《2022师德师风教师演讲稿范本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022师德师风教师演讲稿范本.docx（43页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022师德师风教师演讲稿师德师风老师演讲稿(15篇)演讲稿在写作上具有肯定的格式要求。在我们平凡的日常里，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，信任很多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是我收集整理的师德师风老师演讲稿，希望能够帮助到大家。师德师风老师演讲稿1敬重的各位领导，各位老师：大家好！还是在儿时，我的做老师的父亲就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“老师”这一职业期望的种子，现在，我也成了一位老师，当我穿过了老师职业表面的光环，走进了它的内核时，才真正理解了它的内涵。老师是人类灵魂的工程师。老师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。我们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用我们自己的话
2、说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧！老师是平凡的，不像农夫，种瓜得瓜，种豆得豆；不像商人，出卖商品，收获金钱；不像科学家，能创建出惊人的杰作；不像服装师，能设计出新奇的奇装异服。他们只能在三尺讲台上，静默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。在我们的身边，有这样一位值得我钦佩的老师，她身患疾病，引起严峻贫血，全身浮肿，医生多次建议她住院治疗，但她始终以学校工作为重，舍不得离开那群天真可爱的孩子，始终以来，都是利用节假日去医院打针治疗，直到上周，贫血引起的严峻眩晕使她不得不离开三尺讲台，去医院接受手术。她就是我校的x老师！看到老师们的付出后，我明白了陶行知
3、先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”那么老师职业是苦、是乐？它能给我们老师带来华蜜的体验吗？现在请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感觉到了吗？砰砰的心跳正是我们为教化事业奉献后，收到的欢乐的回音！教化工作是辛苦的，那么，是什么构成了多数老师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，静默耕耘的内动力呢？我想那肯定是老师对教化事业的满腔的酷爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教化事业，在简洁却又宏大的教化工作中体验人生价值的满意。除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教化的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石。全部的孩子，无论是家庭条件
4、好的还是家庭条件差的，无论是宁静听话的还是淘气的，都须要老师的爱。老师的爱能照亮孩子的内心世界；老师的爱能使犯了错误的孩子振作起来；老师的爱能使孩子们健康地成长！教化是一种润物无声的渲染，不是疾风暴雨的荡涤；是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残；是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢；是一种人格、情感、意志、学问、实力等综合因素的优化和发展老师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的学问潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着特别大的作用，一个老师，只有当他受到学生宠爱时，才能真正实现自己的最大价值。老师职业，有其苦，也有其乐，让我们带着阳光绚丽的笑容走进课堂，去播种期盼、播种灵感、播种真情；让我们
5、身在校内，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民老师的名义，静默耕耘，共同托起明天的太阳！感谢大家！师德师风老师演讲稿2敬重的各位领导、老师及家长挚友们：大家下午好！今日我演讲的题目是老师妈妈，我想对你说.。首先，我想先问问在座的各位，家中有二胎的请举个手！随着二胎政策的开放，越来越多的家长选择再生一个娃，觉得无论男女是个伴儿。举手的挚友们也是这样认为的吧。但是当家中都充溢着喜悦之情的时候，又有谁会想到，二胎的诞生是给大宝来了个陪伴的伴儿还是多了一个共享爱的“伴儿”呢？我们班有这样一个小女孩，每天早上来幼儿园就像一只欢乐的小鸟飞奔到老师的怀抱，并用甜甜的声音对我说：“早上好！刘老师！”她就
