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1、2022小学生保护环境的建议书小学生爱护环境的建议书在快速改变和不断变革的新时代，许多地方都会运用到建议书，建议书不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至弃之不用，它具有较强的可塑性。那么，怎么去写建议书呢？以下是我收集整理的小学生爱护环境的建议书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小学生爱护环境的建议书1尊敬的市民们：大家好！走路，是我们每天都要做的事。那想必，路离不开我们的生活。你们每天在路上开车时都戴着头盔与口罩，走路时都捂着嘴，从这儿就可以知道路有多脏了。在用铁板搭的菜市场旁，有一条裂了缝的公路，那就是我今日要提出的显明事例。每天早上，菜市场到处传来阵阵叫卖声，白色塑料
2、袋满天飞，水花四处飞溅，汽车跑过后的灰尘四处飞扬。杀鱼的在路边杀，鳞片像调皮的孩子似的用劲儿往路中间跳，剖开鱼肚皮，肝胆又被无情地扔在了路边，血腥味扑鼻而来，使路人捏紧鼻子跑远了。洗菜的也蹲在路边与菜“奋斗”，裤子与袖子挽得高高的，把头埋进了水桶中，脸上与脚上都沾上了泥巴，水用完了，就顺手倒在了路上，让路人湿漉漉地踩上去。其实，这一切的一切都是因为你们，是你们无所谓地干出一件件让人厌恶，影响身体健康的事，而坏心情却不会让你们改过自新，在脑海中一扫而过。你们虽然常常在口头上说要怎样怎样爱护环境，但是终究没把说过的话做到。在此，我给你们提一些建议，但是，想要我们的家园更美妙，这也须要你们自己的行动
3、：1、不乱丢垃圾，要刚好清理公路，保持整齐度。2、可以以科技的发展，独创节能桶。装入废水、脏水，就可以滤出干净的水，多次利用，节约水资源。3、在多处设美丽又环保的垃圾桶与宣扬标语，引人注目就会让人们自觉遵守。4、对乱丢垃圾的人进行肯定的惩罚，给节约环保的家庭也赐予肯定的奖赏。希望我写的这份建议书可以对你们起到大作用，让你们相识到错误，自觉地爱护家园。建议人：XXXx年x月x日小学生爱护环境的建议书2敬爱的市长：你好！我是XXX！环境爱护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而实行的各种行动的总称。我国把环境爱护宣布为我国的一项基本国策。所以我们要努力
4、做好环境爱护。然而，现在有很多不好的现象，例如：很多人在街上随地扔垃圾，吐痰。汽车的尾气超标，等等。为了爱护环境，爱护我们的家园，我提出如下建议：1、实行垃圾分类化。这样不仅能削减环卫工人的工作量，还能更好地起到废物利用，削减污染。2、节约资源。建议大人买菜时，少用塑料袋，尽量用竹篮子。用笔尽量用可换芯的，削减圆珠笔外壳的奢侈与垃圾量。3、外出吃饭尽量不用一次性饭盒。绿色消费，尽量少运用一次性用品，多运用耐用品。4、人类要想折服可怕的大自然，就必需敬重自然，爱惜树木，爱惜动物，爱惜大自然的一切。5、要从我做起，首先选择有利于爱护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美妙的生活环境。
5、环保是现代生活中人类面临的最大问题。要解决这一问题必需从现在做起，为了地球的明天，我们必需要从自己起先努力，好好地爱护环境！有句话说：“爱护地球就是爱护自己！”“挽救地球就是挽救将来！”请您接受！祝：年年有余，福如四海！建议人：XXXx年x月x日小学生爱护环境的建议书3敬重的校领导：1、校内里由领导们在广播里颂发“十大杰出环保卫士”，加以表扬、激励。使同学们主动地参加这项活动，并不遗余力地做好校内保洁工作。2、每个星期一都用一节课时间，用动漫视频或用口语交际的时间教化每一个同学垃圾分类，增加同学们对环保的意识和加强对环保的重视。3、让学校的每年级的那些做得特殊突出的同学教化那些没对环境爱护有更
6、高相识同学，给他们树立榜样。4、学校还可以实现“捡垃圾，得奖品，赢积分”的方法刺激同学们的，使那些没有被评上优秀环保小卫士的同学不气馁，再接再厉!小学生爱护环境的建议书4敬重的校领导：我们学校始终都是四季如春，特别漂亮：春天，百花盛开，百鸟齐鸣;夏天，绿树成阴，一碧千里;秋天，果实累累，枯黄的树叶都在空中翩翩起舞;冬天，如诗如画，就像童话里的世界。就在这样一座漂亮的校内里，总是会有一些美中不足的缺点。就比如在学校的走廊或楼梯间总是会有一些五彩缤纷的、零零碎碎的纸张，是我们看得很不是舒适。这些缺点都是因为同学们不讲卫生或不自觉地把这些垃圾扔到垃圾桶里所造成的。因此我想学校领导们提几点建议：1、校
7、领导在国旗下讲话时要多点号召同学们爱护环境，老师们还要以身作则。2、开展关于爱护环境的班队会，让同学们自由发言，想出爱护环境的方法，让同学们更多的为爱护环境、爱惜环境做贡献。3、多开展环保手抄报制作活动。4、多贴一些环保手抄报和一些关于环保的资料在展示区里，让同学们多了解环保，知道环保的重要性。5、在学校的垃圾桶上贴一些宣扬标语，比如“垃圾也有自己的家，请别让他们流落街头。”6、每天支配一些值日干部去监督同学们，防止他们乱扔垃圾。我希望以上几点能为学校环保管理作出一些供献。小学生爱护环境的建议书5阿右旗一完小的老师：你们好!我是六年级一班的一名学生，芳香的花香，碧绿的小草，高大的教学楼 在这个
