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1、谁动了我的奶酪读后感作文800字谁动了我的奶酪读后感作文800字1 谁动了我的奶酪这篇寓言小说是美国闻名作家斯宾塞约翰逊写的。它打开了我的心扉，使我受益匪浅。 书中有四个虚构的主子公：老鼠嗅嗅和匆忙，小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅能及早嗅出改变的气息。匆忙能快速起先行动;哼哼因胆怯改变而拒绝改变，使事情变得更糟;唧唧当相识到改变可以使事情变得更好时，能够刚好调整自己适应改变。 这四个小家伙生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发觉了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其四周构筑起自己的华蜜生活。他们生活了很久，突然有一天，奶酪不见了!这突如其来的改变打破了他们的生活规律：嗅嗅和匆忙随改变而
2、动，穿上挂在颈项上的鞋子去找寻新的奶酪，并很快找到了更多更簇新的奶酪。两个小矮人则对改变迟疑不决，苦恼丛生，始终固守在已经消逝的美妙幻觉中追忆和埋怨，无法接受奶酪已经消逝的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧最终冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新踏入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪。而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢 生活在这样一个快速、多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇。人们会感觉到自己的“奶酪”在改变。各种外在的剧烈改变和内心的冲突相互作用，使人在各种改变中茫然失措。先是追问谁动了“我的奶酪”，然后对新的生活状况无所适从，不能正确应对度陷入困惑之中难以自拔
3、。生活的迷宫很大，你假如滞留其中一角安家立命，久了，年纪渐长，就“懒得变动”，或是“没有志气和激情”再去变动和追寻。 我喜爱这本书，它是一个可爱的故事，轻松开心的澄明白混沌的生活。当一个被改变所迷惑的人坐在一面肮脏的镜子前，想要看清自己的真面目而不得时，谁动了我的奶酪就像一位智者，用一条白毛巾擦去镜子上的污迹，让困惑者真正发觉问题所在。 世界改变本无常。谁动了我的奶酪告知我们一个最简洁的对应方法，那就是把跑鞋挂在颈项上，时刻打算穿上它，在千变万化的世界里奔跑追寻自己新的“奶酪”。 谁动了我的奶酪读后感作文800字2 在我们人类几千年的文明史中，诚信既是古老的道德范畴，也是令人敬佩的道德品质，从
4、人与人交往的角度来说，诚信能够增进友情;从经商的角度来说，诚信能为企业赢得良好的信誉，带来财宝;从为人处世的角度来说，诚信会给你留下清誉，带来荣耀。 一位青年在东北当知青，有一天，他和他的同伴偶然掉进了水中，当救援船开过来时，他已经没有力气上船了，这时，他的同伴拼尽了全力推了他一把，他被救上了船，但是他的同伴再也没有上来，他当时就立下了誓言：我要在这里陪伴他一辈子。转瞬间，35年过去了，他依旧兑现着自己的诺言，没有返回到城里。精诚所至，金石为开，35年啊，石头都会被感动得开花的。他信守诺言的行为多么值得我们学习啊! 反之，现在社会上有一部分非常缺乏诚信，见利忘义的人。在我们大家看来，诚恳守信是
5、光荣的，见利忘义是耻辱的。可是有一部分人已经颠倒了是非，例如前些年的“冠生园”月饼丑闻，劣质婴儿奶粉事务，苏丹红事务等。这些事情无不反映了人与人之间缺少诚信，社会活动中缺少诚信。上文那名青年的行为不知要比这些事务的策划者高尚多少倍呢! 诚恳守信，不仅要求不欺瞒他人，信守诺言，而且还要求不欺瞒自己，表里如一。有一次，我数学考试得了100分，我的心里非常兴奋。但下来细致一看，我错了一道2分的填空题，我当时迟疑了，是告知老师还是隐瞒事实。到了最终我下定了决心要告知老师，这样虽然会使我的个人名次下降很多名，但是我做了一个诚恳的人，没有失信于己。 “金玉有价，诚信无价”。诚信，是我们人生中最珍贵的财宝，
6、一个诚信的人要做到真实不欺，表里如一，信守诺言。同时，我们应当记住：对他人许下的诺言，应当是沉甸甸的信誓，而不是放在手心就化的雪花。我们应当树立正确的荣辱观，以诚恳守信为荣，以见利忘义为耻。 谁动了我的奶酪读后感作文800字3 书中有4个人物两只小老鼠嗅嗅匆忙和两个小矮人哼哼唧唧。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发觉了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其四周构筑起自己的华蜜生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了! 这个突如其来的改变使他们的心态暴露无疑：嗅嗅，匆忙随改变而动，立即穿上始终挂在颈项上的鞋子，起先出去再找寻，并很快就找到了更簇新更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧
7、唧面对改变却迟疑不决，苦恼丛生，始终固守在已经消逝的美妙幻觉中追忆和埋怨，无法接受奶酪已经消逝的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧最终冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢 奶酪自然是个比方，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱，爱情，华蜜，健康或心灵的安静等等。生活在这样一个快速，多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的奶酪在改变。各种外在的剧烈改变和内心的冲突相互作用，使人们在各种改变中茫然无措，先是追问究竟是谁动了我的奶酪?然后对新的生活状
8、况无所适从，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。假如你在各种突如其来的改变中，总耽于失去的苦痛，确定的两难，悲观的无奈 那么生活本身就会成为一种障碍。生活的迷宫很大，你会滞留在其中一角安家立命，久了，年纪渐长，就懒得变动，或者是没有志气和激情再去变动和追寻。我喜爱这本书，因为它是一个可爱的故事，轻松开心地便澄明白混沌的生活。当一位被改变所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前，希望看清自己的真面目而不得时，谁动了我的奶酪?就像一位智者，用一条白毛巾镇定自若地擦去镜子上的污迹，让困惑者真正发觉自己的问题所在。 谁动了我的奶酪读后感作文800字4 我闲时无聊便到新华书店逛了一圈，看着那些整齐排放的且看起来就
9、不薄的各大名著，忽然觉得更加无味了。我本不是静心之人，无法捧着那名著细细品读，无奈感慨一句：我就是一俗人啊! 刚抬脚欲走时，却瞥见一抹明黄色，新奇着走了过去，抽出一看，不禁笑了，竟是也有这般的无趣的书!封面是明黄色的，画成奶酪的模样，更是有两个小矮人和两只小老鼠在上面啃得欢快。既是无聊，便翻开来看看，扉页上，作者倒是诚恳，说是即兴写的一篇文章，不盼着被评得好，望读过再议。我笑，读过又能变了多少? 故事也很简洁，就是说两个小矮人与两只小老鼠在一座迷宫中找寻着奶酪，每次他们寻着奶酪，都能吃好一阵子，两个小矮人便松懈了下来，而两只小老鼠却仍做好再次找寻的打算。直到有一天，奶酪吃完了，且有一些也坏了，
10、腐了，丢弃了，两个小矮人即变得茫然失措，他们围着圈子想，奶酪哪去了，却不再去找，而两只小老鼠已经穿上他们的'运动鞋，去往下个地点找奶酪。之后的内容便是两个小矮人的所见所想，有些枯燥，但我却有些欲罢不能，直到最终，看到其中一个小矮人确定动身去找寻奶酪我才觉得松了口气。 为什么我总会不自觉地把自己看作是那两个小矮人呢?就似乎有两个小人在我的脑袋里据理力争，是走还是停留?我有些怅然若失，觉得自己混沌了。翻到最终一页，才看到作者还留了一段话：这个小故事送给那些迷茫的小挚友、大挚友或老挚友们，当我们不知要不要追寻幻想时，就似乎这两个小矮人不知要不要去找寻奶酪一样，其实，有什么好迷茫的呢?这里没有
11、奶酪了，便要去找寻，幻想也是一样，幻想不在这里，我们就要去追寻，当你起先了，你便胜利了。 合上书，我呆楞了几秒，稍后便释怀。是啊，何必苦恼?没有了，便去找寻，仅此而已。我环顾了一下，发觉每个人都手捧书本，一副沉醉其中的模样，我静默地想：每个书中都是一座宝藏，今日，我已采到我的宝藏。放下书本，深吸口气，又呼出，我转身，迈着轻快的步伐。因为，我知道，前路，一片光明。 谁动了我的奶酪读后感作文800字5 书中讲解并描述了一个同样的环境中，接着和放弃的两种后果。 故事中有4个家伙，分别是两只小老鼠?嗅嗅、匆忙和两位小矮人?哼哼、唧唧，这4个小家伙每天都在迷宫里找寻奶酪，来维持生活，最终有一天，在奶酪C
12、站找到了大量奶酪，两只小老鼠还是每天特别勤快外出找寻更多的奶酪，可两个小矮人一天比一天懒散。我想，假如换作是我，我确定会像小矮人那样，以为的一切都有了着落，没什么可担忧的，再勤快也没用。但是，事情没有那么简洁，可怕的一天最终来临。 那天，嗅嗅和匆忙跑到奶酪C站，望见奶酪没了，两人像有预感一样，合作着又跑出去找奶酪，可唧唧和哼哼什么心理打算也没有，望见奶酪没了，立即吓傻了，他们咒骂偷了奶酪的人，接着就每天空手而归。最终有一天，唧唧忍不住了，又翻出运动服和慢跑鞋，准备去找寻新的奶酪，但哼哼不愿去，它坚信总有一天奶酪又会回来的。看到这，我才明白自己刚才的想法是错的，一切都有可能变更，你不会是恒久幸运
13、的儿。 唧唧独自一人在迷宫中找寻着，间或找到一小块奶酪，就把这视为动力，虽然遇到更多的是失败，但它始终在墙上、地上刻上话语激励自己。这期间，它很担忧哼哼，就带了些找到的奶酪回去给哼哼品尝，可哼哼拒绝了，唧唧只好一人接着上路。最终有一天，在奶酪N站找到了更多的奶酪，到达奶酪N站时，它还望见了以往的两位好挚友?嗅嗅和匆忙，它们早就在这里了，唧唧真想立刻回去把哼哼去叫来，但它后来一想，哼哼靠它在路上留下的字条足以找到这里了，于是没有回去。这时，它已经明白，“自己要随着奶酪的改变而改变，并享受改变”，唧唧在还有大量奶酪时就又出去找寻更多奶酪，因为它知道，一切都会改变这时，唧唧听见了急迫的脚步声，他希望是哼哼来了。 书已翻到了末页，这个小矮人让我想起了我自己，我放弃过很多，结果现在一点收获也没有，我还在接着放弃，我不就是失败的小矮人 这本书让我懂得，要坚持才能胜利，不要被眼前的事实迷惑，虽然我只花了20分种就看完了整本书，但这宝贵的20分钟让我相识到以前好几年的错误，有了新的起先。 谁动了我的奶酪读后感作文800字