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1、张桂梅感动中国人物事迹材料感动中国张桂梅事迹范文1 张桂梅，女，满族，中共党员，1957年6月诞生，辽宁岫岩人，云南省丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院院长。 心系山区，不忘教化初心。从2001年3月起，张桂梅一边在华坪县民族中学当老师，一边义务当政府新建的华坪县儿童之家的院长。民族中学里不仅女生很少，有的还会时时常从课堂上“消逝”，经过多次家访，她最终找到了女孩从课堂上“消逝”的缘由:“农村重男轻女思想严峻，许多女孩上到中学，就因为经济负担而辍学”，她们中的不少人早早被定下了婚姻，或是在家务农，或是外出务工。于是，张建梅萌生了“建一所免费的女子学校”的想法，于是她起先筹备
2、为这些孩子建一所在校学习期间免除一切费用的女子中学，让这些贫困家庭的女孩有一个接着深造的机会。 心系女中，牢记教化使命。2008年，在张建梅的努力下，在省、市、县三级党委政府的支持下，全国第一所全免费的公办女子中学-丽江华坪女子高级中学正式建成。办学12年来，张建梅走过长达11万公里的家访，翻过的大山更是不计其数，白天她是校长、晚上她是保安，长时间的高强度劳作，使得张桂梅的身体每况愈下，肺气肿、小脑萎缩等/16种疾病纷纷缠上了她，可张桂梅照旧坚守岗位。在2019年的高考中，全校118名毕业生的一本上线率高达40.67%，位居丽江市全部中学排行榜的首位，在12年间先后让1600多名来自大山的女孩
3、走出大山、圆梦高校。 没有家庭、无车无房、一身病痛张桂梅用“蜡炬成灰泪始干”般的执念，把自己的全部身心献给了党、献给了教化事业、献给了贫困山区人民。我们要向张桂梅同志学习，时刻不忘自己肩负的岗位职责，果敢应对挑战、擅长攻坚克难，自觉在党的领导下埋头苦干实干，为实现中华民族宏大复兴的中国梦作出新的更大贡献 感动中国张桂梅事迹范文2 假如今年的你39岁，丈夫病故 父母离世无儿无女身处异乡，你是选择庸庸碌碌虚度剩下的人生，还是在奋斗之中书写新的人生华章?39岁的张桂梅选择了化哀思为力气，扎根小城华坪20余载，把一个共产党员的初心和使命通过爱心倾注到当地的教化事业之中，带领1600多名贫困女学生走出大
4、山，撒播下希望，用责任和担当书写了新时代的“小城大爱”故事传闻。 爱心。“我要用有限的生命有限的力气为孩子们多做点事。”朴实无华的语言下，蕴含着张桂梅对山区贫困学生最深厚的爱。她把家访当常态，10余万公里的山路被踩在脚下，成为1500多户家庭走访的“垫脚石”，为的就是减轻“山里人出趟门不简单”的负担，了解到每一个学生最真实的状况，做通家长的思想工作，斩断贫困的代际传递。作为基层党员干部，我们就是要把一颗爱心溶化在群众的心田，尤其是对低保户五保户残疾人等弱势群体，要通过日常生活交往，和他们建立友情，从心底打破隔阂，具体了解驾驭他们的真实意愿，在想方设法解决实际困难中，不断提升群众的华蜜感和获得感
5、。 坚决。“党员在，女高就有办下去的希望。”刚刚成立之初的华坪女高，师资紧缺学生家底薄，被认为是一所“肯定办不下去的学校”。但张桂梅却不信这个“邪”，带着8名老师，其中6名党员，佩戴党徽上课，发挥党员带头示范作用，把党员老师们内心的澎湃激情转化为坚决信念，造就了独特的丽江华坪“女高精神”，华坪女高也渐渐成为当地学生家长憧憬的学校，教化教学成果日渐显著。张桂梅和学校的党员老师们用实际行动证明白胜利须要无比坚决的信念，我们要从她身上吸取精神养分，对于选准了的方向认准了的事，要敢抓敢管敢作敢为，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 奉献。面对接踵而至的各项荣誉，张桂梅始终保持着入党之初的那份初心，把自己