6、是雯雯，突然有一天，他来幼儿园变得不一样了，伴随着一阵撕心裂肺的哭声，紧紧地搂着妈妈的颈项，舍命挣扎着不撒手，作为老师妈妈，看到孩子如此大的反差，着实让我有些担忧和不解，在私下与她妈妈交谈中得知家中添了新的成员时，我找到了缘由。父母的精力随着二胎的到来，渐渐地减弱了，对大宝的关注更是力不从心，已经不能把原来的那份关爱和陪伴完整地给大宝了，可是我知道这时的大宝雯雯更须要爸爸妈妈的爱。为了让雯雯快乐起来，作为老师我想了各种方法，雯雯最喜爱小朱佩琦，我特意制作了小朱佩琦的头饰，每天早上来园仿照小朱佩琦的声音迎接雯雯的到来：“哼哼早上好！雯雯，我是你的好挚友佩琦，能抱抱我吗？班里有了新的环境，叫我是哥
7、哥姐姐了，图书区来了新的图书宝宝 我有妹妹了我当大姐姐了，家庭区还来了两个新的宝宝呢，哼哼！快去看看吧！”说完，她眼睛往教室一瞥，冲进了教室！活动区起先了，我在家庭区扮演了妈妈的角色，而雯雯呢？她翻了翻图书，又掐着腰大步地走向家庭区，用力地把床上的娃娃都扔到了地上，连手推车里的都不放过，然后自己坐在了小床上，一边抹着眼泪，一边喊着：“哼！我谁都不要！只有我自己！”这时，我走到了她的身边，把她抱在了怀里，还没来得及说话，只听到她哭着趴在我的耳边轻轻地对我说：“刘老师，妈妈已经很久没有这样抱过我了，我现在特殊想生病，因为只有那样妈妈才会爱我！”我听后心里一颤，忽然什么话都说不出来了，只有把雯雯搂得
8、更紧。我又试图和家长一起帮助大宝度过这段“特别时期”，并依据大宝真实的想法制定相关的主题活动和教学活动，如：“我有妹妹了”，在最终环节邀请二宝的家长，走进班中倾听大宝的真实想法并表达他们对大宝的爱。多与家长共享些实际做法的文章，如当有了二宝后，建议家长制定时辰表，和孩子一起探讨分担照看二宝的任务，让孩子参加到有了二宝的生活中去，而不是把她爱护起来，这样父母在把精力分给二宝的同时也多了与大宝的互动，同时多用抱一抱、亲一亲的表扬、激励方式让大宝知道虽然家里有了弟弟妹妹，但爸爸妈妈对他的爱从未削减，并刚好与家长约谈，让大宝重新开朗起来。在班中我不放过任何与孩子们沟通的机会，并新颖地听到了许多好玩的故
9、事，如：“妹妹的表情与便便的故事”“妹妹吐奶了我很焦急”，通过一系列活动不仅让大宝学会了担当与责任，也使我与孩子们的心更近了一步。一个月过去了，那个爱笑、懂事、可爱的雯雯又回到了我们的身边，在班里的角落中又常常能听到她快乐、爽朗的笑声了。孩子的世界是简洁也是脆弱的，他们还没有丰满羽翼，仍须要家长和老师的呵护，多些关爱，让他感受到家中多了一个疼爱自己的人；多些发泄的空间，让他在发泄中找到属于自己的那份担当；多些沟通的机会，让师爱滋润童心，让师德筑建幻想！师德师风老师演讲稿3今日我演讲的题目是“无悔的选择，无愧的称号”。有这样一首诗，中学时代起我就时时诵读，耳熟能详:我是一个老师，我把手中的红烛高
10、高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的志向能恒久年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至完全的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾如今已成为老师的我，对老师的含义也有更深刻地相识。不错，老师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求学问，纯净的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由学问、情感、志向、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。老师的一举一动将会影响这些纯净孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的学问充溢自己，让自身的学问与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做
11、一名合格的老师。正如一位名人说:“教学对老师本人来说，也是一种最高意义的自我教化。三尺讲台使老师照亮了别人，也升华人自己。”甘愿吃苦，乐于奉献。便就形成了老师的精神，老师的职业无尚荣光！我没有理由不傲慢！环顾人类历史的广袤原野，我更是无比的骄傲，我找到了那么多声名赫赫的前辈:苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德的代代承传，成就了西方文化史上的丰碑；孔老夫子杏林树旗、广揽门徒、学生三千、贤者七十二，也谱就了东方教化史上的动人佳话。在这里，我向大家讲一个真实的故事。在大足县石龙镇的一个青山小学，有一位静默无闻，在那儿一干就是30多年的一位共产党员，一位村主任老师杨进勇。师德师风老师演讲稿4敬重的各位领导、
