《2022小学英语教师家长会发言稿精品.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学英语教师家长会发言稿精品.docx（63页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022小学英语教师家长会发言稿小学英语老师家长会发言稿在不断进步的时代，越来越多人会去运用发言稿，发言稿是在肯定的场合，面对肯定的听众，发言人围围着主题讲话的文稿。你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是我细心整理的小学英语老师家长会发言稿，希望能够帮助到大家。小学英语老师家长会发言稿1各位家长好：我是三年及三个班的英语老师，首先感谢到场的各位家长，感谢你们对学校教学工作的支持，对孩子学习的高度重视。从三年级起先，英语作为一门新的课程，它和语文，数学学科拥有同等重要的地位，须要引起家长的重视。三年级英语学习最终须要达到怎样的一个程度这是家长首先须要明确的新课程标准要求：三年级学生对英语有新奇心，
2、喜爱听他人说英语，能依据老师的简洁指令做动作，做嬉戏，做事情（例如涂颜色，连线）能做简洁的角色表演，场简洁的英文歌曲，说简洁的英文歌谣，能在图片的帮助下听懂和读懂简洁的小故事，能沟通简洁的个人信息，表达简洁的感觉和情感。能仿照范例书写词句。在学习中乐于仿照，敢于表达，对应于具有肯定的感知实力，对学习中接触的外国文化习俗感爱好。三年级主要培育学生听、读、写的实力，但是由于大部分孩子刚接触英语，在学习过程中难免会遇到这样或那样的问题，那么接下来我将从听、读写这三个方面来说说家长在课下进行辅导须要留意的问题。首先是听。三年级听力部分占总成果的50%，也就是50分，由此可见听力的重要性。听的要求是能听
3、懂句子中的关键信息，能选出正确的选项。那么课堂上的听力训练是远远不够的，日常怎么训练听力呢？我的建议是每天听读半小时，最少也要15分钟，每天都坚持听。听听里的时候须要养成好的习惯，用心听，不重复，不跟读。平常我们在班里进行听力训练的时候，总会有学生不自觉的跟读，这样导致其次遍再听的时候跟不上。其次，我们来说说读。现阶段单词要求会拼读。什么叫拼读，就是把这个组成这个单词的每一个字母给读出来。那，有的家长说了，到家了发觉刚学的单词句子孩子不会读怎么办，这个时候就须要利用教辅让孩子去跟读。每天学习过的内容做到刚好的巩固、复习。心理学上有一个闻名的理论叫艾宾浩斯遗忘规律，强调遗忘总是先快后慢，先多后少
4、，到肯定程度后便不再遗忘。这就强调了巩固复习的重要性。孩子刚学，又没有处在一个全英的环境下，所以家长完全没有必要因为孩子不会读而焦虑担心。写，三年级时书写的关键期，书写要求整齐、工整、不用改正液涂抹。字体是人的其次张脸面，重要性不用我再多说。这个年级阶段的孩子英语简单和汉语拼音弄混。常常不动脑子照抄书上的印刷体，印刷体和书写体搞混。写就须要把基础打牢，学会敏捷的转换。那么我要说的就这么多，最终想跟各位家长共享一段话：每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一起先就会很绚丽的绽放，有的花，须要漫长的等待。不要看着别人的怒放了，自己的那颗还没动静就焦急，信任是花，都有自己的花期。
5、细心地合乎自己的花，渐渐的看着长大，陪着她沐浴风雨，这何尝不是一种华蜜。小学英语老师家长会发言稿2各位家长下午好，我是两个班的英语老师，很兴奋能有这个机会和大家探讨一下毕业班孩子的英语学习，由于水平有限，不当之处，敬请指责指正。先说一下现状：两极分化严峻。其实学生们在三年级时是在同一起跑线上起跑的，经过两年来的学习，学生与学生之间已经已经有了很大的差距。一些同学学习爱好浓，学习劲头足，课堂上主动思维，踊跃发言，课后刚好巩固，形成了良性循环，越学越简洁，越简洁越情愿学。可也有一些学生，平常学习习惯不好，上课不仔细听讲，下课偷懒不完成作业，结果他们现在课上听讲出现困难，听不懂，不会读，不敢读，最终
6、干脆不听不读不写作业，自己放弃了自己。其实他们真的不想学好，不愿进步吗，确定不是，他们也想得到老师的表扬，家长的激励，同学的敬重，只是因为当时上课有一点点走神，下课有一点点偷懒，有几次作业没做几个单词没背，现在学习越来越费劲越来越苦痛。我们的孩子变成这样都是他们自己的错吗，当然不是，孩子终归是孩子，他们自制力很弱，确定情愿偷懒情愿玩，是我们做老师做家长的没有尽到责任，假如当时我们能够给他们更多的关注，更多的激励，拉他们一把，或许他们就是那些令人傲慢的孩子，你们就是让人艳羡的那些家长。有的家长说，是呀，当时也没大管他，上班都挺累的慌的，是呀您当时是轻松了，孩子可是给荒废了，现在才是小学，初中中学