6、微薄的工资用于资助贫困学生和收养孤儿，把70多万元的奖金全部捐献给贫困山区，一条洗得褪了色的牛仔裤一件很老气的花衬衫一双旧旧的黑皮鞋一副厚厚的近视眼镜，是伴随她多年的“行头”，生活非常清苦。她全部的心思都奉献给了自己最酷爱的教化事业。对她来说，“让最底层的百姓看到希望，让全部的孩子享受教化的公允”，奉献理所应当。面对“为中华民族谋复兴，为中华民族谋华蜜”的历史使命，我们要以张桂梅这样的榜样为标杆，对标对表，学习她们身上无私奉献的品德与情怀，立足本职岗位，以“踏石留印抓铁有痕”的干劲，不讲条件不计得失，一心一意干好每件工作，在日常的学习工作生活中，一点一滴的做出我们的贡献。 感动中国张桂梅事迹范
7、文3 张桂梅和很多人一样， 对将来充溢向往和希望， 但是幸运却没有垂青她， 不幸之神却于她如影随行： 花季年华丢失母亲，青春年华痛失丈夫，两次肿瘤手术，癌细胞转移的肝脏。 磨难没有使她消沉， 病魔没有使她倒下。 她紧紧抓住有限的生命， 在讲台上仔细教学，在课外仔细辅导学生。几次晕倒在讲台上，领导要她住院治疗， 她放不下学生，总是还不到出院就偷偷回学校上课。 就是这样柔弱的身躯，她还依旧出任孤儿院院长。是什么力气支撑她如此做呢?用她的话说就是“假如说我有追求， 那是我的事业; 假如说我有期盼， 那是我的学生;假如说我有动力，那就是党和人民”。拜读了张桂梅同志的先进事迹和用生命点滴的人生故事传闻，
8、 我深切的领悟到一个智者和仁者所显现出来的精神魅力。张桂梅不是制造出来的英雄，她是那样朴实，那样真实，或许她在静静的改写着英雄的概念， 这些英雄就生长在一般的生活中。 从张桂梅的事迹中， 我联想到今日一些不能安心教书育人 为人师表，不能将心思放在讲台上，再对比张桂梅同志的高尚人格，让人感到如此的震撼。作为一名一般的人民老师， 我们应当像张桂梅同志那样为学 为人 为师，在建设社会主义和谐社会的今日，我们的教化事业须要更多像她那样的老师。我们学习张桂梅， 就是要学习她到处以共产党员的先进标准要求自己，为党和人民的教化事业淡泊名利 无私奉献的精神;学习她爱岗敬业 为人师表，为教书育人恪尽职守 呕心沥
9、血的精神; 学习她崇高师德 治学严谨， 为追求学术锲而不舍求真务实的精神; 学习她珍爱生命 坚忍不拔，为战胜病魔而不屈不挠 主动乐观的精神。 她是当代学问分子学习的楷模!今后的工作中，我应当从以下几方面对张桂梅同志学习。 一 酷爱教化事业。 对教化的酷爱主要来自于老师对教化在中华民族振兴道路上地位与作用相识， 我要以实际行为，扎根于中学教化，让受教化的孩子成才。回想参与工作以来的历程: 从 1 997 年 9 月，我就报着一颗对教化事业无比憧憬和追求的心走上三尺讲台，起先我平凡的事业。在这十三个春秋所走过的历程中， 我永不退缩， 更不放弃，我为之努力着奋斗着，当我取得了一点点微乎其微的成果时，
