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1、2022小学第一学期末工作总结小学第一学期末工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，我想我们须要写一份总结了吧。总结怎么写才不会一模一样呢？下面是我细心整理的小学第一学期末工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小学第一学期末工作总结1本学期我校在上级领导关切和支持下。坚持“以德立校，和谐育才”的办学理念和“德育为首，教化为主，创一流学校，办群众满足教化”的办学目标，有安排、有步骤地开展教化教学工作，求真务实，与时俱进，不断提高教学质量和管理水平，使xx学校的发展稳步向前。在此我向各位领导、老师表示真挚的谢意；并
2、把我校各项工作汇报如下：一、以德育为先导，推动规范化建设1、广泛深化开展爱国、遵守法律、诚信、知礼的现代公民教化。利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途志向、人生价值观、心理健康等教化。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例与时俱进，适应社会发展的须要。让学生相识学习的重要性和必要性，为培育有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。2、抓好校风的养成。扎实有效做好眼保健操、课间操、预备铃后的歌声、古诗词诵读、室内外卫生清理、阳光大课间等一日常规工作的基础上，开展文明班级评比等一系列活动，扎实地推动各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明
3、、和谐、平安的校内。3、主动开展系列教化活动，主要有：（1）师生钢笔字书法竞赛；（2）学生绘画大赛.（3）书写姿态指导，选出身边的典型印发各班进行张贴，效果明显；（4）“拒绝零食、从我做起”活动；（5）突发事务平安紧急疏散演练；（6）实行爱心字典发放仪式等，不失时机的进行思想教化。二、抓好老师队伍的建设。1、思想建设放在首位，在开展工作过程中，不断进行自我完善，自我提高，结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。要求全体老师要严于律纪，爱岗敬业。把握时代的脉搏，结合我校当前形势，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、敬重、信任和包涵学生。在以人为本，以爱育
4、人的教化思想指导下，以身作则，做好学生的表率，把育人放在工作的首要位置上。2、师德建设方面：以师德星级创建为契机，以大力提高教化教学质量为突破口，提出“抓师德、强技能、树形象”的口号，组织全体老师仔细细致反复学习系列文件、材料，开展大探讨，写心得、谈体会；进一步学习了三王小学“让师德在三尺讲台上闪光”、方菲阅历、蒋筠现象，实际观摩了小乔电教，写总结、找差距，挖掘出我校师德典型，重点培植，全面推广，收到了良好的效果和广泛的社会效应。3、老师的“爱生孝亲”活动与学生的“尊师孝亲”活动同时开展，开好两个动员大会，利用升旗、广播等形式大力宣扬，开展了好儿子、好媳妇、好公婆等评比活动，推选华蜜之家、和谐
5、家庭，举办了爱岗敬业、孝敬爱生演讲活动；在教学、生活中关爱孩子，涌现出赵红、付桂芝老师搂着生病孩子上课办公，贾俊华老师中午辅导路远不回家孩子写字看书，寇文生老师接送生病孩子上学，王桂芝为拉裤子孩子洗衣服等感人事迹，得到学生、家长广泛认可。4、协作镇教办“导学质疑、当堂达标”教学活动，开展了系列活动，组织全体老师听观摩课、上公开课，人人讲课、人人评课，提高老师授课实力；结合优质教案评比、落实教学常规等系列活动，细心打造了房伟老师语文课、杨温林老师、王宗安老师数学课、骆付勇老师综合实践课等精品课，带动全体老师的业务的大发展，向课堂40分钟要质量。5、校本培训工作更加扎实有效的开展，为加强业务理论学
6、习，提高业务水平，老师们每天下午学生放学后再自觉加班学习一小时；老师钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画一月一评，评比结果与总成果挂钩，搞了诸如钢笔字、简笔画评比、一般话演讲等系列活动，效果明显。6、加强师德规范考核，签订师德承诺书及禁酒承诺书，严格落实德州市机关作风建设八条禁令齐河县机关建设十条禁令。三、创建平安校内1、结合本校实际，对校内内外平安隐患具体排查，加强对校内周边的整治力度，重点协作上级落实超载校车整治工作；每一位老师牢牢地树立起平安的责随意识；学校定期出墙报、班级黑板报加大宣扬力度；对学生进行交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教化指导，教给学生平安自救、自护的基本常识。组织学生收看平
7、安教化专题片，开展平安突发事务的紧急疏散的演练等；对有关假期，印发通知书和给家长的一封信，提示家长们协作做好平安防患工作。2、加强师生的法纪教化。学校始终把依法治校、依法治教贯穿于平常的工作中。坚持学期初、学年末开展法纪教化，利用校会、班队课、国旗下的讲话等进行法制宣扬，本学期我们还聘请了法制副校长，邀请了司法局的律师上法制教化课，用浅显的案例，对师生进行深刻地教化。四、工作中存在的不足和努力方向第一，学生学习氛围还要接着加强，主动协作家长对子女管理，进一步提高教化教学质量；其次，进一步提高老师思想素养和业务素养；第三，进一步提高学校领导管理实力和个人影响力；第四，校内文化和特色创建上还要多专