12、各位老师：大家好！今日我演讲的题目是：将爱洒向操场。爱是教化的源泉，老师有了爱，才会用伯乐的眼光去发觉学生的闪光点，对自己的教化对象充溢信念和爱心，才能与学生产生心灵的碰撞，才会有追求卓越和创新的精神，也才能超越人的自然属性而达到完备的境界。工作三十年来，我始终从事体育教学工作，在工作中始终以自己的满腔热忱，诠释着老师的职责，呵护着孩子的成长。全国劳模、北师大林崇德教授说过一句话：“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！”所以，师爱是老师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃了学生的幻想；它更是指路的明灯，照亮了学生前进的道路。在我的体育教学中，到处体现着“体智结合，能技
13、相长，情礼融仪”，这也是我的教学特色。我将一些深邃的学问编成浅显的口诀，让学生在体育教学中，边做边说，既加深了学生的印象，又培育了学生的留意力。而这些口诀除了训练技术技能以外，更多的是渗透着情感、礼仪与文明教化。使学生在身体与智力上相互发展，技术与实力上共同提高。体育工作是我酷爱的事业，上好每一节课是我追求的目标，每一名学生都能健康成长是我的志向所在。我仔细学习国家学生体育与健康课程标准，按标准制定安排，仔细备课，努力寻求好的方法，让每一节课都是好课。我深知要把工作干好，仅靠个人是不行的，必需依靠整个团队。我组织老师学习新理论，拟定校本试验方案、课程教学实施方案，着力探讨阳光体育如何在校内开展
14、。依据学校的实际状况，制定了学生每天进行熬炼的支配表。由于场地有限，一些体育项目无法在大课间活动开展时，就利用操场上的每一个角落，合理的支配，让每一位学生在活动时都能享受到熬炼的乐趣，健康地成长。每次活动时，我都到场，落实学生每天在校熬炼一小时。前年教委领导来视察，学校开展的大课间活动赢得的了一样好评。我主动组织开展体育校本教研活动，坚持每月同伴互听课四节以上，并主动开展课后反思、互议，学校体育组工作朴实、扎实、有效。我非常注意用关爱和真诚架设师生感情的桥梁，建立平 等、宽松、和谐、融洽的师生关系。我常常深化了解学生实 际，与学生开诚布公地交心谈心，使学生感到老师可亲、可 敬、可信，并能在老师
15、面前坦露思想和内心活动，从而使老师对学生进行“对症下药”的思想教化和心理校正，让每个学生都能尽其所长的充溢自信。张扬特性，发展学生特长。我不会刻意要求每位学生都 达到相同的标准，因为每个人都有着不同的身体素养，不一 样的天赋。我为不同的学生制定不同的培育安排，“因材施教”是我对教学方法最好的总结。作为体育老师，在日晒风吹的操场上磨砺自己，以身作则，给学生榜样的力气。在我的体育工作中非常重视“2+1”活动，在近几年的实行的阳光体育竞赛中，我校代表队的成果始终名列前茅，在近两年实行的乒乓球竞赛中成果斐然，在今年的乒乓球竞赛中更是包揽男女团体冠军和男女单打前两名，艰辛的付出终获硕果，在今年实行的昌图
16、县第七届全运会上我校代表队荣获初中甲组总成果第三名。列夫托尔斯泰曾说过：“假如老师既爱他的事业，又 爱他的学生，那么他就是一个非常好的老师。”爱事业，爱 学生，老师的职业道德就要突出一个“爱”字。我就像常春 藤那样，始终朝气蓬勃，始终保持质朴无华的品行，辛勤耕耘在教化这片芳草地上。“德为师之本、爱为师之先”。 教化是一门是艺术，所谓艺术，就是可以醉人而不知，育人而不觉。每个孩子的精神世界都是一本独特的特别耐读的而又不易读懂的书，这就须要我们去勤读、细读，更用才智与理性的去读。而我作为一名体育老师，更应当具有这种才智。我们深知：老师的爱是一种“一日为师，终生为父”最高尚的爱。老师的爱又完全等同于
17、母亲的爱。她不是始终搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。老师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血，关注学生的身心的健康。老师还在他们合适的时间、在合理的场合下刚好给孩子们指引方向，所以老师的爱是开导孩子们心智的爱。老师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵漂亮的心灵之花的高尚的爱。它是一种情感，更是一种不要求回报的宽容与理解。所以，老师的爱与敬重是照亮学生心灵的烛光！我的演讲完毕，感谢大家！师德师风老师演讲稿5敬重的各位领导，敬爱的老师：大家下午好！很荣幸自己能有这么好的一个机会站在这里为大家演讲，我信任这次的演讲对我以后的工作和生活会产生很大的影响。