7、呢，估计得操更多的心。那么怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师自然是最干脆的学问传授者，有着不行推卸的责任。这里，我们只是呼吁我们的家长能够协作学校，协作老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。下面我就详细说一下家长可以做的：许多家长都问我，怎样才能学好英语呢?其实，学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下工夫。培育孩子良好的学习英语的习惯。(1)让孩子多听录音许多孩子都有点读机，教学光盘，磁带，但是有多少孩子充分利用了这些资源了呢，听英语确定不如看电视玩嬉戏好玩，孩子确定不情愿听，这时候就看咱们家长的了，您能不能创建条件让孩子多听，这就关乎到您的孩子能不能是班里的前几名。(2)让孩子大声
8、说英语家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们激励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不羞涩，在家里，希看家长也能激励学生说英语，或许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，实在学生须要的是你的激励，你仔细听他们说，然后只要简洁表扬一句，他们就会很满意了。有时候你们也可以不懂装懂，或还可让学生反过来教你，他们会觉得很骄傲，因为自己学得派上了用处。(3)让孩子娴熟背诵课文和单词。Lets learn (54页单元词汇表里的黑体词)单词是要求会听说读写，也就是会拼法。Lets talk 对话熟读会背，基础弱的同学可以分两段三短背过，课本60页的常用表达会背会默写。最终还是
9、恳求大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，刚好巩固，养成良好的习惯。须要家长协作的作业有：给孩子听写单词或句子，并签字，听孩子背诵对话并签字，有的家长说英语我们也不懂啊，其实，我们对听写的要求是这样的：单词、词组是要求家长读中文，孩子默写，课文要求学生自己熟背然后被给家长听，他能不能娴熟的背出来信任不管您懂不懂英语都能听出来。现在的孩子一般还没有明确的学习目的，这个时候，父母亲对学习的看法，特殊是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来;就任由他去。你让你的孩子知道：今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好
10、。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报!我就讲这么多，感谢各位的耐性倾听!小学英语老师家长会发言稿3敬重的各位家长：下午好!首先，欢迎各位家长的到来。随着时间的消逝，孩子们在慢慢地长大，一转瞬，一学期又要结束了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最终一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，也是小学与初中的接轨点，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。俗话说，好的开端是胜利的一半。今日我们聚在一起：“一切为了孩子，为
11、了孩子的一切!”下面我想利用这个机会，把我班学生的英语成果和对学生英语学习状况的了解来与各位家长共享和探讨。学期已经快要结束，最近我们组织了多次的复习考试，对学生一学期来的学习作了简洁的检测，也通过这些测试，了解学生的在学习方面的不足，以便在接下来的一个月的期终复习有所侧重。几份调研试卷，有深有浅，学生的状况大致如下：总分100分，班级最高分100分，优秀的学生有李雨婷，付钟，彭一凡，顾洁，刘响，林玉，孟遥，杨静，王威，卞翔，姚文俊，曹嘉其，韦磊等同学，不及格的也有几位同学，但是都在50分左右，相较之前都有所进步。大部分同学的成果都较好，尤其是像陆金剑，顾思，杜成杰，朱佳文，徐峥然，张启月，潘