8、心，结合去枣庄师范附小、德开小学参观学习，让书法、绘画、古诗词诵读、乒乓球成为我校特色项目。展望将来，我们信念满怀，明年学校将在资金上向加强老师培训、提升老师素养倾斜，以提高学生成果、意志品质和在校学习华蜜感来提高学生综合素养，对学校进一步绿化美化，在校内文化上多做文章，提升学校形象，创一流学校。小学第一学期末工作总结2本学期，本人酷爱本职工作，仔细学习新课程的教化理论，广泛涉猎各种学问，努力使自己形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而教学相长，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了能把教化工作做的更好，现将本人本学期的教学工作总结如下：本
9、学期，我六年级数学教学工作。教学方面，我始终保持严谨的治学看法，仔细钻研教材，改进教化教学方法，探究教化教学规律，尽职尽责的完成教学任务。一、仔细备课、上课，学生作业分层布置，全批全改，充分了解每一位学生的特点，尽可能的因材施教，在教学中，对后进生更是不遗余力，悉心辅导，作业面批面改，不让一个同学掉队。主动参加听课、评课，虚心向有阅历的领导、老老师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，并实行相应的预防措施。二、本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法
10、价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，灌输的.市场就大大减弱。，学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。三、创新评价，激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况
11、，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤
12、奋、求真、善问的良好学风的形成。总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，主动参与教学教研活动，在校领导的指导和老师们的帮助下，本学期在教学方面取得了一些成果但也存在些不足，对于“得”我会把它当作自己的财宝，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。小学第一学期末工作总结3本学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业。在教学中我严格遵循教学中的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的良好习惯，树立学生学习英语的自信，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基
13、础，为进一步学习打下基础。下面结合教学实践总结一下我校本学期英语教学状况：一、仔细备课、面对全体授课在教学中，我仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学安排，并不断地加以改善修改。在传授学生学问的同时，关切爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教化他们求学勿半途而废。在思想教化的同时，还耐性地辅导学生复习遗漏学问，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门学问的信念。二、在课堂教学中第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生
14、大胆质疑，注意以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，老师总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。其次、在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、在辅导方面首先，依据各自所教班级的实际状况，优生不多，中差生却俯视皆是。每名老师都能留意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点
15、。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。四、努力提高自己的业务水平充分利用学校电脑进行网上学习，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。能够仔细学习探讨教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。我们常说给学生一杯水，老师就要有一桶水，时代在不断的发展，学问也在不断的改变，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我照旧努力学习英语，给自己充电。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习
16、制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我肩负的神圣历史使命。在以后的实际教学过程中，我校老师仍还要主动实践，不断探究，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。信任通过我校全体老师的努力，我校的英语成果肯定会再上一个新台阶！小学第一学期末工作总结4本学年度即将结束，现将小学部本学期所做工作做如下总结。一、遵循规律，落实安排九年一贯制的我校，以中学为主导，制定
17、和规划学校的发展蓝图，围绕学校中心工作，做好小学阶段教化教学工作。小学部作为学校的一个管理部门，在学校统一支配部署下，遵循小学教化特点，制定工作安排，落实教化管理工作。1、发展学生是教化的根本。现代小学生朝气蓬勃，感染力强，大多是独生子女，有着优越的先天资质和良好的学习条件，一双双对学问渴望的眼睛，正期盼学校教化的价值，获得健康成长。小学部以素养教化为主要方式，以全面发展学生为根本落实文化学问的教化教学工作。开齐规定课程、开足课时，并把平安、健康等教化支配在班会主题中，结合梅里村地处血防区，加强血防教化。为共同教化好孩子，召开学生家长代表会议两次。因材施教，关注学生特性成长，将留守儿童的关爱工
