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1、幼儿园学雷锋活动方案幼儿园学雷锋活动方案1 活动主题：学雷锋好娃娃 指导思想：为进一步学习和弘扬雷锋精神，从小培育幼儿关爱他人、服务社会的优良品质，加强我园的精神文明建设，为此，我园以素养拓展为导向，结合幼儿年龄特点，开展“学雷锋好娃娃”主题月活动。 活动目标： 1、知道每年的三月五日是学习雷锋纪念日，并简洁了解雷锋的光荣事迹。 2、有关爱他人、帮助他人的意识，体验其乐趣，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念，知道好事是从身边的小事做起。 活动时间：20_年3月 活动内容： 1、注意家园协作，使家长也参加到此次活动中来。请家长与孩子一起收集相关的文字、图片、影象、音像资料，为孩子介绍雷锋的事迹，
2、和孩子一起观看雷锋的图片资料，与孩子一起高唱学习雷锋好榜样的歌曲，为左邻右舍做好事，并供应照片。(如：帮爷爷取报纸、扶奶奶上楼) 2、爱心小天使：园内设置爱心捐款箱，请小挚友捐出压岁钱，“六一”节为贫困学生购买书籍和学习用品。 3、“学雷锋好娃娃”我参加：小班幼儿在老师带领下捡落叶、整理花草，并为花草浇水;中班幼儿帮助保育老师擦桌椅;大班幼儿帮厨房阿姨摘菜，把吃的蔬菜摘干净，学会怎样摘蔬菜的本事;学前班幼儿帮助宝宝班弟弟妹妹穿衣、裤、鞋、袜 4、学唱红歌学习雷锋好榜样。 幼儿园学雷锋活动方案2 活动领域：社会 活动内容：学习雷锋好榜样 活动目标： 1、通过看图片让幼儿相识雷锋叔叔。 2、通过观
3、看有关雷锋的动画片，领悟雷锋精神，能够主动帮助有困难的人。 3、培育幼儿的口语表达实力。 活动重点：能够主动的帮助有困难的人，精确的进行表达。 活动难点：能够精确的进行表达。 活动打算： 1、收集有关雷锋事迹的图片。 2、一部弘扬雷锋精神的动画片。 3、一首“学习雷锋好榜样”的儿歌。 活动过程： 一、儿歌引入主题。 1、今日老师给小挚友带来一首儿歌(起先播放儿歌)，谁知道歌中唱的是谁呀? 2、雷锋他究竟是个怎样的人呢? 二、观看及探讨。 (1)观看有关雷锋事迹的图片。 1、雷锋是个怎样的人呢? 2、在观看的图片中你看到了雷锋叔叔做了哪些事情?这些是好事还是坏事呢? 3、这些好事体现了雷锋叔叔哪
4、些精神呢? (2)观看弘扬雷锋精神的动画片。 1、动画片中的小挚友发扬了雷锋叔叔呢的那些精神? 2、你们看到动画片中的小挚友学习雷锋好榜样，放弃了休息时间为班级做好事，你们想不想也想他们那样，为有困难的人做点事? 三、创设情景： 1、扶盲人过公路。 2、修补图书。 3、拾到东西归还物主。 四、谈话：“假如别人有困难，你会怎样帮助他们?”持续孩子关爱他人的情感。 幼儿园学雷锋活动方案3 一、活动内容： 学雷锋做好娃娃“三个一”活动! 二、活动时间： 20_日3月5日 三、活动地点： 各班活动室、专用教室、幼儿园户外操场、小公园等。 四、活动形式： 1.老师讲解并描述雷锋的故事。 2.小、大班幼儿
5、进行学雷锋大带小活动，中班幼儿学雷锋做好事，共同关注幼儿园的整齐。 3.画一张学雷锋做好事的图画 五、活动目标： 1.知道三月五日是学雷锋日。 2.通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的欢乐。 3.画一张学雷锋做好事的图画，帮助幼儿积累整理做好事的阅历和表现助人为乐的心情。 六、活动打算： 保证活动场地的平安、有关雷锋的故事。 七、详细活动支配： 1.倾听有关雷锋的故事。 引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的爱好。 2.学雷锋，做好事。 (1)小、大班幼儿进行大带小活动，大班幼儿帮助小班幼儿穿衣、整理，带小班幼儿在园内漫步，共同关注园内环
6、境，带领幼儿共同捡树叶、垃圾，清洁校内。 (2)激励中班幼儿自己整理区域玩具、整理专用教室、体育器材室中的玩具等，培育幼儿自主劳动的意识。 3.画一张学雷锋做好事的图画。 (1)探讨：我们学雷锋做好娃娃做了哪些事呢?如关爱他人、助人为乐!帮助阿姨打扫教室、把小挚友的玩具整理好、帮弟弟妹妹穿衣服、把校内里的垃圾捡到垃圾桶里等。 (2)请幼儿把自己做的好事用图画出来后想同伴、老师、家长讲解并描述自己的体会，展示助人为乐的心情。 注：活动过程中，要关注每个幼儿的平安。 4.评比优秀的“小雷锋”，并赐予五角星的嘉奖。 幼儿园学雷锋活动方案4 一、设计意图 雷锋的教化意义很深远，是很好的教化素材，但是由
