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1、2022小学防震减灾教案小学防震减灾教案 增加广阔市民防灾减灾平安教案特殊是青少年群体的防震减灾意识，推动防震减灾事业的发展，以下是我供应防震减灾教化教案阅读参考。 防灾减灾平安教案防震平安教化课教案 防震平安教化课教案 平安教化 活动目的：1、通过学谚语和顺口溜，让小学生初步了解地震前自然 界的异样表现，培育孩子们的视察实力和自我爱护意识。2、孩子们在老师的组织和引导下，演练遇到地震这种突 发事务时有秩序地逃命自救的技能， 让小学生驾驭来不及逃离 的状况下如何躲避地震损害的本事。活动打算：1、有关地震防震图片和 VCD，防震科普片和防震科普宣 传画。2、课件 活动过程：;平安重于泰山;，平安
2、工作是学校的头等大事。我们在 汶川地震发生后刚好在小学生中开展防震学问普及和防震演 练，增加小学生的平安意识，提高小学生的自我爱护实力。一、 通过学谚语和顺口溜， 让小学生初步了解地震前自然 界的异样表现，培育孩子们的视察实力和自我爱护意识。1、观看 PPT 课件(地震预兆) 2、震前井水改变的谚语: 3、动物反常情形的谚语：井水是个宝， 地震有前兆。震前动物有预兆， 群测群防很重要。无雨泉水浑， 天干井水冒。牛羊骡马不进厩， 猪不吃食狗乱咬。水位升降大， 翻花冒气泡。鸭不下水岸上闹， 鸡飞上树高声叫。 有的变颜色， 有的变味道。冰天雪地蛇出洞， 大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳
3、。蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊 飞不回巢。家家户户都视察，发觉异样快报告。4、植物在震前也有异样反应，如不适季节的发芽、开花、 结果或大面积枯萎与异样繁茂等。二、老师讲解有关地震时应留意的问题：播放远教资源——地质灾难视频 探讨强调地震来时留意的问题：1、家庭应打算好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、 塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好 关闭的应急打算。易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥当 安置。较高家俱上不堆放笨重物品。房屋正门、楼道、走廊内 不堆放杂物，以利人员疏散。发布临震预报后，家庭成员都要 听从当地政府的指挥，按指定路途和地点疏散。2、地震发生
4、时，如何进行个人防护? a. 假如你在室内， 应就近躲到坚实的家具下， 如写字台、 牢固的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体 性好的小跨度卫生间和厨房等处。留意不要躲到外墙窗下、 电 梯间，更不要跳楼，这些都是非常危急的。b. 假如你在教室里，要在老师指挥下快速抱头、闭眼、 蹲到各自的课桌下。地震一停，快速有秩序撤离，撤离时千万 不要拥挤。 c. 假如你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高 烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危急品、易燃品 的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒 塌的建筑物内。d 假如你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁， 但要尽量
5、避开玻璃柜。在楼上时， 要看准机会逐步向底层转移。e. 假如你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手， 以免摔伤、碰伤，同时要留意行李掉下来伤人。座位上面朝行 李方向的人， 可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部; 背向行李 方向的人可用双手护住后脑， 并抬膝护腹， 紧缩身体。地震后， 快速下车向开阔地转移。f. 无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其 他软物体爱护头部。假如正在运用明火，应快速把明火灭掉。三、进行简洁的防震演练 四、本课小结;本堂课 我们通过图片、儿歌、视频、实际演练等方式使 大家基本驾驭了地震这种突发事务时有秩序地逃命自救的技 能，让大家驾驭来不及逃离的状况下如何躲避地震
