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1、高一班主任工作计划模板高一班主任工作安排模板1 一、班级基本状况： 本班为平行班，学生总人数为69人，男生40人、女生29人，住校生23人。学生从初中到中学，从团场到城市新的环境的变更，从周边充溢着光环到席席无闻新的心理承受实力的挑战，再加上新的课程的冲击，面对这些状况班主任的工作支配显得尤其重要。 二、工作理念 中学的学生身心发展较初中要成熟，所以在学习生活管理工作上我秉承：自主管理，发挥和培育学生自我管理才能的理念。当然学生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，当学生管理不对时赐予指正。对于一个集体来说，集体荣誉感是特别重要的，它会影响一个集体的发展方向，所以必需培育学生的集体荣誉感，而在
2、这个点上我们必需让每一位同学清晰本班的集体精神是：敬重每一个人，团结、互助、勤奋、好学。对我而言，我的工作理念是：真正关切每一位学生，让他时刻感到高一(13)班就是他暖和的家! 三、 指导思想： 让学生仔细学习石河子市其次中学学生管理手册上的有关内容，乘我校德育评估成功的东风，接着加强对学生的德育教化，以全面提高学生素养为目标，以培育学生的创新精神和实践实力为突破口，搞好班风建设，教会学生做人、求知，促进学生健全人格的形成，使学生德、智、体全面发展，努力成为当今社会的“四有”新人。 四、 主要工作： 1、 仔细学习石河子市其次中学学生管理手册，让每一位学生了解手册上的基本内容，真正做到遵守校纪
3、校规。 2、 仔细总结前一段时间班级工作的成就和存在的问题，扬长避短，争取在后一段时间取得更大的成果。 3、 对个别学生进行家访或打电话，使学校教化和家庭教化相结合，探寻教化困难学生及后进生的最佳方式。 4、 乘我校德育评估成功的东风，教化学生养成良好的文明卫生习惯。严格考勤制度，检查仪容、仪表，搞好宿舍卫生，不乱扔垃圾杂物，不乱花钱，不带手机、MP3。 5、 班委、团支部要定期向全班同学汇报工作，切实加强班级管理，教化学生与人相处、合作，培育学生的参加意识、团队精神。 6、 挖掘本班学生中的德育教化资源，利用学生身边的榜样去感动和教化学生。 7、 针对本班学生出现的心理困难，邀请心理健康老师
4、对学生进行心理辅导，并由学习成果优等生，组成班级疑难问题小组。 8、 班级实行民主管理，充分发挥班干部、团干部工作的主动性，主动性。 9、仔细打算10月份高一年级演讲竞赛，激励、支持学生主动参加，争取拿上名次，为班争光 。 10、11月为科技月，仔细做好动员工作，激励学生参加、创新，尽量能够做出好的小独创，写出一些好的科技论文。 11、12月份有学校开展的艺术节，激励本班有才艺的学生主动参加，班干部、团干部要仔细负责，做好全班大合唱动员工作。 12、 召开学习阅历沟通会，仔细备战期末考试。 作为年轻老师，我会主动学习，不断探究，着重班级的德育，主动做好自己的本职工作，全面提高学生素养。 高一班
5、主任工作安排模板2 一、从实际动身，制定出一套较为完整而简单操作的班规。 我班共有学生63人，其中男生23人，女生40人。除4位本校初中部录用学生以外，其余全部来自于全市各个学校。他们当中有些学生学习成果不够志向，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 “无规则不成方圆”,班级管理肯定要有一套较为完整而简单操作的班规，对本班同学实习量化管理。班规由班委会和全班同学共同制定出来。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开
6、展工作就简单多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，假如谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律指责，就要接受同学们和老师的帮助教化。本班班规的制定遵循以下原则： 1、公允、公正、合理。 2、详细细致，可操作性强。 3、不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。 4、调动学生主动性，让全体学生参与班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。 总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。 二、加强班级教学管理，形成良好学习风气。 虽然高1206班是年级公认比较好的班级之一，状况或许是这样。但接触高1206班只有两个星期，我还不能对这个班级下什么样的评论。究竟学生如何还须要
7、进一步接触。我目前的印象是，学生还是属于比较听话仔细的一类，但也不乏须要帮助的学生。我的总体框架是以学风建设为中心，抓紧学科教化，提高学习成果为关键，提高学生素养为目标，争取做到全班同学共同进步。为了加强对本班的教学管理，尽快形成良好的学风，特拟出以下提高教学质量的集体措施： 1、把功夫下在课前。 老师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不简单，常常上高质量的课就更不易，其功夫应当下在课前。老师要仔细钻研教材，细致探讨备课，写好批注与反思。力求在课堂上讲出适合于本班学生口味的课，具有实效性。 2、把力气放在课内。 老师每堂课尽可能做到优质高效，必需遵守几点原则：(1)必需明确本堂课教学目标;(2
