幼儿大班健康方面教案优质.docx

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1、幼儿大班健康方面教案幼儿大班健康方面教案1 活动目标 1、相识几种植物的果实或者果仁，知道果仁对大脑的发育特殊有益。 2、学习吃硬壳食物的方法，能够留意环境卫生。 3、主动参见用果壳制作工艺品的活动。 4、培育良好的饮食习惯。 5、体验嬉戏的欢乐。 重难点 主动参见用果壳制作工艺品的活动。 活动打算 1、打算硬壳类的食物，如，核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。 2、供应一些食物的轮廓图片(详见幼儿用书) 3、幼儿用书：硬硬的壳，香香的肉 活动过程： (一)师幼玩猜谜嬉戏，了解硬壳类食物的名称。 1、猜谜活动 (1)麻屋子，红帐子，里面睡着个白胖子。(花生) (2)有个黑宝宝，从来不开口，要

2、是一开口，没准掉舌头。(西瓜子) (3)壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔墙睡，从小到大背靠背，盖的一床疙瘩被。(核桃) 2、启发幼儿猜出谜语的谜底，并出示相应的实物。 (二)学习吃硬壳类食物，留意环境卫生。 1、共同品尝食物，在品尝的过程中激励幼儿用牙齿咀嚼食物，熬炼牙齿的功能。 2、启发说说吃这些食物的方法，如用手剥开、用牙齿嗑开等方法，并请进食方法正确的幼儿给大家示范，同时在环境整齐方面提出要求。 3、说出这些食物的共同特点，知道它们都是植物果实、都有硬硬的壳、香香的肉。并说说还有哪些食物也有硬硬的壳、香香的肉。(如葵花子、南瓜子、快乐果、小胡桃等。) 4、探讨：你喜爱吃这些硬壳类的食物吗?为什

3、么?(常常吃这些食物能使我们的大脑变得更加聪慧。) (三)用硬果类食物的果壳装饰实物艺术品。 1、观看果壳拼贴操作图，引起制作的爱好。 2、引导幼儿在供应的轮廓图上面用瓜子壳、花生壳、松子壳等进行装饰，在制作的过程中引导幼儿视察果壳食品的外形，能依据壳的特点选择不同的图案轮廓进行装饰。 3、一起观赏制作完成的工艺品，相互沟通自己的看法。 活动延长： 区角活动：在阅读图书的过程中有意识地找寻有关的故事、儿歌等文学作品，增加活动的趣味性。 教学反思： 给幼儿供应自由表现的机会，运用不同的形式表达自己的感受。 活动中，我以猜谜语的形式导入，我说谜面，让幼儿猜谜底。在这个环节中，我依据幼儿猜出的谜底出

4、示相应的实物，在猜西瓜子的时候，有的孩子都猜错了，但是我没有立刻否定他们的想法，而是引导其他小挚友一起来分析，再次说谜面，再猜谜底。给了幼儿的时间和空间来表达自己的想法。在这一环节用时有点多，在以后的活动中不仅要把时间留给孩子，还要把握好每个环节的时间。 幼儿大班健康方面教案2 教学目标： 1、感知爱护牙齿的重要性，初步了解刷牙的重要性。 2、相识刷牙的工具材料，学习正确的刷牙方法。 3、情愿每天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 教学打算： 1、有关刷牙的ppt 2、牙膏、杯子、牙刷 3、牙齿模型 4、幼儿已学会漱口，会念儿歌。 教学过程

5、： 一、观看动画片小红脸和小蓝脸感知刷牙的重要性。 1、看ppt第一张(有小红脸和小蓝脸的图片)引出故事。 2、观看动画片前半段，感知刷牙的重要性。 3、老师就动画片里的内容提问。 4、小结：细菌小红脸和小蓝脸最喜爱不爱刷牙的小挚友，让他的牙齿生病，牙齿生病了不仅不好看还会使人疼的不想睡觉、不想吃饭影响我们的健康。 二、借助幻灯片和实物，了解刷牙的工具和步骤。 1、提问：刷牙用到什么?小挚友快告知小明。 2、平常如何刷牙的，请小挚友来示范。 3、告知小明刷牙前先给牙刷上挤牙膏，然后往杯子里倒水接下来含一口水漱口(念漱口歌边做动作)起先刷牙最终漱口。 三、学习正确的刷牙方法。 1、拿出牙齿模型视