12、俊辰，张丽娟，戴星星，张显佳等同学，进步尤为显着。结合平常的表现及最近检测状况，我把我们班学生大致分成三类：一类同学，学习习惯相当好，学习主动主动，上课用心听讲，作业专注、书写仔细，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清楚。其次类学生是自觉性相对差一点，作业能刚好完成，上课间或留意力不集中，常常会出现这样或那样的小毛病。第三类学生是学习习惯差，作业能主动完成，但是书写潦潦草草，错题一大堆。讲评过的题，既不更正，也不做相应的笔记。针对学生的状况，在后面的复习期间，我会努力主动调动学生的学习英语的主动性，让他们能主动参加到复习中，开展各样的活动，相互竞赛，得到促进和提高。有针对性地对学生进
13、行考前辅导。对部分学生课后帮助，像刘成宇，姚奇东，吴昊，王登楼等同学。能让全部的同学在最终的考试中，都能交给诸位家长一份满足的答卷。教化好孩子是你们的心愿，也是我们老师的心愿。我信任通过我们大家的努力，全部的孩子都能在这后面的一段时间里，能有一个让人惊喜的进步，健康成长，欢乐地度过他们的童年时间!感谢大家!小学英语老师家长会发言稿4各位家长：下午好，很感谢各位家长在百忙中抽出时间来参与今日的家长会，很兴奋能有这样一个机会，能和大家进行面对面的沟通。我是三年级的英语任课老师，我姓王。今日我想就三年级的英语教学和这半学期在教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，用好英语
14、，为日后的英语学习打好扎实的基础。先说说本学期英语学习的内容：1、26个字母大小写，会说会写，并且在书写英文字母时会正确书写依次;在初学英语的阶段驾驭好26个字母的听说读写，这对我们今后所要接触的大量的词汇的听说读写很重要。2、课本后的单词表，颜色越深表示越重要。这就要同学们回家去复习，消化这些单词。词汇是三年级考试的重要内容，肯定要过关。3、课文中的对话，日常交际用语。不要求每个同学都会背，但是要求娴熟，流畅的读出来，说出来。4、听力训练：试卷中听力题的比重占三分之二。所以说每天的听录音跟读任务还是不容忽视的。三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。其实要学好英语，课上占40%，其余
15、的60%还须要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新学问，当然课上也会有少量的时间巩固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都达到相同的程度。况且每个学生对新学问得接受实力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新学问，要真正接受新学问还要学生在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。所以这也造成英语成果两极分化非常严峻，无论是每次的听写小测试还是刚刚结束的期中考试，有的同学100分的成果，而有的同学只有三、四非常的成果。所以请家长肯定要从现在起
16、重视孩子的英语学习，不然到了五六年级补都来不及了。可是，每个班总会有一部分不自觉的学生不能按时完成作业、不能背诵课文、不做回家作业、更不能正确的听写出课文的单词，通常为了让孩子有个适应过程，我教得很慢，并且上英语课之前都支配班上读音清楚，精确的同学上台来带领全班同学读学过的课文和单词，照理说有足够的时间，可以课课过关了，可是出乎我意料的是有几个同学连第一课几个句子都不会背。每次听写的时候，总是有同学无法完成听写任务，单词过不了关，考试竟然还有相当一部分同学出现不及格现象。了解下来才知道那些孩子在家里从来就不做英语回家作业，从来就没有听英语磁带，也没有背课文和单词。对于三年级来说，英语成果90分
17、也差不多是正常的范围，终归题型还是相当简单的。所以那些不及格现象怎不让人担忧呢?英语是一门特别的学科，光靠学校几节课时间是远远不够的。在学校老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间还须要广阔家长大力协作。如：听录音、背诵要家长多督促;特殊是本学期学习的字母这是基础之基础，得督促孩子先背诵并家长给孩子听写这几个字母，直到全部会背会写为止，而不是简洁的背滑句。这样课堂上听写的时候，正确率才能高，可有相当一部分同学听写本上每次的听写成果都是不及格，带回家去订正也没有家长签名，而老师也不知道家长是否了解孩子在学校的英语学习状况，希望家长能关注一下。为了帮助孩子更好地学好英语，请家长协作老师完成以下工作：
