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1、班务工作计划范文5篇班务工作安排范文2 新学期起先了，我们又迎来一批活泼可爱的孩子们，应对这些什么都不懂的孩子，有时觉得工作非常的艰难、繁琐、困难。可是，我信任我们会在工作上同心协力共同做好班级各项工作，使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作安排： 一、情景分析 （一）班级成员情景：本学期我班有两位老师：陈老师、张老师，一位生活老师：周老师。 （二）幼儿基本情景：由Www.QunZou.Com整理 我班幼儿共有38人，其中男生20人，女生18人，大部分是本学期刚刚入园的新生，在自理本领和社会性发展两方面存在着不足。小班幼儿在生活自理本领方面普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些
2、幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，许多事情都由家长或保姆一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮忙进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮忙幼儿穿脱衣裤等等，这不仅仅使幼儿失去了珍贵的自理本领培育和发展的机会，并且还造成幼儿依靠性强、生活技能差。依据幼儿的这些情景，我们要对他们进行一系列的生活自理本领的培育。 二、工作措施 （一）保教工作 1、创设良好的生活环境，使幼儿喜爱幼儿园的团体生活；布置适合小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿开心地参与各项活动。 2、在班级开展学说一般话的活动，坚持人人讲一般话。 3、注意幼儿保育工作，培育幼儿良好的生活卫生习惯。本班老师时刻
3、坚持一样，对幼儿进行各个环节的培育教化，留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪个位置进行餐后活动等。 4、建立良好的班级一日常规。我班将依据幼儿园的要求，重点进行生活本领的培育，我们将依据“幼儿日常行为规范”讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、嬉戏、歌曲等形式，让幼儿熟识漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，帮忙幼儿构成良好的习惯。 我们先带幼儿参观学习大、中班小挚友玩活动区，跟哥哥、姐姐学，在基本熟识规则的基础上，再对幼儿进行指导，这样就能使幼儿加深了解活动区的规则及玩法，使幼儿进一步了解和体验活动区的玩法和乐趣。而后在本班起先活动区，
4、经过逐一开放的方法，针对问题详细指导，使幼儿能够进取参加活动区的活动，充分发挥活动区的教化作用。引导幼儿进取参加嬉戏活动，懂得用简短的语言表达自我的意愿，并与同伴一齐玩的习惯，留意幼儿的礼貌习惯的培育，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。 （二）平安工作 小班幼儿年龄，平安工作体现的更为的重要，我们老师重点从以下几个方面进行： 1、老师学习平安学问手册，明白紧急情景的紧急措施。 2、每周检查班内有无平安隐患，如有刚好实行措施。 3、严格执行一日生活卫生消毒制度。 4、各个老师提高幼儿在活动过程中的视察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。 三、各领域发展目标 （一）健康： 1、
5、适应幼儿园的团体生活，心情基本安定、开心。 2、进一步学会独立进餐和入厕，在成人的帮忙下学习洗脸、刷牙、穿脱简洁的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿态。 3、了解简洁的卫生保健学问，乐于理解疾病预防和治疗，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。留意个人卫生，爱清洁。 4、明白并学习避开日常生活中电、火、车辆等担心全因素。 5、乐意参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 （二）语言： 1、学习宁静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。 2、接着学说一般话，乐意用一般话与人沟通。能用简洁的语言回答别人的问题，表达自我的愿望和须要。 3、喜爱念儿歌、
6、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致资料，并乐意表达自我的感受。 4、接着结合本园的课题活动对幼儿进行绘本阅读本领的培育。 （三）社会： 1、乐意参与幼儿园各种活动，亲近与自我生活亲密的人。 2、喜爱和同伴一齐嬉戏，学习共享、等待与轮番，体验与老师、同伴共处的快乐。 3、在成人启发下学习关注他人的心情表现并作出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙。 4、能从性别、外形等外在特征上比较自我与别人的不一样。 5、渐渐理解老师的提议和指示，明白遵守团体生活中的基本规则。 6、视察四周生活环境及其改变。喜爱参加各种节日活动，体验节日快乐的氛围。 （四）科学
