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1、2022年江西心理咨询师考试考试模拟卷本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1._建立了刺激反应模式：R=f(S)，对刺激与反应之间的心理过程不予考虑。 A华生 B托尔曼 C班都拉 D斯金纳 2.新行为主义者托尔曼(18861959)提出刺激和反应之间，即实验变量和行为变量之间存在一个“_”，这就是有机体的内部因素。 A平衡变量 B中介变量 C条件变量 D生理变量 3._以操作性条件反射为基础，建立了操作行为主义。 A巴甫洛夫 B华生 C托尔曼 D斯金纳 4.操作条件反射的公式是_ A
2、R=f(S) BR=f(S，P，H，T，A) CR=f(S，A) DR=f(P，E) 5.在刺激反应模式的公式R=(S，A)中，R代表_ A刺激 B反应 C中介变量 D第三变量 6.斯金纳认为心理学应当研究刺激与反应之间的、可观察到的相互关系，对反射“进行操作分析”。斯金纳认为，人类行为有“前因后果”关系，即前一个行为的后果，可以是后一种行为的激励因子并决定以后的行为，这就是他所谓的“_”。 A操作条件 B中介作用 C条件作用 D强化作用 7.新行为主义学派班都拉的“社会学习理论”认为，人类既不是由单纯内力驱动，也不是绝对由环境决定。人的_是参与、获得和维系行为模式的重要因子。 A操作能力 B
3、意志能力 C模仿能力 D认知能力 8.班都拉是新行为主义学派的代表人物之一，他提出了_ A社会学习理论 B自我强化理论 C条件反射理论 D中介变量理论 9.按照学习理论：不良行为既然是经环境作用与强化作用而生，便可经环境改善与作用而_ A反强化 B认知 C消退 D意志 10.关于行为学习理论，以下哪一项最确切?_ A良好的行为可习得 B不良的行为可习得 C某些躯体症状可习得 D以上三点都正确 11.根据“学习理论”，对行为问题的咨询与治疗原则是_ A对过剩的行为进行矫正以减少或消退 B对不足的行为进行强化以增加 C对不适应的行为进行矫正以适应 D以上三点都正确 12.行为治疗一般包括5个步骤，
4、以下哪项不属于行为治疗的5个步骤之中?_ A结束和复发处理 B确定靶行为产生的过去事件 C制定增加积极行为，减少消极行为的干预实施计划 D对靶行为进行功能分析 13.关于行为治疗的步骤，错误的说法是_ A首先确定行为矫正目标 B一旦达到目标，即可减少干预计划 C制定增加积极行为，减少消极行为是重要环节 D监视干预计划并根据情况进行调整 14.关于当代行为治疗的描述，以下哪项是不正确的?_ A不良行为是行为取向治疗师关注的目标 B不认为建立咨询师和求助者关系是重要的 C也使用共情技术 D不关心行为的潜意识动因 15.关于行为治疗的步骤，以下哪一项最正确?_ A要进行行为分析，找出目标行为 B选择
5、行为治疗的具体方法 C评估行为治疗的疗效 D以上三点每一步都需要 16.程序教学是在_的观点基础上建立起来的。 A精神分析 B认知心理学 C人本主义 D行为主义 17.强调人可以自我奖赏、自我强化的理论是_ A精神分析 B人本主义 C认知心理学 D模仿学习理论 18.模仿学习是_的重要理论。 A弗洛伊德 B巴甫洛夫 C华生 D班都拉 19.按照行为主义的观点，心理紊乱的症状是_ A人性内部结构的失衡 B不良认知或认知歪曲的结果 C神经症状冲突的结果 D后天习得的不良行为模式 20.以下哪点是行为主义对心理咨询与治疗的观点?_ A通过移情、宣泄等方法达到治疗的结果 B通过训练与强化达到治疗效果
6、C通过爱心达到治疗效果 D通过尊重与关注达到治疗的效果 21.“你的看法决定了你的处境”，这种看法是_的观点。 A精神分析 B行为主义 C人本主义 D认知心理学 22.关于认知心理学的观点，以下哪项是不正确的?_ A情绪、行为问题是错误的认知引发的 B分析求助者的错误认知是认知治疗的核心 C要以正确的认知予以替代不合理认知 D不良认知是人们从童年期开始通过生活经验建立起来的 23.不同的人，遇到同样的事件，心理和行为上的反应不尽相同。以下哪一项属于认知心理学的观点。_ A产生不同的反应是因为人们的早期经验不同 B产生不同的反应是因为有些人意志力薄弱 C产生不同的反应是因为每个人对事件的评价与解
