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1、2022师范生的实习报告师范生的实习报告模板集合五篇 随着个人素养的提升，报告非常的重要，写报告的时候要留意内容的完整。你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是我帮大家整理的师范生的实习报告5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 师范生的实习报告 篇1弹指一挥间，三个月的顶岗时间在充溢中匆忙行过，回顾过去几个月的“收成”，我们觉得还不满意，我们感到离别的脚步越来越近，我们还有更多的学问和乐趣要跟这里的孩子一起共享。几个月来，那点点滴滴让我们痴痴地把笑留在嘴角，生活照旧充溢，照旧精彩。教学：近半年的课堂教学实践，我在教学上取得不少进步，尤其是当师大指导老师夏晓烨老师来给我们作指导后，我更是受益匪浅。就拿
2、被她听得那一课紫藤萝瀑布来说说我的教学感悟吧夏晓烨老师除了对我的课堂赐予赞许之外，还给出了弥足宝贵的指导。在教学上，她就教学设计、教学素养、教学效果（主要指学生表现）和新教学理念几个方面做了深化分析。我觉得收获许多，在这里希望跟更多的初为人师的挚友们共享一下她对我的那些中肯的凭价：1、教学设计上，运用多媒体教学，直观教学，使学生由观念转化为行为，主线明确，有思索力，有素养；穿插配乐朗读，在细微环节上贯穿了美，有资源意识；期间夹杂人的思想教化，滴滴渗透学生思路，赐予人生启迪；注意情感教学，到处展思索，激励学生，赞许学生。对教学设计上的建议：圆桌（小组）合作作用是否体现了其精髓？探讨问题设置的难易
3、能否到位？合作是个体学习还是才智共享？解决策略：同组异质，组间同质；组内合作，组间竞争。2、教学看法上，教态是老师特有的外在的各种素养的综合，主要包括表情、看法、姿态、动作、语言、服饰。在这里夏老师对非语言行为（动作和姿态）的感染提出不足并指正，让我感受颇深的是夏老师亲身经验的一段故事，她，从教多年，从来不曾坐下来授课；她，跌倒在课堂，深受重伤，依旧站起来，却没因此坐下来讲授课。听到这儿，我惭愧，我感动，我也思索。3、教学效果上，她很赞许学生的课堂氛围，学习状态好、爱好浓，学生训练有素，老师擅长给学朝气会，自我抒发感情，很聪慧！对结尾提出建议：结尾要讲究艺术。一堂课至少有三个高潮导言、中间、结
4、尾，中间还有小高潮。我想我在结尾上应当再努力思索一番，让学生产生“余音绕梁，三日不绝”之感。4、新教化理念上，她说我已经具备了老师的素养，老师角色上已经有将传授者转变为引导者的理念。学生观上，跟学生共同提高，共同成长。评价观上，观赏学生，让学生抒发情怀，检测手段应当由薄弱转化为深策起来。5、夏晓烨老师最终意味深长的激励我们，实习这半年时间，对我们来说异样宝贵，一生可能只有一次这样的经验，实习分为三个阶段学会教学阶段、擅长教学阶段、创建教学阶段。现在我们已经学会教学了，就应当学会擅长教学，在教学上提高自己，在最终两周时间里我们要创建出自己最精彩的教学成果，并且夏老师还激励我们，信任我们，让我们更
5、有力气的走下去那现在，我没有让老师悲观，我不断探究新的课堂，我努力、我进步、我欢乐。虽然，我们在实习学校反反复复进行了多数次听评课，但是我们都是摸着棍子过桥，找不到平衡点，现在听到夏老师的点评指导，我受益匪浅，尤其是她对我的激励，让我再次深爱着教化，深爱着我的课堂，深爱着我的学生！6、夏晓烨老师以华东师大叶澜的的一篇文章文题总体评价我的这堂课：让课堂焕发诞生命活力，并给我们举荐这篇文章。并告知我们，我们要学会创建教学。对，我们应当冲破教学“大框架”，不断探究新的课堂！我会深深牢记夏晓烨老师对我这堂课的点评和对我们教学上的指导，这将是我的一笔无价财宝，让我一生珍藏！在这半年，我们除了在教学上取得
6、进步外，还组织开展了一系列团活动，像“一般话演讲竞赛”、“两笔字书法大赛”、“老师节图文展”、“文体汇演之舞动青春”、“乒乓球对抗赛”、“元旦联欢会”等等，每一次活动都是一次收获，都是一次进步，都是一次成长！而这里我感受最深的是元旦联欢会的举办：元旦联欢会在20xx年最终一天谢幕了，回顾现场的精彩，回想演出前的点滴，让我难以抑制眼泪。来到实习学校，我们举办过不少的活动，惟有这一次，联欢会，让我每分钟想起都觉得有泪欲下的冲动。我们为了这次活动能举办的更好，不知道亏欠自己多少顿饭菜，不知道经过几个寒冷的夜，不在乎了自己因上火而干裂的唇，我们知道，高洁老师和校领导会叮嘱我们保重身体，可是我们自己就偏