7、： 1、在成人引导下能发觉四周环境中趣味的事物。 2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形态、数量、方位等的明显特征，尝试简洁的比较、分类。 3、喜爱操作、摆布。尝试提问和表达自我的所见所闻等。 4、亲近大自然，宠爱并学习爱惜四周的动植物。 （五）艺术： 1、在成人的引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受。 2、尝试用自我喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，初步学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟识物体的粗略特征
8、。 3、学习用正确的姿态和自然的声音唱歌。喜爱用身体动作自由地进行歌表演、做律动。喜爱打击乐活动，能打击简洁的节奏。学习和老师、同伴一齐做音乐嬉戏，感受音乐的旋律、节奏和心情。 四、家长工作 1、“家长园地”是我们沟通的一个桥梁。我们会每周定期向家长公布幼儿学习的资料，举荐一些优秀的绘本，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自我的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自我孩子的优点和不足之处，从而对症下药。 3、利用幼儿园网站和校讯
9、通，做好日常家访及联系工作。平日，较多的与家长电话联系，孩子有特别情景或将来园两天时能刚好反映和了解情景，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关切。 新的学期、新的班级、新的合作，我们将不断地自我完善，努力工作。信任在园领导的正确领导下、同事的帮忙下、热心家长的支持下，我们的工作必需会很精彩的，我们将和每一位可爱的小珍宝，开心、顺当的度过我们小班的第一个学期。 五、各月支配 上学期 九月份： 1、稳定幼儿的心情，做好新生以及家长的来园接待和离园活动。 2、制定班级各项工作安排。 3、熟识幼儿园一日生活常规。 4、开展主题活动我上幼儿园啦。 5、初步对幼儿进行阅读行为的培育。 十月份： 1、主题活
10、动玩具大家玩、我喜爱你。 2、加强常规训练、优化幼儿一日活动。 3、阅读行为的培育。 4、建立幼儿成长档案。 十一月份： 1、比照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节进行改善。 2、开展主题活动秋叶飘。 3、接着对幼儿进行阅读行为的培育。 十二月份： 1、“庆元旦，迎新年”活动。 2、开展主题活动图形宝宝冬天到。 3、接着对幼儿进行阅读行为的培育。 一月份： 1、撰写幼儿评语。 2、幼儿测评。 3、做好学期结束资料的收集、整理工作。 4、接着对幼儿进行阅读行为的培育。 5、做好幼儿成果单的发放工作，进行寒假平安教化。 下学期 三月份： 1、做好新学期开学工作。 2、稳定新生心情。 3、创设班级嬉戏环
11、境。 4、开展主题活动。 5、指导幼儿如何进行绘本阅读。 四月份： 1、初步规范幼儿的各项生活常规。 2、开展主题活动“头发肩膀膝盖脚”。 3、接着指导幼儿如何进行绘本阅读。 五月份： 1、结合季节特点，开展主题活动。 2、庆六一打算活动。 3、初步规范幼儿的各项学习常规。 4、培育幼儿爱阅读的习惯。 六月份： 1、开展“庆祝六一”主题活动 2、开展家长开放日活动。 3、班级开展“阅读之星”的活动。 七月份： 1、班级财产清点。 2、做好幼儿成果报告单的发放工作。 班务工作安排范文3 一、班级基本情景 我班有学生28人，大部分学生活泼开朗，思维灵敏，有剧烈的求知欲和上进心，他们爱好比较广泛，有
12、一部分同学在美术和写字、表达等方面极具潜力。但他们的自制力不够强，自我约束本领差，对学习缺乏自信念和主动性，学习方法有待改善和提高。 二、班级奋斗目标 本学期，我班将依据当前小学教化的培育目标，极力推动新课程标准的实施，深化素养教化，以培育学生的良好行为规范、创新精神和实践本领为重点，努力营造充溢朝气，蓬勃上进，守纪自主又富创建精神和求异思维的特别而优良的班风。从本班实际动身，力求把我班学生培育成有幻想、有道德、有文化、有纪律、有进取心、本领强的社会主义建设者和接班人。 三、所实行的详细策略和措施 (一)加强思想品德教化，培育良好道德品质 针对我班孩子好动、随意性较强的特点，本学期我将着重从以
13、下几方面入手加强对学生进行思想品德教化： 1.充分利用“两会、一课、一仪式”，结合重要节日，纪念日及传统节日加强对学生进行以团体主义，爱国主义为重点的思想教化，我还将倡议学生多看新闻，多读报纸，多听广播，关切国内外大事，不断扩大学问面。 2.加强学生良好的心理品质的培育，注意本领智力和非智力的有机结合。 (二)加强班级管理，努力创立礼貌班级班级是学生的其次个家，一个学生的成长和提高与班级管理是分不开的，依据孩子好动的特点，我将从以下方面加强班级管理： 1.做好班干部的选拔工作，完善班级组织。 开学初，我将依据我班各个学生的特点和特长，首先经过民主选举出一批组织本领强，有职责感的班干部，安排给相