6、损害的本 领。达到我们预期目的。大家都是好样的。五、学习抗震救灾英雄少年事迹 六、课外拓展：把今日学到的学问讲给爸爸、 妈妈和挚友听， 或者考考他 们驾驭多少防震学问。 防震平安教化课教案 怎样预防地震灾难 怎样预防地震灾难 教学目的：1.通过本节课教学， 使学生初步知道地震的缘由， 以及预防地 震损害的方法。2.向学生进行科学自然观教化。教学过程：教学过程：(一)导入 同学们你们想了解地震的有关学问吗? (二)新授 1、了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造 成的。2.地震既然对人类和大自然造成了这么大的损害， 那我们遇见 地震时候该如何自救呢?。3.沟通。2.地震的求生方法：地
7、震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有 12 秒钟的时间， 此时要保持冷静，12 秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险抉 择; 不要拥挤在楼梯，过道上; 撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避; 不要盲目破窗跳楼; 不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留; 避震时，要留意爱护头部; 地震发生时， 应刚好实行正确措施， 紧急避险。来不及撤离， 应就近避震。注：地震学问 1、地震是一种自然现象，目前人们尚不能阻挡地震的发生。但是，我们可以实行有效措施，最大限度地减轻地震灾难。、 、 由于地球不断运动， 渐渐积累了巨大能量， 在地壳某些脆弱地 带造成岩层突然发生裂开或错动，这就是地震。3、地
8、震前兆指地震发生前出现的异样现象，如地震活动、地 表的明显改变以及地磁、地电、重力等地球物理异样，地下水 位、水化学、动物的异样行为等。4、地震各级的感觉：4—5 度，睡觉的人惊醒，吊灯摇摆。6 度，器皿倾倒，房屋稍微破坏。7—8 度，房屋破坏，地面裂缝。9—10 度，桥梁、水坝损坏，房屋倒塌，地面破坏严峻。11—12 度，毁灭性破坏。5、发生有感地震应急行动 有感地震是指发生的地震级别较低， 有明显震感， 没有造成破 坏和重大破坏的地震。6、地震时切忌惊惶 我们感觉到的地震，大多数是有感、强有感地震，少数能造成 稍微破坏，造成严峻破坏的地震是极
9、少数。因此，当遇到地震 时切忌恐慌，要镇静冷静，快速实行正确行动。特殊在高楼和 人员密集场所， 就地躲避最现实。我国有过地震并没造成任何 破坏， 但惊惶失措的人们相互拥挤踩踏造成重伤甚至死亡的教 训。不要跳楼 要相互关爱 人员密集场所不要拥挤 学生要听从指挥 防震平安教化课教案 地震来了怎么办 一、教学目标：1、 了解地震的形成、 地震发生前兆等学问， 明确地震等学问， 明确地震的危害;提高防震、避震的平安意识。2、初步驾驭在家庭、学校等公共场所等日常生活中常用的防 震方法，做到防患于未然。3、 初步驾驭地震发生时的自我爱护和求助及逃命的简洁技能， 以及遭受地震损害后的救治方法。二、教学打算
10、老师打算：有关地震的图文或视频资料; 地震发生后正确自救、 自护或逃命的方法视频; 进行逃命、 自救演习的相关工具和用 品. 学生打算：收集一些地震前兆的资料; 协作模拟及演练活动进 行道具和材料的打算。三、教材分析 教材用地震发生后的巨大危害警惕人们要正确相识地震 灾难， 重视地震危害对人的生命平安造成的威逼。培育学生形 成初步的防震意识， 教化学生在平常的生活中就要随时做好防 震打算， 驾驭在地震发生后的自矫与自护技能与方法， 学生在 地震灾难中爱护生命平安。 第一课时 一、 感受地震危害 1、 视频播放 1976 年我国的唐山大地震实况， 并结合教材 资料介绍这次大地震给人们造成了巨大的
