质量。2、写字课教学研讨。四月份：1、实行写字竞赛，树立写字标兵，表彰写字能手。2
31、、检查落实下午课前写字课练习状况，加强指导和评价。3、订正学生中普遍存在的问题。五月份：1、实行作业展览，请“能手”介绍阅历。2、接着检查学生的“双姿” 及写字质量。3、开展三至六年级毛笔字竞赛活动，评出“小书法家”进行嘉奖。六月份：1、期末进行综合评比。七至八年级“双姿”合格率检测。“双姿”优秀班评比嘉奖。2、总结书法教化教学阅历。七月份：开展假期书法培训班 。巩义市大峪沟镇其次初级中学二OXX年三月二十二日少年宫工作安排 篇5一、基本状况因为工作调动，我于20xx年10月中旬来少年宫，秋季没有培训学生。从20xx年春季起先招收儿童画班。拟招收4-5岁一个班，5-6岁一个班，若有小学低段孩子
32、报名学习，将会外聘老师授课。小提琴班由外聘老师授课，我协作老师当好班主任，与上课老师一道，搞好班务管理和平安工作。并依据每个年龄段孩子的实际状况编写教材、教案，力争让每个孩子都得到不同程度的提高和发展。为此，特拟定以下安排。二、指导思想全面贯彻国家的教化方针，推动素养教化，培育少儿的美术素养及绘画技巧，使他们能通过绘画形式大胆表达自己所见、所闻、所想，驾驭不同材料的绘画方法和技巧，具有肯定的创新实力，并从中受到感受美、观赏美、创建美的启蒙教化，促进学生的全面以展。三、教学要求1、能够通过仿照、视察精确、娴熟地驾驭肯定的绘画方法和技巧。2、能够通过绘画活动发展少儿的德、智、美。3、基本驾驭不同绘
33、画材料的正确运用。4、在培训中渗透人文教化，做人做事的教化，人生理念的教化，自主发展的教化，让学生全面发展。5、会观赏不同类型、不同材质、不同风格的美术作品，并能在此基础上进行再创建。四、教学进度支配依据儿童画的要求和学生年龄特点，每个年龄段分为三期训练。每年的暑期为第一学期，主要是进行仿照、想象练习，初步驾驭绘画的基本方法。每年的秋季为其次学期，主要是进行视察、仿照练习，能学会用不同材质的绘画工具进行绘画。每年的春季为第三学期，主要是进行视察、写生和创建练习，让更多学生的作品能够参与不同层级的竞赛并在不同层次的刊物上刊登。少年宫工作安排 篇6一、指导思想以成立“城市少年宫”为契机，实现校内外
34、资源的有效结合，让更多的城市未成年人共享校内外优秀教化资源和成果，以此来培育孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中培育城市孩子的艺术素养，进而改善城市教化的内部环境和外部条件，全面加强城市未成年人思想道德建设，促进城市未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高城市未成年人的整体素养做出我们应有的贡献。二、组织机构及职责(一)组织机构1.领导小组组 长：X副组长：X成 员：X2.工作小组组 长：X副组长：X成 员：X(二)主要职责1.主任全面负责少年宫的各项工作。2.少年宫副主任负责少年宫的各项详细活动的支配、辅导及各种演出、竞赛、平安教化及后勤保障等工作。3.辅导老师负责制定学习安
35、排，学生的辅导及总结等详细工作，帮助学校组织各种竞赛，演出等活动。三、活动内容（一）城市学校少年宫的活动内容包括三类：1.开展丰富多彩的文体消遣活动，以乐促智。要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参加的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、棋艺等体育活动，使文体消遣活动成为城市学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式，让城市中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康欢乐的活动中得到熬炼和提高。2.开展力所能及的技能培训活动，以技促能。要立足于师资、场地、设施等条件，开展科技、手工、乐器、等项目，提高城市未成年人的动手实力和实践实力。结合活动项目设置，主动组织各类爱好
36、小组和学生社团，推动少年宫技能培训和科技、文艺活动的开展，为他们将来成长发展打下良好基础。3.开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。要充分运用中华经典这一优质思想道德教化资源，以城市学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。要把经典诵读同学习当代道德模范结合起来，贯穿古今，古为今用，增加经典诵读的时代感。结合校内文化艺术节活动，开展经典诵读展示、汇演等活动，引导未成年人在诵读的基础上理解经典内涵，提高文化素养和道德修养。协作学校德育工作，深化开展“做一个有道德的人”活动，开展生命平安、环境爱护等主题教化实践活动。（二）结合我校实际状况，开展以下项目活动1.体育社团：篮球、排球、乒乓球、足球、象棋
37、。2.美术社团：儿童画、中国画。3.音乐社团：电子琴、管乐、舞蹈队、合唱团。4.科技制作社团：信息技术、科技制作、机器人。5.文学社团：阅读写作、经典诵读。四、活动时间支配在校期间每周星期二、四下午第三节课进行活动。在节假日和周末，每周星期六、日上午8时至11时为固定的少年宫活动时间。五、城市学校少年宫活动的组织和管理方法1.机制健全，组织保障坚实有力城市学校少年宫成立了城市学校少年宫领导小组和工作小组，由学校校长任主任、学校中层干部为成员，详细组织开展日常工作，分工明确。少年宫办公室进一步规范了管理制度，健全了工作机制，先后建立了城市学校少年宫管理制度、城市学校少年宫主任工作职责、艺术类老师
38、工作职责、平安管理制度等一系列规章制度，落实了工作人员及职责；加强了辅导老师选聘培训工作，大力提升师资素养；加大人财投入，努力改善办学条件，为城市学校少年宫的发展打下良好的基础。2.合理组织学生参与，细化辅导员常规教学参与城市学校少年宫的少年和儿童来自城关一小及所辖社区内非本校的学生，各辅导员依据学生的爱好爱好，将学员支配到各活动小组，确保每位学员能在少年宫活动中准时参与活动，并教化学生遵守活动纪律，仔细开展活动。节假日的活动，完全由学员自愿原则，并且要求参与活动的学员、家长与学校签订平安合约。全校辅导老师根据城市学校少年宫教学常规管理制订全学期活动安排、支配和活动教案，组织学生有序、有效、平
39、安的开展活动，耐性辅导，全面关切爱惜学员。要充分利用学生爱好爱好的心理优势，多讲多练，耐性指导，努力提高学员的专业技能水平。活动后辅导老师做好活动记录和总结，并做好相关资料的收集和档案管理。3.强化管理，确保城市学校少年宫活动质量强化师资队伍素养，进一步提高人才培育实力，扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在节假日学得满足、玩得快乐、活得充溢，让少儿的家长放心。仔细开展好了周末支配的城市学校少年宫常规活动，不定期举办各种少儿大型活动，做到每个社团、项目活动都有一名老师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。形成城
