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1、2022小学生猜谜语活动方案小学生猜谜语活动方案 下面是我为大家整理有关小学生猜谜语活动方案，希望能够帮助到大家! 小学生猜谜语活动方案一、 活动目标1.增长学问，开阔眼界，激发学生的爱好。2.开拓、发展学生的思维实力以及动手、动口实力。二、活动打算1.老师事先在黑板上画好几幅谜语图。2.写好若干条写有谜面的小纸条。3.画有一棵大树的磁性小黑板，在大树上贴上写有谜面的苹果、梨。4.打算塑料小箩4只。5.在大张白报纸上画上两个楼梯。三、 活动过程主持人：今日这节活动课，是猜谜语嬉戏，大家喜爱吗(喜爱)什么是谜语(用儿歌形式写成的谜，叫谜语)谜语通常分成哪几部分(分成谜面和谜底两个部分)今日，我们
2、就来开展猜谜活动。1.看图贴谜语。将全班分成4个组，在黑板上写上1、2、3、4小组，每组派一个代表上台，主持人发给每个代表3条谜语纸条，要求按图贴谜语(每人只需贴两条)。以贴得快、正确的组为第一名，依次类推为其次名，第三名……例：什么字，两张口，小口外面套大口。( 回)什么字，四张口，里面躲着一条狗。(器)什么字，十张口，有时黄来有时绿。( 叶)什么字，千张口，尝酸尝甜人人有。( 舌)上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。(眼睛)一片一片又一片，飞到水里就不见。(雪花)红眼睛，白皮袄，长耳朵，真灵活，爱吃萝卜爱吃草，走起路来跳呀跳。(兔子)白天出现，晚上不见，又红又圆，照
3、亮地面。(太阳)四四方方一座城，里面住满红头兵，红头撞在黑墙上，不堪一击放光明。(火柴)一块玻璃窗，光亮明晃晃，演戏放电影，每天换新样。(电视机)有个挚友好心肠，有方有圆又有长，发觉作业 有错误，牺牲自己来帮忙。(橡皮)东一片，西一片，只听声音不见面。(耳朵)2.摘果子。每组选一代表上台，拿一只塑料小箩，让代表到黑板前的;果树;上摘下自己猜得出的谜面(果子)，放在塑料小箩里。在肯定时间内，看谁摘得准，摘得多摘下后要洪亮地把谜底读给大家听。请大家评定优胜者。如：(1)一棵小树五个杈，不长叶子不开花。会写会算会画画，长大建设现代化。(手)(2)小珍宝，真可爱，只能看，不能戴。(露水)(3)小小一排
4、房，开了很多窗。一阵风吹过，歌声扬四方。(口琴)(4)三口叠一块，莫当品字猜。你要猜品字，是个笨小孩。(目)(5)角字落头。(用)3.登楼竞赛。两个小组进行活动。活动规则：(1)每组选派一名代表上台，不参赛的小组，选两个代表作裁判。(2)在楼梯的每个台阶处有个谜面，参赛代表在登楼时，要说出每一个台阶上的谜底，才能登上一个台阶，不能跨越，说错的可以请同组的代表帮助完成，然后接着登楼。(3)裁判员手中有5个谜底，检查登楼代表说的谜语是否正确。比一比哪个小组最先精确、顺当地登上楼顶(先拿到小红旗)。4.总结。今日，我们做了猜谜语嬉戏，你们快乐吗(快乐)希望你们多看书，获得更多的学问，有了丰富的.学问
5、，去参与更多的活动和嬉戏。小学生猜谜语活动方案东两旗小学艺术周猜谜语活动方案一、活动主题1、与同学们一道，揭开每一个谜底，就似乎一次又一次重新相识了世界的奇异和美妙。2、激励我们的宝宝不断地动脑筋，勤学好问，探究世界，发觉世界，开阔视野，每道谜语的背后都藏着丰富的小礼物。猜对答案，赢得1分。二、活动时间：猜谜时间：20XX年5月18日(星期五)三、活动内容1、谜语内容丰富多样，涉及动物谜语、植物谜语、日常用品、交通工具等。2、为把这次活动达到开动学生脑筋的目的，请老师事先不要干脆告知学生答案，可以启发引导学生，提示着让学生自己说出答案，这样做可以说达到了本次活动的最终目的。四、活动规则1、谜语
6、条每个年级投放10条，总计50条。2、班级发放谜语答题卡，学生独立答题，猜出最多的获胜。3、班主任和监督人员批阅答题卡后，统计猜谜数量，做好记录。4、谜底和奖品通过校委会核实后发放。五、奖品设置：奖品设：一等奖(各班各一个)二等奖(各班各二个)六、活动负责1、主负责人：毛炎德、张生琛职责：负责谜语搜集、组织谜语活动、保管奖品、盖章、监督执行。2、成员：各班班主任职责：做好谜语答题卡批阅记录、发放奖品。小学生猜谜语活动方案小学生;闹元宵、猜灯谜;活动方案(913字)一、活动目标：1、了解我国元宵节挂花灯，猜灯谜等风俗习惯。2、体验过节的喧闹与快乐的气氛。二、活动打算：(一)少先队1、收集各种灯谜