14、宜的工作，并适时对这一批班干部进行培育，让他们在同学当中起带头作用。依据学生爱好爱好，本领特长须要，把班级内的各种管理职能分解为一个个详细明确的岗位，热心助人岗、环境爱护岗，文体活动岗等，力求让每个学生都能在班级管理中找到自我满足的位置，做到“人人有岗位，人人是主子”。探讨到学生求新的特点，有些岗位我将采纳交替制(即两个或几个学生轮番担当某一个主角)和合作制(即两个或几个学生合作担当一个主角)。这样，让学生在发挥自我的作用中，看到自我的价值，确定了自我的主子翁地位，从而激发其参加班级管理的进取性，促进学生主体性的发展。 2.细心布置班级，激励学生争当班级“小明星”。 新学期，我依据三年级孩子活
15、泼好动，自制力不强的特点，调整班级的布置，让教室成为一片快乐的天地，使学生一进入教室就感到简便开心，想学、要学又情愿学。在班里增设“才艺展示”栏，激励学生在这深蓝的海洋中贴上自我的一些作品，像图画，小制作等。学生看到自我的作品出此刻教室的墙上，会感到很骄傲认为自我不错或也行，从而增加学习的自信念。让学生在自评、互评、互学之中，潜移默化地受到影响，渐渐构成良好的学习和生活习惯。 3.加强班队活动的指导和组织 随着学生词汇量的增加，语言表达本领和表达技巧的不断提高，本学期我将从以前“扶着学生”开班队会转变为“领着学生”走直至“放着走”。我将依据班级实时实地的实际情景，设计丰富又可行的班队会安排，由
16、周班长负责带领同学组织班队会方案，这样，为他们供应了实践的机会，煅炼他们多方面的本领，培育学生的主动性，体现主体性。 (三)开展读书教化活动，增长学生的见识。 在实施素养教化的今日，让一本本精致的图书，优秀的习作闯进孩子的视野，吸引学生的新奇心，激发他们的求知欲从而增加脑中的积累量，也是一项重要的训练项目。本学期，我将从以下几方面引导我班学生进行读书读报： 1.激励学生“捐二读百”，丰富班级的图书。 2.选出一名职责心强，工作仔细细致的同学当图书管理员，加强对他进行组织和管理本领的培育。 3.做好班级图书的“开放”工作。 我班将规定每周星期二、五中午进行读书卡好词、好句、好段的摘抄。每一天选出
17、五词三句抄在黑板上，由当天的小老师带领全班同学互评、共读、齐记。每周的星期五午时，我将给以团体检评，指出其中的优缺点，以便刚好矫正。对个别后进生我将进行个别辅导，并指派一名优生跟踪指导，以提高他们的阅读本领，拉近与优等生的距离。让全班学生在看一看、评一评、学一学中共同提高。 4.经过加强自办小报活动，丰富学生的学问，培育他们的“自已动手，其乐无穷”意识，从而激发阅读的爱好。 (四)创建活动契机，培育创建精神和实践本领。 随着时代的要求，培育学生的创新精神和实践本领已成为素养教化的重要之一，本学期，我将从以下几方面培育学生的创精神和实践本领： 1.突出学生主体作用，培育独立求新精神。 我将在班级
18、工作中，努力营造民主、同等、和谐的气氛。如：让学生共同制定班级的奋斗目标，各项制度措施，学期工作安排等。 2.激励学生探究，培育批判和挑战精神。 不屈的探究，是任何胜利者的阶梯，我认为培育学生的创新精神，就要激励学生探究，在探究中发觉问题，探讨问题，解决问题。班级是社会的小缩影，时刻都会出现新事物，新现象，我将引导学生不迷信名家，不盲从老师，敢于对班级中出现的新事物，新现象提出新观点、新设想，敢于质疑，敢于独树一帜，具有剧烈的批判和挑战精神。 3.开展各种活动，培育实践精神。 (1)在语文学科的教学中，创建实践的机会，如：分主角朗读，感受主角心理，词语进行表演，照词句去实践，将文字化详细。 (
19、2)开展班会，以说促做，做中求异。给学生供应实践机会 (五)提高耐挫力，培育健康特性。 小学生的心理尚不成熟，遇到挫折往往失去信念，甚至抱无望心理。本学期，我将把提高学生的耐挫力，培育健康修改做为重点项目来抓： 1.经过主体教化活动进行挫折教化、培育学生的抗压性。 2.加强心理询问，充分发挥“静静话信箱”的作用，让孩子们在民主、同等的气氛中放开必扉，畅所欲言，进而指引学生走诞生活的误区，使他们健康愉快地成长。 3.重视家庭教养和环境熏陶。我将把家庭心健作为家访的一项重要资料，在了解孩子在家表现的同时，不忽视孩子的保密权不受侵扰，爱护其自尊，让孩子们在从容、活泼、健康中自由发展。 (六)转化后进
20、生，促进全员发展。 依据本班学生间的差异及本班的实际情景，我将从以下几方面做好待进生的转化： 1.充分发挥师爱的作用，对待进生不讽刺打击，不嫌弃排斥，不急躁放任，做到课堂提问优先，批阅作业优先，激励表扬优先。 2.我将努力挖掘待进生的特长，经过运用学习迁移规律，把他们已有的良好的动机因素和特长奇妙地转移到新的学习活动中，然后实行“信任”和“托付”的方式，深化了解学生的思想基础和可能条件，耐性细致地指导，帮忙和刚好进行督促、评价。并开展“一帮一”活动，做到有安排、有目标、有反每一周评出一名“提高星”，发给奖状，使学生感受到大家庭的暖和，相识到大家是真诚期望他提高的，从而激起他们求知的欲望。 3.
