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1、幼儿教师典型事迹标题幼儿老师典型事迹标题1 个人z，女，1984年10月诞生，就职于常州市新北区河海幼儿园。入园以来，能严格遵守学院的各项规章制度，平常她能够妥当处理好学校与家庭之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。 一、思想品德 在政治思想上我一贯严格要求自己，不断学习，与时俱进，本着个人利益听从集体利益，勇于奉献的原则，认仔细真、踏踏实实地做事，老醇厚实地做人。在本学期中，我主动参与各种活动，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。与同事们互敬互爱，是孩子们的老师、挚友、亲人，以师德标准严格要求自己。在意识到自己有不足时，虚心听取别人的直言相告，并努
2、力改正。在自己的工作岗位上静默耕耘、创建，我深深感受到只有具有创新意识的老师才能适应当代的须要，也只有紧跟时代的步伐才能不断的完善自我。 二、教化教学工作： 在教化教学上，能注意保教结合，全面发展的原则，敬重每一位幼儿，发展他们的特性。每学期都能依据新纲要的精神及幼儿园工作安排，照本班幼儿的实际状况制定班级工作安排，周安排，科学支配幼儿一日活动内容，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。通过开展丰富多彩的活动，充分调动幼儿的主动性，主动性，趣味性。尤其是在主题活动中，激励幼儿主动大方地参加嬉戏，相互沟通，培育了他们的口语表达实力，交往实力和团结合作的实力。在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具打
3、算充分，能仔细上好每一节课，课堂上能有效的利用多媒体、教具等进行直观教学，教学时能面对全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多探讨的原则，常常对个别实力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的嬉戏帮幼儿复习学问. 平常能仔细制定周教学安排、撰写教学笔记并刚好上传到博客中。班级网站能刚好更新活动内容和活动照片，更好的.便利家长了解幼儿在园的活动状况，进一步促进家园共育。 在教学活动中，我们班的小挚友个体差异太大，所以在活动中呈现出了两极分化的状态较严峻。对于实力弱的幼儿我实行实力强的带动实力弱的幼儿，让幼儿体验共同进步的欢乐时刻。 三、考勤 我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，做到不
4、迟到不早退，不旷工，有事刚好向领导请假。处理好学校工作与家务之间的关系。不论是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。得到了上级领导和家长的确定。 四、成果 1、2010、9河海幼儿园“小歌手、庆十一、迎省运”获团体二等奖。 2、2010、9教学设计小班科学水果宝宝获区三等奖。 3、2010、10河海幼儿园“精彩省运、欢乐垒高”秋季亲子运动会获团体三等奖。 4、2010.12科学活动水果宝宝获省蓝天杯老师优秀教学设计三等奖。 5、2010.12科学活动树叶的隐私获省蓝天杯老师优秀教学设计三等奖。 6、2011、1河海幼儿园优秀岗位奖。 7、2011、3河海幼儿园庆祝三八妇女节
5、演讲竞赛中获三等奖。 为一名幼儿老师不仅要管理好班级，还要用满腔的爱去呵护孩子的成长，还要不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历。我会在今后的工作中接着努力，争取更优秀的表现。 幼儿老师典型事迹标题2 本人98年毕业于怀宁师范，本科学历，是古炉中心学校一名数学老师。我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀老师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。并在多年的教化教学中，多次得到各级政府机构的嘉奖。本人详细做法如下： 一、用爱的和弦，奏出美的乐章 作为一名老师，不仅要教给学生学问，更重要的是教会学生做人，而这就须要
6、我们老师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。我认为“爱心是宏大的，是老师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。” 肖军志是我班的一名六年级学生，母亲智障，父亲长年外出打工，他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱，他行为离群，常常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以母亲般的爱心关切他，爱惜他，得到了暖和的肖军志从今像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。可见，爱对教化而言是何等重要，犹如鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。那么要想与学生建立起深厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。 二、班级管理， 持之以
