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1、2022小学生习作评语小学生习作评语在学习、工作或生活中，很多人都有过写评语的经验，对评语都不生疏吧，评语能够使被评价对象思想上产生与形成自觉地按目标的要求和步骤前进的意识。你所知道的评语是都是什么样子的？以下是我整理的小学生习作评语，欢迎大家共享。小学生习作评语11、 本文文笔美丽清爽，富有肯定的哲理性。文中写“我”在大海边漫步，大海不仅赐予“我”美的享受，还引起“我”的深思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力气的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。2、除了上课就是下课，学校生活好像平淡乏味，但本文却擅长从平凡中发觉不平凡，而且表现得
2、兴致勃勃：惊慌的早晨，战斗的中午，疲惫的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，生动地展示了当代中学生主动向上的精神风貌。3、 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思奇妙，4、运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采纳白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。5、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲骄傲吧，再努力，不要辜负父亲的期望!6、你能够由雪联想到人生追求，从生活
3、细微环节动身，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?7、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。8、你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色调很浓!9、作者“形散神聚”地驾驭实力很强，整篇文章一挥而就，行文如流水一般，给人明快安逸的感觉!10、作为随感，你的文章文思灵敏，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊异。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!11、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我非常认同，但假如行文支配中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。12、这篇文章选择了
4、一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的胜利之处。老师要提示你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。13、如许娟秀的字迹，清楚严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应当向你学习。就让我们在今后的语文学习中相互促进好吗?14、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在将来的学习过程中，专心感受和体会生活，写出更加感人的好文章。15、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途的确很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，胜利的桂冠必将属于你
5、。小学生习作评语21. 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人2. 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。3. 作者构思巧，擅长选点绽开，行文跌宕起伏，耐人寻味。4. 全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣5. 文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。6. 你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。7. 对不起，这一段老师没有读明白，你情愿为老师再说明一下吗?感谢你。8. 你的字迹工整，书写很美丽老师要向你学习。文章选材假如再新奇些，确定会与书写交相辉映。你认为呢?9. 太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言
6、流畅至极，通感运用尤为奇妙批改。你的笔锋具有折服力和感染力。努力，再创辉煌!10. 你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔美丽，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上接着采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!11. 行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些肯定化，但文章依旧以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思索，信任你的文章会日趋成熟，更加耐读!12. 涉世不深的少年走近困难的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔软，描写很随意，好像引领着读者在心灵的原野上闲逛。不足是争论略感缺乏棱角。要知道，精粹的争论可起到画龙点睛
7、的作用，会使你的文章更加深刻。接着练笔，你会更精彩!13. 本文文笔美丽清爽，富有肯定的哲理性。文中写“我”在大海边漫步，大海不仅赐予“我”美的享受，还引起“我”的深思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力气的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。14. 除了上课就是下课，学校生活好像平淡乏味，但本文却擅长从平凡中发觉不平凡，而且表现得兴致勃勃：惊慌的早晨，战斗的中午，疲惫的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，生动地展示了当代中学生主动向上的精神风貌。15. 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回
8、味批改小学作文评语大全评语。构思奇妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采纳白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。小学生习作评语31.你是一个多么重情的孩子啊!你多么擅长感悟生活中的情，尽管你对作文有些害怕，但你却把握了作文的真谛我笔写我情。只要写出自己的真情，老师肯定特别喜爱你的。2.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个欢乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不开心的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去呼唤家庭的和谐华蜜吧!3.在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看
9、到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘舞的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的漂亮与奇妙。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为奇妙的秋天，你使学生的作文多么美丽啊!4.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?5.你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师也一饱口福，好吗?6. “你把拔河竞赛中的“长绳”比作“拿不定办法的孩子”，太贴切了!竞赛虽然失败了，但你的作文却写得特别胜利!假如作文结尾把自己悲观的心情变成短短的几句启示，就更好了!7.你是一个多么重情的孩子啊!你多么擅长感悟生活中的情，尽管你对作文有些