7、偏迈不过心中那道坎儿，或许这是我们在这个学校举办的最终一个大型活动了吧，所以它对我来说是多么的重要。师范生的实习报告 篇2时间如光速在指缝间静静溜走，我们从九月八号道十月二十八号，为期两个月的实习活动结束了，在此期间，我受益匪浅。怀着激烈又忐忑的心情被安排到十四中学实习，岁初中时代的美妙怀念，对课堂活跃气氛的回想以及对自己实习生活的憧憬，随着我来到这所中学，全部的一切好像都云开雾散。我和其他俩名同学被废配到九年二班，带我们的老师，是为阅历丰富，学问渊博，为人和善并且尽职尽责的好老师。我觉得自己必需要赞扬这位老师，初三的同学面临着上升中的考试，他们抓紧时间的同时，老师这个领导力气必需在这时候充分
8、发挥她的作用，本着本班同学主动惊慌的学习看法，老师还要带领我们实习生，有多大的困难，着是我们不能想象的，在这一点，我特别赞扬老师。同时，我们实习生还要学习写教案，备课，对于还未离开校内的我们，这是很困难的，没有学问的积累，更没有阅历，我们试着写所谓人生中第一份老师教案，那份惊慌忐忑的心情，忙到很晚，仍在查资料，想思路。等等，生怕我们写的不好，但是拿给老师的时候，心里还是胆怯的，但是望见自己的成果被人认可也是非常欣慰的。我们代课老师还特殊专心的分析了我们每个人教案，真可谓是专心良苦啊！从教案开头道教案结尾，老师每处都用红笔作了标记，之处我们得优缺点。老师说，备教案，其实就是备学生。每个老师课堂讲
9、法不同，思路不同，就要求我们肯定要讲出自己的风格，不能局限于老师讲课的固定模板，其实我也认为这是对的。这次实习，我仿佛又回到了初中时代，回想起自己的老师，同学，课堂上有我们用心致志的神情，下课后又有我们活泼跳动的身影，在十四中同学老师身上，我感到了久违的熟识.这次实习不仅学到了课本学问，更是收获了一份责任。都说人民老师是辛勤的园丁，不仅如此，还是同学眼中的百科大书。我们听课的班级人数在20多人左右，男生居多，所以课堂比较活跃，而且男女生回答问题的答案各不同，于是我们信任每个人对事物的理解都是不同的，或深或浅，或易或难。初中生的思维模式还只停留在孩子时代，和我们这些人相比，确定有的方面想象不到，
10、但是他们孩子想到的，我们却未必也会想到，所以我还是很情愿和他们在一齐上课的。以前的认知是语文老师之须要将课本的学问讲解给同学即可，可现在意识到，这种想法是错误的，语文老师要求巨白发散思维，能够多方面考虑问题，课堂上你不仅要将课文学问讲好，好要求讲解一些课外同学必需知道的学问，你考虑问啊，不仅考虑同学的接受程度，还有因人而异，因材施教，同时还要考虑观赏的接受实力，他们是否能懂你讲的学问，并且会应用，这是特别困难的。而且语文老师还要平常多读，多看，多说，积累大量丰富的语文学问，要求设计方面广，你不能说，在课堂上同学提问，你不会回答的现象，这是一个优秀老师不能容忍的，所以语文老师肯定要付出比常人多的
11、多努力。我觉得现在的自己缺乏熬炼以及专业学问的积累。还不具备一个老师应当具备的品质，单是既然有了目标，就肯定要为之努力。感谢学校供应实习机会，使我们能够接触到现在的教学形式以及学生现状和现代教化机构，不仅费时费劲，还要担忧学生的个人本身的现状。特别感谢学校。也感谢十四中情愿给我们同学供应一个平台，还要感谢我们的实习老师对我们的训诲，照看。师范生的实习报告 篇3前言：从为期一个月的幼儿园的实习中，让我第一次与幼儿密切接触，在这次真枪实弹的练习中让我受益匪浅，让我渐渐爱上老师这个光荣的职业，同时也尝到了在一线奋战的幼师们的辛苦和欢乐。一、实践目的为了了解幼儿园教化与教学工作的特点，巩固和在校学习的
12、理论学问。从而培育我们学生对幼儿进行教化与教学工作的初步实力，从而加深对专业的理解和酷爱。为之后的工作打下坚实的基础。更好的适应现代社会。二、实践内容我实践的单位在我家旁边，我们园的上时间是每周的周一到周六，正常状况我是要到七点半之前到校的，而我又不住校，所以每早得六点起。冬天那几天的天气又特殊的冷，第一天我就把双手和双脚都冻了。看全部的事并不像想象的那么简洁，还好我坚持了下了，真的是收获颇丰啊。刚进园的时候就被院里的环境所吸引了。院里到处可工草皮做的地面，还完备的消遣学习设施，有滑梯，蹦蹦床，跷跷板，皮球等。每个教室里都有电脑，电视，还有供应冬天暖和夏天凉快的空调。所学的学问也得到了肯定的实
