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1、读书社团的策划方案读书社团的策划方案1 读书有益于育德、励志、启智、明礼。读书对于全面实施素养教化，加强中小学生的道德建设，提高教化教学质量，培育学生的创新精神和实践本领，提高学生的综合素养，具有非常重要的意义。为了扎实推动我校第八届读书节活动，让读书成为孩子生活的习惯，让读书真正成为孩子实现人生幻想的重要手段，特制定本方案。 一、活动主题： 礼仪南京绿色青奥 二、活动时间 _4年4月10月 三、活动资料及支配 第一阶段：宣扬启动(4月18日4月23日) 1、成立读书节领导小组，明确任务。 组长：褚裕锋 副组长：徐安斌、郑松龙 成员：陈正荣、刘蓉、谢晓庆、王琴、程爱萍及各年段主任 2、宣扬启动
2、，营造氛围： 为了迎接学校读书节，学校利用板报、广播电视台、标语等宣扬读书专题资料，营造浓浓的读书氛围。每位学生都进取参加，各年级依据不一样的阅读书目，开展不一样主题的读书活动。 (1)读书开幕式。(4月23日进行读书节开幕仪式。) (2)进取营造学校书香氛围： 利用学校“宁宁”广播，开设读书节活动专栏，让学生感受读书的喜悦，从而激发学生的读书爱好，提高学生读书本领。 经过学校电子屏、橱窗、班级板报和张贴宣扬画等形式，营造书香学校环境。 利用学校网平台，开设读书节专题，激励各班级能介绍好的活动阅历和成果、师生能撰写读书心得等与大家同享，展示优秀征文、进行好书举荐等。 邀请闻名儿童作家韩开春来我
3、校讲座。 3、向家长发出“亲子阅读”的倡议，进行宣扬发动。要求学生努力丰富自我的家庭藏书柜，开展好“我与父母同读一本书”活动，实现父母与子女同读、同写、同感悟、共沟通，并进行“书香家庭”评比。 4、印发各年级举荐书目和小学生必背古诗材料。 其次阶段：扎实推动。(4月-9月) (1)启动打算阶段(4月下旬至5月)：开展“礼貌礼仪教化”主题活动，充分相识“八礼四仪”的内涵，营造浓烈的“讲礼貌礼仪迎青奥盛会”的气氛。 校长室、德育处、教科室仔细组织开展“八礼四仪”教化探讨活动，深化探讨“八礼四仪”教化途径、方法和评价;少先队利用相关学问展板对“八礼四仪”进行解读、展出;利用“国旗下讲话”和“红领巾广
4、播电台”给孩子们宣讲“八礼四仪”;各班要充分利用晨会、学校网站、板报等途径进取宣扬、学习礼貌礼仪;在全校掀起“学八礼四仪迎青奥盛会”的热潮。 (2)习惯培育阶段(5月上、中旬)：明确活动机制，开展阅读活动，培育阅读习惯。 各班主任结合本班学生实际，制定好本班学生阅读安排，并检查督促，与正常教学、德育活动有效结合，进取培育学生良好的阅读习惯。 做好学生每日“共读”和“选读”活动支配。每一天晨读活动中支配半小时“共读时间”，班主任老师陪伴孩子开展好“每一天共读半小时”活动;做好就餐排队、等候乘车时间的“选读”阅读活动支配，指导学生充分利用好点滴时间开展阅读活动。值日行政对每一天的规定时间的阅读活动
5、进行记录、评价，表扬先进，激励后进。 各班组织好“淘书会”、“捐两本看百本”、“图书漂流”以及图书借阅活动，将班级的书柜丰富起来，并做好图书借阅登记工作，保证孩子们有足够的好书可读。 仔细组织好5月初开展的“第九届南京市中小学生旧图书交易节”活动。做好活动的宣扬、指导工作，学校德育处亲临现场参与活动，活动结束后统计学校参与活动人数，总结活动情景。 学校将组织老师阅读征文竞赛、老师阅读沙龙活动，激励老师主动参与阅读活动，带动广阔学生的阅读热忱。 (3)主题阅读阶段(5月中旬至6月底)开展“礼仪青奥”系列阅读竞赛活动。 围绕“礼仪青奥”主题，开展各种阅读竞赛活动，为学生阅读创建更多便利，营造良好读