40、市学校少年宫建设和学校教化工作同步发展的良好局面。少年宫工作安排 篇7一、指导思想进一步整合校内外教化资源，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教化资源和成果，以此来培育孩子们的爱好爱好，拓宽他们的视野、增长他们的见识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为不断提高农村未成年人的综合素养作出我们应有的贡献。二、活动原则充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力气等教化资源，因地制宜做好协调工作；借助金坛市艺术教化中心的工作平台，拓展活动内容和空间；主动引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作；坚持公益性和普及型的原则，在原有的的基础上，激励
41、全体学生自愿参与少年宫的各类活动。学校全部活动场所、器材全面对学生开放，实现乡村学校少年宫的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。三、工作目标1、多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村学校少年宫建设的正常运转。2、整合教化资源，借助艺术教化中心的工作平台，丰富活动内容，拓宽活动资源渠道。3、通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时实行走出去、请进来的方法，提高辅导员专业水平和教学水平。4、突出特色，大力开展普、特同教活动，建设具有较高知名度的乡村少年宫。5、结合学校特色，开展形式多样，内容丰富的德育、艺术教化活动，努力实现乡村少年宫与学校
42、教化教学工作的双赢。四、主要工作支配1、不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。一是加强领导。进一步加强组织机构建设，定期召开专题研讨会，主动宣扬争取社会各界的支持，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。二是总结提高。仔细对过去一学年工作进行总结反思，对实际效果突出的做法进行推广，对工作不力，效果不志向的活动主动予以整改。三是力创特色。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制，各项目要切合实际制订出详尽的年度活动安排，并在实际工作中不断调整完善。四是强化队伍。通过“走出去”、“请进来”的方法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、专业特长突出的老师、当地
43、的民间艺人、退休老师、精神文明建设先进人物等到学校担当校外辅导员，充溢少年宫的师资力气；建立专、兼职相结合的老师队伍。2、不断改善办学条件，建设让社会满足的乡村学校少年宫。通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。主动筹措资金，重点加强现代化教化设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好设施器材。借助艺术教化中心办学场所及教化资源，不断拓展我校乡村学校少年宫活动项目，提升办学条件。3、开展好丰富多彩的活动，建设让学生憧憬的乡村学校少年宫。建设思想道德教化的阵地。充分利用网络资源、远程教化资源和其它校本资源，播放爱国主义教化影片及其它具有教化意义的宣扬片，加强对学生的思想道德教
44、化；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培育学生适应社会、融入社会的实力；全面开放图书室、班级图书角，细心设计校内文化，让学生在书海中畅游。在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。建设文体活动开展的基地。乡村学校少年宫是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的学问，开阔他们的眼界，发展他们的爱好爱好；培育他们勤动手、善思索的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才能。接着开展篮球、排球、足球、乒乓球、田径等传统体育嬉戏活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少驾驭两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素
45、养。开展绘画、手工制作、唱歌舞蹈等艺术才能培训展示活动，培育他们的爱好爱好、动手实力，提高广阔学生的艺术素养。建设科技创新实力培育的实习地。乡村学校少年宫是实行青少年科技活动、培育实践实力的基地。实施创新教化，就是要从培育创新精神入手，结合学生的爱好爱好，充分利用学校计算机室，开展计算机操作、电脑绘画、上网阅读等课外拓展延长和电子制作培训活动；利用科技试验室的试验器材，开展试验操作、科学探究活动，培育学生的动手实践实力；组织学生参观科技展，对学生进行科普教化。4、活动时间：每周一至周五放学后，每周六、日上午，假日。5、全校老师都要参加活动的指导和对学生的组织管理。各组辅导老师通力协作，完成活动
46、场所的布置和平常的管理；活动前设计编写好活动方案，组织好学生有序、有效、平安的开展活动。活动结束后要做好活动记录和小结。五、活动项目及要求乡村学校少年宫对学生进行教化的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教化性、学问性、趣味性相结合，要适合青少年的年龄特点，尤其要结合农村青少年的实际，并为他们所宠爱。1、道德实践活动。围绕“做一个有道德的人”这一主题，结合重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，开展对未成年人爱国主义、集体主义、社会主义的宣扬教化活动。重点是大力推动、引导未成年人在家庭孝敬父母，在学校敬重师长，在社会奉献爱心，让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩，从小养成文明、礼貌、友爱、和善的人格品质。2、“国学经典诵读”活动。接着深化开展经典诵读活动，让学生在一生记忆力最好的时候，通过载体活动