13、践和应用。第一天我就有幸与老师们一起学习开学要教幼儿学的舞蹈，因为之前有点舞蹈的基础，再加上老师们都很和善所以我很快就融进去加入了学习舞蹈的队伍。即使对我说大多数的舞蹈都是第一次看到，但我都能跟着跳一点。无疑，无形之中它也增加了我的自信。没几天，我就发觉小挚友们已经学会了许多儿歌，他们总是唱的很大声。他们表达的总是这么干脆，就像他喜爱你他就会送你自己都舍不得贴的贴画，给你他从家带的零食一样。每次幼儿唱歌的时候我都会不由自主的跟着唱，和孩子们交往不自觉的心情就会开心了。三、实践中存在问题从幼儿园的实习工作中我觉得自己还有不少不足。1、表达实力和概括实力有欠缺。2、语言和语速不够好,语言也不够简化
14、。3、专业技能还不扎实。4、人际关系有待提高。5、与老师的沟通也不够。四、总结与体会本次的实践报告是我受匪浅，让我从中学到了许多东西。一个甜蜜型的老师是会很简单得到家长和孩子们的认可的，要学会发觉孩子的优点，找到他们身上的闪光点。适时的夸奖他们，只有这样才能确立他们的自信，更好的对他们进行教化。当然了，小孩是不行避开的有犯错误的时候，可以针对他的错误进行指责，但肯定不能否认了孩子本身，肯定不要损害了他们的自尊心幼儿的留意力是不能长时间集中的，所以要利用他们的嬉戏活动时进行学习。做到玩中学，学中玩。针对我自身所存在的问题，我肯定会高度留意，并在以后的生活中不断改进。师范生的实习报告 篇4一、实习
15、基本状况20xx年10月9日，我怀着无比兴奋的心情和队友来到位于广西钦州市新华路北的广西钦州市第一中学，起先了将近一个月的教化实习。我所在实习班级是1211班，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到了作为一个“人类灵魂工程师”的崇高与艰辛。在实习学校，我时刻牢记“德才并育，知行合一”的校训，始终以老师的身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，努力做好实习工作；同时，作为实习生的一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校的领导和老师，敬重带队老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务。20xx年11月6日，整个实习工作落下了帷幕，下面就是我对这次实习的
16、一个总结：二、实习的主要内容（一）教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。而刚起先的一两个礼拜的主要任务是听课。这期间，我听了指导老师（张语薇老师）及罗老师和洛老师的课。听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意学生的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲；随后，我也听了本组成员其他同学的课，并且对一些比较优秀的教学方法及思路进行记录，并对比别的班级学生和自己班级学生有什么样的不同，最终再课外关于这堂课的一些看法和建议写在听课记录旁，并且同任课老师进行沟通。2、备课在实习之前，我已经依据实习学校所给的进度
17、备好了所须要上的课，但“安排赶不上改变”，到达实习学校后才发觉实际进度并没有那么快，而且备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容并想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的实力了，不但要用严谨且通俗易懂的语言来描述枯燥的化学学问，而且还要设法把它上得好玩味，让学生感爱好，这颇让我头痛。所以在上课之前更是花了大量的精力去找资料，打算教具，写教案和制作PPT，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级状况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，修改好后，与小组成员及带队老师进行多次的试教，吸取老师及同学好的建议，以确保在上课的时候让
18、学生易听懂，且乐意去听。3、上课在我上第一节课前，指导老师提示我说，讲台下坐着的不再是与你一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生，他们可能不会像你的同学那样，精确无误地答出问题，也可能不会那么踊跃的举手发言，他们须要真正的思索或等待着我们的解答，在听不明白的时候，会突然提问或者干脆就趴在桌子上看书或睡觉。还可能会出现讲小话，做小动作的学生。所以你要做好充分的思想打算。在后面的教学过程中，还真多亏了老师的提示。刚站上讲台上第一节课的时候，我感到自己的每一个细胞都绷得紧紧的，并且粉笔都感觉有点拿不住。随着新课导入环节很顺当，又因为是新老师的原故，所以学生都很兴奋，前半节课同学们都很主动，也听得明
