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1、2022小班第二学期班级计划小班其次学期班级安排 班级：Banana Class 基本状况分析本学期两个小班并为一个班级，现有人数35人，其中女孩16人，男孩19人，因此孩子们在某些方面的实力显得参差不齐，针对这样的状况制定下学期班级安排，其中包括生活、运动、学习、嬉戏、家长工作和英语工作。主要课程支配时间主题目标调整20xx-2我的六个珍宝生活1 知道和说出眼、耳、口、鼻、脚的主要作用和爱护方法。2 正确运用自己的感官，会爱护自己的五官，留意个人卫生，学会饭后漱口。3乐意做自己能做的事，活动做到“三轻”。运动练习钻、爬，能在肯定范围内来回四散跑。学习1 能看法自然，声音洪亮地回答问题，并用简
2、短的语句反映自己的感受。2 初步练习在脸谱画五官的位置，发展幼儿的空间概念，依据5以内指定的数目，取出相等数量的物体。3学习手口一样地点数10以内的实物。嬉戏1 开设感知角，逐步提高可供幼儿看看、摸摸、听听、尝尝的各种实物，并留意刚好充溢调整。2丰富自然角内容，便于幼儿平常视察。家长工作1 出家长园地“如何引导幼儿正确运用五官及爱护五官的方法”。2 提示家长引导幼儿正确地运用各种感官探究四周事物。3请家长要求幼儿在家也能用自己的小手、小脚做力所能及的事，如自己穿衣，自己走，不要大人抱等。20xx-3我爱我的家生活1 知道爸爸、妈妈很关切爱惜自己，工作很辛苦，有酷爱自己家庭和亲人的情感，知道要敬
3、重他们，听他们的话，做一个懂事的好孩子。2会分清左右脚的鞋子，会扣子，学会饭后漱口。运动学习球的不同玩法（抛、接、滚等），练习自抛自接球。学习1 能在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。2 感受音乐旋律的上行和下行，并会为音乐创编简洁的动作。3 会用美术方法表现常见物体的基本形态，初步对运用剪刀感爱好。如剪“面条”（沿直线剪）。4学习不受图形大小、颜色的干扰，给圆形、正方形、三角形分类。嬉戏1 能以稳定的心情参与嬉戏。会与同伴协商角色，会整理好所玩玩具。2 和幼儿共制红花，每人一朵，三八节时供幼儿带回家送给妈妈。3在美工区中供应脸谱模具，供幼儿学习正确添摆五官。家长工作小班
4、其次学期班级安排1 请家长供应幼儿从诞生至3岁阶段的照片3到4张，老师将照片不止成专栏，供幼儿观赏、介绍。2 希望家长在家提供条件，让幼儿做些力所能及的事。3 在家里开拓嬉戏角，为幼儿供应抽屉和盒子，给幼儿摆放玩具、图书，教幼儿学会整理、保管好自己的东西。4印发“我的进步大”表格给大家。请家长针对自己孩子的状况提出12希望，不督促幼儿每天依据自己的表现，按好、中、差三个等级打分，用符号记录在表内，一个月后带来园进行沟通。20xx-4春姑娘来了生活进餐时不撒饭菜，不弄脏衣服、桌面，会保持手、脸及服装的整齐。运动1 练习在肯定范围内跑、跳。2学习模范操春天花儿开学习1 能从花草树木、天气、人们的服
5、饰感知春天的主要特征，知道春天来了。会用较多的名词、动词、形容词讲解并描述春天花草树木的特征，并会用美术方法表现春天部分植物和动物的基本形态和色调特征，萌发酷爱春天的情感。2 会观赏简短描述春天的诗歌，有表情的朗诵儿歌，复述简短的故事。3 能感受欢快的音乐，能在老师的提示下按歌词创编简洁的动作。4 会用折、剪、贴等多种形式试做春天的物品，装饰活动室。5学习用一一对应的方法比较两组物体的多、少、一样多。嬉戏1 丰富自然角内容，增加金鱼、蝌蚪等小动物及春天的花卉供幼儿视察。2 在美工区供应多种材料，让幼儿表现春天的特征。3开拓小园地，打算种植物的器皿（每个幼儿一个并贴上标记），为幼儿开展种植活动创
6、建条件。家长工作希望家长利用休息日和上、下园的时机引导幼儿视察春天的改变并和幼儿一起种植春季植物或饲养春季动物。20xx-5欢乐的节日生活能友爱互助的与同伴相处，我体验与同伴共享运动1 学习与同伴协调的做动作。2发展平衡实力，练习向上跳。学习1 知道六月一日儿童节是小挚友的节日，能较有爱好地参与幼儿园的各种活动，留意力较集中，会用语言表达自己在节日中的开心心情，会用粘贴的方法做节日的装饰品布置环境。2 能理解文学作品表达的情感， 并能表达自己对文学作品理解。3 会用相同形态的彩纸粘贴在一起，制作成图形灯笼。4相识早晨、白天、晚上和黑夜。嬉戏1 庆祝六一儿童节的图片或宣扬画，布置活动室，使幼儿感
7、受到节日的气氛。2 收集、打算幼儿的玩具、服装、布置展览会，让幼儿体会到四周人们对自己的关切。3 打算红花及礼物，激励每个幼儿的进步。家长工作请家长为幼儿打算一样有意义的玩具，向幼儿庆贺节日，激励他们的进步。20xx-6我就要升中班了生活能不怕热，坚持参与体育活动，发展平衡实力。小班其次学期班级安排运动能和同伴合作，坚持较长时间玩一种嬉戏。学习1 知道自己快升中班了，能用连贯语言讲解并描述参观后的印象及中班的愿望。2 养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯，能听懂并理解较简洁的语言嬉戏的规则。3 能看法较大度地在集体中表演。4 能耐性细致地参与小制作活动，有良好的操作习惯。5 能不怕热，坚持参与体
8、育活动，有良好的操作习惯。6了解15的数序，体验相邻两数之差的关系。嬉戏1 展览中班幼儿的作品（图画、折纸、自制玩具等），激发幼儿升班愿望。2让幼儿知道自己张大了，要做中班小挚友了，留意培育幼儿的独立生活实力。家长工作1 暑假前和每位家长一起具体分析幼儿发展状况，并提出合理支配假期生活的要求。2给家长发幼儿的作业、“幼儿发展状况汇报单”和“幼儿暑假生活记载表”。英语教学工作：1 由于幼儿的年龄特点，他们对枯燥的单词学习好像并无多大的爱好，单词的学习不是幼儿阶段学习英语的主要任务，在下学期中，我们将这枯燥的单词寓以崭新的、让幼儿对英语学习活动充溢新奇和爱好，让学习活动变得主动有效。2 英语教学过程中要完全帮助幼儿把歌曲理解透，把歌词的内容以最形象、最干脆的方法让幼儿感受，在歌曲中把所要驾驭的单词，具体传给幼儿，把歌曲的意思完完整整地告知他们。3 从幼儿的角度动身，设计新奇好玩的嬉戏20xx-2-5Banana Class本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页