10、我才真正体会到了作为一名老师的光荣与骄傲。 二 关爱学生。 学生是祖国的将来， 教化的主体， 只有把学生培育好，振兴中华才不会成为一句空话。要培育学生，就离不开对学生真挚的爱，爱可以激发学生的学习热忱， 使学生树立远大志向， 成为德 智 体 美诸方面发展的社会主义新人。作为一名老师，在教学改革不断更新的今日，过去的那种教书匠式的方法确定是不再可行了。 现在的学生， 比以前的学生多了更多的想法，受外界的影响也更大，在提高素养教化的今日，我们应当用什么手段来教化学生? 我认为， 要教化好学生， 杜绝学生的逆反心里 厌学心情，让学生真正喜爱上这门学科，绝不是靠武力手段，或是体罚和变相体罚学生， 应当
11、用自己的爱心去感化他们， 孩子有时是调皮， 有时是一时管不住自己，并不是真的想要犯错误。我们应当多给他们一些机会，多理解理解他们， 多跟他们谈谈心里话， 走进他们的生活， 了解他们的心声，从而对不同的心声进行因材施教。 三 不断更新教化观念， 努力提高自己的业务水平 。 新一轮的课程改革， 要求老师在教学中必需有新的理念运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的须要，才能为学生的终身发展负责。 重视学生的自我熬炼和特性发展， 使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务实力，在学生面前才有威信，才有利于教学和班级的管理。 所以树立终身学习的思想， 了解国内外最新的
12、教化动态，努力提高自己的业务水平，为教学和班级管理创建更有利的条件。工作中我不断向有阅历的老师和班主任请教， 仔细总结自己的教学工作和班主任工作阅历， 用科学 合理有效的方法指导教学和班级管理工作，使自己的教法和班级管理工作不断焕发新的活力。 通过学习张桂梅同志用生命点滴写就的人生故事传闻， 我深切的感受到一个平凡教化者所显现出来的精神魅力。 “她是一个纯粹的人一个高尚的人一个脱离了低级趣味的人 一个有益于人民的人。 ”张桂梅的精神， 是一种时代的精神，体现了中国学问分子剧烈的爱国主义追求和高度的社会责任感;张桂梅的精神，又是一种平凡的精神， 体现了一名一般的人民老师把对国家 对人民的酷爱和回
13、报，详细落实到自己的事业和学生上， 在一般教学岗位上， 恪尽职守呕心沥血 淡泊名利 执着追求。 我作为老师中的一员， 我要专心感受 专心学习张桂梅的精神，学业上不断进步， 修养上不断完善， 做学生酷爱人民满足的优秀老师，做无愧于时代的光荣老师。 感动中国张桂梅事迹范文4 张桂梅现在耿耿于怀的，是女高学生中还没有一个考上北大、清华。她在学校不断强化着这个目标，每天课间操的最终一个环节，全部学生要齐喊：“加油!上清华!加油!上北大”。宿舍旁的围墙上写着“北大清华我来了!”背景是列队整齐的学生在操场跑步，终点处则是清北的标记性校门。 但这些行动能起的实际作用有限。张桂梅对中国新闻周刊坦言，学生们的发
14、展遇到了瓶颈，不是她们不努力，而是成果到了肯定的水平就再也无法更进一步，够不到最顶尖的名校。目前，女高成果最好的学生考上了浙江高校，靠得就是下死功夫。其他学生也是如此，一本课本5、6遍地背，遇到不会的题就干焦急。“现在这个节我们死活打不开。”她焦急地说。 张桂梅最初以为，女高学生最大的问题是没有理解课本上的学问点，只会僵硬背诵，须要“一个老师帮她们点一下”。她咬咬牙，请长沙的一位名师来女高讲课，一天给3万元课时费。这位名师带过的毕业班中，有一半考上清北。“我不吃饭也要把这些老师请来。结果他来了以后，啪啪讲完，学生们都傻了，一点也听不懂。是他讲得太高深了吗?还是他的思维太超前?都不是。但他给他的
