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1、端午节新颖活动策划方案端午节新奇活动策划方案1 一、活动目的：1.端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。 2.通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探究创建精神。 3.端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。 二、活动时间：6月3日6月6日 三、活动支配： 1.实行一次有关端午节的主题班会。 (1)同学相互沟通所知道的端午学问。 (2)以小组为单位，搜集
2、进行古诗文的沟通或赏析。 (3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。 (4)为学生讲解端午节的来历、风俗。 2.“我向长辈学一技”主题活动 (1)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。 (2)和家长共同动手制做香囊，体验劳动和共享的乐趣。 3.体验端午情怀 (1)同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛苦。 (2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与挚友、同学、老师一起共享，培育孩子之间、师生之间的友情。 (3)能够背诵有关端午的诗词名句，或
3、介绍屈原的故事。 四、活动要求 1.班主任仔细组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣扬教化。作好记录。 2.各班也可自行设计活动内容。做好资料收集。 端午节新奇活动策划方案2 一、指导思想 为了传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，增加学生与中华民族历史与文化的亲和力，增加爱国主义情感。在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培育学生良好的人文素养与科学素养，感受端午文化的魅力熏陶。并进一步培育学生创新精神，合作意识，熬炼阅读理解与表达沟通等基本实力，以及运用现代技术搜集和处理信息的实力。 二、活动时间6月6日下午其次节课 三、参与人员：一六年级学生 四、活动内容 通过找一找、说一说
4、、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式，走进端午节，感受端午文化。 1.“秀秀我的小巧手”：一二年级缝制香囊、做五丝等; 2.“端午节学问知多少”：三年级学生做手抄报以“走近端午”为主题，重点反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。 3.走进屈原诗词：四年级学生通过诵背诗词来理解端午文化。 4. “我跟老师学一技”：五六年级学生重点学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。 活动结束后，综合实践活动老师6月8日之前(一二年级班主任)将活动方案电子稿发送教务处邮箱，字体四号微软雅黑。活动期间，一、二、四、五年级进行拍照，每班选两
5、张照片，由大队辅导员收集后拷到教务处电脑。三年级每班上交五份手抄报。 端午节新奇活动策划方案3 一、活动主题： 本次系列活动以“中国龙”为主题，旨在弘扬中华民族优秀的传统文化，体现历史文化与现代元素的完备结合，让外国人过中国节，让更多的人了解朱家角、了解上海、了解中国传统文化。 二、活动时间： 6月3日6月8日 三、活动内容 (一)朱家角景区主题活动 1、对象：全部购票进入古镇景区的游客 2、地点：朱家角镇政府对面广场 3、内容： 、端午节相关故事和粽艺展览 、朱家角特产、端午节特色产品展览及传统手工包粽子技艺表演等。 、每天两场广场文艺表演，表演朱家角民俗相关的节目 、包粽子竞赛。 游客可现
6、场报名参加进行包粽子竞赛，体会包粽子的乐趣，了解端午节和粽子的故事。 、赛龙舟表演 赛龙舟是端午节的必要组成部分之一，游客可观看在漕港河中进行的赛龙舟表演 、各景点其他传统节庆项目 (二)、嘉宾活动 1、对象：嘉宾活动主要针对由有关单位组织的外国游客以及提前预定的团队。 2、时间：10：0013：00江南第一茶楼 13：3016：30古镇巡游 3、地点：朱家角古镇江南第一茶楼、古镇 4、内容： 第一部分(20分钟)：来宾从课植园停车场下车，乘船沿西井街漕港河江南第一茶楼;民乐四同奏在二楼门厅表演;来宾就座; 其次部分(15分钟)：端午节故事采风。以音乐和舞蹈为主要表现形式，编排令中外来宾都印象
7、深刻的故事，通过音乐、舞蹈、戏剧表演等组合，给人全新感受。 第三部分(30分钟)：制作香囊。每位来宾参加制作香囊，将中药和香料放入半成品的香囊袋。在制作过程中，解说制作香囊的缘由，使来宾更深化了解它的作用。 第四部分(30分钟)：品尝粽子。并赠予朱家角地区出名的阿婆茶,享用福有特色的“茶餐”。朱家角的粽子著名遐迩，肯定值得品尝，在了解了端午节吃粽子的来历后，品尝粽子肯定记忆深刻。 第五部分(30分钟)：体验互动，尝试学包“阿婆粽子”。来宾将分组进行包粽子竞赛，感受学包粽子的乐趣，对于优胜者将赐予嘉奖。 第六部分：游古镇，看龙舟。 5、费用 嘉宾活动以按团队包场形式为主，每场30000元(人数最
8、多为100人) 供应的服务内容包含： (1)当日免费巡游朱家角古镇的全部景点; (2)嘉宾活动线路免费乘坐游船; (3)观摩端午节特色活动; (4)特色茶餐; (5)赠送每位嘉宾一份具有端午节特色的纪念品。 6、团队特殊举荐线路 a、渔米之乡端午游 (1)线路：课植园停车场下车游课植园(参观名人展、学包粽或竞赛、观赏评弹表演)乘游船游稻米乡情馆品端午特色中餐(含一口粽、黄酒、黄鱼、咸蛋等)游渔人之家看龙舟观摩广场主题活动送团; (2)报价：40元/人(不含学包粽和特色中餐); 导服费：80元/团; 学包粽约10元/人(送五个粽子)，费用自理; 特色中餐标准一般在20元/人以上，费用自理。 b、