8、)必需让学生主动参加教学活动;运用多种教学形式，激发学生的学习爱好。 3、把补困加在课后。 在教学过程中，要求全体学生完全驾驭所学的学问是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。老师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。并利用课余时间对后进学生进行个别辅导;常常与后进学生谈心，激励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就赐予确定和激励。 4、精选课堂教学习题、作业题。 作业的形式要多样;作业的内容要精选;作业的规格要统一;批改作业要刚好、仔细、细致、不漏批错批;重视作业的讲评，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。 5
9、、家校合作。调动家长的主动性，耐性做孩子思想工作，提高孩子学习成果。不仅如此，老师还要引导学生学会生活，学会做人，培育学生主动乐观的人生看法和剧烈的社会责任。 三、付出爱心，用爱去做教化的后盾，全面关切学生的身心健康。 世间上，有许多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。老师的爱应当表现在对学生的学习、思想和身体的关切上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人;在人格上要与学生同等相待，以诚相见;老师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱，作为班主任更要用发展的眼光去看待每一个学生;对于双困生，
10、班主任更要爱惜他们的自尊心，擅长发觉他们的优点，刚好激励，使他们在老师的关怀中成长。 四、创建机会，培育学生的集体主义精神。 一个真正的班集体，应当有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力气”,作为一个班主任必需深刻地相识到培育学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教化的对象，而且是教化的巨大力气。班集体也是促进学生特性发展的一个重要因素。班集体还能培育学生的自我教化实力。 那么如何培育他们的集体主义精神? 1、了解和探讨学生。 2、确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培育班集体首先要使集体明确奋斗的目标
11、。 近期目标：搞好班级纪律，搞好卫生; 中期目标，成为优秀班集体; 远期目标，每个学生都成为全面发展的好学生，得到更多的发展机会。 3、有安排的开展集体活动。 班级集体活动对学生身心健康发展、班级建设都起到主动的作用。在活动中，学生们通过各种感官去感受事物，也可接触各种人与事，并从中获得学问，开阔视野，增加思索实力。还可以通过集体活动增加集体凝合力，调动每个集体成员主动性，形成着健康主动的集体舆论和良好风气。 高一班主任工作安排模板3 一、指导思想： 多数学生认为自己成果不好读不了理科，只好选择文科。为了订正学生这种不正确的想法，我一起先就进行了思想引导我是文科生(一、走出相识误区，二、文科生
12、的优势，三、文科生的基本素养)。力求树立起他们以选择文科而感到傲慢，这才能让他们在以文科学习中有更大的热忱，进一步有助于培育他们对班级的酷爱。 培育学生的文科生基本素养能说会写，是今年带班的主要目标。 管理上：专心细抓、严抓班级常规工作，结合学校的教化理念和德育工作的要求，抓好班级教化工作。 二、奋斗目标： 力争保持理科优势，力求歼灭文科弱势。(与其他文科班比) 三、班级基本状况： 1班是由男生29，女生31组成; 学生成果概况：与其他文科班相比，我班的底子是较出人意外的“文弱理强”，特殊弱的科目是英语、语文。 四、本学期基本工作要点： 1、增加凝合力，形成团结、互助互爱的班集体 通过开学的第
13、一次讲话、第一次班会课、周记这些机会，让学生充分地去思索“我心目中的班级”“我想为班级做些什么”，这些思索有利于形成学生的对班级的'感情，提高他们对班级负责的责任感。让学生找到共同目标：携手共建优秀班集体文明有礼、团结友爱、主动进取、纪律性强、集体荣誉感强。 2、培育班干部团体 通过向学生的原班主了解状况、以及通过周记“我想为班级做什么”调查了解学生的想法，初步确定部分班干的人选，并找其单独谈话，激励他们勇于挑起重任、为班作贡献。班干部、科代表、组长、舍长都是以后管理工作中不行缺少的助手，因此都召开了相应的会议，从分工到强调工作的重要性，再到在班级里向同学科强调这些同学工作的辛苦，为他
