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1、2022年江西中学教师资格证考试真题卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.认为应该将人的学习区分为知识的学习、技能的学习、能力的学习和品德的学习这四种类型的是_A.加涅B.林格伦C.斯金纳D.我国心理学者2.以培养探究性思维为目标，以基本教材为内容，使学生通过再发现的步骤进行的 学习是 _A.发现学习B.接受学习C.机械学习D.转化学习3.通常所说的规则、原理、原则属于_A.感知B.表象C.概念D.命题4.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于_A.类属学习B.总结
2、学习C.并列结合学习D.命题学习5.社会观察学习理论的代表人物是_A.斯金纳B.加涅C.托尔曼D.班杜拉6.加涅提出了_模式A.积累学习B.发现学习C.观察学习D.接受学习7.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是_A.中性刺激B.无条件刺激C.条件反应D.无条件反应8.“学生学会点头敬礼，学会课堂常规”属于加涅学习分类中的 _A.连锁学习B.刺激一反应联结学习C.信号学习D.言语联想学习9.提出“掌握学习”理论的教育心理学家是 _A.布卢姆B.布鲁纳C.加涅D.奥苏贝尔10.刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是 _A.桑代克B.斯金纳C.化生D.布鲁纳11.领会
3、超越了单纯的记忆，代表最低水平的 _A.信息加工B.学习活动C.复杂记忆D.理解12.根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即_、短时记忆和长时记忆A.语义记忆B.感觉记忆C.工作记忆D.情绪记忆13.班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化，这种强化属于_A.直接强化B.间接强化C.替代性强化D.自我强化14._强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生学科结构的一般理解A.斯金纳B.布鲁纳C.苛勒D.加涅15._是一种间接的强化方式A.外部强化B.内部强化C.自我强化D.替代强化16.根据加涅的学习结果分类理论，“学生闻
4、老师呵斥而畏惧，见试卷获满分而欣慰” 属于 _A.信号学习B.刺激一反应联结学习C.连锁学习D.言语联想学习17._是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们清晰地感知A.组合律B.活动律C.强度律D.差异律18.布鲁巴奇提出了四种反思的方法，其中教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们所看到的情景，再对此进行讨论分析，指的是哪种反思方法_A.反思日记B.详细描述C.交流讨论D.行动研究19.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫做_A.前摄干扰B.倒摄干扰C.消退抑制D.超限抑制20.刺激应联结学习理论最初的代表人物是 _A.桑代克B.华生C.斯金纳D.布鲁
5、纳21.根据加涅的学习结果分类理论，“学生学会先敲办公室的门，然后应声而人。最 后称呼老师”属于 _A.信号学习B.连锁C.概念学习D.原则学习22.提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是 _A.苏联心理学家B.美国心理学家C.俄国生理学家和心理学家D.英国医生23.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_A.强化B.惩罚C.逃避条件作用D.消退24.孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是_A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退25._是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式A.转换B.解释C.推断D.记忆26.教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化? _A.原始强化B.替代强化
6、C.次级强化D.自我强化27.提出观察学习概念的心理学家是_A.班杜拉B.斯金纳C.华生D.皮亚杰28.班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做_A.替代性强化B.直接强化C.外在强化D.自我强化29.引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激 _A.获得B.消退C.分化D.泛化30.根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标_A.认知领域B.情意领域C.记忆领域D.心因动作领域31.布鲁纳认为学习是一个主动的过程，对学习的最好的激发就是 _A.奖赏B.竞争C.兴趣D.等级32.当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的_
7、A.准备律B.练习律C.动机律D.效果律33.在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律不包括_A.获得与消退B.刺激泛化C.分化D.同化34.学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于_A.言语信息学习B.智慧技能学习C.认知策略学习D.态度学习35.首先提出自我效能感理论的心理学家是_A.班杜拉B.麦克里兰德C.奥苏伯尔D.阿特金森36.某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学。这位教师所遵循的学习理论是_A.行为主义学习理论B.认知结构学习论C.认知同化学习论D.建构主义学习理论37.在感觉记忆中，信息主要以_形式存储A.语义B.概念体系C.图
8、式D.视象和声象38.刺激反应的联结学习理论最初的代表人物是_A.桑代克B.华生C.斯金纳D.布鲁纳39.程序教学的创立者是_A.加涅B.安德森C.奥苏泊尔D.斯金纳40.在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是_A.强化B.刺激C.反应D.评价41.根据强化的性质和目的，可以把强化分成_A.自然强化物和人为的近似强化物B.积极强化和消极强化C.正强化和负强化D.强化和惩罚42.小老鼠通过尝试一错误进行的“迷宫”问题解决模式属于_A.独立的发现学习B.有指导的发现学习C.有意义学习D.接受学习43.在经典条件反射的形成过程中是一项关键性因素的是 _A.强化B.刺激C.反应D.评价44.学习
9、者通过他人受到强化而使自己被强化的现象被称为 _A.自我强化B.次级强化C.替代强化D.原始强化45.根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱我爱北京天安门虽不懂其全义，但 通过言语联想可掌握，这属于哪种学习? _A.多重识别学习B.言语联想学习C.信号学习D.概念学习46.学生作业出现错题时，老师让他把该题做十遍。这属于_A.正强化B.负强化C.惩罚D.自我强化47.小刘在机动车道骑自行车时看到前面有交警，立即回到非机动车道。这是_A.逃避条件反射B.回避条件反射C.刺激分化D.刺激泛化48.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是_A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激比较D.行为强化49.根据布鲁纳的教育目标观，学校教育的第三个目标是_A.发展学生们运用“思想”解答问题的信心B.培养学生的自我推进力，引导学生们独自运用各种题材C.培养“经济地使用思想”D.发展理智上的忠诚50.根据加涅的学习层级分类理论，巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于_A.信号学习B.刺激反应学习C.连锁学习D.辨别学习第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页