18、1.确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。2.每天检查孩子的回家作业是否完成，保证其次天能按时上交。在这里我恳请每位家长仔细督促孩子完成老师每天布置的作业，尤其是一起先，三年级英语刚刚接触书面作业，肯定要严格要求他们的英语书写，写得不好的家长也可以要求他们重新做，过关了才给他们签名;检查作业主要看他们书写和格式以及上次老师的批改，留意检查他们有没有订正，有时候，老师在学生的作业本上批了订正，但是交上来的时候学生并没有去订正，并且家长也在上面签字了。我想，老师之所以让家长在孩子的作业本上签字，也是希望通过这个途径让家长们了解孩子每天的学习状况，希望
19、各位家长能够支持老师的工作，假如您有什么看法也可以写在作业本上，便于刚好沟通.3.开学以来，许多学生遗忘带作业本，带英语课本的现象还是常常发生，上课没有书，只能和同桌共看一本书，结果是一堂课下来，老师讲的学问没有学到多少，和同桌的感情却加深了不少，我希望家长能够每天根据课表提示孩子整理好书包，检查好明天要带的作业和课本，养成良好的学习习惯。总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信念，提高学生的学习主动性。也特别感谢家长对我工作的支持与协作，您的理解让我很感动，孩子的进步也让我很欢乐，让我们共同努力，为了孩子的明天更上一层楼。感谢大家。小
20、学英语老师家长会发言稿5敬重的各位家长：下午好! 我是英语蓝老师，感谢你们能抽空来参与今日下午的家长会。我们的目的和各位家长们一样都希望每一位学生都能健康、欢乐地成长，开这家长会也是为了更好的沟通、了解孩子，使孩子们能做得更好。一、谈单元测验成果从错题中发觉学生的马虎，不细致看完整个句型，没有检查的习惯，边听录音边做笔试部分，好的习惯须要不断的重复才成形成自己的习惯，比如有时给小孩做思想教化，你会发觉当下的效果很好，但没过几天又重犯同样的错误了，性子急一点的可通过练书法等形式让他学生静心地去做某一件事情。因为孩子还小，可塑性还很强，更须要我们一起来帮助他们养成良好的学习习惯，磨刀不误砍柴功，我
21、们现在花多些时间和精力，形成良好的学习习惯肯定会促进他的学习，为他以后繁重的学习减轻压力。二、家庭教化的重要性首先要树立正确的教化观念。现代社会，孩子所受的教化影响来自方方面面，学校、家庭、社会等等，但在小学阶段对孩子影响紧最大的还是来自学校和家庭。同样的学校同样的老师，学生的发展却有极大的不同，有的学习优秀，能考上志向的重点中学，而有的却差强人意，甚至举步维艰，为什么呢？除了孩子个体的缘由，家庭教化的不同是造成差异的主要缘由。因为现在社会的生活和工作的压力越来越大，有的家长的确工作很忙，但家长的忙，也是为了自己和孩子有更好的生活品质，假如家长把精力用在为孩子攒钱，倒不如花多点精力去为孩子攒下
22、学问和技能，攒个孩子将来吃饭的好饭碗，这才是让他吃之不尽的根本，这才是真正的铁饭碗。再说一生又能有多少时间用来陪子女呢?他说不定上初中就不要你陪呢。家长对教化的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，孩子优秀也是我们作为家长的优秀人生的一个重要总要，一个不是很好听，但很贴切的比方就是，老师是医生，老师负责下药，孩子是病人，家长则是护士，负责监督孩子吃药和护理工作，小孩还小，不行能很自觉，这监督和护理的工作就尤其重要。所以我认为家长应当和孩子共同努力，把精力更多的投入到关切孩子的学习中去，把孩子培育好，成为自己最得意的作品。三、强调听力的重要性有句话说别不把包子当干粮，也别不把听录音当作业。有些
23、小孩一看是听录音的作业，就当作没作业的。三年级刚从二年级的口语转为与语数并重的学科，孩子们可能一下不太适应，二年级只须要会说会读，不要求单词句型的拼法，也还没驾驭记单词的方法，有些同学或许会觉得吃力，我平常教单词有渗透音标教学，有些学习实力强的同学很快就记好单词背好课文了，学得也很轻松。20xx年疯狂英语李阳老师来校宣扬他的学习理念，其中有一点我觉得深以为然，那就是他说最好的老师是录音，最有效的方法是反复听录音并跟读。他认为多听多说能把这语感、语调都跟的特别地道，只有成章入口才能出口成章。还有一个理念就是他说英语学习的最小单位是短文，而不是单词，所以提倡多背短文，通过短文去理解和记忆单词，因为