18、由学生到老师是我人生的一大转折点！想想去年的这段日子，我正在人生的十字路口上徘徊着，冲突着，斗争着20xx年的6月份，我怀着无比激烈的心情，由那有寒装素裹之称的北国来到了秀美的江南水乡；从那一刻起，我真正领会到了江南风光：江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水碧如蓝，谁不忆江南？但是给我印象最深的还不是这风景，而是这里的人！他们的热忱好客，他们的团结进取，他们的精明强干，他们的年轻有为无不给我留下了深刻的印象！8月，我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来到了这漂亮的万红小学，在这个全新的环境里，又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点！正是因为他们的热忱，让我感受到了家的温馨；正是因为
19、他们的团结，让我感受到了集体的力气；正是因为他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲！在这里，我的收获很大，我不但很快地适应了新的环境，而且还结识了新的挚友，更重要的是我接受了一个全新的教化！在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮助青年老师提高业务水平，快速成长起来，制定了培育安排和实施方案，各教研组组织了结对子活动，以老带新，有阅历的老师发挥传，帮，带的作用，主动地挑起了这副重担子。听过一节节的师傅示范课以及优秀老师的公开课后，我收益匪浅：他们的课让我真正懂得了什么叫民主，什么叫合作，什么叫特性，什么叫创新是啊，作为老师，把课上好是他义不容辞的责任和义务。对我们青年老
20、师而言，要想取得令人满足的教学效果，那是须要付出大量的时间和精力的，但正是因为有了师傅的带领，有了优秀老师的示范，才让我们取得了事半功倍的效果。俗话说：教书，育人是老师的天职，它们就象一对孪生兄弟，密不行分。的确，在这里，不但我的头脑充溢了很多，而且我的心灵也得到了进一步净化：老师们的那种兢兢业业，勤于奉献的精神更为让我感动！我们都知道，老师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；老师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古；我们更知道，老师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知相比之下，老师所做的一切，是那么一般，那么平凡，那么琐碎！但是他们又是怎样做的呢？每天晚上4：30是老师的下班时间，
21、但是当那下班的零声敲响时，却无一人准时走出办公室，好象那就是正常的下课零声一样，老师们皆扶在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生有的老师甚至加班到9点，10点！原委是什么力气让他们如此敬业呢？那就是老师对事业的这份执着的追求！是啊！青年就该有青年的干劲！正是因为我们年轻，所以我们要有所追求，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我始终信任初中的班主任对我的寄语：勤奋，进取，不断地追求，总有胜利的一天！我的演讲到这里也接近尾声了，老一代教化家们用他们的青春写下了最撼人的宣言，今日，我也想留下我的宣言：热忱工作、勇于创新、努力奋斗。我信任在以后的工作中，在上级领导的关怀下，在同事
22、的支持下，在我们大家的共同努力之下，我们肯定会飞出海阔天空的舞台！感谢大家！师德师风老师演讲稿6敬重的各位领导，敬爱的老师们：大家好！首先感谢各位领导和老师对我的认可，其实在各位老师的面前谈师德真是惭愧，你们都是有阅历的老师，是我学习的楷模。而作为一名刚刚踏进教化事业门槛的我，没有震天动地的壮举，感召世人的豪言，但是从教这一年来又让我体会到作为老师的傲慢、作为老师的财宝。这一年来的感悟让我更加严格要求自己，在师德修养上不断的完善自己，这些的认知也是和在座的各位领导、老师的指导、帮助分不开的。记得刚走进教室的那一刻，既快乐又胆怯，看到她们一张张可爱的脸，让我打从心里喜爱上她们。上课时她们一张张求
23、知的眼神望着我，让我觉得满意！在儿时，我就在心中播下了一颗种子，一颗对“老师”这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，慢慢地在我心中，生了根，发芽了，如今它已长大，最终结出了果实我也成了一位老师。“长大后我就成了你，才知道三尺讲台，放飞的是希望，奉献的是自己？”上学时我只是感觉到这首歌曲动人的旋律，直到走上讲台，面对一双双渴求的眼睛，我才真正体会到老师这种职业的神圣和责任。“弹指一挥间”，蓦然回首这一年来走过的踪迹，有太多值得总结的阅历与教训，在心中涌动。这一年来让我深刻体会到一个合格的老师要有良好的师德。老师道德本身就是一种强有力的教化因素。因此，老师在履行职责的过程中，必
