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1、2022小学生自我介绍小学生自我介绍汇总三篇当来到一个新环境中，时常须要用到自我介绍，自我介绍是我们重新相识自己的起先。信任很多人会觉得自我介绍很难写吧，下面是我细心整理的小学生自我介绍7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学生自我介绍 篇1教材分析：1. 中年级习作教学，首要的任务是拓宽学生的思路，调动生活的积累，激发学生的习作欲望。这节课是基于对小学三年级的发展特点而开展的。2. 这一阶段的学生刚起先习作，培育其视察实力尤为重要。在教学中，可能的组织一些活动和嬉戏，让学生多看、多记、多说，在活动中让他们学会视察，乐于表达，口头表达清楚明白，文章流畅自如。学情分析：1.三年级的孩子才刚刚起先接
2、触写作，所以在习作指导的时候，我们要与口语交际紧密结合，在训练学生的听、说、评的一系列活动的基础上，引导学生看一些有关写自己的文章，启发思路。2.起先学习习作的孩子，往往会觉得难写，无话可写。因此，在指导的过程中，我们要本着“激发学习动机、沟通、开心地参加-有话可说、有话可写”的教学指导，要求学生主动思索，大胆发言，结合自己的生活实际，选择出最合适这个提怒的内容，更加突出学生的主体性，实力的综合性。教学目标：1.引导学生细致视察，发觉自己别出心裁的特点，与同学沟通。2.选择最能反映自己特点的某一方面，将它写详细。3.激发学生的习作爱好，让学生自主、自由、欢乐地表达。 教学重点和难点：教学重点：
3、培育学善视察思索，乐于表达的实力。教学难点：激发学生的表达欲望，引导学生有条理地介绍自己。教学过程 ：一、 激趣导入。孩子们，老师今日是第一次和大家见面，你们有什么感觉呢？是熟识还是生疏？（生疏。）对，第一次见面确定很生疏。那么，今日就让我们来做个自我介绍，相互了解一下好吗？（好！）真是一群英勇的孩子，又那么热忱。那就先由老师来起个头好不好？二、下水作文引出要点。嗯！请大家听一听这段声音，听完之后猜猜她介绍的是谁？ “大家好！我是一名小学语文老师，今年28岁的我，身高1.6米，身材偏瘦。我有一头披肩长发，一张鹅蛋脸上镶着两条弯弯的柳叶眉，下面是一双炯炯有神的眼睛，和不高的鼻子，还有一张能说会道
4、的嘴巴！熟识我的人都知道我是一个开朗、爱打气排球、又心灵手巧的人。”孩子们猜到是谁了吗？（老师）对，这个人就是我，大家可以叫我王老师。王老师觉得你们太聪慧了，一猜就准。可是你们谁能告知我，你是依据录音中的哪些地方推断是我呢？三、指导帮助：1. 思索说不同。你们真能干，不仅会听，还会思索。那么，除了职业、年龄、身高、长相、性格、爱好?我们每个人还会有哪些与别人不同之处呢？每个人的声音不一样。（生上台板书：声音）?穿着?2.嬉戏激发爱好，活跃思维。过渡：看样子，每个人都有许很多多方面和别人不一样。王老师想问问大家：喜爱玩嬉戏吗？（喜爱）师：哎哟，真是一群活泼可爱的孩子！我信任在待会儿的嬉戏中，你们
5、肯定都能踊跃发言，为自己争取到更多的小红花。今日我们要玩的嬉戏是找不同：请男同学和女同学分成两组，老师想要请一位男同学和一位女同学上台来帮我一个小忙，谁来呢？（或者请同学们举荐上来。）师：这两位同学真英勇，请你们站到台上来，下面的男女同学都细致视察了，看看他们有什么不同的地方？说对了，嘉奖小花一朵，说错了，减掉小花一朵。大家快点加油哦！（学生分别举手发言，并请男女同学各一位上台帮忙贴上小红花。）师：男女同学们都很厉害，拿到了不少红花呢。不过刚才同学们说的都是表面看到的，那我们给这两位代表也来说说自己吧！比如可以说说：爱吃什么，爱玩什么，或者有什么特长或缺点等等。师引导：这是介绍自己的什么呢？（
6、爱好、经验?）3.从自身说特点。过渡：我刚才们都了解了这两位代表，那么，大家想不想也来说说自己的性格、爱好、优点等给大家听听呢？生自由举手发言。师点拨：（爱好、特长、优点、缺点?）师：孩子们，刚才大家都是从自己的特性、爱好、特长等方面来介绍自己，那么我们写的作文会不会都一样呢？生：不会，因为我们每个人都是不一样的。4.观赏借鉴范文。师：对!我们不但特性、爱好、长相不一样，而且经验的事情也不一样。看，这里有一位小挚友的经验就很有意思，我们一起看看吧！聪慧可爱的小男生嗨！大家好！我今年9岁啦！胖乎乎的脸蛋，个子不高不矮。浓浓的眉毛下面长着一双机智的眼睛。见过我的人都说这孩子真“精”！ 我属鼠，有句