9、民俗风情游 (1)线路：朱家角旅游停车场下车游远古文化展示馆游大清邮局经北大街看龙舟游课植园(参观名人展、学包粽或竞赛、观赏评弹表演)观摩广场主题活动返回 (2)报价：30元/人(不含学包粽和特色中餐); 导服费：80元/团; 学包粽约10元/人(送五个粽子)，费用自理; 特色中餐标准一般在20元/人以上，费用自理。 端午节新奇活动策划方案4 活动日期：端午节(农历五月初五) 活动地点：教室 活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。 活动内容：
10、1.了解端午节的由来。(同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来。)详细内容如下： (1)农历五月初五是什么节日?(端午节) (2)那么，你们知道端午节的来历吗? (3)学生讲解并描述端午节的起源故事。 (4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频 2.与妈妈一起包粽子 (主持人)：同学们，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是非常美味的。但并不是每个人都会包粽子的。今日我们就自己动手和妈妈一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最美丽。 材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。 方法： 1.将粽叶折成漏斗形 2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。 3.用大
11、拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。 4.将粽叶包好后用打算好的绳子把它绑紧。 5.蒸煮。学生和家长动手包。 三)诗歌朗诵 (主持人)：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧，告知大家端午节也是诗人节，诗人写了许多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。 第一：_同学朗诵。 其次：小组朗诵。 第三：女生齐诵。 第四：男女朗诵。 第五：家长和学生齐诵 四)观看赛龙舟录像。 (主持人)：同学们，你们到过汨罗江吗?看过“龙舟竞赛”吗端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动,也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈缘由不满朝廷腐败而投汨罗江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把
12、江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。 赛龙舟可以说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呼喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。 (播放赛龙船庆端午的视频。) (主持人)：看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧! 同学们踊跃发表自己的观点。 七.吃粽子 请评委依据粽子的样式，口感评价。并且评出包粽子大王;吃的粽子;以及最会吃粽子大王。 八、班主任讲话： 同学们，今日的端午节过得很有意义。老师兴奋地看到同学们心灵手巧的
13、一面，感受到学生的参加的热忱，剧烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集实力。同时也特别感谢家长对我们活动的热忱参加。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的相识。 端午节新奇活动策划方案5 一、指导思想 中华民族传统节日是民族文化的珍贵财宝，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教化活动中，我校以传统节日教化为切入口，将其纳入学校教化教学活动之中。通过开展传统节日教化，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和骄傲感。 二、活动的目标 围绕我们的节日-端午节这个主题，从为什么要过端午节?端午节有哪些风俗习
14、惯?你想怎样过端午节?这三个部分入手，为学生供应探讨方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参加，自主探究，培育探究实力、创新实力、实践实力和协作实力。活动目标可归纳为： 1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培育学生的新奇心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，熬炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)获得信息的实力。 3、通过活动，培育学生的合作意识与动手实力。 三、活动的内容 1、结合当地的实际状况，引导学生通过调查询问、网上阅读等方法搜集有关端午节的由来及一些好玩的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关状况。让学生感受到过节的欢乐。通过这样的活动让学生再畅想一下我想怎样过端午节? 2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵竞赛。 3、引导学生尝试设计怎样过一个独具匠心的端午节? 四、活动支配 略 端午节新奇活动策划方案