19、白，渐渐地就不惊慌了，但后半节课，也就是讲到“HCl的形成过程中，其化合价发生改变的本质缘由是什么”时，学生们就难以理解了（第一节课讲的是“氧化还原反应”）。特殊是讲到“共用电子对”问题时，有学生就干脆提出疑问：“为什么是这样？”“一方拿出一个电子共用，电子拿出来了，不就没了吗？为什么双方就能达到稳定结构了？”多亏上课前指导老师的提示，让我有心理打算，要不然就自乱阵脚了。其次节课上的是“氧化剂和还原剂”的内容，由于学生已经没了第一节课的新奇，且内容比较枯燥，再加上刚好是同学们睡午觉上来的第一节课，所以教学效果甚微，并且学生举手寥寥无几。但前面那些只是造成收效甚微客观缘由，而最本质的缘由是自己缺
20、乏教学阅历，不懂得如何才能把枯燥的学问讲活，不懂得怎样才能唤醒沉睡状态的同学们，不懂得怎么样才能激起同学们的爱好。这些都是作为一个实习老师须要深刻思索的问题。4、后勤课后，仔细具体地批改学生的作业是必需的。通过作业，可以反应学生对学问点的驾驭状况，从而可以针对性地在班上讲解一些普遍存在的问题，对个别驾驭学问比较差的学生，可以课后特殊辅导；另外，课后要多找指导老师沟通，让老师多提自己存在的不足，从而改进自己的教学方法和确立教学内容；刚好写实习日志，对自己教学的优缺点进行总结提升。（二）班主任工作1、在工作打算方面首先熟识实习班级的状况，相识班上的每个学生以及他们学习状况。记得刚起先到实习学校时，
21、我和美萱就急着找班主见老师了解班级状况，向老师要学生名单以及座位表等。班主任很快就把名单和座位表复印给了我们，但对于班里的学生状况，班主任并没有干脆告知我们，而是让我们用自己的眼睛专心去视察去了解这个班级及学生，这样会了解得更深刻，对学生的相识也更全面。2、在班级日常管理方面我和美萱还通过班主任了解班级的日常管理，及作为实习班主任的要求。在班主任日常管理工作中，主动负责，仔细到位，事事留心。每天早上6:50前，监督学生完成包干区的清洁工作，并在此时间前上到教室监督学生早读，9:00-9:20看学生做课间操，下午14:25前要上到教室监督学生午听，晚上18:50前要上到教室辅导学生并在19:10
22、-19:25监督学生晚读，23:00后检查宿舍纪律状况。另外，还有作业的上交状况、自习课状况及星期一、三、五检查学生的穿校服状况等等。每样事物都负责究竟，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的特性特点进行思想道德教化，以培育他们正确的学习目标，主动向上的乐观人生看法和正确的人生价值观。经常与他们沟通感情，尽量帮助学生解决日常学习生活中的问题。3、班级活动方面良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生凝合力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的主动性，这时进行集体主义教化、健康的竞争心理教化是行之有效的。因此，在学校举办的“世界名曲”歌颂竞赛文化节活动中，我主动主动参加当中，无论选歌
23、还是歌颂的训练，都与学生一起。并告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了、心安理得即可。果真，在“合唱”竞赛中，荣获了“一等奖”，每个同学都感受到了自己是班级的一部分，班级的荣誉须要每一个人的共同参加。4、主题班会在实习期间，我一共策划并参加主持了两次主题班会。第一次班会为了缓解学生惊慌的学习压力，增加同学间的了解，增进同学间的友情而开的，此班会主题是：快乐团体你赢？我赢？共赢！以小组为单位，玩脑筋急转弯及猜谜语的嬉戏，并设立了肯定的奖罚制度，同学们的思维异样活跃，而且各小组之间竞争特别激烈，同学们玩的兴奋到了极点，起到了预期的效果。但那场面有点难以限制，同学们有点不听指挥（如：嬉
