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1、2022小学读书活动计划小学读书活动安排五篇光阴快速，一挤眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我整理的小学读书活动安排5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学读书活动安排 篇1一、导言：又是丹桂飘香的季节，敬爱的小挚友们，让我们再次携起小手，踏上读书的征途，一同走进书的海洋。让书为我们打开一扇扇窗，开启一道道门。让书籍引领我们走进一个又一个魅力无穷的大千世界。让书籍丰富我们的学问，开阔我们的视野，活跃我们的思维，陶冶我们的情操，使我们体验：我读书，我收获！我读书，我欢乐！二、活动目的金色的九月，是收获的季节，
2、也是莘莘学子播撒新希望的季节，我们把阅读活动作为一次新的播种与耕耘，让我们的孩子通过这次活动，激发读书的爱好，养成博览群书的好习惯。同时充溢学生文化底蕴，提高学生综合素养。促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。三、活动对象：全体二年级学生四、活动口号：我读书，我收获！我读书，我欢乐！五、活动过程：一、打算篇1）举荐学生购买必读书目，分别是我爸爸、爷爷肯定有方法、笨狼的故事。2）老师激励学生把自己家里适合的书籍带到学校来，建立班级图书架，供学生阅读。3）制定班级读书安排和个人读书安排A、依据本班的实际状况，制定班级读书安排：背诵经典诗文、阅读必读书等；B、学生依据本人实
3、际状况制定个人读书安排，打算好一学期要读的书。（读书三本以上，养成晨诵、午读、暮醒的习惯。）二、阅读篇1活动内容（1）以年级为单位联合发出读书倡议，激励孩子与好书教挚友。（2）学生以班级为单位，搜集、整理和阅读主题有关的资料。2举荐孩子阅读材料，以必读书目，经典诗歌和适合孩子阅读的童话为主。详细材料见附录3阅读时间利用晨诵、午读时间阅读主题阅读材料。4.活动负责：各班语文老师。三、实践篇活动一：建设书香班级1.出好以“我阅读我欢乐”为主题的黑板报，以年级为单位进行评比，评比结果与年级书香班级考核挂钩。2、充分利用好学校的图书室和班级的图书角，每周固定时间组织孩子借阅，便利阅读。2.聘请校骨干老
4、师做课外阅读学问讲座，积累阅读的资料，丰富孩子的精神世界。3.正常开展班级读书沟通会和班级书友队活动。活动二：启动并实施阅读红苹果排行方法一、操作程序1.各班语文老师依据学生阅读的成果随时颁发阅读红苹果。请学生将得到的阅读红苹果贴到好书伴我成长封三。2.月底统计全班同学在上个月份的阅读红苹果数，排出班级小博士三名、班级小硕士五名和班级小学士七名，并在班级中公布阅读排行榜。二、过程管理1.语文老师是发阅读红苹果的第一责任人，数学、科学等老师是发阅读红苹果的其次责任人。期初到教育处领取肯定数量的阅读红苹果。2.参加评定的老师要留意班级之间的平衡，阅读红苹果不能滥发，也不能不发。3.班级与班级之间开
5、展“比一比，评一评”等活动，看看哪些班级把阅读红苹果的活动真正落实到实处。活动三：实施晨诵课程1.以年级组为单位制订晨诵阅读安排，确定晨诵的时间和内容。2.在语文老师的组织下，各班利用晨读时间开展晨诵活动。活动四：课外阅读专题讲座一、负责人：聘请校骨干老师二、筹备要求：1.修改主题阅读文本材料，为8K一大张，提前10天发给学生，布置学生仔细阅读，为听讲座作好充分的前期阅读打算。2.主讲老师备课，打算作业纸，制作PPT。备课以电子稿的形式，要求框架明晰，内容详细，设计出与学生互动的环节，如：读、诵、感悟等方式；依据所讲的内容编列出须要学生当堂完成的作业纸，建议采纳填空、表格等形式，学生的书写文字
6、量不宜太多；制作PPT，要求版面美观，绘声绘色，重点突出。3.注意主题阅读的适当延长。讲座的结束阶段，要为学生供应本主题进一步深化阅读的任务，供应内容的参考，方法的导引。三、听讲要求：仔细听讲，主动互动，边听边记主讲老师设计的作业纸。活动五：开展各项读书评比活动1、在班级中开展“讲故事竞赛”，评出“小小故事家的”若干名。2、在班级中开展“诗歌朗诵”竞赛，评出“优秀奖”若干名。3、每月组织班级进行阅读评比，评出“阅读小博士”和“阅读小硕士”若干名。4、学期结束，依据各项评比的较终考核，评出“书香学生”若干名，赐予肯定的物质和精神的嘉奖。六、结束语：孩子们，读书的集结号已经吹响，让我们背上行囊整装
