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1、2022小学语文教师述职报告小学语文老师述职报告（精选6篇）时间消逝得如此之快，就算追也追不到，回顾这段时间，我们的工作实力、阅历都有所成长，为此要写好述职报告了。那么好的述职报告是什么样的呢？下面是我为大家整理的小学语文老师述职报告（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小学语文老师述职报告1敬重的校领导：您好！我在本学年接任了四年级二班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作，面对新的工作，我主动努力的学习，向身边的阅历老师请教，从而较顺当的完成了教化教学任务，现将本学年的工作状况汇报如下：一、班级管理工作要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了
2、解，以及两周的视察首先确定了班里的小干部，并常常性的对其进行教化，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外，我还注意学生平日良好习惯的养成，发觉问题，刚好开展班会进行探讨，我还主动组织学生参与学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的一日常规进步很大。二、教化、教学工作语文、思品教学工作：在教学中，我主动向身边有阅历的老师请教学习，抽时间就去听课提高，仔细参与教研集体备课活动，从各方获得学问提高自己。通过同事们的帮助和自己的努力，这学期我在语文教学方面有了很大的进步。在本学期中的教化上受到了领导的确定。渐渐的，在学习中，我不断用上了自己学的相关
3、理念，不断尝试于我的教学，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教化教学水平有所提高，学生的自学实力以及朗读实力也有了很大的提高。在思品教学方面，我仔细备课，深刻领悟课标，通过搜集资料来充溢自己的课堂教学，使这门课上的好玩，还对学生进行教化，发挥本课程的育人功能。三、个人提高以及取得成果在本学期，在课余学习之余，有幸参与了学校举办的美文诵读竞赛并取得了二等奖，本人指导的xx同学也在学校美文诵读竞赛中获得其次。在期末考试中取得了优良率89.5%、及格率100%的好成果。最终，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了胜利的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛
4、。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成果。小学语文老师述职报告2时间飞逝，转瞬间，一年又过，作为一名尚在耕耘的老师，我收获着，我付出着。今年，我担当着六(4)班的语文教学兼班主任工作，仔细做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。一、做一位尚行勤耕的人民老师在师德上严格要求自己，仔细学习和领悟党的十八大精神和有关教化的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生。我专心参与各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，常常利用书籍、报刊、网络等资源仔细进行政治学习。我还深知要教化好学生，老师务必先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己
5、的人格、行为去感染学生。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。二、做一位真爱博学的语文老师。我专心参与校本教研活动，按时参与学校和教研组组织的教研学习。我仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的特长，领悟优秀老师的教学艺术。平常上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成了教化教学任务。教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，透过各种教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习专心性。
6、专心和同年级老师担当多次同课异构等活动，参加学校各项教化教学等竞赛，专心参加课题探讨。在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，刚好反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知!三、做照亮学生童年的金色阳光建立特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来，成为学生受教化的园地。“小伙伴的作品”、“励志故事”、“精致短文”等栏目，展示了我们班级同学们的优秀成果!“诗文鉴赏”、“好书举荐”等栏目提高学生的读书潜力。尽量给每个同学展示的机会!挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信!关注学生身心健康，专心引领学生参加学校艺术节和运动会等活动。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信
7、、孝亲等教化。利用qq群、家校通等多种形式跟学生和家长们进行良好沟通，努力做到家校合作教化学生!四、收获硕果辛勤的付出，终结硕果。本学期我班孩子在学习成果上又有所突破，取得了历年来最好的成果，而且孩子们在作文学习中渐渐找到自信，慢慢变得不再惧怕作文，就今年一年，我班发表的文章及参加的各种竞赛获奖作品达二十余篇。我个人在肥城市教化教学共同体各级活动中三次讲课。我明白，成果已成为过去，任何事情都是在不断的反思改善再反思再改善的过程中不断的发展完善的。信任在领导和同志的帮忙下我能不断地加以克服缺点，并一如既往地尽自己的力气为教化事业的发展做出贡献。小学语文老师述职报告3可能是因为喜爱老师这一职业的缘
8、由，我于xxx参与工作，从事x年的幼儿教化工作，于20xx年来到耿圩小学任教。从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着学生，我要对他们负责。基于以上相识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。一、 不断学习、完善自身。要想做一个合格的人民老师，首先应当有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生。我主动参与各种学习培训，在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到了提高。我还深知要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传