14、们树立威信。 3、制定班规，落实每周操行评分细则的执行 国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规则就可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况及课堂主动参与者，团支书记录班团活动主动参与者，劳动委员负责清洁方面每天都有值日班干部，并对当天的一切状况做好记录;每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。每个月依据操行分评比出三名文明之星。 4、狠抓常规，力求每位同学都形成良好的行为习惯 5、持之以恒促进学风建设，争取学习成果的最大进步 每一位学生内心里最为关切始终还是学习成果，成果的进
15、退简单令学生的心情产生波动。每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调“班风好学风好成果好”的关系，课堂上抓好40分钟，晚自修保证专注、高效的学习，早读和晚读要提早到课室绽开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通沟通，刚好发觉问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到中学对新课程的不适应感。非常重视学生上中学后的第一次大考期中考试，关注备考与反馈的状况，做好学生心理辅导工作。 6、加强家校联系，同心同德培育学生成才 学生的教化不仅仅是学校的责任，学校与家长必需架起沟通的桥梁，刚好、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过信息、电话、邀请家
16、长到校等方式，加强沟通，刚好了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。在与家长的沟通的过程中应留意措辞，力求委婉，让家长更易于接受。 五、主题班会 新班级，新起点 了解我们自己 摸底考总结 危机教化主题：生于忧患，死于安乐 团结就是力气培育集体主义精神 主题班会：恒心与毅力 主题班会：做一个有社会责任感的人(结合清明节) 学会宽容，善待他人。 理解与敬重，架起与长辈沟通的桥梁(结合母亲节) 走好青春这一步(请不要在春天采摘秋天的果实) 考试动员和学习看法教化主题：“信任自己” 关注高考：志向前途教化 习惯与人生(我的高校) “登高一望，海阔天空”心理教化(如何疏导压力) 失败属于过去，胜
17、利路在脚下。 高一班主任工作安排模板4 一、指导思想 依据学校和政教处、教务处要求，深化贯彻“全员育人，全面育人”的德育工作思路，以学生为本，培育学生“独立、自尊、自信、自强”的良好精神风貌，努力构成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，培育成有幻想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 二、班级概况 总人数：42人男生：18人女生：24人。走读生5人。 基本情景： 行为习惯方面：学生能根据一日行为规范来做，本班绝大部份学生均毕业于本校，对本校各校规章制度习惯都很了解。因为职高生基础较差，初中学习时就存在上网，赌博、抽烟等坏习惯，所以自觉性还有待提高。 学习情景：
18、全班学生进校中考成果400分以上的有四人，300分以上的有十二人，200分左右的占全班多数，有5个同学没有参与中考。大部分学生较聪慧，思维活跃，作业能仔细完成，有必需的相互竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，上课思想不够集中，作业不自觉，跟不上全班步骤。 品德情景：学生爱团体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的团体荣誉感。全班多数学生来自农村，较能吃苦，与人为善。但也有个别同学存在自私、虚荣心、盲目自满、不愿与人沟通等思想 总体而言，班级基础水平较差。普遍存在严峻的偏科现象，学习习惯不是很好。同时，因为经验了中考的失败，他们对学习的信念及将来把握不是很到位。针对此种班级，最主要是树立学生
19、学习的信念，引导学生认准将来的方向，让他们重新找回自我。 三、工作措施 1、对新生的校纪校规教化，尤其是卫生、纪律教化。 (1)军训期间给学生介绍学校的各项校纪校规，教化他们要严格遵守校纪校规，改掉初中留下的坏习惯，逐步适应学校的新环境。 (2)利用班团课、夜自修、上课期间对全班学生进行一次全面的学做人教化及学生对班团体的荣誉感教化。 (3)制订班级学生每周综合素养考核制度，完善班级的一日常规，大力搞好寝室内务、卫生值日制度，使每个学生都明确班级工作是每个人该做的事。 (4)找个别中考成果和军训期间表现不好的同学的谈话，让学生自我限制本领有所提高。 (5)检查班级当中的存在的不良现象，如带手机