7、释不同 D产生不同的反应是因为每个人的社会支持系统不同 24.关于认知心理学的描述，以下哪项是不正确的?_ A不带成见地吸纳各种理论中的科学见解 B不是一个学派 C进入临床应用时，从行为主义心理学中学了许多方法 D特别愿意吸纳精神分析 25.认知是指一个人对某一事件的认识和看法，包括对过去事件的评价，对当前事件的解释，或对未来可能发生的事件所作出的预期。所以认知是与情感、意志、动机和行为相联系的一种_ A主观意识状态 B心理意识状态 C心理功能状态 D客观意识状态 二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.心理咨询的效果可视为_的函数。 A咨询技巧 B咨询师 C
8、咨询方法 D求助者 2.咨询关系结束阶段的工作有_ A帮助求助者运用所学的方法和经验 B让求助者接受离别 C全面回顾和总结 D确定咨询结束的时间 3.韦氏成人智力量表中，操作部分的分测验有_ A领悟 B图画填充 C图形拼凑 D数字广度 4.SCL-90项症状清单的统计指标主要有_ A因子分 B评级分 C总分 D单项分 5.在合理情绪疗法中，咨询师所扮演的角色有_ A提供者 B指导者 C辩论者 D倾听者 6.我国自行设计的社会支持评定量表在编制时，应遵循的原则有_ A有效 B针对 C简洁 D科学 7.求助者沉默的类型包括_ A内向型 B反抗型 C怀疑型 D癔症型 8.EPQ的P量表，分数高者的特
9、征有_ A遇到刺激有强烈的情绪反应 B难以适应外部环境 C对一般人缄默冷淡 D不近人情 9.卡氏16种人格因素的次元人格因素包括_ A怯懦与果断性 B适应与焦虑性 C感情用事与安详机警性 D内向与外向性 10.1905年的比内一西蒙量表特别侧重于测量_能力。 A表达 B判断 C理解 D推理 11.人的心理的变化过程包括_ A萌芽 B发生 C成熟 D衰老 12.知觉具有不同于感觉的_特性。 A理解性 B选择性 C整体性 D恒常性 13.瞬时记忆的特点有_ A瞬时记忆的容量很大，保留的时间也很长 B瞬时记忆的容量很大，但保留的时间很短 C瞬时记忆的编码方式是外界刺激物的形象 D如果对瞬时记忆中的信
10、息加以注意，信息就被转入短时记忆了 14.问卷法的特点包括_ A收效快 B时间短 C标准化程度较高D标准化程度较低 15.个体社会化的主要载体有_ A学校 B家庭 C参照群体 D大众传播媒介 16.行为原因的分类包括_ A内因与外因 B独立性原因与集体性原因 C稳定性原因与易变性原因 D可控性原因与不可控性原因 17.心理发展的内容包括_ A个体心理发展 B社会环境发展 C心理的种系发展 D心理的种族发展 18.发展心理学研究的设计方式有_ A横向研究设计 B纵向研究设计 C混合研究设计 D纵横交叉研究设计 19.新生儿的无条件反射分为_ A被认为是没有明显适应价值的无条件反射 B被认为是没有
11、生存意义的无条件反射 C具有明显的适应价值的无条件反射 D具有明显的生存意义的无条件反射 20.正常的心理活动具有的功能有_ A保障人顺利地适应环境，健康地生存发展 B保障人正常地进行人际交往 C保障人正常地反映、认识客观世界的本质及其规律性 D保障人正常的生理机能 21.思维内容障碍包括_ A妄想 B强迫观念 C思维中断 D超价观念 22.记忆障碍包括_ A遗忘 B错构 C虚构 D幻构 23.意志行为障碍有_ A意志减退 B意志缺乏 C意志增强 D意志消失 24.错误的心理测验观有_ A测验无用论 B测验万能论 C测验完美论 D心理测验 25.发展顺序量表最早的一个范例是葛塞尔发展程序表，按月份显示儿童在_方面的大致发展水平。 A语言 B社会性 C适应性 D运动水平第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页