9、身教，以自己的人格、行为去感染学生。在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。二、 注意沟通、真诚教化。我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我抱着一颗爱孩子、爱工作的心细心的呵护着我的班级，与孩子们同等相处，做他们的好挚友，敬重他们、信任他们、理解他们， 与学生共同解决难题 。学生的成果总会有好坏之分，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热忱的帮助，使他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。我坚
10、信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教化。三、 学教结合、探究创新。工作中，我主动钻研、勇于探究、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢，顺当完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都主动地钻研教材教法、教学大纲，并依据学生的基础实际， 确立学期目标、把握好教学重难点。 课上， 以素养教化为导向，多采纳启发式、探讨式等重导轻灌的教学法，培育了学生的自学实力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维，促使学生在轻松的环境中学会学习。除了日常的教学工作之外，我还关注学校的发展，留心身边的细微环节，利用空余时间做好学校的对外宣扬，先后在市及县局相关媒体上对学校的一些事务和好
11、的做法作了报道。同时在本校实行的语文命题、美文诵读竞赛中分别获二、三等奖;20xx年获县教化教学工作先进个人，这些虽然是些小小的荣誉，但它是促使我前进的动力，我会更加努力朝着这条路始终走下去的。这几年的工作中，在领导的关切和同事共同的努力，提高了教学水平，取得肯定的成果 ，也存在很多不足之处，我深深知道，教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。我还年轻，在教化的岗位上还须不懈的努力!我信任，只要爱岗敬业，定会有所收获。在今后的工作中我要扬长避短，百尺竿头更进一步，以只争朝夕追求卓越的姿态，开拓进取扎实奋进，用加倍努力去实现新的更大的跨越!小学语文老师述职报告4敬重的领导：您好！这一学期里，
12、我担当三年级班主任和语文教学，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作述职汇报如下：一、思想道德工作加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校少先队大队部和处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“主动参加“为中华之崛起而读书的主题班会”、“美化校内、爱护环境从我做起的实践活动”、法制教化主题班会等。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，刚好对学生进行针对性的教化。二、班级管理加强班级管
13、理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员。大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；其次在激励班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。
14、训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。三、制定目标依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的凝合力和动力。同时主动抓好后进生的转化工作，尽可能创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦，努力帮助他们消退或减轻种种心理担忧
15、，让他们相识到自己的位置和学习方向。四、开展好文体活动主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。三年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。五、纽带作用主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们
16、的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教化管理的方法，刚好总结阅历教训，将自己的管理水平推向更高的层次。小学语文老师述职报告5我参与工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探究的几年。在这几年里，市、区教化局不断提倡改革，激励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，
17、渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参加的主动性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充溢朗朗的读书声。古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注意读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜爱的就是竞赛“读”了。详细操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读竞赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出