20、、长头发、长指甲、带首饰等，要求在短期内订正过来。 2、健全班团干部队伍建设，使班级工作有一个新的突破。 (1)本学期重点对班团干部队伍的.培育和指导。短暂指定几名成果较好、平常表现较好或以前担当过班团干部的同学担当相应的职务，经过一段时间的视察和考核，正式确定班团干部。 (2)健全班团干部考核制度，本学期由班长负责日常工作的开展，并由班长对干部进行定期地考核打分，刚好找出几名干部的不足，帮忙提高，同时也让他们自我在同学中树立威信。 (3)实行干部汇报制，要求每个干部尤其是班长、副班长、团支书等主要干部更是要常常到班主任处沟通汇报工作，使他们逐步成为班主任的得力助手。 3、建立学生每周考核制度
21、和班级日志，便于更好地开展班主任工作 (1)除记载班主任工作手册外，班长负责填写每周考核情景表和班级日志，并刚好公布，以便于班主任和全班学生刚好了解班级一周的情景，真正做到让每一个学生明确明白自我成长道路上的点点滴滴。 (2)利用每周考核情景表和班级日志，也为以后的评优、评先进的一手好资料，让每个学生都对自我的结果心服口服。 (3)经过每周考核情景表，也让班主任了解班级的差生和优生，更有利于班主任工作更好地开展。 4、协作学校加强学校文化建设，使学生真正能够感到“校兴我荣、校衰我耻”的主子翁体验。 (1)依据新时期学生特点，努力协作学校探究新的学校文化教化载体，使学校文化建设对学生的影响力与时
22、俱增。 (2)严格执行每周一次的班团活动制度，做到细心组织、有目的性、针对性，力求活动资料丰富多彩，学生乐于理解。使班团课活动规范化，长久化，成为德育教化的主阵地。 (3)组织支配一些有意义的班级活动，活跃班级气氛，增加班级的凝合力，使每个学生都有较强的班级团体荣誉感。 总之，在以后的班主任工作中，我必需会保质保量地完成学校交给的任务，多向有阅历的老班主任请教，结合自身班级特点，找准相宜我班的工作措施。同时，与各科任老师多沟通沟通，了解学生的学习情景，视学生如弟妹，多方关切关爱学生，争做一名合格且优秀的班主任。 高一班主任工作安排模板5 一、轻以学习成果定优劣;重学习、生活习惯的养成。 高一学
23、生来自各个不同的初中，加上一大批线下生，学习成果自然参差不齐，生活习惯也不一样。假如班主任不重视学习、生活习惯的养成，而是像高三一样盯着那些成果好的学生，必定使那些成果靠后的同学没有后劲，无法变更落后的状态，从而实现不了自己的志向，与进中学的最初愿望相违反。 二、轻指责和惩罚;重正面引导和表扬。 在教化学生适应中学学习、规范行为习惯的过程中，必定使一部分同学受到指责。然而高一是一个学生将来两年多的基础，“好的开头是胜利的一半”，所以班主任肯定不要打消一个学生学习的热忱和主动性。遇到学生淘气或违纪，肯定要多想方法，多想妥当的处理方式，多正面引导，多表扬，从而使学生达到自己满足的要求。切忌动辄严厉
24、指责甚至打击学生，让他们抬不起头来。 三、轻以自己为中心，为了完成教学任务，管教不管学; 重以学生为中心，加强学法指导和各科学问的驾驭。 通常老师的教学任务都有一个统一的进度支配，然而各个班级学情不同，班主任要做好应对工作。老师们尽量不要以自己为中心，按自己的想法完成任务了事，而应以学生为中心，使学生驾驭所教授的学问。 有些同学适应实力差一点，对中学某些科目的学习，如物理、数学、英语等，很不适应，班主任肯定要做好引导工作，多介绍一些学习方法，多开展一些调查，多做一些课后辅导，争取让他们早日适应中学学习，不让某科成果掉太远。 四、轻以个人好恶待学生;重对全部学生一律公允、公正。 个人性格不同，特
25、殊是年纪大的班主任与90后学生更有观念的差异，所以班主任尽量不要以自己的好恶来对待学生。不管学生成果好坏，不管学生是否是熟人的孩子，不管性格内向还是开朗，班主任应尽量让学生感到老师的公正公允。 不公正将会引起学生的不满，严峻影响班级建设和学生学习。 五、轻满意于当个维持会长;重班级文化建设。 良好的班风、学风、良好的班级文化氛围和班级凝合力是一个班级战斗力的源泉，高一班主任要多动脑筋抓好这几方面的建设，切忌满意于按部就班完成年级组任务，满意于当个不出问题的维持会长。 六、轻包办代劳;重自主管理。 尽管学生是个孩子，但到了中学肯定要培育自主生活和学习的习惯，为他们的终生发展奠基，所以班主任要学会
26、适当放手，让学生学会自我管理，独立自强。 班主任不要当保姆，可以抓好班干部建设，实行班级量化管理，通常班级工作学生自己会搞得会绘声绘色。 七、轻文理偏科;重各科平衡发展。 由于到了高二要分文理科，所以有些班主任会教化学生重视文科或理科学习，这种做法可以说是急功近利的做法，不利于学生的许久发展，简单形成严峻偏科，对文科或理科学问知之甚少。 八、轻各人自扫门前雪;重科任老师间团结协调。 高一有的老师带的班级多，对学生一时难以熟识，简单忽视某些性格内向、偏科然而总成果较好的学生，所以班主任除了带好自己的学科外，还要多与科任老师联系，介绍不同的学生，削减老师教学的失误。 九、轻惯用老阅历;重教化理念的更新。 特殊是老班主任，简单墨守成规，面对新时代的学生不能与时俱进，喜爱用老一套的教化教学方法，难以有创新之举。 班主任肯定要保持学习，从同行、报刊上了解最新的思想动态，学习最新的管理理念，这样就会受到不同届别的学生的欢迎，班级管理不落伍。 十、轻急功近利求成果;重长远目标谋发展。 有的班主任满意于对学生的阶段性管理，只负责自己所带的期间学生的教化，没有为学生的长远发展考虑。 事实上，班主任应当着眼长远，不以个人“政绩”和荣辱作为动身点，为学生的前途尽心竭力。 高一班主任工作安排模板