10、害怕，但你却把握了作文的真谛我笔写我情。充溢真情实感的文章，我们都喜爱。8.在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘舞的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的漂亮与奇妙。9.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?10.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个擅长视察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个漂亮而充溢诗情的秋天!11.你能运专心理描写和动
11、作描写的手法，把自己当时惊慌胆怯的心理真实而又细致地表现了出来，真不错。12. 本文采纳了第一人称的写法,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信。思路清楚,节奏明快。13. 本文把事情的过程写得详细,明晰,条理清晰。在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了你当时的担心，写得真不错。14.文中描绘的清爽活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。15.文章靠着丰富的想象,靠着多彩的语言,将呈现读者面前。16.文章简洁明白,语言平淡朴实。17.视察细致,想像力丰富,运用拟人,比方等手法,使生动活泼,引起了读者的爱好。18.借景抒情,托物咏志,很有特色。19.文
12、章在民间传闻的基础上,进行合志向象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶好玩味。20.巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思特别奇妙,可以借鉴。小学生习作评语41、这是一篇很有新意的文章构思奇妙，语言朴实自然2、作品的构思是奇妙的，文笔也是简洁流畅想象大胆，富有创建力，文章读起来新奇奇妙极具吸引力3、想象力较丰富，极具新意开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐4、文章不长，但过程叙述得很清晰，人物的活动描述得也详细，真实可信，生动好玩，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅5、情节生动好玩，叙述清晰完整，也表现出作者的聪慧，机灵，
13、充溢了家庭生活情趣，文笔流利活泼6、你很擅长抓住事物的特点进行详细描绘，展示了，文笔间渗透了情感7、文章很有劝服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益8、主题凝炼，集中，争论深刻，有力，震撼人心9、 本文用词精确，严密，语言平实自然，而比方，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花10、这篇作文的主要特色是叙述详细，细微环节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比方，拟人等修辞手法，把写得特别传神，同时表达了对的宠爱11、全文语言生动精确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉飞色舞全文通俗易懂，趣味性强12、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行文章开头与结尾时的诗化语
14、言，充溢想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手13、虽为一件小事，但作者却描述得绘声绘色，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题14、对细微环节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的胜利之处15、文章首尾呼应，语句简练，一语道破，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明白之美，照应开头。若能留意段落层次分明就更好了。16、四季景色真美，你的习作条理清晰，内容丰富，用词尤为生动精确。17、小作者写作思路清爽，描写生动，文笔美丽，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了漂亮景色。18、文中恰当地运用比方拟人等修辞手法，使不同季节的绿色朝气盎然，芳香四溢。19、小
15、作者捉住了春天特有的景色，能正确贴切地运用了比方的修辞手法写出美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁老师们，使文章的主题得到升华。20、小作者视察细致，描写生动细致，加上生动形象的比方拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者宠爱思想感情表露得更为自然充分。小学生习作评语51、假如没有异想天开，童年也就不会色调斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威严，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的味道，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中司令和小兵的语言和动作既是兵的，又是孩子气的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞美作者描写的活泼”。2、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。根据做饭
16、的先后依次，作者依次写了淘米煲饭炒菜的全过程。因为阅历不足，就要特别细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机智，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了第一次做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清晰。”3、你秋游时视察得真细致！你眼中的景美像一幅画！假如把你当时的开心心情写上，那该多好！4、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？5、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增加新绿”6、细微环节描写颇具匠心。极富功底。7、对人物的语言神态动作等，进行细心细腻的描绘，这是的一大特色。8、描写细腻，生活气息深厚，遣词造句精确传神。9、，语言精确，显明
17、生动，内容极其丰富详细，10、事例叙述得生动详细，人物的言行符合各自身份特点。11、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样美丽，但却真实好玩，写得入情入理12、文章将写得细致入微13、语言活泼明快，富有情趣。14、 本文很好体现了的特点，深刻的主题与新奇的构思相得益彰15、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思特别奇妙，可以借鉴小学生习作评语61.文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴实,如同一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用2.文章真实生动,情真意切,特殊是运用权文章极具感染力,发人深思3.叙述事情条理清楚,能正确地运用动词,运用比方贴切,生动献计献策读后能从
18、中受到教化4.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清爽活泼的气息5.这篇文章以详细的事例,生动美丽的语言,新奇新颖的写法,表现了对美妙心灵的由衷赞6. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,精确7.开头简洁自然,结构清楚,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭实力8.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永9.文中描绘的清爽活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力10.文章靠着丰富的想象,靠着多彩的语言,将呈现读者面前11.文章简洁明白,语言平淡朴实12.小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比