7、动身吧，一路欢歌一路行，让浓浓的书香润泽我们纯真的童年！小学读书活动安排 篇2我校开展系列读书活动，创建书香校内，其宗旨就是为学生终身发展奠基。低年级(1-2年级)学生，培育他们阅读的爱好，在阅读过程中获得初步的情感体验，积累成语和格言警句，背诵优秀诗文等。课外阅读总量不少于5万字。中年级(3-4年级)学生，通过阅读指导，使他们驾驭阅读的方法，会积累课文中的美丽词语、精彩句段，以及在课外阅读中和生活中获得的语言材料。诵读优秀诗文，留意在诵读过程中体验情感，领悟内容，背诵优秀诗文50篇（段），养成读书看报的习惯。课外阅读总量不少于40万字。高年级(5-6年级)学生，要提高阅读速度；对文章有肯定的
8、鉴赏、分析实力，并主动从中吸取养分；能大量阅读各类书籍，背诵较多的名家名篇（或片断；有摘录好词佳句及文章精华的实力，并学习分类；能独立阅读课外读物。课外阅读总量不少于100万字。世界上很难有东西永恒，作为精神财宝的文字却是特例。“俯而读，仰而思”，让师生在读书中思索，在思索中提升，进而创建书香校内，打造人文丛台。让读书成为孩子们一生的爱好，努力为学生的胜利人生带来希望。小学读书活动安排 篇3一、活动宗旨：读书使人明智，读书使人高尚。为了深化实施素养教化，创建良好的校内文化，营造浓郁的读书氛围，学校确定举办首届校内读书节，旨在激发师生读书的爱好与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书；
9、让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。二、活动目标：1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，2、使广阔师生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。3、通过活动，大力推动书香班级，书香校内建设，彰显我校素养教化的办学特色。三、活动主题：文化桥小、书香校内四、活动口号：与书同行，收获桥小满园书香读好书、习美德、立良行吸取学问力气，建设美妙凤桥开卷有益，为生命加钙补锌腹有诗书气自华与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。五、活动组织：校长室、教育处、大队部六、活动时间：10月16日DD11月20
10、日（其中老师活动时间延至期末结束）七、活动支配（分三个阶段）第一阶段：启动阶段（10月16日10月23日）1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好校内和教室，让整个校内充溢浓烈的书香味。2、读书节开幕式（国旗下讲话）3、发放“读书卡”4、调查学生拥有图书和阅读的状况，完善班级图书角的建设；班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级特性等），各班级要推选好图书管理员。5、作好学校图书发放借阅的打算。其次阶段：活动阶段（10月24日11月13日）1、好书推介。打印“小学少儿读书举荐书目”。分发到各班主任，有选择地介绍给学生。各班到图书管理员处领取图书（定时交换）时
11、间：10月27日前完成2、读书征文活动。中高年级参与，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行沟通评比，再各班按人数的1/10上交评比展出（请各班同时上交电子文稿，以备打印装订）时间：在11月5日前完成3、美文诗歌诵读活动。以年级为单位开展，要求老师与学生共同参加表演，时间56分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培育学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美，各年级将作秀节目的照片及dv带资料上传学校，届时学校将举办校际竞赛。（其中一二年级放宽要求，仅诵背诗歌）时间：各年级组在11月7日前完成，大队部在11月10日举办决赛。4、建立好书“交换站”。各班负责组建同学间