6、书环境。 “亲子诵读大赛” 时间：5月20日;地点：阶梯教室; 参与对象：一年级，每班选派一到两个家庭 竞赛资料：包括具有特性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作朗诵、成语故事四项资料。 竞赛目的：促进亲子共读(负责人：杜云珠) “查字典竞赛” 时间：5月22日午自习;地点：阶梯教室; 参与对象：二、三年级，每班选派5名学生。 竞赛资料：依据所给定的“中国梦”相关学问文档，结合阅读须要进行字典查阅竞赛。如：字母写出相应字的拼音、所在页码(统一字典)、查字典并联系上下文选择正确的义项等。 竞赛目的：学会借助工具书扫除拦路虎，养成勤查字典的好习惯。(负责人：刘蓉) “美诗文诵读”竞赛 时间：
7、5月30日 参与对象：全校各班级 竞赛要求：各班级选择美诗文，组织不少于16人进行美诗文诵读，从诵读资料、情感表达、一般话水平、编排与服装等方面进行评价。 竞赛目的：熬炼学生合作表达阅读体会，提高诵读水平。 “读书学问竞赛” 时间：5月28日午自习 参赛对象：三到五年级学生 竞赛资料：各自年段规定的的10篇课外阅读篇目中关于作者、书名、主要人物、主要资料等。(负责人：程爱萍) 竞赛目的：促进学生仔细阅读举荐书籍。 “优秀读书笔记本”评比展览活动 时间：6月10日 参赛对象：全体学生 竞赛资料：各班级举荐3-5本学生读书笔记本，从笔记数量、分类清楚、书写工整、美化加工等方面评比，选出优秀读书笔记
8、本，进行展览。 竞赛目的：促进学生边记笔记边读书，养成仔细做好读书笔记的习惯。 组织参与中国移动杯南京市中小学生读书节主题征文竞赛 (详见详细通知) (4)自主阅读阶段(暑假期间)：激励学生自主阅读。 放假前，各班要以假期作业形式在全校范围内要求学生，暑假集中阅读一些经典书籍，回校后开展读书沟通活动。 (5)沟通研讨阶段(9月上中旬)：沟通共享阅读之乐。 以多种形式组织学生开展“牵手阅读，在书香中成长”学生阅读沟通活动。 要组织高学生撰写阅读体会并进行评比，作为书香少年评比重要依据。 第三阶段：总结表彰(9月下旬) 1、开展读书节活动总结，书面材料上报区教化局。 2、总结表彰“书香家庭”“书香
9、班级”“读书之星”以及各项读书竞赛活动的优胜者。 3、经过多种途径，进行读书活动成果展示。 四、活动要求及保障： 1、要勤于思索，擅长总结，刚好将活动中一些好的做法、典型事例、创新性工作、所取得的成果等各类图片新闻发送到学校网，德育处甄选并向市、区两级“读书节”专题网站上报，与他人共享。 2、老师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自我的爱好潜移默化地感染学生。 3、班主任(语文老师)要做好导读工作： (1)每个班级要制订相应的创立书香班级的安排。 (2)每两周支配一节课外阅读课，并上好阅读指导课。语文老师要仔细指导学生开展课外阅读，进行阅读指导、阅读积累、阅读想象、沟通评论，使孩子们
10、读有安排、读有方法。 (3)在课余时间上做文章。如班主任利用中午空余时间组织学生进行课外阅读。 (4)在双休日和暑假给学生举荐阅读必需量的书目，引导学生阅读，提出适当的阅读要求。 4、中高年级语文老师做好对学生摘抄、随笔的检查指导，选择优秀在班级学习园地和学校橱窗内展示。 5、学校图书室向老师、学生开放，各班必需去借阅，激励学生去图书室借书。 6、我校将把读书活动作为一项常规工作，常抓不懈，持之以恒，立足长效。不断丰富活动资料和形式，努力构成工作合力，构成自我特色，让读书成为我们一种生活，让书香浸润我们学校。 读书社团的策划方案2 一、活动宗旨： 读书使人明智，读书使人高尚。为了深化实施素养教
11、化，创立良好的学校文化，营造浓郁的读书氛围，学校确定举办首届学校读书节，旨在激发师生读书的爱好与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，理解传统的洗礼，享受阅读的快乐。 二、活动目标： 1、经过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯， 2、使广阔师生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。 3、经过活动，大力推动书香班级，书香学校建设，彰显我校素养教化的办学特色。 三、活动主题： 文化桥小、书香学校 四、活动口号： 与书同行，收获桥小满园书香 读好书、习美德、立良行 吸取学问力气，建设完备