24、需对自己提出较高的道德要求，要严于律己。自我相识、自我评价、自我激励、自我强化，使自身的师德修养更加完善。我们不仅要酷爱自己的工作，还要酷爱自己的学生。这两个方面是相互联系的。没有老师对学生的爱，就没有教化。酷爱学生是老师的天职，没有爱，就没有真正的教化，就不行能有良好的教化效果，老师的一言一行在教化过程中对学生起着特别重要的作用。酷爱学生，首先要关切学生、了解学生、亲近学生，主动在教化者和被教化者之间建立感情的桥梁。感情的影响不仅仅是一种教化手段，它本身就是一种巨大的教化力气。酷爱学生，还应当敬重学生，没有敬重，就不行能建立师生之间的相互信任，而没有这种信任，就失去教化得以进行的基础。作为一
25、名老师的我，时刻提示自己保持一颗平常心，能将自己的精神状态维持在一个透亮干净的位置，仔细工作着，内心才会觉得充溢，站在教室里，忘我的投入与学生融为一体，那才是真正的欢乐。总之，我觉得：教化是“接力”事业，我只是接力赛运动员中的一名，当我把接力棒送到下一位的手上时，我肯定要跑到队伍的前面。师德师风老师演讲稿7敬重的各位领导，敬爱的老师：大家好！我演讲的题目是幼师如花，花似你。将老师比作花，也许是不常见的。而我始终坚持认为，幼儿老师就是犹如睡莲、犹如玫瑰、犹如山茶生气勃勃盛开着的花儿。生活中，课堂上，她们都显示出漂亮女子的独特魅力，那是一种经由花园一样的幼儿园熏染的风韵，那是一种对事业、生活不懈追
26、求的品质。她们既拥有深厚的爱心又心细如丝，她们既勤于治学，又同样悉心经营着自己的人生，花儿一样的幼师专心培育了一批又一批聪慧可爱的孩子。记得刚走进人生的花季，我的心中带着少女的稚气和特有的向往，离开了幼儿师范学校，走进了幼儿园这块神圣的土地，起先和咿呀学语的孩子打交道。当沉重的教学担子压在我的肩头时，当一个个淘气调皮的孩子任性的站在我面前扮鬼脸时，一个在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我，此时，却要充当这么一大群孩子的“保姆”，却要充当这么一大群孩子的“妈妈”，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股.此时的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体验
27、到当一名幼儿老师的酸甜苦辣。第一天上班时，一个闹肚子的孩子大便在裤子里，我手里拿着刚换下满是浊物的裤子，不知所措。是扔？是放？是洗？刹时，大脑里蹦满小问号。是选错了业？还是择错了岗？我的内心充溢了怀疑。但当时的状况也不容许我再多想。我咬紧牙关帮小挚友清理身体，并帮她换上了干净的裤子，突然间一声嘹亮、洪亮的“老师，感谢你！”响在我的耳边，忽然，我的心中一热，泪水噙满了我的双眼。记得20xx年的阳春三月，那是充溢生气勃勃的春天，是希望的春天。我们的老师走进了婷婷孤儿院，看到这一些可怜的孩子时，我们落泪了，回来的路上，我们仿佛还听得到一声声撕心裂肺的呼喊，“妈妈，妈妈，你在哪里啊？”我们震撼了，我们
28、向这些孤儿伸出了双手，来，到老师的身边，老师就是你们的妈妈，最终，一批孤儿背着书包走进了幼儿园，起先了他们充溢爱的生活。是的，只要我们把心交出来，用行动来关切孩子，那将是我的最初的幻想，也是全部幼儿园老师的幻想。我们老师是高尚的、漂亮的。如莲一样的幼师总是用一颗雅致安静的心去面对纷乱困难的世界；对幼教事业无限执着的幼师，热忱似火、浪漫多情；山茶一样的幼师，承载了岁月的历练，糅取了自己的感悟，在一群机智淘气的孩子中收放自如；梅一般的幼师刻苦勤奋，面对幼教科研的尖峰，从不畏缩，勇于攀登，一次次用事实向人们宣告：谁说女子不如男！幼师如花，花似你我的演讲到此结束，感谢大家。师德师风老师演讲稿8敬重的领
29、导、老师们：大家好！今日我演讲的题目是捧着一颗心来，不带半根草去。弹指一挥间，近x年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的“老老师”。用挚友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。假如是赞扬，或许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种老师特有的崇尚学问、甘为人梯的内在气质；假如是讽刺，或许是因为身为老师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺，我却牢记着“捧着一颗心来，不带半根草去”的座右铭，将“老师”这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作环境