24、戏规则规定必需站起来才能回答问题，但许多同学座位上就干脆喊出答案了）。其次次班会，吸取了第一次班会的不足，开展了以“创新引领潮流”为主题的班会，这次同学们听话多了，同学们也充分感受到了创新的重要性，感受到要在学习生活中勇于创新、在实践中不断超越自己！（三）教化调查报告开展方面要写好教化调查报告，就必需要有敏锐的洞察力，在实习过程中，发觉一些与教化相关的一些问题，并开展调查，收集资料，整理成文章。在这次实习过程中，我发觉有些学生的学习看法不太好，也不知道是这些学生对化学不感爱好，还是教学方式不当的缘由，或是别的什么缘由，所以，我设计了有关于“化学的爱好，学习化学的看法，教学方式，多媒体与传统教学
25、”这些方面的调查问卷。并在我所带班级：广西钦州市第一中学高一11班，发放调查问卷。教化调查开展得很顺当，发放的问卷全数收回，并得到了具有肯定代表性的数据（在“教化调查报告”中具体分析了这些数据）。三、对本次实习工作的建议让实习生多上课。师范院校培育师范生主要关注学科学问的教化和一般教化学、心理学学问的教化，但是却没有明确告知我们应当怎样把学到的学科学问和教化学问进行整合，只有多上课，才能把理论更好地联系实际。国外的老师本体学问探讨提出，老师在学科学问和教化（课程）学问的基础上，会逐步形成一种特有的学科教学学问。而它的获得，须要肯定的教学阅历，多小时的课堂教学时间，而本次实习的上课机会相对较少，
26、对于这个目标，我们实习生无疑有一段很长的路要走。对于教学的过程，我们应当尽可能根据自己有效的逻辑思路来设计，进行的教学也是以这些线索来联系的。这次实习中，队员们基本上都是根据指导老师所给思路上的，连板书设计都规定得很死，组织课堂教学大多以完成教学目标为首要任务。换而言之，为了根据指导老师所给思路来完成教学任务，经常会忽视突发的提问和意外，而且也会经常因不是自己的思路而出现“短路”。当然，好的设计思路是值得借鉴的，但也是是完全照搬照抄，要依据详细状况而定。而对教学过程的有效限制，是值得我们实习生细致视察和揣摩的地方。四、实习总结与体会在教学工作方面，以前我是一个不敢在台上讲课的人，可是通过实习，
27、我深深的喜爱上了上课，并且还努力去争取上课的机会。而且，我也驾驭了一些教学技巧：要多表扬学生，切忌说消极的话语，对于老师来说，学问一句平常的表扬话语而已，但对于学生来说，那是老师赐予的确定，那是荣耀；走下讲台，一方面拉近与学生的距离,另一方面学生也会不由自主地增加自我限制力,他们觉得老师在看着他.有时候,走下讲台也不失是一个限制课堂纪律的好方法；要打算好几种临时应对突发状况的措施；另外，还要适当地提高自己的音量、提问特殊吵闹的学生、上课以学生为主体上课时留意情感的把握等等。通过这一个月的实习，我觉得自己离合格的人民老师越来越近。班主任工作方面，期间担当班主任工作，我有这样一个相识，班主任对学生
28、的思想教化工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教化效果。关于班主任的工作给我印象最深的就是后进生的改造方面了，先让他们明白现在自己还有哪些不足，再帮助这些后进的学生制定安排，最终通过每天完成一部分的安排来激励学生看到自己的进步。当然在实习期间，我也有许多不足，比如上课的时候不是那么放得开，有时候在说话时简单形成口误；课堂上没有完完全全的将课堂还给学生，而是大部分实行讲授法；在如何调动学生的主动性方面还有所欠缺；表扬学生的语言和方式多样性都不够等。指
29、导老师也说了，这是一个漫长的过程，在以后的教学生涯中也要留意这些问题，阅历都是一次次的失败积累出来的，但是肯定不能气馁。另外，班主任说，不要太过于纵容他们，要树立好威信，但是由于是第一次和学生接触我们都很兴奋，所以，起先都有点于心不忍，所以问题频出。班主任有句话说的很好：“我们可以和学生一起谈心、嬉戏，但是我们始终是老师，要让学生把我们当做老师而不是挚友。”以后我会把这句话深深的牢记在心。通过这次实习，带给我们很多宝贵的回忆，与学生建立了友情，在这个过程中我深切的感受到我的成长，也学到了许多，懂得了作为一个班主任该如何去管理一个班级，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪慧可爱。这次经验也是