12、的“好书交换站”，落实详细实施方法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，渐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点学问活动。5、跳蚤书市义卖活动。为了解决同学之间库存书籍奢侈的问题，我们将在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动，每班布置13个书籍“门市”，统一制作标签，由学生自己自主谈价砍价，学习交易（留意教化学生用卖书的钱再去买书，不要购买零食）时间：10月26日和11月5日，如雨顺延。6、自制书签活动。由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新奇，富有创意，装贴精致，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教化
13、性，好用性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。每班上交五张。时间：11月10前完成7、年级层面主题活动。活动对象 重点阅读 活动支配一、二年级 成语、寓言故事成语积累大闯关（成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典竞赛等）、故事擂台赛、朗诵竞赛三、四年级 历史人物故事、典故、掌故名人名句（诗词、名言、座右铭等）擂台赛、故事擂台赛、朗诵竞赛五、六年级 历史类小说课本剧表演、演讲竞赛、故事擂台、读书笔记展、朗诵竞赛第三阶段：评比阶段（11月1411月20日）1、“读书卡”沟通，评比“优秀读书卡”。2、读书征文竞赛，评比“读书明星”。3、书香班级验收评比（方法另定）。4、读书成果展。各班进行
14、，年级沟通，内容可含：读后感、读书卡、读书小报、成语绘画、诗歌画、个人（班级）作文集、剪报、书签、摘抄精华、读书笔记等。小学读书活动安排 篇4同学们还记得上学期为期一个月的读书节吗？全校掀起了读书热潮。大家还记得图书跳蚤市场吗？同学们在活动中以书换书，以书交友，同时也学习了理财，培育了和谐交往的实力，丰富了校内生活。我们还记得，在好书推介会上，参加好书举荐的同学制作了精致的课件，图文并茂，加上绘声绘色的讲解并描述，深深打动了在场的每一位师生，大家时常报以热情的掌声、会心的微笑。读书节中，我们洒下的是滴滴汗水，我们收获的是累累硕果。同学们，读书节不是一个圆满的句号，它是一个起点，我们更应当把读书
15、作为一种终身的学习。XX学年第一学期慈溪市试验小学读书周活动方案活动主题：书香在校内里流淌，才智在书香里飞扬活动目的：接着以打造书香校内为载体，继上学期的“读书月”活动，进一步开展以“读书周”、评比“书香之子”为主题的活动。围绕“读书周”，选好一个主题，上好一堂导读课，上好一堂沟通课，搜集汇总学生的读后感、读书心得、读书日记等，表彰“书香之子”，带领孩子们真正走进书籍，浸润书香。通过此次活动，让书成为孩子们的良师益友，让书成为生活的一部分，让书陪伴一生。活动时间：第十四周（11月26日11月30日）活动支配：1、活动前一周进行学校广播动员会，各班支配时间进行班级读书安排制定，探讨读书周的内容。
16、如：读一本书（三国演义、草房子、城南旧事、呼喊、红岩等等）；读同一类型的书（如林清玄、赵丽宏的散文、沈石溪的动物小说等）；读论语；读史记；读诗歌；读绘本，等等。2、周一集会国旗下讲话动员。3、周一中午12：4013：00（也可以利用早自修或作业整理课等其他时间）进行班级导读指导引领。4、周一到周五早自修、中午、地方课程进行课外阅读，不进行各学科的作业讲评和订正。学校领导巡察检查。各语文老师适当布置回家看书作业。5、各班依据实际状况写读后感、读书心得或读书日记（可以记录阅读经验、阅读插曲、阅读感受、阅读内容等，内容可简可详，采纳随时记录的形式，讲求真情实感）。6、周五在班队活动课时间进行阅读活动