30、xx四中，四中是我幻想已久的学校，因为我喜爱挑战，喜爱在新的领域充溢自己。而四中正是我实践幻想、挑战自己的新天地。这里有美丽的环境、和谐的氛围，是我们青年老师勤学苦练、开拓创新的好校内。记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗？当我们心中充溢了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。虽然我所从事的计算机课程，属传统意义上的副科。但我知道，这其实更是一门传播现代学问的必修课。试想，面对科技高速发展的现实，计算机普及运用的今日，作为现代人工作的基本技能，假如我们培育出来的学生连计算机都不会运用，那我们的教化能说是胜利的吗？因此，我
31、知道这门副科的重要，知道自己肩负的责任之重。刚到xx学校时，心里曾忐忑担心，不知道能否将课上好。因此第一次上课前，我打算了一遍又一遍，直到把每一个细微环节都背下来。结果，第一节课上完，我发觉我们的学生对计算机课程表现出了深厚的爱好。下课后，他们还对我说：“老师，再给我五分钟，我们还想练，老师，可不行以全班都参与爱好小组活动”我心里非常兴奋我胜利了。第一次的胜利令我信念大增，以后每一次上课，我都细心打算，特殊是在如何增加学生学习爱好方面，下了较多功夫。在爱好小组活动中，当我看到一幅幅学生颇有成就的作品时，我不禁露出欣慰的笑容。我觉得自己的努力有了结果，有了方向，我为自己的努力而傲慢！感谢大家！师
32、德师风老师演讲稿9敬重的领导、老师们：作为幼儿园的一名实习生老师，我感到特别华蜜。其实我在当老师的这条道路上还有很长的路要走，甚至可以用我妈妈的话来说就是：“我看你都是个娃娃，你还咋个去教娃娃哦？”虽然我还有许多不足，但是以后希望大家多对我提建议和看法能让我成长。虽然我不能被称为一名正式的幼儿老师，甚至我没有真正的给孩子们上过一堂课，但是我还是想和大家谈谈我当“小老师”的感受。幼教苦中有甜，但是我首先感受到的是苦，环创压力、家长压力、孩子们的吃喝拉撒睡、教室清洁等等都要每位老师来操劳。在我看到的加班写教案、打算公开课、做环创的老师不少。但是真正埋怨的确又很少了。刚起先我不能理解，因为我觉得这个
33、工作的付出与回报不成正比，但是给孩子挽袖子时，孩子笑眯眯的说：“王老师，感谢！”那时候真的很满意；孩子羞涩的对我说一句：“王老师你今日好美丽哦！”的时候，我感觉我成了明星一样哈哈！漂亮而又华蜜！；走在在街上，远远地听到孩子亲亲的一声“王老师！”，我感觉到华蜜与骄傲；看到孩子们因为我说了一句“你真棒”蹦蹦跳跳，笑脸如花时，我的内心也充溢了华蜜。因为这些可爱的孩子们华蜜时刻陪我左右！我个人特别崇拜拉宾德拉纳特泰戈尔，不是因为他有多么宏大，也不是因为他得过诺贝尔文学奖。 虽然我只读过他的两本诗集，甚至有些还没有读懂，但是他的爱的文学感动了我。“爱就是充溢了的生命，正如盛满了酒的酒杯”、“生命因为付出
34、了爱，而更为富足。”泰戈尔用自己的思想告知了我生命中的爱有多么重要。我可能还没有实力像泰戈尔一样变更这个世界，但是我会尽量还变更自己，像爱自己的生命一样去爱幼儿，敬重幼儿。“埋在地下的树根使树枝产生果实。”每一位幼儿老师就像“树根”，别人看不见我们的苦累，看不见我们的华蜜，苦和甜只有自己知道，但是我想在座的每一位老师脑海中回响起每个孩子甜甜而又朴质的叫声的时候都会忍不住华蜜的笑起来。我爱我平凡的幼教工作！ 我工作着，我华蜜着！ 感谢大家！师德师风老师演讲稿10各位同仁：上午好!我是选手骆斌，来自岳坊中学，今日我演讲的题目是师德的颂歌!在师范求学时，老师告知我，作为将来的一名老师须要终生牢记的一
35、句话-学高为师，身正为范!这是我第一次接受师德的训诫。懵懂中好像明白老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。后来，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，起先了自己的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和训诲，我便也从中获得了更多的相识和理解：领导告知我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守;同事告知我，师德就是融洽和谐，互帮互助;一届一届的亲若挚友，宛如亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告知我，师德就是真诚相待，公允视之，用爱心、细心、耐性拉近距离，指引方向，呼唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。古人云：世事洞明皆学