7、于时代背景的差异，处于二十一世纪的小挚友吃穿不愁，生活条件优越，父母的溺爱，很难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。尤其是小班小挚友理解实力、倾听实力弱，更难相识雷锋的品质并转化到现实中仰慕、学习。因此，我运用了雷锋电影，在还原了的真实场景中让孩子相识雷锋。只有相识到那个时代的生活背景，在真实背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地相识到雷锋。然后从雷锋的好人好事中折射到小挚友现实生活中来，教化他们不乱花钱、帮助同伴、不懒散等。 二、活动目标 1、知道3月5日是学雷锋的日子。 2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。 三、活动打算 雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。 四、活动过
8、程 1.相识雷锋 提问：今日3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋? 想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今日都要学习他呢? 出示照片讲解 雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，仔细学本事，帮助了好多人，做了许多了不得的事，那我们来看看雷锋叔叔究竟是个什么样的人。 2.学雷锋，从小事做起。 今日是学雷锋日，老师拍到了几张三水学校的哥哥姐姐们学雷锋的照片，我们来看一看吧。 那今日我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。 我们可以做些什么事情呢? 3、观赏歌曲学习雷锋好榜样 幼儿园学雷锋活动方案5 1、知道3月5日是“学习雷锋纪念日”。 2、通过观看动画，领悟雷锋精神，能
9、够主动帮助有困难的人。 ppt视频、图片 一、活动导入 谈话导入活动，回忆被人帮助后的心情。 师：小挚友，有人帮助过你吗? 请个别幼儿讲解并描述自己被帮助的经验和感受。 二、新授课程 1、观赏故事森林里的小雷锋，知道小松鼠被称为“小雷锋”的缘由。 师：每天帮小动物们做好事的是谁? 幼儿分别讲解并描述小松鼠做了哪些好事。 师幼小结：小松鼠总是帮助小动物们做好事，所以大家都叫它“森林里的小雷锋”。 2、幼儿观看动画，知道“雷锋纪念日”并学习雷锋精神。 师：小挚友，你们相识真正的雷锋吗? 同伴相互讲解并描述心目中的雷锋。 观看动画，启发幼儿思索： 师：3月5日是什么日子?雷锋是怎样的人? 启发幼儿思
10、索：雷锋精神是什么? 师：动画片里的小挚友是怎样学习雷锋的? 幼儿结合已有阅历，相互沟通自己如何做小雷锋。 老师小结：当别人有困难，须要帮助的时候，我们应当向雷锋叔叔学习，主动去帮助他人。 3、出示图片，引导幼儿理解图中内容。 幼儿沟通自己对图片的相识。 引导幼儿说出图中哪个宝宝是小雷锋。 老师激励幼儿学做小雷锋。 4、老师组织幼儿玩我来照看你嬉戏，感受做小雷锋的欢乐。 师：小挚友，我们今日一起玩我来照看你的嬉戏。 幼儿大胆尝试玩嬉戏。 老师：我们一起来做小雷锋，帮助弟弟妹妹整理衣服、入厕、盥洗，给他们讲故事，劝慰他们的心情等等。 幼儿沟通嬉戏中的感受。 5、集体观赏儿歌，共同像雷锋学习。 三月五雷锋日我是一个小雷锋 帮助人爱奉献雷锋精神我传播 活动延长：结合雷锋日，开展学做小雷锋的活动，启发幼儿帮助弟弟妹妹和老师做力所能及的事，并依据活动状况随时填写“我是小雷锋”的好人好事记录表。 区角活动：老师引导幼儿在表演区创设情境，学做小雷锋。例如：扶盲人过公路、拾到物品归还物主等。在图书角学做小雷锋，例如：修补图书、摆放图书等。 环境创设：设计“好人好事记录册”或关于“好人好事”的主题墙面。