8、漂亮的学校里，我们在绿树成荫的校内中闲逛，在窗明几净的教室中读书，在整齐优雅的环境中学习，在美丽的校内环境沐浴着阳光收获，吸取着养分成长。然而，随着一每天长大，我发觉，校内里同学们乱扔垃圾的现象随处可见，操场成了垃圾的天堂。尽管操场旁边的垃圾筒日益增多，但在学生面前犹如虚设。水龙头里的水哗哗地流着，而卫生间里早已空无一人，更有甚者，一下课就拿着饮料瓶去接水玩“打水仗”。有谁想过全中国1人奢侈1瓶水，世界上就会瞬间骤减13亿瓶水。假如长期不加节制地奢侈下去，那么不久的将来，最终一滴水将成为人类的眼泪!为了能使校内变得更加漂亮，我向学校提出以下建议：1、开展爱护环境活动，全校师生一齐来爱护草木，不
9、践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵;爱惜每一片绿叶，爱惜每一株幼苗;2、实行环保学问竞赛，使“奢侈可耻、节约光荣”的道理更加深化人心;3、教化同学们养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头、食品包装物等，不随地吐痰。培育同学们拥有爱心，捡起地上的一张废纸、一个烟蒂、一只废塑料袋，为校内的整齐弯一弯腰，动一动手。4、在校内的贴上爱护环境的标语，时刻提示同学们从我做起，从现在做起。5、实行“捡垃圾，赢积分，得奖品”的方法刺激同学们爱惜环境，评比“十大杰出环保卫士”，加以表扬、激励。希望老师们在百忙之中抽出时间，细致看看我的建议并接受我的建议，也希望我这小小的建议能为母校增加一片色调。小学生爱护环境的建
10、议书6敬爱的同学们：地球是我们的家园，我们生活在这个蔚蓝的星球上，有明净的天空，湛蓝的海洋，暖和的阳光，干净的淡水，肥沃的土地.但是，假如我们只顾肆意地享受地球赐予的一切而不爱护地球的话，地球母亲就会变得面目全非，支离破裂。爱护环境，善待万物，是人类共同的责任，为了人类的家园，我们都要行动起来，我们人人都要做一件重要的事爱护环境。1、不乱丢弃废电池，假如我们乱扔，就会污染大量土地和地下水。要是我们把它们收集起来送进回收站去，就能做到既环保，也循环利用。2、节约每一滴水，水龙头关好，防止奢侈。3、将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生。4、爱护自然环境，爱惜珍惜动物、植物。5、再外吃饭时，少用
11、一次性物品，节约纸巾。让我们一起参加环保，爱惜我们的家园，使我们这个晶莹的星球变得更加可爱漂亮吧!小学生爱护环境的建议书7敬爱的同学们：以前我们的城市非常干净，天空湛蓝无比，地干净的没有一丁点污染的痕迹。而现在，天空不如以前那样湛蓝，地上随处可见的是垃圾，垃圾一个人扔了，又有一个人扔，垃圾堆在一起，经过此地的人不得不捂着鼻子走过。然而，我们则要杜绝这种事情，绿化我们的环境，我提出如下几点要求：1、吃零食时，吃完后包装袋不能乱扔，有垃圾桶扔进垃圾桶。2、一大袋垃圾要扔进垃圾场。3、假如见到地上有垃圾要捡起，扔进垃圾桶内，不要嫌脏，不知要小学生做到，大人们也要做到。环境污染的罪魁祸首是谁呢?垃圾只
12、是其一，然而我们要解决了垃圾，为了我们都呼吸簇新的空气，有湛蓝的天空，干净的土地，有着健康的生活。让我们从现在做起，见到垃圾要捡，从我们自己做起，提倡大人们做起。为了我们有个更健康的生活，爱护环境从我们做起!小学生爱护环境的建议书8敬爱的同学们：你们好!现在，我们的学校虽然看着漂亮，但是那些草坪里还是有一些纸屑。这些就是同学们破坏环境的现象。校长在广播里说过不能带零食进校内，可是有些同学就是不听，偏要带零食进入校内来吃。而且吃过之后，要么扔在墙角，要么就扔在草坪里。这些现象给环境带来了危害，所以我提出以下建议：一、同学们相互监督，假如望见有人乱扔垃圾，就叫他们捡起来，假如不捡，就扫地。二、可以
13、组织一个环境爱护小队，随时随地都可以叫同学们爱护环境。三、多宣扬有关环境爱护的学问，让大家行动起来。希望同学们能够接受我的建议，把地球建设的更加漂亮。小学生爱护环境的建议书9敬重的校领导：你们好!我是一名六年级的学生，在这个漂亮的校内里生活了五年多了，但是这五年多来，环境在变恶化，变得很糟糕。我也快离开母校了，我希望在这最终的一年里能为校内的环境添加一抹光彩。所以，我提出以下建议：一、节约每一滴水。在校内里安装有水龙头的地方都贴上关于节约用水的标语。例如：请节约用水;别让地球上的最终一滴水是你的眼泪二、节约用电。告知同学们放学后，主动把教室里的灯关了，回到家也是一样，睡觉前把全部的电源都断了。三、爱护环境，不丢垃圾，不吐口痰 丢垃圾丢的是你的人格。望见垃圾主动捡。无论在什么地方。四、多种树。每一个班级在一片荒土上开垦自己班的一部分，并种上树啊、花啊、草啊的等等 让校内多一份绿色。希望校领导能够同意我的建议，让大家共同为校内的漂亮出谋划策。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页