36、问，人情练达皆文章!而现在，经验了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教化、有关教学、有关老师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教化、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经验、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对老师、对师德也有了更深化的、更进一层的体会和理解。师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲惫却一袭芳香，醉人!师德，她从课堂上指引江山、激扬文字的潇洒中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意!师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情
37、感的积淀，迷人!说不完，道不尽的感怀;举不尽，列不完的方方面面。师德，她融进了教化教学的点点滴滴之中，她体现于为师之人的方方面面。师德，她宛如诗经中情感的追寻，体现的是一种纯净的神圣!师德，她宛如离骚中屈原的一声长叹，指引的是一种志向的情怀!师德，她宛如史记中司马迁的坚守，告知我拉的是一种担当与承受!其实，她更像标点中的省略号，须要我们用一腔热忱、一片丹心、一生的辛苦、永恒的执著、坚决的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑;来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐!感谢大家!师德师风老师演讲稿11敬重的领导，敬爱的同事们：大家好！老师道德是一种职业道德,简称“师德”，它是老师在从
38、事教化活动中必需遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。师德是老师素养的重要组成部分。老师劳动的学问性、专业性、艺术性、困难性、长期性、示范性与创建性的特点确定了老师素养构成的特别性。老师素养是顺当完成教学任务、培育人所必需具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。其本质特点是指老师自身的质量，即老师身心发展的总水平。其构成要素主要是老师的机体素养、文化学问素养、道德素养与心理素养等。师德是老师人格特征的干脆体现。在教化中，一切师德要求都基于老师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教化家提出的“为人师表”、“以身作则”、“谆谆教导”、“诲人不倦”、“躬行实
39、践”等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品行特征的体现。在学生心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的老师作为学习的榜样，仿照其看法、情趣、品德、乃至行为举止、音容笑貌等。儿童接受学问的过程中，正是特性与品德形成时期。尽管社会环境、家庭等因素对儿童的特性形成和品德发展具有肯定的影响，但老师的作用最大。老师的影响主要通过两方面进行。一方面是老师通过肯定的教化内容、教化方法对学生的影响。另一方面是通过老师本人的人格特征、言行举止等对学生的影响。由于儿童好仿照，老师的言行就潜移默化地影响着儿童的特性、品德的发展。每一个人从儿童起先所形成的道德观念、行为习惯、
40、世界观等老师起了确定性的作用。尽管社会风气、家庭环境对儿童的道德品质形成有肯定影响，但无法代替老师教化的优秀。因为，老师的教化具有长期性和系统性，无论是德育内容、德育方法，甚至德育手段等都是长期而系统地对学生产生影响。其次，老师的教化具有科学性。儿童的很多行为习惯的培育，老师都是依据儿童成长的规律有安排、有步骤地进行的。要具有真正意义上的师德，我想除了须要仔细学习师德规范、准则外，更须要将师德规范内化为师德行为，只有如此，才能真正感悟到这个职业动人的生命力和特别的华蜜感。对于我在师德践行中的经验和感悟，概括起来说，主要体现在两个方面：一、 细心培育学生光阴荏苒，转瞬间在教化战线上我已度过了十个
41、春秋，回首这许很多多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸爬滚打中我熟识了幼儿老师这个行业。一切为了孩子，教化实践使我懂得了“累”的内涵，懂得了“爱的结构”，懂得了该怎样去教我的学生。我成了孩子生活的挚友、学习的导师，把更多的精力倾注在孩子们的身上。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”，孩子们一每天地长大了，从小小班到大班，跨越了幼儿园的每个年龄阶段，听着他们从无趣的“呀呀学语”到朗诵一首首奇妙的诗歌，孩子们的健康成长是我最大的人生欢乐。一次我在上班途中，偶遇三年前教的幼儿走在上小学的路上，她竟然还能记得我，亲切地叫了声“吴老师”，而我也记得她的名字，那份感动让我深深地感悟