30、我们离开学校迈进社会前的不行或缺一步。这一个月的亲身体验，让我了解到了老师这个行业的宏大和神圣，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我们不仅要传给学生学问技能，还要专心地去帮助学生，引导他们走向胜利的大门。看到他们都健康欢乐的成长，这才是作为一名老师最大的意义所在。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面，如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教化的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加须要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。这也是我今后努力的方向。师范生的实习报告 篇5实习是一个师范生成长为一位合格老师的必经之路，也是检验每一位师
31、范生教学技能的前奏;实习是师范生教学生涯的起先，是师范生展示成果的舞台!面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧，兴奋的是我即将走上梦寐以求的教学舞台在那儿绽开我教学生涯中的第一堂课，面对我的第一波学生，即便只是为期一个月实习学生;担忧的是怕自己不能很好的完成学校支配的实习任务，不能搞好实习学校交给我的教学任务，不能顺当的完备的解答学生的质疑，怕自己不能很好把握学校“立德树人”的校训!20xx年9月1日我怀着沉重而兴奋的心情走进了我阔别五年的母校xx县中心中学，在这儿承载着我中学时代的记忆，中学生活中的点点滴滴。五年前我从这儿毕业进入更深层次的学习，而今回到母校进行我的教学实习，开展我的教学工作。面
32、对我的学弟学妹们，我无比激烈兴奋，在他们身上看到了中学时代活泼奋进的我们，看到了曾经那个渴求学问追寻志向的我们;面对我的老师们，心中满是愧疚，终归当年的我很顽皮，很叛逆，在那个时代总是让老师操劳;面对我的母校，我无比的骄傲，是它培育了我，是它带我走过那个朦胧无知的年头，是她引领我走到了今日的学习，也是她为我供应了一个展示自我的舞台.在为期一个月的实习中，让我体会到做为一名老师经验的点点滴滴，让我初次体会到作为一名老师的酸甜苦辣。在教学实习中虚心听取指导老师的建议，充分调动学生学习主动性，仔细开展每一堂课的教学，出国留学仔细总结教学阅历，认仔细真，踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨地开展实习工作，虽然
33、很累很苦，但也有许多收获。一、 实习目的实习对于我一名即将毕业的师范生来说是必需的，也是必要的，它不仅为我们供应了一个在生源地展示自己教学技能的机会，还为我们供应了一个检验自己学业成果的舞台。这不仅仅是学校支配的教学任务，更是一个了解学生学情、熟识教学方法策略和各个教学环节的机会，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期一个月的实习工作中仔细研习教材，总结学生学情，在教学过程中刚好精确的处理学生提问和质疑，并在教学中恰当处理师生关系。为期一个月的实习转瞬即逝，通过实习，我充溢了自己，学会了如何教学，如何处理师生关系，学习到了很多未曾接触过的东西，在实习中很快的将理论和实践相结合。经验了这
34、段实习生活，让我感受到新一代老师肩上的重担，体会到老师的艰辛和不易。在实习过程中，我对比自己的中学时代，感受着我们与90后学生的差别，90后的学生领悟实力、信息接收实力、对新事物的认知实力都远远的超越我们的时代，这对我们师范生提出了越来越高的学问要求、教学技能和丰富的学问蕴含。实习过程中，我娴熟地驾驭了教学技能，不但如此，我还学会了如何处理与学生关系的技巧。(一)听课见习20xx年9月1日，实习学校正式开学，主要任务是学生报名和开展学前教化，在实习指导老师陈老师的支配下，我参与了初二119班的学前教化，学生报到后，119班班主任舒老师在班上开展了近一个小时的学前教化，内容如下：1、新学期起先，
35、应订立本学度的学习目标;2、新学期新风貌，在新的一个学期，大家升了一个年级，必需订正初一年级养成的不良学习习惯，培育良好的学习风貌;3、树班风，促和谐，在新学期教学起先前，先要树立良好的班风，促进班级间的和谐，同学间的和谐，营造一个良好的学习环境;4、树立正确的学习观念和合理切合实际的目标志向。教化实习是师范生高校期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际、提高综合素养的重要指向，同时也为将来的老师生涯奠定基础。下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结。老师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了许多。听不同老师的课，刚好进行分析总结，我
