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1、纪律的主题班会策划书纪律的主题班会策划书1 一、 班会背景： 无规则不方圆。每个学期开学都是学生们纪律最松懈的时候。因而纪律教化就显得特别重要。 二、班会目的： 1、学习纪律的内涵。 2、相识纪律的重要性及案例展示。 3、贯彻课堂规范十一条。 三、班会过程 1. 素养教化在美国 同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个?黄全愈先生在1988年赴美留学，1993年获Miami高校“教化管理学”博士学位，特地探讨中美教化的比较，他的答案应当是令人信服的。这本书出版后，快速畅销全国，反响很大。我们看： 尽管在美国的校内里，允许五花八门的观点存在，但是，学生每天必需宣誓，而且人手一册校规。这是做也得做
2、，不做也得做的“没商议”的“天条”。 它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生活的各方面，条文繁琐，规定详细。 所以，我们可以确定，美国的中小学不但有纪律，而且许多。同学们，当“真相大白”以后，大家肯定深感意外，在号称最讲民主与人权的美国，中小学竟可以合法地体罚学生，停课是正大光明的，甚至有不让学生吃午点的规定，而且根本不讲道理。 相比中国，美国的惩处更严厉、更无情。这好像是一个冲突的结论。 深思一下，其实不然。俗语云“没有规则，不成方圆”，“没有肯定的自由”。大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白，假如都不遵守交通规则而自行其是，必定导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，肯定的自由必定带来
3、肯定的混乱。 2. 什么是纪律? 纪律有三种基本涵义： 纪律是指惩处 纪律是指通过外来约束来达到订正目的的手段 纪律是指对自身行为起作用的 内在约束力 3. 纪律的重要性 我们生活在这个社会，不行以没有自由也不行以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有肯定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。 课堂探讨：大家认为我们班上有哪些不好的现象? 以上现象发生在自己身上应当怎样做?假如身边有同学有这样的现象你又该怎么样做? 4. 校规校纪 课堂活动：纪律问题抢答 全班同学一起读学生课堂规范十一条： 1、预备铃响后两分钟内，全体学生马上归座，刚好把当堂要用的
4、课本文具等学习用品放在课桌上，讲台整理整齐，黑板擦干净，静候老师上课. 2、老师进入教室站立在讲台后，由班长喊“起立”，全体学生起立后向老师行 注目礼，并整齐洪亮地问候老师：“老师好!”，老师说“请坐”后，全体学生一齐坐下。整个过程师生都要精神饱满。 3、学生上课迟到，或中途须要离开教室，须先向当堂老师报告，待老师问清缘由并允许后方能进出。 4、学生上课时要精力集中，坐姿要端正。 5、学生上课要仔细听讲，主动思索，主动举手用一般话回答老师提出的问题,仔细做好课堂笔记。 6、学生严守课堂纪律：不瞻前顾后，不窃窃私语，不做小动作，不随意离开座位，不做与该课堂无关的事情，自觉维持良好的课堂秩序。 7
5、、学生的行为不符合课堂要求时，老师有责任指出并进行教化，学生必需听从管理。学生如有不同看法，可以在课后与老师沟通，或向年级组长反映状况，不得与老师当堂辩理或出言顶撞。 8、自习课时要保持宁静，不高声谈笑，不无故离开座位，不阻碍别人的学习，更不许中途离开教室，逗留在外。 9、未经班主任许可，一律不准擅自调换自己的座位。 10、下课铃响起，老师宣布“下课”后，由班长喊“起立”，全体学生必需快速起立站好，学生齐呼“老师再见”，老师回应“同学们再见”。一般状况下，应等老师走出教室后，学生才能离开座位。假如有本校或外校老师听课，应让听课老师先行。 11 、课间不得追逐打闹，严防平安事故发生。 纪律的主题
6、班会策划书2 班别：103级高影4班 地点：教室 时间：20_年11月 策划人：高婷智 开展“关于进一步整顿课堂教学秩序”主题班会策划书 为了传达和全面落实、贯彻铜仁职业技术学院关于进一步整顿课堂教学秩序的通知文件精神，主动协作校领导在全校各班中绽开课堂教学秩序整顿的确定，同时也为了更进一步加强新校区教学管理、肃穆课堂纪律，给同学们营造一个更好的学习环境，现确定在新校区各班级开展“关于进一步整顿课堂教学秩序”班会活动。并希望通过此次活动达到教化每一位学生，更好的提高学生们的学习看法。 鉴于少部分学生无视校纪，上课迟到、旷课，吃零食、睡觉、玩手机，随意讲话，不听从老师管理的现象时有发生，严峻影响
7、其他同学听课、老师授课，针对此现象详细提出了课堂学习规定。 1、严格按课表、上课时间到课，不迟到、早退甚至旷课。 通过班会让同学们知道，学生应当以学习为主，就像军人以听从吩咐为天职。学生们应当把上课铃当成吩咐一样去严格遵守，不迟到，更不能早退、旷课。 2、上课时精力集中，不玩手机，发短信，不接、打电话。 全部学生上课期间，必需仔细听讲。手机一律关机或调成静音装在口袋里，不得拿在手中、放在书桌上。如遇紧急事情应征得正在上课老师的同意后方可到教室外接电话。 3、上课时保持课堂宁静，不随意讲话。 不经老师允许，肯定不能讲话。如要回答问题必需举手在征得老师同意的状况下，起立回答。 4、不在有课的老师前