15、学生们可以这么讲，我们的孩子就不行。” 杨文华对此说明说，这没什么新奇怪的，“即使是北京四中的老师来华坪教课，也会把这些孩子教得一塌糊涂。他对这些学生的基础薄弱状况、学习和行为习惯都不了解，用针对中国最优秀的中学生那一套来教大山里的学生，这些学生听得懂吗?” 于是，张桂梅意识到，女高学生缺的不是方法，而是“如何更好地把基础学问教给她们”。无论是外地名师，还是名校的高校生志愿者，都无法从外部来解决一所乡村中学面临的逆境。“请进来”并不是破局之法，肯定会遭受水土不服。 与“请进来”相比，杨文华认为，“走出去”是一个更有效的方法。他指出，女高的问题是自己的老师培训跟不上，外出培训不够多。相比之下，华
16、坪一中就更重视老师的外出培训，并有一套严格的监督制度。 华坪县通达傈僳族乡乡长潘兴陈在华坪一中任教时，曾去临沧市参与培训。他说，教化从来不是一个闭门造车的过程，外出培训也并非是为了简洁仿照或达到其他老师的高度，而是在拓展视野的同时，激发老师去思索，什么才是真正适合自己的教学方法，如何提高自身素养。 华坪女高的办公室主任张晓峰对中国新闻周刊说明，女高老师外出培训的确不多，造成这个问题的缘由是学校老师数量少，缺席就会影响教学进度，且女高老师不仅要管学习，还要管生活。杨文华则认为，这虽然是缘由之一，但并非无法克服。事实上，在师生比上，华坪一中的老师要比女高更加惊慌，平均每个老师要教14名学生;而女高
17、由于学生数量少，在编40位老师只需负责457名学生，平均下来，每位老师对应的学生不超过12名，比一中还少一些。 在杨文华看来，张桂梅不激励女高老师外出培训，真正的缘由可能是担忧女高老师们“思想滑下去，受到一些不好的影响”。“比如，外面学校的老师待遇更好，而女高是个讲奉献的地方，假如送出去后心收不回来怎么办。她最喜爱说的一句话是，某某学校把我老师的心搞乱了。我就和她说，既然女高的志向信念那么坚决，百毒不侵，你怕什么?” 感动中国张桂梅事迹范文5 63岁，20多种疾病，扎根滇西贫困山区教化一线40余年，12年把1804名贫困山区女孩带出大山、送进高校张桂梅创建了许多值得称道的数字。每一个数字背后，
18、都是她在燃烧自己、照亮别人，用爱心点亮贫寒学子人生之路，以教化斩断贫困代际传递。 张桂梅相识到，斩断贫困的代际传递，可以从提高妇女素养入手。所以她坚决地创办了一所面对贫困家庭女生的免费中学，让女孩接受教化，进而变更当地贫困落后的面貌。张桂梅没有儿女，却有着深厚的母爱。不计回报、倾其全部，甚至不顾生死的付出，这些都是因为共产党员的信仰。“假如说我有追求，那就是我的事业”。张桂梅用数十年如一日的行动与坚守，成为了人们学习的榜样。 “红梅花儿开，朵朵放光彩，昂首怒放花万朵，香飘云天外”红梅赞是张桂梅最喜爱唱的歌，也是华坪女高学生们耳熟能详的曲目。张桂梅提出了“革命传统立校，红色文化育人”的教学理念，
19、坚持用红色文化引领教化、培育学生不畏艰辛、吃苦耐劳的品行，引导学生牢记党恩、回报社会。当华坪女高的学生们走出大山、走进高校、走入社会，当她们遇到困难和挫折，这种红色文化的熏陶，仍能激励她们不畏艰难、接着前行。张桂梅所做的不仅在于传授学问，更在于立德树人，引领她们独立自强变更命运，让每一个人都能成为大写的、站立的人，成为一朵朵傲然绽放的红梅。 最让张桂梅欣慰的是，那些从大山里走出的女孩们在高校毕业后，许多又选择回到大山，选择最艰苦的岗位、到了祖国最须要的地方。张桂梅坚守的最大意义正在于此，培育更多对家乡、社会、国家、民族有用的人，让爱心、奉献之心汇聚成河，让责任和使命代代相传。这也正是我们全面建成小康社会、实现中华民族宏大复兴中国梦的动力所在。 张桂梅感动中国人物事迹材料