21、做好家访工作，定期召开“后进生”会议并刚好做好记录，针对薄弱点对症下药，尽量让他们的错误消逝在萌芽阶段。 (七)加强平安教化，增加平安意识。 推行素养教化，平安工作是首要问题。本学期，我将结合学科教学、两会一课、少先队教化活动，学校的宣扬栏，对学生进行平安教化，组织学生参与学校开展的各种平安教化活动。此外，我还将依据实际情景，第八周开展珍爱生命，留意平安主题班会，让学生在说中知理又明礼，提高平安意识。 总之，本学期我将本着素养教化的方针，坚持从正面动身，正面教化，努力把我班培育成团结、活泼、向上又富创新精神的班团体，促使我班学生各方面本领得到平衡发展。 班务工作安排范文4 有人说：一个好班主任
22、就是一个好班团体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我情愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽、最动人的光辉！为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任安排如下： 一、指导思想 新的学期，本班将坚持从学校工作和学生思想实际动身，抓好班级管理工作，提高学生道德素养，促进学生的全面发展。 二、奋斗目标 1、实行质量立校，特色强校，科研兴校，培育学生具有现代化素养的一代新人。 2、提高班级教学质量。 3、对学生进行养成习惯的培育。 4、培育学生在学习中专注进取，生活中整齐勤劳，充溢自信，从而构成良
23、好的班风。 三、工作重点 1、加强班级建设，培育活泼、健康、团结、进取向上的班团体。2、培育学生良好学习卫生等行为习惯。3、加强沟通，促学生心理素养健康发展。4、狠抓学困生工作。5、加强平安教化。6、开展丰富的班级实践活动，增加活动意识。 四、详细措施 1、加强班级建设，狠抓落实班风建设。 （1）加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，留意平安教化，多进行思想上的沟通，在平常多激励他们去参与活动，充分发挥他们的创新意识和动手本领，让学生树立我为班级服务光荣的团体主义精神，构成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主子。 （2）培育班上学生良好的纪律，小学生好动，尤其是低年级
24、的学生，课堂纪律的好与坏干脆关系到教学质量的凹凸，所以我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺当地进行，在课堂上，尽是运用赞扬的语言，树立孩子较强的自信念，培育良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平常，多与其他任课老师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课老师联合起来一齐进行教化，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。 2、培育学生良好的学习和卫生习惯。 （1）加强学生学习习惯的养成教化。班主任同孩子相处的时间最长，对孩子了解的情景也比较全面。所以，我将针对孩子的特性特点培育他们良好的学习习惯，我就留意对他加强检查次数，课堂提问以查效果
25、。对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都将在教学工作中逐一将他变更使之有所改善。 （2）对学生卫生习惯的教化。有了好的环境卫生，学生才能健康成长，所以，我将培育一名本领较强，职责心强的卫生委员，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，做到干净整齐地来校上学，对于每一天的值日工作，也要求组长仔细负责督促每一名值日生仔细做好值日工作，教化学生爱护好周边环境，不乱扔果皮纸屑。 3、狠抓学困生工作。 （1）擅长发觉闪光点。（2）进行适当的表扬和指责（3）开展“一帮一”活动，激励优生帮忙学困生，促进学困生的提高。 4、提高法制意识，抓好消防、交通、防火平安意识。 （1）利用班会、晨会提高学生的交通、
26、防火平安意识。2）教化学生不随意到池塘边玩。（3）适时进行法制教化，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。 此外利用思品课、班会课，进行爱学习、讲礼貌讲道德教化，教化学生端正学习看法，树立正确的学习目的，养成良好的学习风气，调动学生的进取性，重视发展学生的创建本领，树立远大的幻想，学习老一辈革命家的精神。同时教化学生养成讲礼貌讲礼貌的好习惯，要求学生常用礼貌用语，落实到每一个人的行动中去，并做到诚恳、英勇，从而养成爱劳动的好习惯，自我的事情自已做。 班务工作安排范文5 一、班级情景分析 幼儿情景分析：我班现有幼儿39名，其中男生17名，女生22名。从本领上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都
27、在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地认知;对一日生活中的各环节常规、资料，构成了必需的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了爱好;在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为精彩地发展。但同时也发觉很多不足之处，如：嬉戏的活动规则未真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式资料上不够丰富、多样;数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。所以，本学期重点：在常