6、察牙齿感知牙齿。 2、借助牙齿模型学习正确的刷牙方法。 3、学习刷牙歌，练习正确的刷牙方法。 4、观看动画片的后半段，体验刷牙的作用。 四、发刷牙记录表，强化每天刷牙的意识。 五、幼儿带口杯牙刷刷牙，老师视察指导。 教学反思： 通过这次教化活动孩子们知道了要怎样爱护牙齿，并且学会了怎样刷牙。在这次教化活动中孩子们学习的爱好特别深厚，课堂气氛活跃，效果较好。 幼儿大班健康方面教案3 活动目标： 1、初步了解感冒的典型特征。 2、驾驭预防感冒的一些方法。 3、树立爱护身体健康的意识，养成良好的生活卫生习惯。 4、激励幼儿大胆说话和主动应答。 5、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。 重

7、点难点： 重点：了解感冒的详细症状以及驾驭预防感冒的一些方法。 难点：在嬉戏中运用自己了解到的方法。 活动打算： 阅历打算：幼儿有感冒的经验。 物质打算： 1、手偶乔治玩具，音乐洗手歌 2、预防感冒小学问的PPT，健康小贴士主题墙。 活动过程： (一)起先部分(6分钟) 1、老师戴手偶讲故事：乔治感冒了，激发幼儿谈论的爱好。(3分钟) 提问1：小挚友们，故事里的乔治怎么了呀?他为什么会不舒适呢? 提问2：你们是怎么发觉的?(感冒的特征) 2、自由探讨(3分钟)谈论自己感冒的经验，了解感冒的症状(出示PPT)。 老师小结：感冒的症状(鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧)

8、 (二)基本部分(6分钟) 1、自由探讨：怎样才能预防感冒? (1)幼儿谈论预防感冒的一些方法。 (2)出示PPT，了解预防感冒的方法。 2、老师小结：总结预防感冒的方法 (1)勤洗手，洗澡，留意卫生 (2)尽量避开与感冒患者接触 (3)少去人员密集的地方，特殊是室内 (4)加强体育熬炼 (5)均衡饮食 (6)足够的睡眠 活动延长： 1、制作健康小贴士宣扬画： 通过今日的活动，你们应付病菌的方法确定更多了。可是，很多小挚友还不知道这些好方法，请你将这些方法画出来，我们制作成健康小贴士的宣扬画，让更多的人能够健健康康的过冬天。 2、将健康小贴士张贴在醒目处，让更多的幼儿了解预防流感的好方法。 附

9、故事： 有一天乔治一个人去森林里玩，他正玩得兴奋时，突然下起了大雨，乔治没有伞，他只好淋着雨匆忙的跑回了家里。晚上，乔治觉得很不舒适，浑身酸痛，鼻子也堵得慌，乔治缩成一团，在床上翻来覆去，却怎么也睡不着。厌烦的鼻涕怎么也止不住!乔治不停的吸着鼻涕，还忍不住打起喷嚏，因为鼻子不通气，他趴在床上张开大嘴呼哧呼哧的喘着粗气。看来，乔治生病了!乔治的妈妈摸摸乔治的额头，说道：天呀，乔治你的额头好烫呀。于是，乔治妈妈抓紧请了杰克医生来给乔治看病，杰克医生抓紧给乔治打了针，吃了药。过了几天，乔治又活蹦乱跳的了。 教学反思： 此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中

10、轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的主动主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。 幼儿大班健康方面教案4 活动目标： 1、激发用纤维袋参与体育熬炼的爱好，培育不怕困难、勇于挑战的意志品质。 2、能双脚并拢在纤维袋内身体协调地连续行进跳，发展腿部肌肉力气及跳动实力。 3、练习双脚行进跳。 4、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。 5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 活动打算： 1、纤维袋幼儿人手各一; 2、皮球、呼啦圈、大塑料筐若干。 活动过程： 一、起先部分 热身运动：袋鼠宝宝晨练。 师：袋鼠宝宝，今日天气真好，跟着妈妈一起出去熬炼身体吧!