18、这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最终得分记入他们的学期总分，学期末进行嘉奖。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参加热忱相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当仔细。事实证明，这种“读”的效果是不错的。2、注意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课主动思索。提问是一门艺术，老师在上课的时候会不断地提出问题，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了仔细的打算，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的驾驭状况，分别叫不同的学生来回答。由
19、于问题设计得比较合理，学生接受起来就简单多了。为了调到学生上课参加的主动性，我经常实行小组竞赛的方法让学生自己去发觉问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都主动地思索，小组探讨的气氛也相当热情。学生上课参加的主动性高了，上课的效果自然也就好了。3、探究探讨新教法，新课型，全面提高学生的语文素养。语文课的工具性特点确定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文学问，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种实力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使
20、下，我不断地探究、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书竞赛”、“查安典竞赛”、“找错别字竞赛”、“成语接龙竞赛”、“iq嬉戏竞赛”、“写字竞赛”、“讲故事竞赛”、“讲笑话竞赛”、“作文片段描写竞赛”等等。这些生动好玩的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的酷爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文实力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜爱上这样的课，这也是我以后接着探究、努力的方向。4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。近几年，
21、多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热情欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，渐渐驾驭了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。例如，初中课文中有两篇文章，岑参的白雪歌送武判官归京和沁园春雪都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，美丽的意境，作者博大的胸怀和气概，都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于增加对于诗的感知实力，审美实力，都起着至关重要的作用。但xx的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一
22、点模糊的相识。假如此时不加深学生对雪景的形象感知，即使学生对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品尝，那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的实力，我从网上下载了很多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的主动性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。小学语文老师述职报告6时间飞逝，转瞬之间期末已至，回顾本学期二年级的语文教学可以说是既辛苦又惊慌，也有着很多收获和感受。为了今后能更好地开展二年级的英语教学工作，促进我们的英语教学水平，最终提高我们的教学质量，现将这学
23、期的教学工作进行简要总结。这学期我认为做得好的方面主要有以下几点：一、提前做好教学打算，合理支配学期教学工作。在开学伊始，我钻研教材共同确定了教学进度，依据教学大纲拟出了重点句型和词汇，使学生能在学习中去有意识地记忆学问点。同时拟定了每个模块的作业及作业要求并要求家长对学生听读作业完成状况进行评判，使学生在家长的监督下达到学问的驾驭。在开学做好总体教学打算的前提下，我注意每一课的教学打算，例如在作业布臵时总会有预习新课对新课文进行听并试读，在早读时，我也会带领学生读一读新课文，使学生对新课有肯定的了解，学习时感觉更简单;仔细备课，确立每个模块的教学重难点以及要采纳的活动课设计方案，、科学设计每
24、节课，使课堂能更有效。二、主动开展教学探讨，努力提高英语教学水平。本学期，我们英语教研组常常实行教研活动，大家在教研活动中一起探讨教化教学问题，共同思索教学方法。本学期我们也进行了课题探讨，对活动课教学进行不断实践、总结、反思，主动去激发学生的英语学习爱好;我们相互听课、评课，在教学中去吸取阅历，改进教学，教学水平日渐提高;我们一起对教学疑难进行分析，一起解决学生两级分化问题，共同商讨时态教学方法，在老师们的共同力气下一切教学难题都迎刃而解，大家的教学科研实力都进一步的提高了。三、注意学生学问的驾驭，学练结合，定期测试。在这一学期的教学中我注意了学与练的结合，在每个单元学完后，我会让学生做练习
25、来检查该单元学问的驾驭状况，同时依据练习结果进行教学的刚好反馈矫正，适当调整教学内容，让学生能学一课懂一课。考试是检测学问驾驭状况最干脆、最有效的方法，也是我了解学生学习状况的常用手段。这学期我在每个单元学习结束后会进行单元测验，在期中时进行了期中测试，并仔细分析和总结了每一次测验以及半期学生的成果状况，依据学生英语水平对学生进行分层教学和指导，同时对学习困难的学生指派了优生进行一对一的帮扶活动。通过单元测验、半期考试，以考促学、以考促教，学生在每一次考试后会知道自己哪些学问没驾驭，他们就能刚好进行再学再练，达到学习成果的提高;老师通过考试全面了解学生状况，针对试卷进行重难点学问的再次讲解，最
26、终提高学生考试成果、提高教学质量。不足之处：首先是在制定学期进度支配表时，时间上有肯定的误差，其次是对学生两级分化问题的解决不够志向，虽然确立了一对一优扶差的帮扶制度，但在详细的操作中，没有完全落实到位，导致部分后进生的学习进步甚微，成果依旧落后。今后在教学中，我们要保留我们好的做法、好的阅历，吸取教训、改进方法、弥补不足，把教学工作做得更好。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页