7、成语叫胆小如鼠，可我一点儿也不胆小，有时还胆大包天呢！不信呀，我告知你一件事吧！有一次，爸爸买了几斤黄鳝，叫我去捉一条，我毫不害怕，一伸手就捉，爸爸直叫好，妈妈在一旁连连说：“珍宝，赶快放下！会咬人的！”我拍拍胸脯，傲慢的说：“这有什么可怕的？不会咬！胆子都是练出来的嘛！”对了，我特爱打乒乓球。为这爱好我还被妈妈狠狠教训过一次呢！那是去年的事了，一个星期天，我在门外的墙壁上打乒乓球，始终打到中午了，妈妈叫我停下来快去吃饭。我说：“好的，立刻就来。”可耳朵听进去了，嘴里却还接着数着：一、二、三?手上也根本停不下来。这一打啊，又是半个多小时。这下可把妈妈惹火了，把饭几下子狠狠地倒进了垃圾桶，还狠狠
8、地臭骂了我一顿。事后，我想：练习打乒乓球是好事，但要合理支配时间，不然就会得不偿失的。你们喜爱我吗？情愿和我交挚友吧！这就是我，一个活泼机智的男孩张杰。5.说说自己的经验。师：想必在平常大家确定也有过这样精彩又独特的经验吧！现在就和你身边的小伙伴说说你那些好玩的经验吧！师：老师真艳羡你们！每个人都有自己不同的特点和独特经验。那么，我们把它写下来吧！（课件出示习作要求，大家一起来读。）6.我来读习作要求：（1）在刚才说的基础上添头加尾，突出自己的特点，写成一篇完整的习作。（2）语句要通顺、连贯，有条理。（3）留意良好的书写习惯。师：我们写作文，不仅要看好要求，还要留意写上一个好题目，还要留意修改
9、。请看看这里的温馨小提示吧！7.温馨小提示：（1）写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：爱哭鼻子的我、胆小如鼠的我、我是个电视迷、我的自画像等等！（2）、俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 一再修改，才能出佳作！四、总结：今日我们的课就上到这里，回去以后大家写一篇“介绍我自己”的作文，写好以后交给你们的老师观赏。感谢大家今日陪王老师度过了欢乐的30分钟！祝大家以后都能成为小作家！小学生自我介绍 篇2大家好！我叫xxxx，今年岁，已经是三年级的学生了。为了介绍清晰自己，写好这学期的第一篇作文，我特意照着镜子把我视察了又视察。我先找出家里的钢卷尺，让妈
10、妈帮我量了身高是米。站在镜前看，也算是亭亭玉立吧！再看看我的长相。呀！挺好看的嘛！瞧，圆圆的脸白白净净的，像十五的月亮。眼睛圆滚滚、亮晶晶的，像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇，一笑两个嘴角就向上翘，像一只小船，真好看！再看那乌黑的短发从中间分开，用两个黄色的小卡子别起来，显得多精神呀！我也有自己的爱好，喜爱画画，喜爱制作，喜爱想象。有一天下午放学回家，我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞，套在了胳膊上。我原来想做机器人，可胳膊一抬，两个泡沫板向后翘了起来，我又把胳膊前后动了两下，觉得就像要飞一样。我想：这多么像鸽子呀！我兴奋极了，不停地扇动着两个“大翅膀
11、”，一边扇一边喊：“妈妈，快来看鸽子！”妈妈跑来左看看，右看看，惊奇地问：“鸽子在哪儿？”我说：“妈妈，你看我像不像鸽子。”妈妈一看，哈哈大笑，说：“你怎么这么好玩呀！”大家觉得我好玩吗？我喜爱做个好玩的孩子。小学生自我介绍 篇3小挚友，你们相识我吗？我叫xxx，是篁湾小学二年级（3）班的优秀学生。我身高125厘米，瘦瘦的身材，一头黑黑的头发，弯弯的眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，红红的嘴唇，笑起来的时候露出两排整齐雪白的牙齿，嘴角两边还有两个小酒窝，挺可爱的。班上的同学都叫我是帅哥。我非常爱学习。每天，我很早就回到学校带领同学进行早读。上课时，我用心致志地听老师讲课，主动开动脑筋，大胆举手回答问题；课后，依时完成作业，书写一丝不苟；在家自觉复习，每次测验考试都能拿优秀成果。我还喜爱下象棋，每个星期日，我去青少年宫学习，现在棋艺已进了一大步，今后，我还要接着努力学习哩！小挚友，现在你们相识我了吗！我们来交个挚友吧！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页