24、有时同一单词在不同的语境有不同的意思。另外他说每周只有四节英语课，每节课40分钟，只靠这点时间来学英语是远远不够的，平常还以有意识把英语和孩子的生活结合起来。激励孩子联系生活实际进行学习，如在家居物品贴上英文标签（在床上贴上 bed，在电视上贴上TV，还有chair ,table ,pen, stool,等），可以在放假时让他们自己去写，去贴，他们可能会觉得好玩，在去公园、商店时，见到熟识的事物，可问问孩子记得它们的英文吗？出行的路上多指引孩子看看路边含有英文的广告牌，比如卖当劳的大写字母M，去吃比萨饼时让孩子留意一下它的英文名字Pizza，喝 可乐的时候别忘了一起看看杯子上的Coca col
25、a等等。四、希望家长的协作和支持我们班有不少孩子的学习习惯特别好，大家可以相互学习一下不同的教化方法。她们上课都能仔细听课，完成作业的质量也很高。课堂上已把所学的学问消化了，课后回家也不用花许多时间。有些孩子上课会限制不住地走神，或说话，有时一支笔都可以玩出许多花样来，须要老师提示，上课没仔细听，回家做作业，单词听写等就犹如什么也没学过一样了。为了达成共同教化好孩子的目的，所以请家长在家庭作业方面协作好几项工作：1、查看孩子的作业登记本，检查是否已经完成作业。完成作业是对堂上学问的一种巩固练习，也是刚好复习的一种形式，常欠交作业一般成果不会好，所以请各位家长帮助、督促小孩完成家庭作业。2、听录
26、音和读背课文。英语记忆尤为重要，口语的语音、语调也不能忽视，而这些通过多听录音，加强记忆可以获得，多听多背也是学习英语的一大决窍。要求背诵的课文家长可以在读背卡上或课本上签名以备老师检查听读背的作业，尽可能每天花上5分钟让孩子听课文录音并朗读课文。假如家长能让小孩养成这个习惯，会让他以后学习英语都比较轻松。3、单词和重点句子的听写。单词的驾驭是学习英语最为关键的一环，而单词的记忆又是靠常常的复习才得以巩固，检查记忆的成果如何便是听写了，所以我建议家长们能在家帮助学生听写单词，从下个学期起先，每天的家听我都会给出十个单词让学生在其次天听写，这份工作很简洁但贵在坚持，假如能做到这点，我信任孩子们的
27、成果能又跃上一个台阶。我们的目标是统一的，我们的任务是一样的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。最终，请各位家长留下你的珍贵看法或建议，指正我做的不到之处。我的联系电话是：小学英语老师家长会发言稿6敬重的各位家长：你们好！首先感谢各位家长，今日你们能够在百忙之中,抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可看出大家对自身的子女教化问题的高度关注。这也是对小挚友的一种敬重和激励。开家长会是为了加强家校联系，相互沟通小挚友们在校和在家的一些状况，以便我们和时调整工作，提高教学的质量，同时也希望家长
28、能了解我们的工作布置，有效帮助自身的小挚友在家如何开展学习，使小挚友们能够在今年的学习中能取得最佳的成果，以实现家长、小挚友、老师三者一起的心愿。就本学期的英语教学与诸位一起研讨，探讨对策，帮助小挚友学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好基础，更准确地说是养成良好的听说读写的习惯，驾驭一些最基础的语法。下面我从以下几方面来说说。一、英语学习的现状小学阶段的英语学习是我们小挚友外语学习的第一次，是建构外语学习方法和战略的基础工程。小挚友们通过学习英语，不只获得相应的语言和文化学问，而且从中可以总结与完善自身的学习方法和战略，促进他们全面发展。整个小学英语的学习分低、中、高三个阶段，一二年级着重
29、同学基本语音的仿照，三四年级则注意英文的规范书写，（五六年级才是小挚友真正起先接触语法。）那么五年级是很关键的一年，因为五年级起到了承上启下的作用，我们要在三四年级良好的基础上让小挚友接着坚持英语学习的爱好，为将来升入六年级打下坚实的基础。二、如何让小挚友喜爱学英语主动学英语本学期牛津英语5B一共10个Unit，其中的Unit 1到Unit 4和Unit 6到Unit9是新授课，Unit 5和10是复习课牛津英语5A的Unit 1 2 3 4 和6 7 8 9 单元各由六到七各板块组成, 第一局部是Read and say是情景会话板块;其次局部Look, read and learn 主要按