12、凤桥 开卷有益，为生命加钙补锌 腹有诗书气自华 与经典为友，为精神打底;与博览同行，为人生奠基。 五、活动组织： 校长室、教育处、大队部 六、活动时间： 10月16日11月20日(其中老师活动时间延至期末结束) 七、活动支配(分三个阶段) 第一阶段：启动阶段(10月16日-10月23日) 1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好学校和教室，让整个学校充溢浓烈的书香味。 2、读书节开幕式(国旗下讲话) 3、发放“读书卡” 4、调查学生拥有图书和阅读的情景，完善班级图书角的建设;班班有图书角，并取好名称(富有童趣、有班级特性等)，各班级要推选好图书管理员。 5、作
13、好学校图书发放借阅的打算。 其次阶段：活动阶段(10月24日-11月13日) 1、好书推介。 打印“小学少儿读书举荐书目”。分发到各班主任，有选择地介绍给学生。各班到图书管理员处领取图书(定时交换) 时间：10月27日前完成 2、读书征文活动。 中高年级参与，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行沟通评比，再各班按人数的110上交评比展出(请各班同时上交电子文稿，以备打印装订) 时间：在11月5日前完成 3、美文诗歌诵读活动。 以年级为单位开展，要求老师与学生共同参加表演，时间5-6分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培育学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美
14、，各年级将作秀节目的照片及dv带资料上传学校，届时学校将举办校际竞赛。(其中一二年级放宽要求，仅诵背诗歌) 时间：各年级组在11月7日前完成，大队部在11月10日举办决赛。 4、建立好书“交换站”。 各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实详细实施方法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，渐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点学问活动。 5、跳蚤书市义卖活动。 为了解决同学之间库存书籍奢侈的问题，我们将在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动，每班布置1-3个书籍“门市”，统一制作标签，由学生自我自主谈价砍价，学习交易(留意教化学生用卖书的钱再
15、去买书，不要购买零食) 时间：10月26日和11月5日，如雨顺延。 6、自制书签活动。 由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新奇，富有创意，装贴精致，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教化性，好用性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。每班上交五张。 时间：11月10前完成 7、年级层面主题活动。 活动对象重点阅读活动支配 一、二年级成语、寓言故事成语积累大闯关(成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典竞赛等)、故事擂台赛、朗诵竞赛 三、四年级历史人物故事、典故、掌故名人名句(诗词、名言、座右铭等)擂台赛、故事擂台赛、朗诵竞赛 五、六年级历史类小