11、损害。唐山大地震毁 了整个城市，当时估算损失达 30 亿美元(当时美元与人民币 汇率 1：1、76) ，人员死亡 24 万重伤十六万。间接损失难以 计算。2、老师引导：;2022 年 5 月 12 日 14 时 28 分在我国四 川汶川发生了 8 级大地震，造成重大损失，截止 6 月 13 号为 止，遇难 69 107 人，失踪 18 230 人，受伤 373 577 人， 。受 灾 4 569 人。;同时并播放汶川地震时的视频。3、让学生谈谈自己听后、看后对汶川地震的相识和自己 的感受。4、老师小结地震是一种毁灭性的自然灾难，在地震面前 我们应如何面对， 怎样更好的爱护自己呢?通过本课的学习
12、将 帮助你解决这些问题。二、了解地震或灾难来临的征兆 1、利用课件出示唐山大地震贾师傅劫后余生的回忆：;7 月 27 下午，地磁报警器响个不停，就在那个下午，我发觉鱼缸 里的鱼一个劲的往上跳; 在地下挖坑饲养的兔子也跑了; 公鸡 不进窝，哪里高就往那呆;猫不让我们进屋，站在我们的脚面 上毛耸起来， 给东西也不吃， 叫声也很难听。这一连串的现象， 引起了我的留意觉得有可能发生地震。我告知别人， 人们都不 信任，只好自己做了预防地震的打算，在床头架起了东西，房 梁也用棍子顶住了。发生地震时， 我们全家 5 口人外加 2 个客 人，都没有伤亡。而我们住的大院，有 50 口人，竟震亡 20 多人&he
13、llip;… 2、提示引导：;听完贾师傅的话，你受到什么启发?; 学生：;地震是有征兆的。了解这些征兆可以帮助我们做 好预防地震的危害。; 3、老师：;地震来临前会有什么征兆呢?结合教材的材料和 你课外收集到的资料介绍一下。; 4、老师依据学生介绍进行提炼。(1)地下水异样。地下水包括井水、 泉水等。主要异样有发浑、 冒泡、 翻花、 升温、变色、变味、突升、突降、井孔变形、泉源突然枯竭或 涌出等。(2)生物异样。一些感觉非常灵敏的动物，在感受到地震的 波动时，便会惊恐万状，以致出现冬蛇出洞，鱼跃水面，猪牛 跳圈， 狗哭狼吼等异样现象。动物异样的种类许多， 有大牲畜、 家禽、穴居动
14、物、冬眠动物、鱼类等等。(3)气象物理异样改变。大地会出现地声，地光;天空会出现电闪雷鸣或滂沱大雨等。(4)除了上面的异样现象，有些植物在震前也有异样反应， 如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与 防震平安教化课教案 教化课教案 教学目标：教学目标：1、使学生了解有关避震学问，驾驭在地震发生过程中怎样预 防，怎样逃命的方法。2、使学生学会爱护自己的方法和措施，培育学生英勇坚毅的 性格和爱护自己爱护家人的实力。教学重点难点：教学重点难点：A：避震要点及方法; 避震要点及方法 B：震时的求生要点及正确方法。教学过程：教学过程：(一)导入：导入：同学们你们想了解地震的有关学问吗?(二)新授：新授
15、 1、地震的预报 地震和刮风下雨一样，都是一种自然现象，在它来临 之前是有前兆的，特殊是剧烈地震，在孕育过程中总会引 起地下和地上各种物理及化学改变，给人们供应信息，只 要人们仔细观测并驾驭地震前兆的规律，地震预报总有一 天会实现。在震前的一段时间内，震区旁边总会出现一些异样变 化。如地下水的改变，突然升、降或变味、发浑、发响、 冒泡。气象的改变，如天气骤冷、骤热，出现大旱、大涝， 电磁场的改变、临震前动物、植物的异样反应等等。依据 这些反应进行综合探讨，再加上专业部门从地震机制，地 震地质、地球物理、地球化学、生物改变、天体影响及气 象异样等方面利用仪器观测的数据进行处理分析，可以对 发震的
16、时间，地点和震级进行预报。如海城 1975 年的 7.3 级地震的胜利预报，就是一例。但是，由于地震成因的复 杂性和发震的突然性，以及人们现时的科学水平有限，直 到目前地震预报还是一个世界性的难题，在世界上尚无一 个牢靠途径和手段能精确的预报全部破坏性地震。为此各 国地震工作者和专家都在努力探究。但是，地震预报是当代科学难题之一，地震预报远没 有过关，还停留在半阅历半理论阶段，全球每年在陆地上 发生的几次七级以上地震及我国近些年发生的一些中强地 震、特殊是 1976 年唐山 7.8 级大地震都未能作短临预报。这些地震给人类带来了极大的灾难。因此，地震预报须要 全世界科学家的共同合作，须要全社会