28、规中充分发挥嬉戏教化的优势，结合我班实际情景全面促进幼儿发展。目前本班存在不足之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理本领和卫生习惯上与本领强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。 班内成员分析：我班两位老师，我作为班主任，工作阅历已有9多年，工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教化信息和要求，小雅老师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活跃，教态端正，能被幼儿理解和喜爱。保育员沈阿姨工作热忱很高，耐性、细致，保育工作做得很到位，熟识幼儿的健康保健学问，对孩子的生活护理有较强的操作本领，是孩子们喜爱和家长们放心的好老师，工作中
29、我们三人同心协力，共同努力。 二、幼儿发展目标 (一)健康领域目标： 1.有节奏有精神地走，能敏捷地向变速走。 2.听信号变队形，做早操。 3.明白换牙的卫生常识。 4.跑步姿态正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。 5.养成正确的书写姿态。 6.能快速有序的穿_服，较娴熟的整理床铺和自我的物品。 7.相识常见的平安标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫生。 8.驾驭平安运用生活用品，嬉戏材料和体育器械的方法。 措施：经过日常的晨间活动及平常的体育嬉戏来到达预期的目标。 (二)社会领域目标： 1.初步了解团体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和团体产生不良影响。
30、 2.相识解放军，初步理解斗争、和平与人类生活的关系。 3.主动参与节日活动，感受深厚的亲情，友情与民俗氛围。 4.敬重长辈、关切同伴，主动照看爱护他人。 5.了解社会中的多种规则，明白团体荣誉须要每个成员共同努力才能获得。 6.相识社会生活中常见的标识，符号，具有学习爱好。 7.能正确地对待自我和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。 8.有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。 措施：经过日常的参与节日活动等来到达预期目标。 (三)语言领域目标： 1.仔细倾听他人讲话，懂得轮番发言的规则。 2.运用一般话与他人进行沟通，学习正确运用声调和语调。 3.能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调
31、的不一样，体会其情感的含义。 4.在团体生活中，能进取主动回答老师的提问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲解并描述图片的资料或生活中发生的事情。 5.能与同伴进行协商，探讨，具有初步的语言评价本领和概括本领。 6.能有表情的讲解并描述故事，具有必需的必编、续编、创编的技能。 措施：经过语言区来到达预期的目标。 (四)科学领域目标： 1.能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。 2.感知闪电等自然界改变，能做简洁的天气记录。 3.运用多种器官有目的、有依次，较完整地视察事物本质的特征。 4.在成人的指导下，能经过科学小试验或查阅资料来解答疑问。 5.了解浮沉现象，初步相识自然资源与
32、人类的关系，了解爱护自然资源组成学问。 6.找寻各种事物之间的联系及改变规律，初步构成类的概念并进行_分类。 7.了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。 8.学习正确书写数字。 措施：给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面本领的发展。 (五)艺术领域目标： 音乐： 1.学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌， 2.喜爱仿照创编歌曲和动作。 3.喜爱随着音乐的节奏和心情仿照动作、跳舞的做嬉戏。喜爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。 美术： 1.绘画：接着用各种线条和简洁形态表现物体的主要特征。尝试运用各种绘画方式作画。 2.泥塑：激励幼儿根据自我的意愿大胆塑造物体的主要特征。