17、总结沟通。每班择优上交五份读后感或日记。7、持续暑假“亲子共读”写读书笔记的活动，每班上报5名优秀“书香之子”名单和阅读记录本，十五周周一集会进行全校表彰。小学读书活动安排 篇5一、指导思想深化学习素养教化的丰富内涵，营造浓浓的校内书香氛围，丰富学生的文化底蕴，以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，以此增加学生的课外阅读量，提高学生的读写实力，打造学生的人生底色；全面提升学生的整体素养，从而提高教化质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。二、活动目标1、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化
18、底蕴，提高学生综合素养。2、通过开展课外阅读，促进语文教学的改革，以读促写，读写结合，提高教学质量。三、详细要求第一诵读经典诗词以及精选课文一二年级：熟读背诵比较简洁、易理解的诗词20首，全册课文；三四年级：熟读背诵经典诗词30首，精讲课文；五六年级：熟读背诵有肯定难度的经典诗词40首，精讲课文。其次组织学生开展大阅读活动。1、加强班级图书角的建设，丰富班级图书，让学生有书可读。要求各个班班主任做好班级图书借阅记录。提倡班级与班级之间建立好书交换站， 好书换着看活动，为学生读书创建便利的条件。2、抓好早读课，引导和帮助学生养成早读的习惯。提倡学生每天养成读30分钟书的习惯。3、主动开展书香班级
19、的创评工作。着重抓好古诗词诵读、年级举荐读物的阅读，主动组织读书大王 阅读小博士、书香家庭读书演讲等活动。各年级要刚好举荐学生必读与选读书目，详细由教研组长负责落实举荐书目类别，形成课外阅读拓展训练级部课程经典诗文诵读级部课程（要求打印成电子稿包括：安排、内容、活动、检测形式等），班主任要主动引导学生仔细阅读举荐的书目，常常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于5本。学期末将进行书香班级的评比活动。4、仔细做好语文课外阅读课的开设。做好两种课型的开设：一是阅读指导课。每班每周开设两节阅读课，正式列入课程表，可以进行读物举荐，可以进行读书方法指导，可以进行读书沟通，可以是美文观赏课，
20、诵读最感人的诗篇、散文、小说、故事等。二是午间广播课，重在培育学生学会倾听。5、每月开展一次班级读书会。 班级读书会是学生沟通展示、思维碰撞、心灵飞扬的最好时机，也是落实读书推广活动的重要阵地。可以是：我最宠爱的一篇文章或一首好诗、一个故事，向你举荐一本好书，我宠爱的一个文学形象，我崇敬和宠爱的一个作家或科学家等。6、接着开展故事妈妈进课堂活动。四、读书成果内容包括：1、诗文集锦本（三年级以上依据年级组诗文背诵安排书写仔细、图文并茂，一二年级制作背诗卡）；小学读书活动安排2、日有所记（二六年级结合实际状况也可以适当记录读书笔记，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得
21、体会记录下来，或者是激励学生撰写，一年级写几句通顺的话，二年级从写话过渡到写段训练。中高年级的学生读书笔记体裁可以多样化，可以写散文、记叙文、说明文、诗歌等；每日一记，字数不限，每周至少批阅一次）；3、书香留痕（有语文老师亲自记录每个学生每学期的阅读书目）4、硬笔书法（每月组织一次班级硬笔书法竞赛，自行设计封面，装订成册）5、班级文集和个人文集（每学期一本班级文集，个人文集不少于10本）。最是书香能致远，希望通过本学期的读书活动，能开阔学生的视野，提升学生的素养。学段目标：1、小学低段（一、二年级）（1）阅读浅显的童话、寓言、故事。（2）诵读儿歌、童谣、绕口令和浅显的古诗词。（3）养成良好的阅
22、读习惯。（4）积累肯定的成语、警句，背诵优秀诗文30篇，每学期课外阅读不少于10万字（一年级每学期不少于5万字）。2、小学中段（三、四年级）（1）阅读闻名童话、寓言、故事。（2）阅读浅显的科技文章，儿童报刊、人物传记、中国历史、文学作品。（3）诵读优秀诗文，背诵优秀诗文40篇以上。（4）会做摘录笔记，每学期阅读量不少于40万字。3、小学高段（五、六年级）（1）阅读科技文章、文学名著、世界历史、人物传记。（2）起先会写阅读观赏笔记。（3）背诵优秀诗文60篇。（4）两年内阅读量为200万字以上。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页