7、。(150条)2、打算各种嘉奖学生的小礼品。3、场地布置时间：在活动室将元宵节灯笼悬挂好并将灯谜贴在上面。本次活动分设学生猜谜和学生家长猜谜2个区域。(二)科任老师负责对答案，每人50条，答对的同学在他的本子上盖奖章。各年级辅导员在场地上负责好学生猜谜时的秩序，并把猜对的灯谜拿下来。(三)场地布置：教育处拍照：吴霞谜语搜集、奖品：教育处活动时间：3月5日下午1:30.活动人员：全体学生及学生家长活动支配：1、下午第一节课大队辅导员先讲猜谜的规则，然后排好队准时到猜谜场地集中。2、一二年级在活动室1教室猜谜;三四五年级在活动室2教室猜谜;学生家长在指定区域进行猜谜活动。3、为了让更多的少先队员有
8、机会参加嬉戏，每人回答灯谜个数不限，猜对you奖4、学生猜出谜语后，纸条不要拿下来，只要记好编号，到相应的老师那里对答案。答对的同学老师为他登记姓名、班级。5、工作支配负责人：吴迪、付丽娟负责内容：现场监督和负责猜中的谜语条作标记，提前打算好奖章及奖品。兑奖组：付丽娟、张雪凤(学生)胡春英、张卓(家长)工作组：张东亚(负责1-50条中猜对的谜语摘下作废。)宋玉华(负责51-100条中猜对的谜语摘下作废。)任艳君(负责101-150条中猜对的谜语摘下作废。)引导组：各年级班主任，负责维持学生秩序;杨怀彪、陈平：负责维持家长秩序附嬉戏规则：1、猜中谜语即you奖。2、学生猜谜过程中家长不能予以指导
9、，否则取消兑奖资格;3、猜谜过程中不得查阅资料，否则取消兑奖资格;4、同一题目，以先猜中者优先兑奖。5、猜谜语过程中假如有猜出的，请将谜语条上标注的编号登记来，到工作人员处登记。不得将悬挂的谜语条撕掉，否则无效。6、猜谜学生到兑奖处报出谜语编号和谜底，经工作人员确认,活动结束后颁发奖品。7、猜谜学生家长到家长兑奖处报出谜语编号和谜底，经工作人员确认领奖。8、进入猜谜场地不得大声喧哗，猜中兑奖要排队等候，否则取消活动资格。9、猜谜语活动截止时间为：谜语全部猜完或工作人员宣布嬉戏活动结束为止。小学生猜谜语活动方案小学生迎国庆猜谜语活动方案(724字)一、指导思想为弘扬民族文化，促进文化沟通，满意广
10、阔学生日益增长的精神文化需求，让学生欢庆一个温馨、愉悦、宽松的国庆佳节，同时丰富学问，开阔视野，启迪才智。实现;文化引领学校的全面发展;，促进拉萨市文明建设，活跃学生节日文化生活，建设和谐校内、创建平安校内，营造快乐。二、活动主题：迎国庆猜谜语三、组委会：组长：尼玛仓觉副组长：索次、巴桑旺堆成员：格桑扎西、仁珍、李燕、次仁措姆、次仁央宗、赤列央宗活动摄影：次多四、参与人员：二至六年级五、活动内容及支配1、猜谜语活动活动时间：20XX年9月23日活动地点：校内内主办单位：城关区其次小学德育处责任人：尼玛仓觉活动支配：1、参与对象：二至六年级以班为单位参与。2、猜谜现场分：A区、B区3、猜谜活动规
11、则：猜谜活动，必需是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。每个猜谜者猜一个谜语，必需先到该区指定地点核对，确认无误后才能摘下谜面，兑换奖券猜对一条谜语兑换一张奖品券，然后凭奖品券兑换奖品，奖品分为四个等级：一等奖：6张;二等奖：4张;三等奖：2张纪念奖：1张橡皮或铅笔等4、领奖方法：领奖人在领奖处先登记写下本人姓名、班级、奖品券张数，再发放奖品。在活动结束后，德育处将赐予获得奖券多的代表队、个人一个;智多星;的称号，并张榜公布。猜谜现场答案的核对及发奖票分工：A区礼貌用语、环保用语、节日谜语语文组组长：格桑扎西B区字谜、成语、化学谜语语文组：仁珍老师场地布置及谜面悬挂。负责：德育处分发奖品。地点：猜谜语现场负责：德育处六、活动要求：1、9月23日上午相关负责人带领人员布置活动内容。2、综合组次多老师负责宣扬摄影。3、班主任关注每个学生的去向状况，稳定会场纪律。5、各班班长帮助维持各活动场所的秩序。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页