30、话题归类和图词结合出现词汇;第三和第四板块中的句型是每个单元的教学重点,一般都要求四会驾驭;第五板块Read and act板块的任务主要是培育同学初步的语感,阅读实力和良好的朗读习惯;第六板块Listen and repeat 是语音训练板块;第七板块Fun house是一个活动板块.教材要求老师留意培育同学良好的朗读和书写习惯.努力做到以听说助读写,以读写促听说。首先，应当让小挚友明确英语学习的重要性，帮助他们树立信念。我们可以告知他们英语是一种交际工具，是你长大以后始终要用的工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是肯定可以学好的。其次，帮助小挚友建立和形成良好
31、的英语学习习惯。可以这么说，良好的学习习惯是英语学习成功的一半。什么是良好的学习习惯呢？良好的学习习惯分两局部：一是课堂习惯，二是课外习惯。课堂良好习惯表示为：能集中留意力听，能主动大胆发言，能适时的做好必要的笔记。集中留意力听这点我觉得很重要，许多小挚友在做题和考试中遇到困难，很大的缘由就是上课没有用心听课， “适时作必要的笔记”这一点，对与成人来说是相当简洁的，而对与一个十几岁的小同学来说，却有意想不到的难。他们或者忙于写，或者什么也记不到，甚至会起到影响上课的反作用，但这是小挚友为今后学习必需驾驭的一项课堂技能。现在我的要求是我的讲的时候要求同学仔细听，我会留出时间给小挚友们作课堂纪录。
32、课外良好的习惯表示为：1.能完成老师支配的预习任务(预习的要求是听磁带朗读,把不会的单词,词组或句子利用书后的单词表查好意思),2.能按时，保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作；能自觉阅读和运用英语书籍（包括英语字典）。以上这些，其实是后续学习的预设，作用是不容忽视的。再者，要关注小挚友的学习过程，不要只注意结果。意思是说不要等成果出来了再说，而是时刻关注小挚友每一天的生长。所谓：好好学习，每天向上。一口吃不成胖子，一天养不成好习惯。比方说，每天，我们是否听到小挚友大声地说或读英语，大声尤其重要，因为英语的语音较汉语来讲，比较夸张，声音小，简单造成发音不到位，错音也不
33、简单被发觉；每天是否听见小挚友房中响起英语地课文录音；每天是否能到小挚友脱口而出简洁地英语句子。我惊喜的发觉我们的有的小挚友现在的朗读实力很强,一个个读的那么好,那么流利,那么有模有样,建议家长回家听一听你的小挚友的英语朗读,你会和我一样有惊喜的感觉。三、不只要关切小挚友身体健康，更要关注他们的心理发展。爱好、情感和看法等非智力因素对英语学习起着极其重要的作用。中低年级小挚友往往爱好很高，但到了高年级，随着难度加大，爱好继而大大减弱，这很正常。因为中低年级的爱好中最主要原素是新奇心，是最原始来得快，去得也快。只有通过仔细，踏实、勤恳地学习得到成功地体验，才能形成更高层次的爱好。爱好有了，自然就
34、有好的看法，丰满的学习状态，学习就进入良性循环。这就是常说的：身心健康。四、本学期几点详细做法，大局部是承袭四年级1、关于单词和句子的背诵和默写。这是基础之基础。每课的单词（包括B局部的单词和书后的单词表中蓝色局部的单词）要求同学能默写，要求同学回家背诵并试默，高质量的试默要做到和时、有效。当天教，当晚背，这是符合人脑遗忘规律的，效果要比过几天补好得多，这样课堂上默写的时候，同学就有底气，默写质量就很高，正确率高，也是一次小小得成功体验。久而久之，不只打好了词汇基础，也培育了好习惯。这一点我们的大局部小挚友能自觉做到并完成的很好，当然每个班级总有这样几个须要特殊关注的小挚友，须要老师给他们开“
35、小灶”。而小挚友们都已经长大了，能知道学习是自身的事了，只是缺少自觉性，能够主动地仔细地自身学这才是我们老师和你们家长最想看到的事。本学期中 在英语学习上，取得的很大的进步 。但是开学到现在我还是发觉有几个小挚友分数仍旧在40分以下，没有什么大的起色，我想和你们家长形成合力，让这些小挚友也进入到自主学习主动学习的行列中，让他们也能尝到成功的味道。2、关于课文朗读，在这里我不强调背诵的滚瓜烂熟，只要求能够像说话一样有条理的说出来。要求每篇课文A、B和E局部娴熟背诵。C和D须要能看图说话，3、关于作业。我们有作业本和默写本。作业本是誊写四会单词，词组，句子和局部对话，默写本，是默写四会单词，词组和
36、句子，家长平常也可以翻阅默写原本检查小挚友的英语学习状况。4.试卷分析本学期开学至今，班级的学习气氛很浓，英语成果较之上学期又有了肯定的进步。英语这门学科和语数不一样的地方在于它的敏捷多变性，它的题型可以千变万化，但它的改变总是建立在一个不变的基础上的，那就是这些基础学问：单词，短语，句型。一旦基础的东西驾驭了，不论它怎么变，万变不离其宗。 各位家长可以和我一起看一下本次的其中测试曾经有家长打电话问我他小挚友的英语基础很差怎么办，我的回答很简洁，“只要他跟着我的步伐走，依照我的要求做，问题不大！”我的回答很简洁，可真的做起来不那么简单哦！有些家长就深深地体会到英语这个学科只要小挚友专心，学习效