36、也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。上课：听课是一个铺垫，一个向他人学习、仿照的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。国庆回来后起先上课，且上课量渐渐增加，首先当然是要自己构思教学设计，制作多媒体课件。我的第一次上课是讲其次章第一节物质的分类，当自己站在讲台上的时候，还是会有局促担心的感觉，但得到学生与老师的激励，渐渐熟识并顺其自然去讲课。有时一位老师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行训诲。在教态方面的小毛病，也被一一指出
37、，这让我们这些学员感到老师工作的确是一件特别细致的工作，教阅历丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信念的来源。记得有一次与胡老师交谈时，老师这样说，“我们老师往往担忧学生会不懂，所以在课堂上不断地说。可是，我们说的学生又会记住多少呢?所以我们还是应当放手让学生自己多说，多做。”胡老师的这些话既委婉地指出了实习老师存在普遍的不足，又是那样地精辟而又好用，使我们深受启发。接下来我仔细进行课后反思，完成自我诊断分析报告，并依据这些看法修改诊断课的教学设计，为下次课做好打算。通过诊断提高这样的过程，我的教学水平得到了肯定的提高。通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学
38、心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于仔细与爱心。有了仔细的教学看法，才能严谨细致地打算教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的爱好和对学生的爱心，才能依据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。一般每次课上完后，我都会细致分析了取得较好教学效果和反响的部分，总结出了以下教学方法：3、对比之中见真知。对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。4、多媒体协助教学。图文并茂，声画交融，为教学供应大量多媒体实景资料，直观生动。二、班主任工作我的班主任工作主要是监督早读、晚自修和值日状况，并进行一些主题班会的教化。早
39、读：实习时，我每天都是六点钟左右起床，七点钟准时出现在高一的教学楼，学生早读时间是七点十五分，所以我总是提前了，就是为了以身作则，但是还是常常有学生不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时要和科代表一起，带动学生早读，并多一些巡察。晚自修：学校统一要求学生要在7:00回到班级晚修的。高一七班的晚修状况一般都是挺不错的，所以我可以有时间进行自己的备课。值日：起先一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮，班主任於老师说过许多次，但学生对此麻木不仁。很多学生值日并不仔细，所以卫生工作总是没做好，为此常常被扣分。我有时候会自己动手捡起一些垃圾，后来於老师说其实对于不仔细值日，如不常常倒垃圾，讲台常常没有刚
40、好清理干净的状况，有时候会好好教化一下学生，但是要求他们自己动手做好，而不是总帮助他们，这样有助于培育他们的主动性。主题班会：进行一些主题教化，或是在校运会前的一些动员，或是有时候班风不好的教化，也包括对表现突出的同学的表扬，通过主题班会，提升了自己对学生思想教化工作重要性的理解，也熬炼了自己的语言表达实力。三、实习建议1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教化，让他们树立更加明确的目标，为师范生以后的教学工作做打算。2、到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，吸取在职老师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做打算。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页