17、的共同关注，须要 地震工作者几代人的艰苦奋斗才有可能最终在理论上攻 克。2、避震要点 震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避， 震后快速撤离到平安地方， 是应急避震较好的方法。避震应选 择室内牢固、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间 的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、平安的地方。 身体应实行的姿态：伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。抓住桌腿等坚固的物体。爱护头颈、眼睛，掩住口鼻。避开人流，不要乱挤乱拥，不要随意点明火，因为空气中可能 有易燃易爆气体。3、避震大全 震时就近躲避， 震后快速撤离到平安的地方是应急防护的较好 方法。所谓就近躲避， 就是因地制宜地
18、依据不同的状况做出不 同的对策。学校人员避震 在学校中,地震时最须要的是学校领导和老师的冷静与果 断。有中长期地震预报的地区，平常要结合教学活动，向学生 们讲解并描述地震和防、避震学问。震前要支配好学生转移、撤离的 路途和场地; 震后镇静地指挥学生有秩序地撤离。在比较坚实、 平安的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生 可以到开间小、 有管道支撑的房间里， 决不行让学生们乱跑或 跳楼。地震时，在街上行走避震 地震发生时， 高层建筑物的玻璃碎片和大楼外侧混凝土碎 块、以及广告招牌，马口铁板、霓红灯架等，可能掉下伤人， 因此在街上走时，最好将身边的皮包或松软的物品顶在头上， 无物品时也可
19、用手护在头上， 尽可能作好自我防卫的打算， 要 冷静， 应当快速离开电线杆和围墙， 跑向比较开阔的地区躲避。车间工人避震 车间工人可以躲在车、 机床及较高大设备下， 不行惊惶乱 跑，特别岗位上的工人要首先关闭易燃易爆、有毒气体阀门， 刚好降低高温、高压管道的温度和压力，关闭运转设备。大部 分人员可撤离工作现场， 在有平安防护的前提下， 少部分人员 留在现场随时监视险情， 刚好处理可能发生的意外事务， 防止 次生灾难的发生。地震发生时行驶的车辆应急避震 司机应尽快减速，逐步刹闸; 乘客 (特殊在火车上) 应用手牢牢抓住拉手、 柱子或座席等， 并留意防止行李从架上掉下伤人，面朝行车方向的人,要将胳
20、 膊靠在前坐席的椅垫上，护住面部，身体倾向通道，两手护住 头部;背朝行车方向的人，要两手护住后脑部，并抬膝护腹， 紧缩身体，作好防卫姿态。楼房内人员地震时应急避震 地震一旦发生，首先要保持醒悟、冷静的头脑，刚好判别 振动状况，千万不行在慌乱中跳楼，这一点极为重要。其次， 可躲避在坚实的家具下，或墙角处，亦可转移到承重墙较多、 开间小的厨房、厕所去暂避一时。因为这些地方结合力强，尤 其是管道经过处理， 具有较好的支撑力， 抗震系数较大。总之， 震时可依据建筑物布局和室内状况， 审时度势， 找寻平安空间 和通道进行躲避，削减人员伤亡。 在商店遇震应急避震 在百货公司遇到地震时，要保持冷静。由于人员
21、慌乱，商 品下落，可能使避难通道堵塞。此时，应躲在近处的大柱子和 大商品旁边 (避开商品陈设橱) 或朝着没有障碍的通道躲避， ， 然后屈身蹲下，等待地震平静。处于楼上位置，原则上向底层 转移为好。但楼梯往往是建筑物抗震的薄弱部位，因此，要看 准脱险的合适时机。服务员要组织群众就近躲避， 震后平安撤 离。4、震后自救 地震时如被埋压在废墟下， 四周又是一片漆黑， 只有微小 的空间，你肯定不要惊惶，要镇静，树立生存的信念，信任会 有人来救你，要想方设法爱护自己。地震后，往往还有多次余震发生，境况可能接着恶化，为 了免遭新的损害，要尽量改善自己所处环境。此时，假如应急 包在身旁，将会为你脱险起很大作