37、果是很明显的，只要他背了记了，成果肯定会有所提高。4、留意的地方教化要一样。不论是家长内部之间，还是家长与老师之间，不论采纳的方式方法如何，同学面前，应始终是一样的。假如有建议要商讨，请干脆联系。最终，我想说的是，我们会尽最大的努力来教好这些小挚友们，同时我们也希望能够得到你们的支持和协作。我们每一位英语老师教三到四个班，工作量是很大的，我们力气是微小的，只有有了你们的加入，才能形成家校联合的强大力气。我现在最大的愿望就是能看到每个小挚友能够每天保质保量地完成单词，词组和句子的默写，完成课文的朗读，小挚友们一每天强壮生长，是我们一起的愿望。小学英语老师家长会发言稿7各位家长：感谢您在百忙之中抽
38、出时间来参与今日的家校联系活动，我信任，正是基于对孩子的责任和爱，让我们走到了一起，希望与大家共同探讨教化孩子的良方。下面我就代表英语学科的老师，来说说孩子的英语学习问题。(一) 关于教材的新要求首先，我给大家介绍一下三年级英语所要达到的要求。三年级对孩子来说，是一个至关重要的阶段。各学科学习难度增加，作业强度加大，孩子的分化状况加速而明显。而英语学科的要求，对比一、二年级，也有了很大的提高。低年级英语，以听说为主，不要求独立认读词句，内容比较简洁。从三年级起先，增加了读、写的要求，每单元都有四会单词和句子。这些词句要求能听说读写，并在笔头练习中娴熟运用。单词、句型是英语学习的基础，只有过好单
39、词关，养成了良好的英语朗读、背诵习惯，才能轻松应对今后的学习。所以在上课，我们都会对孩子进行单词识记的指导，开展归类记忆、依据音节记忆、嬉戏记忆等多种训练，随着单词量的增多，孩子会渐渐积累起单词语感，驾驭背单词的快捷方法。驾驭了单词、句型，对以后提高英文短文阅读速度、提高笔头练习正确率等，都能起到作用。除了基础词句的学习，三年级起先，会系统性地学习英语这门语言学科的语法构成。家长们可能也发觉了，前几个单元书上的句型都学过了，但在口头对话的基础上，我们还引入了be动词、代词、一般疑问句等概念的了解和学习，练习册和补充习题上也出现了更多不同类型的笔答练习。假如我们现在起不抓紧，等到发觉您的孩子在英
40、语方面落后了，想要补，就难了。所以，从今日起，希望各位家长跟我们一起努力，帮助做好孩子的思想教化工作和督促工作，重视英语学习，让您的孩子跨好这英语学习的第一步。(二)家长能做些什么我们也听到有的家长询问，那么我在家里该怎样辅导我的孩子呢，我自己学的英语都丢光了，也不会教。我能做些什么?我讲三点。一、我想说，作为家长，你要帮助督促您的孩子扎实完成老师每天布置的口、笔头作业。笔头作业三年级都比较简洁，就是一些抄写、自默等书写练习，家长只要提示孩子仔细书写，保质保量完成即可。口头作业呢，有背单词、背课文、朗读以及一起作业网的网上作业。口头作业的重要性不亚于笔头作业，一是有关孩子的发音，假如在家都没有
41、养成大声朗读英语的习惯，他在课堂上的音量就更不敢放出来，不敢说得大声，就会对自己的发音不自信，影响以后的沟通，甚至到以后变成学习的是只会做题、不会交谈的哑巴英语。二是大声发音，有利于孩子记忆单词。可能我们自己也有体会，发出声音背诵的内容要比默背效果好些。假如在家没有朗读习惯的孩子，今日起，请每天让他大声说英语。现在我们实行的一起作业网的网上作业，内容生动好玩，标准语音的领读和练习，绘本材料的补充和拓展，对培育孩子的口语和阅读实力，有很大的好处，我们建议家长们支持孩子完成网上作业。请那些对网上学习至今仍有顾虑的家长，放下心来，在这个信息化的时代，网络学习已经成为一种趋势，不参加是你的损失。二、作
42、为家长，为孩子补充一些课外的学习资源，就好比给您的孩子加餐一样。我说的，不是买一本练习册，让他做，多做题的确有用，但做题枯燥乏味，假如泯灭了孩子的爱好，让他对英语产生厌恶心理，那就得不偿失了。我说的是，给他们供应接触英语的机会。大家知道，语文要学好，就得多看书。其实英语也是这个道理。有条件的家长可以为孩子购置一些英语绘本，让他们在图文并茂、童趣盎然的书本中学习英语、提兴奋趣。有爱好的家长可以去书店或者网上找找看。其次，现在的英语动画、电影资源特别丰富。电影院、网络上都有特别好的英语片子。有条件的话每星期让孩子看看程度相当的英语动画、电影，让孩子多接触纯正的英语语音，潜移默化中可以培育语感，训练
