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1、2022小学生文明倡议书小学生文明倡议书在现实社会中，能够利用到倡议书的场合越来越多，倡议书本身不具有很强的约束力，有关人员可以表示响应，也可以不表示响应。还是对倡议书一筹莫展吗？以下是我为大家收集的小学生文明倡议书3篇，欢迎阅读与保藏。小学生文明倡议书 篇1各位市民：创建文明城市，这是一件惠及千家万户的事，作为一名*市的公民，我们有义务为了城市的文明而努力。为此，我认为我们应当做到以下几点：一、告辞陋俗。不随地吐痰;不乱扔垃圾;不在公共场所吸烟或大声喧哗以及这类干扰到他人正常活动的事;不翻越中心隔离栏;不损坏花草树木;不乱贴小广告;不在公共场所乱刻乱画。为了更好地监督，我们还可以设立特地的监
2、督员，违者处以肯定数量的罚款以示警告。二、文明交通。自觉遵守交通法规，非机动车不在路中心乱“窜”，行人不乱穿公路;汽车不停放在人行道、公交专用车位、以及没有划分车位的地方。乘公交车时前门上后门下;不坐爱心专座;不抢座;自觉给老弱病残以及怀抱婴儿者让座;不在车上吸烟;不毁坏车内设施等。要做到敬重他人;不乘坐未经交通相关部门许可的“黑车”，主动举报此类黑车，将这些不正值得利者绳之以法。三、关爱他人。在路上遇到真正须要帮助的人不忽视，应刚好赐予帮助。如已有人帮助，则应当做到不凑喧闹，不围观，不胡乱评论，给他人的救助行动供应便利。主动参与各类志愿者活动，关爱弱势群体，向须要帮助的人献爱心。不看不起弱势
3、群体，同等对待每个人，让大家都感受到来自社会的暖和。为了文明的温州，我们应当立刻行动起来，说文明话，做文明事，当文明人。不要忘了，我们虽是文明的实践者，但也是文明的受益者。为了我们共同的温州，为了温州华蜜美妙的明天，让我们“小手拉大手，共创文明城!”小学生文明倡议书 篇2广阔市民挚友：清明节作为我国传统节日，是祭祀逝者、悼念先人、缅怀英烈、寄予哀思的重要日子。每到清明等祭祀季节，人们就会上坟烧纸、烧冥物、燃放鞭炮，祭祀逝去的亲人，表达思念之情。这种祭扫方式不仅污染环境，还简单引发火险，给社会公共平安带来隐患。为了进一步提高城市文明程度，深化文明创建内涵，推动“六城联创”，建设美妙滁州，打造美妙
4、安徽第一印象，为此，我们向广阔市民发出以下倡议：一、转变观念，摒弃传统祭祀陋俗。树立文明祭祀观念，提倡绿色祭祀新风，做到理性祭祀、节俭祭祀，破除焚烧纸钱等陈规陋俗，以献花寄哀思，鞠躬敬故人，营造文明祭祀社会氛围二、提倡环保，选择文明祭祀方式。树立环保意识，做到不污染环境、不影响他人生活，大力维护美丽整齐的城乡环境，大力提倡鲜花祭祀、植树祭祀、网上祭祀、家庭追思会、社会集体公祭等文明祭祀方式，通过献一束花、敬一杯酒、植一棵树，以及清扫墓碑、颂读祭文等方式寄予哀思，提升传统节日的现代意义。三、提倡节俭，崇尚尊老传统美德。树立厚养薄葬的新观念，提倡对在世老人尽孝心，多关切老人，使他们老有所养、老有所
5、乐;老人逝去时，不大操大办、铺张奢侈、相互攀比，以节俭方式寄予哀思。四、领先垂范，做文明祭祀先行者。广阔党员、干部、国家公务员、共青团员要以身作则，争做文明之风的提倡者和传播者，带头践行荣辱观，崇尚科学，提倡文明祭祀，用实际行动影响和带动身边的群众。让我们携起手来，从现在做起，从我做起，从点滴做起，用文明缅怀、关爱他人的实际行动，表达对先人的.怀念之情，用文明行为扮靓文明城市，为推动我市“六城联创”、建设美妙滁州、打造美妙安徽第一印象作出主动贡献。小学生文明倡议书 篇3同学们：我们宏大的祖国是一个拥有五千年悠久历史的文明古国，文明礼仪是中华民族的优良传统为了大力弘扬社会主义荣辱观，树立文明意识
6、，规范公共行为，少先大队部向全校学生学生发出倡议：一、争做文明礼仪学问的学习者。学习文明礼仪学问有助于提高自身修养，有助于改善人际关系，有助于净化社会风气。我们要仔细学习文明礼仪学问，遵守社会行为准则，养成文明礼仪的好习惯。二、争做文明礼仪学问的传播者。我们要大力弘扬传统美德，主动传播文明礼仪学问，提倡健康文明的生活方式。让我们通过小手牵大手，使文明礼仪进学校、进家庭、进社区，形成“学生带动家庭，家庭带动社区，社区带动社会”的良好局面。三、争做文明礼仪学问的实践者。文明礼仪重在实践，我们要主动提倡社会公德，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不抢先插队、不乱停乱放、不乱贴乱画，做一个文明礼仪行为的实践者。
7、我们要下定决心：好好学习文明礼仪学问，不断提高自己的文明素养，力争在家做个讲文明懂礼仪的好孩子，在学校做个讲文明懂礼仪的好学生，在社会做个讲文明懂礼仪的好公民。文明礼仪连着你我他，建设和谐社会靠大家。让我们主动行动起来，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，为建设平安和谐旺盛美丽睢宁做出更大的贡献！倡议人：XXX时间：XXXX年XX月XX日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页