16、说课本剧表演、演讲竞赛、故事擂台、读书笔记展、朗诵竞赛 第三阶段：评比阶段(11月14-11月20日) 1、“读书卡”沟通，评比“优秀读书卡”。 2、读书征文竞赛，评比“读书明星”。 3、书香班级验收评比(方法另定)。 4、读书成果展。 各班进行，年级沟通，资料可含：读后感、读书卡、读书小报、成语绘画、诗歌画、个人(班级)作文集、剪报、书签、摘抄精华、读书笔记等。 读书社团的策划方案3 一、指导思想： 读书沙龙能够让大家共享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想，不断提高老师的人文素养与专业水平，不断充溢和提升古美中学学校文化的内涵和品位。现特组织本次老师读书沙龙活动，进取为老师搭建沟通读书体
17、会的平台。 二、活动主题： “好看的皮囊一模一样，趣味的灵魂万里挑一” 三、活动时间、地点： 时间：2021年_月_日午时5:00 地点：_幼儿园红旗部二楼多功能厅 四、活动对象： 全体教职工 五、活动目标: 1、丰富老师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造老师读书氛围，使每一位老师在阅读中开阔视野，增长学问，丰富内涵。 2、在沟通中提高老师专业水平，使老师成为有思想的教化者。 3、搭建老师沟通平台，共同学习，更新观念，丰富教化才智，促进教化创新。构成进取、互学的氛围。 六、活动打算： 1、园团支部上报材料至选购处，须要补充的另行上报选购。1月8日完成全部上报。 2、每位参加共享的教职工自行
18、打算一份小礼物，包装好后于1月12日前交至团支部陈雯君老师处。 七、活动支配： 1、_月_日午时园团支部成员布置会场。 2、当天上午由团支部组织团体抽签，确定出场人员依次。 八、活动过程： 1、活动介绍 2、各位教职工根据抽签依次依次共享沟通。 要求： (1)能够借助PPT或背景音乐与大家一齐共享以“好看的皮囊一模一样，趣味的灵魂万里挑一”为主题的相关书籍，资料要求与主题相关，题材不限。要求共享者精神饱满，具有感染力。 (2)共享时间在3-5分钟以内。 3、活动小结 4、依据抽签号领取小礼品，感受共享的快乐。 读书社团的策划方案4 一、活动目的 “书是人类提高的阶梯”，举荐好书，让同学们的心灵
19、视野得到熏陶;电影是通向外部世界的一个很好途径，举荐好电影，回到古代，剖析当下，畅想将来。大家一齐共享内心最真实的感受，表达最真实得想法。 二、活动对象 文学院对外汉语班全体同学 三、活动资料 (一)举荐 1.举荐自我阅读或是别人介绍的好书，附上自我的读后感或举荐理由，资料简介。 2.举荐自我看过的或是有资料介绍自我明白的好电影，有教化意义或是让你内心感受很大的好电影，并附上举荐理由及资料简介。 (二)共享 1.沟通：在看完一本书或是一部电影后，同学们能够依据自我的不一样理解写呢新感受、心得体会，也能够是对这部作品的评价，并相互沟通共享，以获得更深的领悟。 2.朗读：在看书和观赏电影之余，能够
20、组织同学一齐朗读作品或电影里的经典句子，提高语言表达、观赏及思索本领。 3.表演：选取适合表演的文本或电影片段，组织一齐演出，充分发挥同学们的表演才能。活动能够以竞赛的形式进行，以便调动进取性。 四、活动要求 有益的活动能够丰富我们的课余生活，调整我们惊慌的头脑，同时也能够让我们在观赏文字的同时也观赏自我和别人的内心语言，在观看电影的同时也让自我学到经典对白或是说话技巧，等等。在此，期望同学们进取参与，踊跃参加班级活动，提高自我，借鉴他人，也促进沟通。 读书社团的策划方案5 一、活动背景 书籍是人类学问和文化的载体，是人类才智的结晶。它能够突破时间和空间的限制，实现不一样时代、不一样地域的学问
21、和文化的传播、沟通和融合。读书是人们获得学问和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活不行或缺的部分。所以，1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。 二、活动目的 1.经过活动，唤醒同学们的阅读爱好，营造良好的阅读氛围养成博览群书的好习惯，多读书，读好书。 2.经过活动，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，丰富文化底蕴、提高综合实践本领。 3.宣扬读书，激励读书。在全院范围内掀起一股读书的高潮，修养高校生的心性，营造良好的
