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1、2022广东自学考试考试真题卷（4）本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.下列不属于ERP对企业的作用的是_A提高产品质量B管理资源共享，节省管理人员C降低人工成本D增加停工待料、时间成本和机会成本2.根据实施主体不同，企业电子商务采购模式可分为三种，除卖方模式、买方模式外，还包括_A定制采购模式B第三方电子商务采购模式C部门统合型采购模式D单独业务型采购模式3.数字产品很容易被修改，这个特点属于数字产品的_A可复制性B可比性C具有公共物品性质D具有“经验产品”的性质4.下列不属于
2、传统EDI的局限应考虑的问题的是_A环境问题B费用问题C安全问题D技术问题5.英文“process”翻译成中文，指的是_A信息流B商流C流程D资金流6.亚里士多德是西方政治学的奠基者，其代表作是_A政府论B君主论C政治学D共和六论7.资本主义上升时期最有影响的关于国家起源的学说是_A神权论B契约论C暴力论D有机体论8.自由资本主义时期政治制度的核心是_A立宪君主制B共和制C代议制D政党制9.封建社会中生产关系的核心是_A土地所有制B资本所有制C分配制度D劳动工具的占有制10.马克思第一次系统揭示资本主义社会必然灭亡的规律，指出无产阶级完成其历史任务途径的著作是_A资本论B反杜林论C共产党宣言D
3、法兰西内战11.从国家结构，即中央政权与地方的关系来看，中国封建社会采取的是_A中央集权制B分封割据制C民主集中制D联邦制12.国家权力具有特殊的强制力，主要在于国家权力_A是一种有组织的暴力B有权威C有道德约束D有影响力13.20世纪50年代以来，资本家将一部分股票转让给工人和其他人民，其实质是为了_A建立“人民资本主义”B加强资本主义雇佣劳动关系C改变资本主义生产资料所有制形式D为人民谋福利14.第二次社会大分工是指_A畜牧业与农业的分工B商人阶级的出现C手工业与农业的分离D体力劳动与脑力劳动的分工15.马克思主义认为，国家分类的划分标准应该是_A掌握国家权力的人数多少B各种国家所具有的最
4、本质的特点C本国政府对于国家主权的掌握程度D各国的地理环境16.国家产生的“最纯粹、最典型的形式”是_A罗马国家产生的形式B德意志国家产生的形式C雅典国家产生的形式D中国国家产生的形式17.资本主义国家的根本出发点和目标是_A促进经济发展和满足人们的需要B获取更多的剩余价值C承担和执行越来越多的公共事务D维护和服务于整个资产阶级利益18.资本主义生产关系最初萌芽于_A西欧封建社会初期B亚洲封建社会中期C东欧封建社会末期D西欧封建社会末期19.马克思主义认为，政治的实质是_A金钱关系B民族关系C阶级关系D人际关系20.政治学的主要研究对象是_A国家政权B政治结构C政治规律D国家类型21.政治学从
5、哲学和伦理学中独立出来成为一门专门学科的时间是_A17世纪末B18世纪末C19世纪末D20世纪末22.政治的核心是_A政治权力B政治结构C政治规则D政治类型23.资本主义社会的主要矛盾是_A市场自由竞争与国家干预经济之间的矛盾B生产资料有限与资本家私人占有之间的矛盾C无产阶级和广大劳动人民与资产阶级之间的矛盾D资产阶级中特定阶层与利益集团之间的矛盾24.国家的历史类型问题是指_A国家形式问题B国家结构问题C国家的分类问题D国家的政体问题25.福利国家的最初尝试开始于_A资本主义的第二次工业革命B罗斯福推行的“新政”C北欧的福利政策D英国的福利政策二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项
6、中，有多个符合题意） 1.试述保障措施的概念以及我国采取保障措施的实体规则和程序规则。 2.继承权回复请求权 3.简述遗赠扶养协议的特点。 4.遗赠扶养协议 5.遗产 6.简述遗嘱的有效条件。 7.简述遗赠的概念和有效条件。 8.试述代位继承与转继承的区别。 9.简述代位继承的概念和条件。 10.甲有子女A、B、C三人。其中A因为吸毒而离异，有女儿L。B和C均未成家。2003年甲死亡，留有遗产15万元。C为了多得遗产，将A杀害。 问：(1)甲的法定继承人有哪些人其继承顺序如何 (2)C是否可以继承财产为什么 (3)甲的15万元遗产应该如何分配 11.张甲夫妇有一子张乙，张乙于2003年结婚，婚
7、后生有一女张丙。张乙之妻王某的父母双亡，只有一弟王丁。2008年，张乙、王某和张丙一家三口因车祸同时丧生，无法确定死亡先后时间。张甲夫妇在清理张乙一家遗物时，发现留有遗产折合人民币20万元。这时王丁赶来要求继承姐姐的遗产。张甲认为，王丁无权继承遗产，双方发生纠纷。 问：(1)张乙一家三口的死亡顺序如何确定为什么 (2)王丁对于王某的遗产有无继承权为什么 (3)张乙、王某和张丙的遗产分别由哪些人继承为什么 12.简述按法定继承办理的法定情形。 13.继承权 14.遗嘱继承 15.健康促进(WHO) 16.自我传播 17.共同经验域 18.求医行为 19.根据影响健康传播效果的因素，试述对健康教育人员的要求。 20.疾病行为 21.试述不良生活方式对健康影响的特点。 22.简述群体传播的特点。 23.护理人员应具备的健康教育与健康促进的能力有哪些 24.简述健康教育与健康促进的任务。 25.简述A型行为模式的特征。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页