33、引导幼儿学习独立取放泥塑材料、工具。 3.手工制作：激励幼儿利用自然物或废旧材料，根据自我的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。 措施：经过日常的教学活动和美工区来到达预期的目标。 三、详细措施 1.在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教化，并在嬉戏中培育幼儿进取良好的社会情感。 2.加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3.适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。 依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质量。 4.给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面本领的发展。 5
34、.整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教化教学安排，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、进取开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。 6.结合教学主题设置丰富的活动区和教化环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢迎的嬉戏活动 四、保教工作 抓好班级日常的保育工作，做到仔细细致。细心照看幼儿每日的饮食起居，接着激励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理本领有所提高。帮忙幼儿获得科学的健康学问及平安学问，使其身心得到健康、和谐的发展。 1.督促生活老师搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生; 2.严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内
35、外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 3.同时加强幼儿的卫生教化。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。 4.加强幼儿自理本领的培育，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理嬉戏材料等。 5.在日常生活中异样关照年龄偏小和体弱幼儿，发觉问题刚好处理。使幼儿能够健康强壮成长。 6.做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发觉异样刚好处理。 五、家长工作： 1.进一步开展家长委员会，激励更多的家长参加到家长委员会，商讨户外亲子活动。帮助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。 2.开展一次家长会，重点介绍我班的特
36、色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。激励家长提出合理化看法，主动参加到幼儿的教化中来。实行户外亲子活动。 3.定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿在园情景，相互沟通提出提议等。 4.做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、教学资料及须要家长的协作。 六、平安工作 大班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及本领，但由于幼儿年龄小，自我限制本领较差。为了搞好班级平安工作，保证孩子平安、健康的成长，针对班级实际情景，特制订平安工作安排如下。 首先，班级保教人员在思想上必需树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动情景，不
37、离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。 1.进取协作医生，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣扬晨检的重要性，激励幼儿开心理解晨检。 2.每一天仔细检查幼儿出勤情景，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿刚好了解缘由。 3.做好户外体育活动前的打算工作，检查活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿简便参加活动。 4.盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，解除积水，防止幼儿滑倒。老师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 5.老师应加强课间巡察，加强对幼儿进行平安教化，使幼儿构成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教化有团结友爱，不打人，相互帮忙，遇到担心全的情景刚好向老师汇报。 班务工作安排范文5篇