42、到当老师的光荣和骄傲。二、 不断完善自己面对日新月异飞速发展的世界，老师不能墨守成规，固步自封。现代社会、现代教化的急剧变革向老师提出了挑战，要求老师具有多方面、综合性的实力。因此，我树立起“终身学习”、“不断探究”的思想，在教化实践中，潜心学习理论、运用理论，专研业务，驾驭现代科学学问，发扬探究和创新精神，为教化事业不断攀登。作为一个幼教工作者，我树立正确的世界观和人生观，不断提高自身的文化素养和政治修养，到处为人师表，让幼儿得到良好的教化和熏陶。来到吉的堡幼儿园已近四年的时间，在园领导的关怀和帮助下，我和全园老师团结协作，满怀激情地面对每一位幼儿和家长。在健康文明、主动向上的校内文化熏陶下
43、，我在工作中始终保持良好的心态，稳定乐观的心情，尽心竭力地仔细干好每一件事情，包括教化教学工作、家长访谈工作等。通过潜心学习努力满意自己的求知、发展需求，在电脑、英语的学习中不断完 善自己。虚心向有阅历的老师学习，通过吸取别人的阅历来完善自己的教化教学风格，争取更大的进步。在教与学的过程中，我与幼儿一起成长，共同进步，以亲切亲善的看法，文明礼貌的语言，去启迪幼儿，我奉献着，并欢乐着，热衷于当一名人类灵魂的工程师。师德师风老师演讲稿12敬重的领导，敬爱的老师们：大家晚上好！今日，我的演讲主题是“花开有声会有时”。我认为世界上一切美妙的事物都像花开一样。当它突然出现时，肯定会有一种异样的信息，一种
44、类似花开的声音。这种声音，你只有保持一份纯净的心态，于微小处才能听到。自从走上工作岗位以来，我连续担当xx年班主任，每天处理班级琐碎的事情，总觉得没做什么大事，静心回想，好多生活情节定格在脑海，回味在心田。在与三千弟子交往中，尽管每朵花都有各自的特质，但他们开花的声音都是特殊的动人。一、特别的花朵须要特别的关爱20xx年，我被借用在附属双语小学，任教一年级语文兼班主任，这可是我“大姑娘坐轿子头一回”。其次天，发觉一名男孩下课很少出去，不与他人沟通，不是坐那画画，就是看童话书。我走近这个叫邓津的孩子，才发觉他有一双忽闪忽闪的大眼睛，整个脸，一双手的皮肤像鳄鱼皮。其他孩子不敢靠近他，更不敢跟他一起
45、玩。我与家长取得联系后，了解孩子在家表现，有什么特长、发觉孩子特殊聪慧，嗓音又好，绘画方面也很有天赋。于是让他每天到讲台前领读汉语拼音，让孩子们看到他的闪光点，没事时，我当着大家的面拉拉他的手，摸摸他的脸，让他感受老师的关爱，也让其他孩子明白这是一种皮肤毛病，并不传染。从那以后，只要有什么活动，尽量让他参与，增加自信，让他尽快融入大家庭。连续教他五年，这孩子成了一特性格开朗的阳光男孩。现已就读高三，前两天，他妈打电话怪我没带她喝喜酒，就听电话那头传来邓津的声音：“啊，巧珍的女儿都出嫁了，时间过的真快”。是的，学生不仅把我当作长辈，当着老师，更把我当着挚友，才如此称呼我。现在想来，特别的孩子更须
46、要我们老师用爱心呵护，用真情去感染，让他们享受童年的欢乐。二、特别的家庭须要特别的照看20xx年，我到xx实小挂职支教，任教三（8）班语文。一星期后，一个相貌平平的女孩引起我的留意，头上扎着红毛线，带着一副耳环，常常迟到，还拖拉作业，经过了解得知，她父母离异，父亲再婚后与继母外出打工，留下她与同父异母的弟弟，由奶奶照看。奶奶既要打理几亩地，又要照看他们饮食起居。于是我利用课余时间，帮她补习功课，跟她讲学习的重要性，给她买发夹、头花，她拿着这些东西到处炫耀。从那以后，她没事就往我跟前靠，时而拍拍我身上的粉笔灰，时而擦擦我鞋上的尘土，她变得懂事了，听话了，上课用心了，作业按时完成了。奶奶发觉她的改
47、变，特地让孩子给我带来自家长的银杏果。十岁生日前一天，她附在我耳旁，静静地对我说：“老师，明天是我生日，奶奶请您到我家吃饭。”我摸摸她的脸的说：“感谢你，也感谢你奶奶，真不巧，明天周末，老师要回家呢！”那天中午，我抓紧上街给她买了几本必读书目，在上面写了庆贺的话语。事后，她告知我，奶奶说我就像她妈妈。这个天真的女孩信以为真，问我情愿不情愿一个特别家庭的孩子，一个失去父母关爱的孩子，更须要我们老师去滋润他们饥渴的心田。老师们，特别的孩子须要特别的关爱，特别的家庭须要特别的帮助。这关爱，这帮助是老师应尽的责任和义务，是教化的有效方法和手段。三月细雨春风漾，花开有声会有时。我和大家一起共享这两个平凡而一般的故事中花开的悦耳声音，让我们信任春回大地是必定的。每阵春雨，每棵春草，每次花开的声音，都是对生命的一种确定，对寒冷的一种抵挡，也是对春天的一种承诺。多么美妙的故事，多么奇妙的声音！师德师风老师演讲稿13各位领导，各位老师：大家好！今日我演讲的题目是老师一生，与花相伴。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了老师，就是选择了叶的事业，老师的一生，与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美妙。让爱在教化事业中闪光吧。