19、方拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为自然充分。13.作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门讲授区讲授楼巨型花坛运动区大操场，层次清晰，有选择有重点地绘景，自然地反应出学校朝气发达的氛围。14.作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了美丽无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个美丽的xx显如今人们眼前目今。15.小作者运用了动点视察的要领对xx晨色实行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大自然的酷爱之情小学生作文老师评语大全评语。小学生习作评语71、对于景色的描写，语言简练而
20、精确，联想则为触景生情，情景自然融合。2、小门生能有如许的领悟，令人另眼相看3、重点突出，详略得当，内容详细。4、全文没有美丽词句，好像一个人光头，没长一根头发。5、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。6、语言朴实，中心明确，构思合理，行文层次清晰7、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。8、结尾令人饱含期盼与热忱，言已尽，意犹未了。9、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难。10、 本文文笔美丽清爽，富有肯定的哲理性。文中写“我”在大海边漫步，大海不仅赐予“我”美的享受，还引起“我”的深思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成
21、为一个具有高尚人格力气的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。11、描写细腻，生活气息深厚，遣词造句精确传神。12、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应当以主动的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。13、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏显明的特性特征。14、细微环节描写颇具匠心。极富功底。15、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，莫非你平常穿衣服不系纽扣？16、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应当以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。17、从多方面多角度选材，充分体现了人物的特性特征，人物形象丰满。18、句子难以读通，像河水被石头
22、挡住了去路。19、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。20、你秋游时视察得真细致！你眼中的景美像一幅画！假如把你当时的开心心情写上，那该多好！小学生习作评语81.全文可圈可点的佳句不少,给文章增加了些文学情趣2.本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处,但仍不失为一篇胜利之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果3.文章以为结尾,言简意赅,其味无穷.4.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.5.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,连接自然连贯,中心突出.6.语
23、言朴实,中心明确,构思合理,行文层次清晰.7.能把人物内心活动写得非常生动,的确难能珍贵,给人留下了深刻的印象.8.文章头尾照应,中心明确,结构完整.9.全文酣畅淋漓,一挥而就,隐藏着快乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡10.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪欲众生相,称得上入木三分11.本文以为线索,运用权文章连贯,流畅,连接自然,同时,通过前后详细事例的对比.抨击了,文章语言生动丰富,可读性强.12.文章有理有据,劝服力强,突出人物特性,上下文过渡自然,条理清楚,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.13.作者对视
24、察细致,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.14.全文语言朴实,结构自然.文章结构严谨,首尾呼应.15.语言诙谐好玩,情节支配曲折生动,开头与结尾的呼应奇妙.本文篇幅虽短,但内容生动详细,段落明确,语言朴实,通俗易懂.16.文中一系列表现人物动作的动词运用得精确,衬托手法运用得好.17.本文采纳了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清楚,节奏明快.18.本文事情过程写得详细,明晰,条理清晰.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了19.文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴实,如同一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用
25、.20.文章真实生动,情真意切,特殊是运用权文章极具感染力,发人深思.小学生习作评语91.语言虽然并不华丽,但却极为精确生动,情感丰富而真实,读来兴致勃勃.大量采纳生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长.2.这篇作文取材新奇,构思奇异,语言生动活泼.字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣.3.文章按事情发展的依次,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清晰,自始自终显得其乐融融.4.文章自始自终充溢着对的敬重与感谢,情深,感人肺腑,这正是的震撼力之所在.5.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.6.作者构思巧,擅长选点绽开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活
26、泼明快,富有情趣.故事虽平凡,感情却真挚,充足,感人.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.7.事例叙述得生动详细,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样美丽,但却真实好玩,写得入情入理8.全文语言流畅,行文伸展自如,自然潇洒,称得上是一篇较胜利的之作.9.全文酣畅淋漓,一挥而就,隐藏着快乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡10.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪欲众生相,称得上入木三分11.以为线索,运用权文章连贯,流畅,连接自然,同时,通过前后详细事例的对比.抨击了
27、,文章语言生动丰富,可读性强.12.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的运用,无形中为文章增加了不少情趣.13.全文可圈可点的佳句不少,给文章增加了些文学情趣14.在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处,但仍不失为一篇胜利之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果15.文章以为结尾,言简意赅,其味无穷.小学生习作评语101、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应当以主动的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。2、可以说你的
28、文章充溢了真情实感。人嘛，失败在所难免，有志气能面对失败就更加难能珍贵。我信任是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发觉天空更加湛蓝。3、真是“下笔如有神”啊。看来你肯定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是假如把材料再按肯定的逻辑依次调整一下，此文会更精彩。4、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，纯洁，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。5、 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个主动上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，相识深刻，真是难能珍贵。6、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃簇新的立意。