43、听力。另外，对于部分学有余力的孩子来说，补充另外的英语课程、教材等也是可以的。但是，我强调，要考虑自己孩子的实际状况，以孩子的可接受实力为考虑范围，不要让孩子觉得负担过重而失去爱好。我们欣喜地看到，许多家长对孩子的英语学习特别具有前瞻性，他们能通过各种途径给孩子供应学习英语的机会，参与课外英语课程、利用网络APP练习口语配音、观看原版电影、出国旅游等等，这样一种在生活中学习的看法，肯定会给孩子带去主动的带动作用，对他的英语学习起到良好的引导作用。三、关注孩子的学习成果，更要关注孩子的学习状态。换句话说，就是既要关切结果，更要关切过程。考试成果能反映孩子的学习状况，但不是唯一的标准。孩子在学习的
44、过程中培育起来的习惯、激发的情感、获得的实力、增长的见识，这些更重要。所以，请我们的家长，多花点时间陪伴孩子，多花点心思关注孩子，了解他的想法和需求，赐予他支持和帮助。比如，看一眼孩子仔细书写的作业，给他签个字;听一下孩子学会的歌曲，给他点个赞;回应一下孩子向你报告的喜讯，给他一个拥抱这些，正是他成长的动力。而当他学习出现问题，自制实力间或失控，学习成果出现起伏时，也请您刚好作出回应，协作老师调整好他的状态，用满满正能量的氛围去感染他，教化他。我们老师和各位家长，我们是为了同一个目的而并肩作战的，肯定要相互理解，相互支持，多多沟通，让每个孩子都能健康成长，欢乐学习。小学英语老师家长会发言稿8各
45、位家长：下午好!很兴奋又在这儿与大家见面了。时间过得很快，再过两个月不到，我们六年级的孩子就要迎来小升初的毕业考试了。作为毕业班的英语老师，我觉得肩上的压力很大，因为毕业考试对每个学生来说都是特别重要的，它关系到孩子升入初中后，新老师、新同学对他的一个最初的印象。所以，今日，和大家在这里一起探讨如何让孩子在最终的两个月中，在英语学习上有所进步，考到一个比较满足的成果，我觉得是特别有必要的。首先，给家长们分析下六年级毕业考试，将要考查的内容。毕业考试和一般的期末考试不同，它要考的是三到六年级全部的内容，换句话说就是要复习八本书，所以内容还是许多的。虽然考试内容多，但教研员在出卷的时候，还是考虑到
46、了大部分同学的学习状况，详细是这样定考试标准的。基础分占试卷的75%，也就是说假如将八本书上的单词、句子都背出、默出了，会读、会认单词，考到75分是没有问题的。家长也可以用这个标准来评判下您的孩子究竟在学习上看法是否放端正了。就比如这次期中考试，我班75分以上的同学有 个，这些孩子在平常的默写或者抽背中都是特别精彩的，基本都能全对。而个别考试不及格的同学，家长也可以看出，不是孩子智力凹凸的问题，关键还是自身努力程度不够，花的时间太少了，不然75分完全是可以拿到，至少及格应当来说并不困难。敏捷运用占20%，因为终归是毕业考试，试卷的难度确定大于平常的单元考或期末考，在基础学问牢牢驾驭的同时，对一
47、些句型进行修改，或者考查一些文章的阅读。所以，在课堂上，我们都会在书本的基础上，进行拓展，并要求学生多开动脑筋，思索一些较难的问题，这对于拿到这20分大大有帮助。另外，还有5分，的确是比较难的题目，这五分也可以说是拉开差距的，所以家长要求孩子考100分，99分，对孩子来说也是比较难的。这次期中考试的试卷就比较敏捷，我们班有 位同学考到了95分以上，我还是很佩服的，说明他们不仅学得扎实，而且擅长动脑。在了解了试卷比分之后，接下来，我们就来分析下如何让孩子在接下来的两个月中有所提高。让学得好的学生驾驭更多语言学问技能，同样可以在复习中让那些学习落后的学生重拾一些信念。首先，我的想法是做好基础学问的
48、复习工作。现在课本上的内容还没有结束，但是，我们已经进入了复习阶段。在教授新课的同时，我会不断地将以前学过的单词和句子加到里面去。虽然，我参与工作的时间不长，但我已经教过了八本书中的六本，对于教材还是特别熟识的，所以复习的内容应当来说还是比较完整的。除了课堂的复习，其实最重要的还是孩子自己在家里花时间读和背。就像这个周末，我布置孩子回去将本册书的单词抄写一遍，星期一默写。目的就是督促孩子在家不要老是玩和看电视，花点时间背背单词和句子，好好复习。家长也可以回去抽测下孩子背诵的状况。在今后的复习中，确定每天都会布置孩子在家里读和背，也希望家长有空的时候关切下孩子有没有在家里拿出英语书看一看，读一读，背一背。其次，在基础学问驾驭较好的前提下有所提高。以前，我从未要求过学生买课外练习做，但这学期开学初，我要求考试成果能达到75分以上的同学买一些课外练习做，因为英语是除了作业本和抄写本以外是没有配套作业的。这些作业我们都在学校里完成了，也比较机械。说句实话，好成果还是要多做多练做出来的。我们班有近二十位同学买了