18、作纳入日常教化教学工作。我们的教化为学生服务，我们的管理是为人民满足的教化服务。2、老师是落实教化的主体小学部的师资力气算不上强大，但也不是薄弱。经学校和老师的努力，尤其是王金道老师，赢得向阳片家长支持，剔除了原来含初小的办学模式，集中教学资源建设只是完小模式的梅里学校小学部。近三百学生，六个年级六个教学班计15位老师，各年级语数两门高校科都是单人单课头，而且配备专职老师，如体育、外语等，人员支配显得有点宽松，人均课时不足15节，除了一年级和六年级两个教学大班外，一般老师的工作量都不是很大。在人员支配上得到学校支持、老师的工作基本均衡的状况下，扩招了一年级新生，接收了兄弟学校介绍来六年级就读的
19、学生，增加了生源。小学部主动营造和谐友爱的工作氛围，充分发挥老师主子翁精神和工作的主体意识，开展集体学习和教学沟通活动，提升老师个人、群体的素养和教学实力。定期组织老师政治、业务学习，召开小学老师会议每月不少于一次，传达校委会精神，传递信息，强化老师的职业道德，深化老师的岗位责随意识，凝合老师力气，以学校发展为大局，形成校荣我荣爱校如家的心态。3、班级是学校管理的单位在学校突出班级工作为管理中心的过程中，小学部聘用六位事业心强、阅历丰富、精力有余的中老年老师担当班主任工作，并依据小学生年龄特点和管理须要，配备了六位老师担当中队辅导员，协作班主任搞好班级管理。以小学生日出行为规范为依据，制度我校
20、小学生在校一日常规，发挥小助手作用，调动中高年级学生班干和少先大队组织学生代表成立的校内小督察，促进学生良好行为习惯的养成教化。班级管理中突出班主任工作的中心，辅导员协作，有效地改善学习环境，加强午休和课间休息的管理，营造好的学习氛围，形成端正的学风、班风，为良好校风建设奠定基础。在学校领导的指导下，小学部的管理以教书育人为师德楷模，以人文塑造学生特性，以创新发展为办学理念，遵循教化教学规律，进行有目标、有安排、有过程、有效果的教化教学活动。二、把握命脉，突出重点学校赖以生存的生命线是教化教学的质量，不仅我们为本部高一阶段输送健康合格的学生、优质的生源，而且站在教化前卫，我们浇灌的是花朵，培育
21、的是祖国的将来，神圣的使命让我们有高度的责任感，必需教好每一个孩子。1、执行严格，操作标准老师按课表上课，由教育处进行考课。排课科学化，学科专业化，老师多面孔为原则，故老师必需执行课表上课，不得随意更改，若需变动要报经过教育处同意。执行坐班制度，提倡合作沟通，学科渗透，资源整合，进行集体备课，业务探讨。一学期以来，老师们能仔细执行，无缺课、旷课现象，个别特别状况特别对待，已报学校。2、检查定期，总结刚好根据小学部规范细则要求，老师上课必需先行安排，提前备课，要求老师写好教学反思，仔细批改作业。学期初，由教研组审核各年级学科教学安排的可行性，每月一次定期老师业务检查，记录状况，刚好总结，指出不足
22、便于改进，也为期末总查量分供应过程依据。十一月份接受学校领导对小学部老师业务的抽样查，学期末接受学校领导对小学部老师业务的全面检查。大部分老师能根据规范细则之要求操作，得到校领导的好评。3、求真务实，端正考风期末检测以区局相关文件精神为指导，又得到学校的支持，肃穆考纪，端正考风。小学六个年级期末检测分两天进行，即：一三年级元月九日检测、四六年级十日检测，有利的条件仔细地支配，每个考场三十人，计十个考场，都是单人单桌，尽最大距离地拉开。阅卷、统分对口负责，不仅接收领导的督促和检查，归还各授课老师复查，还返还到学生手中，接收学生和家长的监督。意在检测出真实的成果，供老师权衡参照，以便在今后的工作中
23、针对不足有的放矢，进行有效改进，也为推广闪光点做好打算，力求方法的更新，科学有效，着眼于质量的提高。三、创新拓展，提升品尝1、结合培训，提升业务老师第三轮接着教化本阶段主题是“备好课”。备好课是上好课的基础，小学部分出三个组进行接着教化内容的学习、沟通，并组织小学部全体老师听取专家讲座报告，要求每一位老师仔细撰写读书笔记和心得，结合所学理念编写一篇教学预案参加评比。2、 供应平台，沟通探讨根据学校要求，每位老师必需参加听课沟通活动，并上公开课一节。为便于教研组的活动，将语文老师的周二下午支配空堂、数学老师周三下午空堂，让老师集中时间参加教研活动，静下心来听取和沟通教学想法。在学校的支持下，不仅
24、为老师供应参加外校教研活动，还在我校开展了高岭中心校数学组片级教研活动。汲取兄弟学校老师信息和资源，扩大老师的视野，增加教研活动效果性。3、激励参加，提升品位质量立校、科研兴校，老师队伍的建设是关键。发挥老师主子翁角色意识，做好教书育人工作。在年复一年循环往复的工作中激励和促进老师更新理念，转变观点，有创新意念。老师积累的阅历，探讨的结果，凝聚老师的才智，推广到高一个档次。激励中青年老师主动表达自己的想法，参加市、区论文沟通，收获很大，本学期获得市级论文一等奖一人次，区级论文一等奖一人次，二等奖二人次，三等奖若干。特色强校在于创建。校内文化建设是学校工作不行或缺的组成部分。小学部语文教研组组织
25、语文老师细心指导并收集学生好的作品编制校级作文选，今年已经是连续的第三年，并和中学部形成合编。少先大队组织辅导员开展图书室阅读活动效果良好，本期又新增教化图书近四百本，价值三千多元。阳关体育正常开展，一度在五、六年级掀起高潮，有自发晨练，有课外活动的集体支配，真正意义上健康小学生体魄，区局组织的对我校小学生体能检测抽样查百分百合格。综上所述，小学部本期工作已经较好地完成，是稳重有余，却是平淡无奇，故，创建的平台有待于进一步提高，在品位上有待于进一步提升，在特色上有待于进一步创新，这将是小学部今后要突破的工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页