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1、串联和并联串联和并联 第十五章第十五章 第第节节授课教师：倪兴镕授课教师：倪兴镕注意观察奥特曼的眼睛有什么特点？注意观察奥特曼的眼睛有什么特点？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。活动一活动一：让奥特曼能同时让奥特曼能同时睁眼，睁眼，又能同时又能同时闭眼闭眼要求：要求：1、只用一个开关，、只用一个开关，使两个小灯泡能同时使两个小灯泡能同时发光，又能同时熄灭。发光，又能同时熄灭。2、每一大组尝试两、每一大组尝试两个小灯泡采用不同的个小灯泡采用不同的连接方式连接方式请注意：请注意：1 1、连接
2、电路时开、连接电路时开关应断开。关应断开。2 2、不可用导线直接将电源、不可用导线直接将电源的两极连在一起。的两极连在一起。3 3、连接电路后，需检查电、连接电路后，需检查电路连接无误，然后方可闭路连接无误，然后方可闭合开关。合开关。4 4、完成任务后及时断开开、完成任务后及时断开开关。关。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。如左图，把如左图，把两只小灯泡两只小灯泡依次依次相连相连，然后接在，然后接在电路里，我们说电路里，我们说这两个灯泡是这两个灯泡是串串联联的的实验演示：实验演示：串联电
3、路图串联电路图有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。L2L1S用电器并列相连的电路叫做用电器并列相连的电路叫做并联电路并联电路。并联电路图并联电路图有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。串联电路串联电路 特点特点：在串联电路中，电流从电源的在串联电路中，电流从电源的正极正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的到电源的负极负极。只有一条通路。只有一条通路。
4、 实物图：实物图：电路图：电路图：有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。L2L1S干路干路L1支路支路L2支路支路干路干路L1支路支路L2支路支路L1SL2在并联电路中，电流有两条（或多条）在并联电路中，电流有两条（或多条） 路径。路径。并联电路图并联电路图L1SL2L1SL2在串联电路中，开关控制所有用电器。开关在串联电路中，开关控制所有用电器。开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。位置的改变不影响它对用电器的控制作用。串联电路中开关的作用串联电路中开关的作用L1L2S在并联电路中，干
5、路开关控制所有用电器。在并联电路中，干路开关控制所有用电器。L2SL1在并联电路中，干路开关和支路开关对各用在并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什么不同呢？电器的控制作用有什么不同呢？串联电路串联电路有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。活动二活动二：让奥特曼的眼睛让奥特曼的眼睛既同时亮既同时亮，又能又能一睁一闭，一睁一闭，还能还能同时闭眼同时闭眼实验器材：实验器材：小灯泡两个、导线若干、小灯泡两个、导线若干、 电池、开关若干电池、开关若干在并联电路中，支路开关只能控制所在
6、支路在并联电路中，支路开关只能控制所在支路的用电器。的用电器。L2L1S1S2SL2L1S1S2S请根据电路图，连接实物图。请根据电路图，连接实物图。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。连接方式连接方式电流路径电流路径工作特点工作特点开关控制开关控制1个个用电器独用电器独立工作互立工作互不影响不影响开关控制整个电开关控制整个电路，与位置无关路，与位置无关多个多个用电器同用电器同时工作相时工作相互影响互影响干路开关控制整干路开关控制整个电路，支路开个电路，支路开关控制所在支路关控制所在支路串
7、联电路和并联电路串联电路和并联电路L2L1L2L1s家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器多是并联在电路中的。等用电器多是并联在电路中的。三、生活中的电路三、生活中的电路 用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些就是串联和并联组合而成的。有些就是串联和并联组合而成的。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。14 如下图所示的电路叫如下图所示的电路叫 电路电路,图中开关图中开关S1用来控制用来控制 ,开
8、关开关S2用用来控制来控制 ,而开关而开关S接在接在 路中路中,它可以同时控制它可以同时控制 .说出电路中的说出电路中的电流方向电流方向.(开关都闭合后开关都闭合后).SL2干干并联并联L1L2L1、L2S1S2L1练一练练一练L1L2S1S2根据实物电路画电路图。根据实物电路画电路图。L2S1L1S2练一练练一练连接方式连接方式电流路径电流路径工作特点工作特点开关控制开关控制1个个用电器独用电器独立工作互立工作互不影响不影响开关控制整个电开关控制整个电路，与位置无关路，与位置无关多个多个用电器同用电器同时工作相时工作相互影响互影响干路开关控制整干路开关控制整个电路，支路开个电路，支路开关控制所在支路关控制所在支路串联电路和并联电路串联电路和并联电路L2L1L2L1s课堂小结课堂小结有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。页43P课后作业：课后作业：一、 课本 1,2,3，题二、课后观察教室内的电灯和插座是串联还是并联，画出电路图，和其它同学交流讨论