22、用。在这种极不利的环境下， 首先要爱护呼吸畅通， 挪开头部、 胸部的杂物，闻到煤气、毒气时，用湿衣服等物捂住口、鼻; 避开身体上方不牢固的倒塌物和其它简单引起掉落的物体; 扩 大和稳定生存空间，用砖块、术棍等支撑残垣断壁，以防余震 发生后，环境进一步恶化。设法脱离险境。假如找不到脱离险境的通道， 尽量保存体 力，用石块敲击能发出声响的物体，向外发出呼救信号，不要 哭喊、急躁和盲目行动，这样会大量消耗精力和体力，尽可能 限制自己的心情或闭目休息，等待救援人员到来。假如受伤， 要想法包扎，避开流血过多。维持生命。假如被埋在废墟下的时间比较长， 救援人员未 到，或者没有听到呼救信号，就要想方法维持自
23、己的生命，防 震包的水和食品肯定要节约， 尽量找寻食品和饮用水， 必要时 自己的尿液也能起到解渴作用。五、震后互救 震后， 外界救灾队伍不行能马上赶到救灾现场， 在这种情 况下，为使更多被埋压在废墟下的人员，获得珍贵的生命，灾 区群众主动投入互救， 是减轻人员伤亡最刚好、 最有效的方法， 也体现了"救人于危难之中"的崇高美德。抢救时间刚好，获救的希望就越大。据有关资料显示，震 后 20 分钟获救的救活率达 98%以上，震后一小时获救的救活 率下降到 63%，震后 2 小时还无法获救的人员中，窒息死亡人 数占死亡人数的 58%。他们不是在地震中因建筑物垮塌砸死， 而是窒息死亡
24、，如能刚好救助，是完全可以获得生命的。唐山 大地震中有几十万人被埋压在废墟中， 灾区群众通过自救、 互 救使大部分被埋压人员重新获得生命。由灾区群众参加的互救 行动，在整个抗震救灾中起到了无可替代的作用。震后救人时间要快 震后救人，力求时间要快、目标精确、方法恰当，互救队 伍不断壮大的原则。详细做法是:先救近处的，不论是家人、 邻居，还是生疏人，不要舍近求远;先救简单救的人，这样， 可快速壮大互救队伍; 先救青壮年和医务人员， 可使他们在救 灾中充分发挥作用;先救"生"，后救"人"。唐山地震中一农村 妇女，每救一个人，只把其头部露出，避开窒息，接着再去救
25、 另一个人，在很短时间内使几十人获救。 5、救人的方法 应依据震后环境和条件的实际状况， 实行行之有效的施救 方法，目的就是将被埋压人员，平安地从废墟中救出来。通过了解、搜寻，确定废墟中有人员埋压后，推断其埋压 位置，向废墟中喊话或敲击等方法传递营救信号。营救过程中， 要特殊留意埋压人员的平安。一是运用的工 具(如铁棒、锄头、棍棒等)不要伤及埋压人员;二是不要破坏 了埋压人员所处空间四周的支撑条件， 引起新的垮塌， 使埋压 人员再次遇险; 三是应尽快与埋压人员的封闭空间沟通， 使新 鲜空气流人， 挖扒中如尘土太大应喷水降尘， 以免埋压者窒息; 四是埋压时间较长， 一时又难以救出， 可设法向埋压
26、者输送饮 用水、食品和药品，以维持其生命。在进行营救行动之前，要有安排、有步骤，哪里该挖，哪 里不该挖，哪里该用锄头，哪里该用棍棒，都要有所考虑。过去曾发生过救援人员盲目行动， 踩塌被埋压者头上的房 盖， 砸死被埋人员， 因此在营救过程中要有科学的分析和行动， 才能收到好的营救效果， 盲目行动， 往往会给营救对象造成新 的损害。施救和护理 先将被埋压人员的头部， 从废墟中暴露出来， 清除口鼻内 的尘土，以保证其呼吸畅通，对于损害严峻，不能自行离开埋 压处的人员， 应当设法当心地清除其身上和四周的埋压物， 再 将被埋压人员抬出废虚，切忌强拉硬拖。对饥渴、受伤、窒息较严峻，埋压时间又较长的人员，被
27、 救出后要用深色布料蒙上眼睛，避开强光刺激，对伤者，依据 受伤轻重，实行包扎或送医疗点抢救治疗。三、小结：小结：地震谣言如何甄别? 地震谣言如何甄别? (1)正确相识国内外当前地震预报的实际水平，人类目 前作出的较大时间尺度的中长期预报已有肯定的可信度， 但短 临预报的胜利率还相对较低。(2)要明确，在我国，发布地震预报的权限在政府，任 何其他单位或个人都无权发布地震预报消息。对待地震谣传， 要做到不信任、不传播、刚好报告。(3)学习地震常识,消退恐震心理。(4)不要轻信谣言,盲目抢购。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页