11、二、基本部分 1、学习双脚并拢跳动。 师：袋鼠宝宝是怎么跳的，要怎样才能跳得又高又稳呢?我们都来学一学袋鼠跳吧! (1)幼儿自由探究袋鼠跳的方法。 (2)请个别幼儿示范，讲解动作要领：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，前脚掌用力往上蹬，落地时轻轻着地。 (3)幼儿练习，老师巡回指导、视察。 2、袋鼠宝宝练本事。 (1)出示纤维袋，幼儿自由探究在袋内双脚并拢行进跳的方法。 (2)请个别幼儿示范，讲解动作要领：双脚并拢伸到袋底，手往上用力拉紧口袋，跳时脚尖着地很灵巧一步步往前跳。 (3)幼儿练习，老师巡回指导。 3、嬉戏：袋鼠宝宝运粮 师：孩子们你们的本事练得真棒，冬天快到了，妈妈要请你们到河对岸去把粮食

12、收回来过冬。 老师介绍嬉戏玩法： 幼儿将双脚放进布袋，进行嬉戏。 过河时要双脚并拢连续行进跳过障碍物(小河中的卵石)。 到河对岸拿一颗“粮食”装进布袋，原路返回将“粮食”运回“家”。 4、嬉戏：运粮竞赛 (1)老师讲解竞赛方法及规则。 (2)幼儿分成四组进行竞赛。 三、结束部分 1、幼儿随音乐一起做放松活动。 2、引导幼儿叠好纤维袋，整理场地，总结活动。 活动反思： 本节课以激励幼儿尝试各种运粮方法为主，并结合幼儿所探究的方法来进行更近并组织成嬉戏，既体现幼儿自主学习的理念，又熬炼了幼儿的感知实力、协作实力，达到预期的教学目标。 幼儿大班健康方面教案5 活动目标 1、相识常见蔬菜的名称及外形特

13、征，简洁了解一些蔬菜的不同食用部分和运用方法。 2、尝试给蔬菜分类(根类、茎叶类、果实类)，发展幼儿的分类实力。 3、蔬菜好吃有养分。教化幼儿不要挑食。 4、知道人体须要各种不同的养分。 5、初步了解健康的小常识。 教学重点、难点 重点：让幼儿了解蔬菜的养分价值，不爱吃蔬菜、挑食对身体不好。 难点：有些蔬菜不能直观的给幼儿展示。 活动打算 1、一些常见的蔬菜实物，卡片画，自制一些蔬菜头饰 2、幼儿提前在家里或者和家长一起去市场了解一些蔬菜的学问。 活动过程 1、让小挚友戴上蔬菜的头饰跳一段“蔬菜宝宝舞”，激发幼儿的爱好。 老师：“这多的蔬菜宝宝呀，老师都看花眼了，让不出来是什么疏菜了，小挚友能

14、自己说出来自己头上戴的是什么蔬菜吗?”(幼儿自己说蔬菜的名字) 老师：“哇!小挚友真聪慧，相识这么多的蔬菜呢，有的老师还不相识呢。那你们都喜爱吃哪一种蔬菜呢?”(幼儿回答) 老师：“小挚友们还知道这些蔬菜的哪个部分是可以吃的吗?”然后用打算好是蔬菜实物逐一说明，引导幼儿了解蔬菜可以食用的部分是不一样的。 2、通过做嬉戏，让幼儿学会蔬菜的简洁分类。 给每个小挚友发一个蔬菜实物或者蔬菜卡片，然后让幼儿依据蔬菜的食用部分去找挚友。(在活动的过程给与刚好的订正，加深幼儿的印象。) 利用轻松、活泼的嬉戏，让小挚友在活动过程中不仅能正确地对蔬菜进行分类，并能自由地、夸张地表现可爱的蔬菜宝宝形象。 3、通过

15、角色表演，让幼儿形象的了解多吃蔬菜的好处。 扮演蔬菜的幼儿依次做简洁的动作，边做自我介绍。白菜宝宝：我是白菜宝宝，小挚友要和我做挚友，只要吃了我以后，每天大便很安逸。菠菜宝宝：你们相识我吗?我叫菠菜宝宝，你想变得强壮有力气吗?小挚友吃了我以后，就会身体棒棒，少生病，记住了，大力水手吃菠菜。西红柿宝宝：我是西红柿宝宝，你看我长得多美丽，浑身红通通，小挚友吃了我以后，也会变得美丽、帅气。 只要幼儿明白多吃蔬菜对身体的好处，他们的偏食习惯是能够渐渐地订正过来的。 4、活动延长 幼儿回家后，可一和家长一起榨一些美味的蔬菜汁，进一步了解蔬菜的养分，让幼儿对蔬菜持续不断的对蔬菜产生爱好。 活动反思： 由于硬件设施的限制，不能更好的展示蔬菜的特征及养分价值 有一部分幼儿不爱吃蔬菜可能是味觉系统还没发育完全，对某些蔬菜的气味适应不了，我们应多和家长沟通，争取把蔬菜做的更美味一些，让小挚友早日爱上蔬菜。