29、所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大胜利。7、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪慧才智，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。8、 细心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。9、虽然写作对你来说并不是很喜爱的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人敬佩，以你的特性定会闯出自己的一片天地。10、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应当以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。11、少年人生，总写着很多梦幻
30、般的故事;少年心中，总装着很多奇妙的憧憬。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻憧憬和刚刚起步成熟，向着远方进发。12、关切生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇意外看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的争论升华了文章的主题。13、语言得体而富有浪漫色调，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。14、关于生命脆弱的话题，我们在平常好像已听了很多，它能在一刹那消逝。假如你在田野，闲逛于森林，脚踏落叶，仰视蓝天，你是否可以感到生命的
31、呼吸?是的，世界因生命而漂亮，生命须要相互关爱，这正是你的断章所要表明的主题吧!15、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，纯洁，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。小学生习作评语111、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣2、本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处，但仍不失为一篇胜利之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果3、文章言简意赅，其味无穷。4、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。5、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，连接自然
32、连贯，中心突出。6、语言朴实，中心明确，构思合理，行文层次清晰。7、能把人物内心活动写得非常生动，的确难能珍贵，给人留下了深刻的印象。8、文章头尾照应，中心明确，结构完整。9、全文酣畅淋漓，一挥而就，隐藏着快乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡10、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪欲众生相，称得上入木三分11、本文以为线索，运用权文章连贯，流畅，连接自然，同时，通过前后详细事例的对比。文章语言生动丰富，可读性强。12、文章有理有据，劝服力强，突出人物特性，上下文过渡自然，条理清楚，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
33、13、作者对视察细致，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。14、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。15、语言诙谐好玩，情节支配曲折生动，开头与结尾的呼应奇妙。本文篇幅虽短，但内容生动详细，段落明确，语言朴实，通俗易懂。16、文中一系列表现人物动作的动词运用得精确，衬托手法运用得好。17、本文采纳了第一人称的写法，使得具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清楚，节奏明快。18、本文事情过程写得详细，明晰，条理清晰。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了19、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴实，如同一股清泉。结尾点题，起到了
34、画龙点睛的作用。20、文章真实生动，情真意切，特殊是运用权文章极具感染力，发人深思。小学生习作评语12陈 你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外学问丰富，学习上后半学期经过你自己的努力，进步很大。假如你能正视自己的不足，虚心向老师请教，想必会更有收获。叶 老师曾经对你说过，只要你专心去做一件事，你肯定胜利。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文雅胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到兴奋。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，接着努力，仔细书写，那么你你会取得更好的成果。 琪主动向上的你，能敬重老师，与同学成为好挚友。爱学习，经过你的努力，作业书写有了进步，成果也比以前好了，
35、还成为了光荣的少先队员。希望你今后能在课堂上主动开动脑筋，大胆表现你聪慧活泼的一面，按时完成作业，让同学更喜爱你。莹 你始终为能早日加入少先队而不懈努力，现在得偿所愿了，庆贺你！尊师爱校，上进心强的你，静默地为班集体做事，同学们也很喜爱你。希望以后用心听讲，主动举手回答题，仔细 书写，做一个人人钦佩的小班干。 恒 活泼好动的你在校运会上一展才华，挥手一掷，获得垒球竞赛第一名，值得兴奋。你思维活跃，爱学习，情愿为班集体做事。但你不够虚心，上课爱讲话，有时不完成作业，所以老师有时不那么喜爱你。希望你能正视自己的缺点，留意个人卫生，做将人见人爱好学生。龄 羞羞答答的你其实是一个上进心很强的小女孩，为
36、能加入少先队而努力学习，能团结同学，主动劳动。可是学习上由于欠自觉，作业不仔细，所以成果不稳定。希望你能主动开动脑筋，英勇地在同学面前发言，将成为一名优秀学生。 烽 尊师守纪，爱劳动的你静默地为班集体做事，为此感谢你。你爱学习，学习上经过努力，有了进步。假如你仔细 书写，能写出一手好字。希望今后按时完成作业，不偷懒，争取更好的成果。彬 一个人光有聪慧的头脑而不用功，他就会像小鸭子一样什么本事也学不会。你思维活跃，爱动脑筋，可是常不完成作业，又说谎， 所以成果不稳定。希望 敬重老师、酷爱劳动的你在剧烈的集体荣誉感的驱使下，改正缺点，用心听课，把字写好，为自己争一口气，也为班集体争光。 婷尊师守纪
37、，团结同学的你，上课从来不搞小动作，回答问题时声音很洪亮，学习上经过自己的努力，有进步。可是你不爱动脑筋，为求快，书写不如以前工整。希望你以后仔细按时完成作业，按时上学，争当一名优秀的少先队员。小学生习作评语131、 你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增加新绿”2、 “老师曾经对你说过，只要你专心去做一件事，你肯定胜利。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文雅胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到兴奋。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习上，接着努力，仔细书写，那么你会取得更好的成果的，信任你会做到的！”3、 “当你把自己的“杰作”一幅漂亮的画交给老师观赏的时候，老师真为你感到