22、读书氛围，进取参加学校的学风、校风建设，促进学校内涵式文化的发展，加强我院精神礼貌建设。 4.经过活动，有效地推动“学分计点制”的人才培育改革方案。 三、活动主题： 红色经典领航幻想 四、主办单位：物理学与电子工程学院 承办单位：学生会学习部 (一)领导小组 组长：李松柏 副组长：李泽涛 成员：肖俊、史锦荣、夏琦、严文娟、李金田、陈光彦、余文莉、李大勇、鄢娅菲、王思雨 (二)工作小组 组长：陈艳 副组长：陆亮亮、杨鹏飞 成员：学习部干事、各班学习委员 办公室设在学院团总支学生会办公室(试验楼1314)。 五、活动时间： 20_年4月15日(第八周周一)全面开展 六、参与对象： 1.大一年级全体
23、同学包括各班班委、学生会干事; 2.大二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部成员; 3.大二、三各班班委; 4.大二、三年级其他学生自愿参与。 (备注：如有多职同学，不用累计读书和上交读书报告，可是，务必注明全部担当职务。) 七、活动流程及细则： 1.前期打算： 宣扬部进取宣扬有关读书活动的信息，遴选读书活动的书目，做到信息刚好更新、牢靠，激励大家进取参加，各班宣扬委员和学习委员也要进取协作。学习部仔细策划读书活动，并支配有关事宜。 2.活动规则： (1)一年级学生每学期在学校图书馆借阅1-2部书籍，并仔细地进行阅读，同时提交一份读书报告(字数不少于2000字的手写稿，统一运用学校印制的非
24、试卷考试用纸，学委统一去领)上交各班学习委员;各教学班成立读书活动评价小组(学生4人、专业老师1人)，由辅导员详细负责进行考核，考核合格的学生计0.5个学分，并交成果报学院教学秘书处;各教学班举荐学生数的10%参与学院的优秀读书报告评比活动。 (2)二、三年级全体学生会、团学干部、各协会干部及各班班委、学生会干事每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并仔细地进行阅读，同时提交一份读书报告(字数不少于2000字的手写稿，统一运用学校印制的非试卷考试用纸，学委统一去领)上交学院团学办公室;团学办公室组织人员进行收集、考核;举荐学生干部(干事)数的10%参与学院的优秀读书报告评比活动。 (3)二、三年
25、级其他学生(不担当任何职务同学、自愿参加)每学年在学校图书馆借阅1-2部书籍，并仔细地进行阅读，同时提交3 一份读书报告(字数不少于2000字的手写稿)上交学院宣扬部，评比出优秀读书报告。 (4)一年级春期读书报告上交时间为第12周，第13周进行考核评价;一年级秋期读书报告上交时间为第11周，第12周进行考核评价。 (5)学生会、团学干部(干事)读书报告上交时间为春、秋期第12周;第13周进行考核评价。 (6)学院优秀读书报告评比时间为第14周。 八、读书报告格式 读书报告是一种非常有用的好用体裁，它能够帮忙我们记录复习学过的学问并提高我们的概括本领、综合本领、分析本领和评判本领。读书报告的写
26、法如下： 1.书目信息(书名及其出版年月、作者) 2.个人信息(班级，职务，姓名，邮箱，电话) 3.摘要(经过阅读本书，归纳出你心得的主要观点与启示) 4.关键词(3-5个词) 5.正文 (1)本书概况(主要探讨资料) (2)主要情节(人物的姓名、性格、心理以及重要故事等)、论述要点(关键性的段落、语句等) 4 (3)对此书的印象及评论(书中情节引起的联想、书中资料引起的疑问、本书令你有何提示、启发及反思等) (4)本书对高校生思想或专业引导所起到的作用(本书引起的思想上的转变、本书令你引发的期望、本书有何收获)。 九、留意事项 1.全部参加此次读书活动同学不得抄袭，不得网上下载，如经发觉，取消本活动的一切评比项目，并全院通报指责。 2.优秀读书报告评比方案附件1。 3.奖项设置(颁发荣誉证书) 一等奖(一名)、二等奖(二名)、三等奖(三名)、优秀奖(六名) 4.参考书目附件2。 十、未尽事宜，另行通知。 读书社团的策划方案