8、逗留，不在教学区喧哗。尽量避开有课教室、绕道而行，假如有急事必需经过，经过时要轻手轻脚，以免影响。 5、课前做好上课打算，带好材料、笔等必要的学习资料和工具，上课时不相互借资料、用品，不随意走动。 6、上课要尽量往前面、中间坐，不散坐在教室后排和两边。 学习是学生的天职，上课期间学生一律要往前坐，以便于请教老师。 7、听从老师管理，不与老师顶撞。 肯定听从老师管理，敬重老师。如是自己的错误要敢于承认。如是老师错误应当在下课后向老师说明，以免影响课堂教学纪律。 希望通过这次班会让同学们正确相识自己，自觉遵守课堂秩序。如有个别班级、个别同学在此次班会后仍旧冥顽不化，学校会针对个别学生进行扣分制，如
9、扣学分后仍不悔改，将依据学校学生管理及学籍管理的有关规定赐予必要的纪律处分。 纪律的主题班会策划书3 一.活动背景：考试是检测教学效果，学生学习质量的重要手段之一，考试的结果为教与学的改进供应了依据，所以必需肃穆考试纪律，纯正考风，营造公允，良好的学习环境。为了强调诚信应考，考出真水平，特此实行了本次有关考纪，考风的主题班会。 二.活动时间地点：6月18日晚19：00。涵虚楼C3601 三.活动对象：机建11、12班全部学生。 四.活动特殊来宾： 班导师林涛老师辅导员杨勇老师 班导助理胡玉平 五.活动流程： 1、班导师发言。2、辅导员发言。3、班导助理发言。 4、学生代表发言。5、学生自发发言
10、。6、班会总结。 六.会场布置：班委在班会起先前必需将会场布置好。 七：活动打算： 1.组织委员写好策划书 2.班长通知大家并找寻教室 3.班委通知班长，团支书发言打算 4.其他班委负责组织和查有关资料 纪律的主题班会策划书4 一.活动目标： 1. 使学生了解守纪律的重要; 2. 让学生了解遵守秩序和规则的好处; 3. 培育学生自觉自律的看法; 4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。 二.课前打算： 1. 黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生; 2. 对班会的节目要适当排练; 三.活动内容： (一)会题引入。 (二)小品表演：课间休息 小云：(正在急走)小吉走快步啦! 小吉：哦!你这么心急?
11、 小吉：但是我都要等前面的同学下完楼梯，然后才可以行嘛! 小云：这么麻烦呀，我赶着下去玩呢?老师刚才那么多事情，已经影响我们休息的时间，现在只剩七分钟，快点快点! (三)组织探讨：从这个小品中，你懂得了什么?生活中还有那些违纪现象? (四)学习东升学校学生纪律十条 (五).辩论竞赛： 题目：学校应废除全部校规?竟究废除了全部校规好不好呢?假如没校规会怎样呢?有校规又有什么好处呢?会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢? a、在班内先选四到五位学生作为评判。 b、将剩下的同学分为两方：正方和反方进行辩答。 c、行为反思：通过辩论，你明白了什么?(纪律的必要性) (六)建立个人行为记录表(一周内记录)
12、。 (七)评比纪律之星。 (八)班主任依据班级详细状况总结。 四、班主任的话： 让学生参加活动，把时间让给学生，让学生在活动中去体会生活、感悟、自我体验教化，把教化内化为主动行动。 纪律的主题班会策划书5 一、 教学目标: 1. 教化学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。 2 .结合学校以及班的实际，提出各项要求。 3.依据期末复习，规范学生纪律。 二 、教学重点： 教化学生能自觉遵守学校的各项常规。 三、 教学过程 (一)谈话引入： 同学们是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解，但在这段时间里，同学们仍旧有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵
13、守学校的各项常规。 (1)上课铃响了，我们应当怎么做?(做好课前打算，宁静等老师来上课) (2)上课能随意说话吗?有事情怎么办?(先举手，再发言) (3)课堂上可以做小动作吗?(不行以，这会影响学习，影响别人学习) (4)复习时，我们该留意些什么? (二)看图，说一说，议一议 (三)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教化不够自觉守纪律的学生。 (四) 小结： 刚才同学们都说得特别好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后马上进教室，课本文具摆放好，宁静地等老师来上课;课堂上不要随意说话，要发言，先举手;用心听课，不做小动作。 (五)引入：课间活动我们也要守秩序，留意平安，这样大家才能玩得快乐。 (六)结合本班实际，讲讲在校内里参与课间活动的一些常规要求： 1. 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 2. 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很简单因碰撞而出现不友好的行为。 3. 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证平安，必需按各自方向上楼。 4 .玩嬉戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守嬉戏规则。 (七)你最喜爱哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又好玩? (八) 总结： 通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，快速地改正过来一起复习学校各项常规，争取做得更好。