38、傲慢，你妈妈的心情肯定跟老师一样激烈吧！这幅画是你花了很多心血才创作完成的，对吗？告知你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”4、 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，纯洁，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。5、 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个主动上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，相识深刻，真是难能珍贵。6、 本文以为线索，运用权文章连贯，流畅，连接自然，同时，通过前后详细事例的对比抨击了，文章语言生动丰富，可读性强7、 能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章清逸婉丽，流畅连贯，
39、尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的运用，无形中为文章增加了不少情趣8、 全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣9、 本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处，但仍不失为一篇胜利之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果10、 文章以为结尾，言简意赅，其味无穷11、 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人12、 这篇文章以详细的事例，生动美丽的语言，新奇新颖的写法，表现了对美妙心灵的由衷赞13、 虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章如同一
40、座充溢艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者超群的语言驾驭实力厚实的心智和敏锐的灵光。精致的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。14、 许鹏飞，今日老师在观赏你的佳作时，好惊慌，好激烈仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你视察细致，你把那扣人心弦的场面清晰地跃然文中15、 你阅读广泛，积累了大量的词句因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生兴奋只要接着努力你的作家梦定会圆小学生习作评语141. 本文采纳了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人
41、物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清楚,节奏明快.2. 本文事情过程写得详细,明晰,条理清晰.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了3. 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴实,如同一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.4. 文章真实生动,情真意切,特殊是运用权文章极具感染力,发人深思.5. 叙述事情条理清楚,能正确地运用动词,运用比方贴切,生动.献计献策读后能从中受到教化.6. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清爽活泼的气息.7. 这篇文章以详细的事例,生动美丽的语言,新奇新颖的写法,表现了对美妙心灵的由衷赞.8. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,
42、完整地写了的过程.,结构严谨,重点突出.,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,精确.9. 开头简洁自然,结构清楚,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭实力.10. 假如没有异想天开，童年也就不会色调斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威严，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的味道，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中司令和小兵的语言和动作既是兵的，又是孩子气的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞美作者描写的活泼”。11. 第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。根据做饭的先后依次，作者依次写了淘米煲饭炒菜的全过程。因为阅历不足，就要特别细心;越细心，就越慌神儿。
43、好在小作者挺机智，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了第一次做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清晰。”12. 周xx小挚友真幸运，她能有个月亮娃娃。她太宠爱这个娃娃了，所以对它视察得很细致。她是按这样的依次来视察并描写的：蓝天星星月亮小男孩和小女孩可爱的小花猫。写一个静物比较简单，要把静物写得生动而又详细就不那么简单了13. 周智莹小挚友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最终还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的宠爱之情。14. 沈x同学在给姑妈的这封信里，记叙了家
44、里发生的一件大事爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应当是件喜事，可是自己却怎么也兴奋不起来，缘由是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很尊敬爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年华蜜欢乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧!全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”15. “你把拔河竞赛中的“长绳”比作“拿不定办法的孩子”，太贴切了!竞赛虽然失败了，但你的作文却写得特别胜利!假如作文结尾把自己悲观的心情变成短短的几句启示，就更好了!16. 你是一个多么重情的孩子啊!你多么擅长感悟生活中的情，尽管你对作文有些害怕，但你却把握了作文的
45、真谛我笔写我情。只要写出自己的真情，老师肯定特别喜爱你的。17. 你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个欢乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不开心的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去呼唤家庭的和谐华蜜吧18. 在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘舞的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的漂亮与奇妙。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为奇妙的秋天，你使学生的作文多么美丽啊19. 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了小学生作文老师评语大全小学生作文老师评语大全。你想想，当老师也像你
46、轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗20. 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个擅长视察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个漂亮而充溢诗情的秋天小学生习作评语151. 祖国在我心中本文语言虽然并不华丽，但极为精确生动，情感丰富真实，读来引人入胜，兴致勃勃。文章充溢了激情，从字里行间能体会到小作者有一颗爱国之心。读来令人精神激昂，心情激扬。信任在你的不懈努力下，能写出更多更精彩的文章奉献大家!2.文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然，构思合理，行文层次清晰。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!3.你笔下的春天太奇妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。李乃春4.你用诗一样的语言，用树林的各种奇异的声音再现了树林的朝气和漂亮，想象丰富，语言生动。相西武5.这则请假条，