7、恒 我虽然不是领导，但是51人的“娃娃头”。我深知良好的班级秩序是搞好教化教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧，它本是我校的“老大难”，可是，在我的这个班级就变得不难了。我的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，红领巾是否佩带工整等。假如没有做到位，同桌就提示对方刚好订正。当然，作为小孩子也有疏忽大意的时候，面对这种状况，我不会斥责学生，更不会体罚学生，我会刚好提示没有做好的孩子，让他们做到位。对于学校的平安工作，我也毫不模糊，常查学生带熟食
8、品状况以及住宿生的就寝状况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，我所带的六年级(1)班班风正，学风浓，未出现任何担心全事故，还经常受到学校的表扬。 三、仔细钻研业务，提高工作实力 在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳，教学成果优，能潜心探讨小学数学教学，主动实践新课程标准，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注意引导学生探求新知，培育学生自主探究实力和合作精神。并能主动参与各种教研活动，担当各类教学公开课，撰写教学论文，参加教研课题探讨。每学期都能按要求仔细制订好教化教学工作安排，依据学生的特性，实行不同的方法，尽到一个老师应有的职责。课外还常常开展科学性、学问性、
9、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐性、细致的辅导。在课堂上，能充分调动学生的主动性，使学生对学习产生深厚的爱好。 四、多方取经强化内功 教书育人仅靠有责任心是不行的。我深知自身学问不过硬，光靠有责任心顶多是一个平凡之辈，不行能把学生教好。为此，我树立了多方取经，强化内功的目标。首先主动参与自学考试，于2004年6月获得自考大专毕业证书，并于2006年12月取得自考本科毕业证书。在这期间我耐住了自学时的孤独和论文答辩期间的酷暑。有人问我：“你有中师文凭就可以混了，为啥还要去自讨苦吃?”我说：“有句歌中这样唱道西天取经不简单，简单干不了大业绩。更何况我们是为祖国培育将来的接班人呢?”当然，我除了参
10、与自考学习外，还主动参与老师接着教化培训，新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自己的学问，提高自己的教化教学水平。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿在平凡中孕育宏大，在平凡中执著追求。 幼儿老师典型事迹标题3 在我的学习生涯中，有缘牢固了很多位尽职尽责的老师，虽然她只教了我一年，但是她却给我留下了最最深刻的印象。 她中等个子，那葡萄般晶莹的眼睛充溢才智，闪耀着亲切的光线。那张嘴巴更是厉害，上课时滔滔不绝、旁征博引，给我留下了很深的印象。 她，上课时声情并茂，富有感染力。记得上葡萄沟那课时，他绘声绘色的示范朗读，大
11、家都听得入迷了，当时眼前仿佛是一串串紫莹莹的葡萄;记得上阅读课黄山奇石时，他拓展延长，给我们讲了很多有关黄山上奇石的名称和来历。 她，常说作文就是生活。我们一个个都是“巧妇难为无米之炊”，所以她就每天给我们“送米”每天午读时给我们读两篇生动好玩、贴近生活的作文供我们“做饭”。让我们在一串串笑声中喜爱上了作文，也让我们懂得了生活就是写作的素材。 她，争分夺秒地教我们人生美德。“先人后己，助人为乐”是她的口头禅，在每时每刻思想的渗透中，是我们渐渐懂得了“言必行，行必果”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”她用那温顺的语言抚平了我们浮躁担心的心。 她，责任心特
12、殊强，有“麻烦班主任之称”，平常有些同学作业不仔细，乱作一通，他就“麻烦”他们重做;有些同学的字迹潦草，她就“麻烦”他们练字最令我感动地是她批改完我的作文后，写满了对我的作文的确定和修改看法，这又该“麻烦”老师付出多少心血啊! 她，像纯净的天使不断净化我们的心灵。 她，像香甜的蜂蜜时刻滋润我们的心灵。 她，像辛勤的园丁培育着新一代的小树苗。 她，像蜡烛一样燃烧自己点亮别人。 她，就是给我留下印象最最深刻的老师翟老师。 幼儿老师典型事迹标题4 老师，您是辛勤的园丁，我就是在您的浇灌下成长的小苗;您是好人，我就是被您帮助的孩子;您是刺骨的寒风，我就是迎风傲立的腊梅;您是总之，在我成长的路上，须要您
13、! 还记得那次吗?我们班的曹力鑫同学因不当心得了很严峻的病。当时，您一听到这个消息，整个脸的发白了，发了狂似的从教室里跑了出去，让一个老师来代课。在课上，我不断想：老师，您去哪了?这是怎么了?可是我只能坐在教室里听课，真想跑出去看您，就这样，一连串的困扰覆盖着我的大脑。 其次天是星期六，我打算到曹力鑫住的医院来看看。可刚一进门，我看到一场温馨的场面，一股暖流涌进我的心田您牵着曹力鑫的小手，不停地对曹力鑫进行劝慰，曹力鑫要什么，您都以温顺的面情依着他。此刻，我仿佛望见了您心里的焦急，望见了人间最欢乐的场景。 啊!您不是一个平凡的老师，你是一个负责，充溢慈爱，一心为别人的优秀老师!我最难忘的人是谁
14、?是您优秀，又令我难忘的李老师! 幼儿老师典型事迹标题5 提起钢笔来，纸上就会有他那亲善可亲的笑脸，他对我讲的话回响在我的耳边。他就是我的潘老师，教我书法的老师。 他高高的，身体大约在一米七以上，有一头乌黑发亮的头发，一张瓜子脸和一双炯炯有神的眼睛，显得特别帅气。 他慈爱，温柔，写起字来一丝不苟，他虽然不远近著名，但能写一手好字。他在两年中始终勤勤恳恳地教我们练字，春风化雨，兢兢业业，让我和在那里学习的挚友写的字越来越好。 在一节课上，我们问他：“潘老师，您爱练字，您是怎么样练好字的呢?”我兴奋得载歌载舞，真想听一听潘老师练字的小窍门。可他说：“我每天下班后就回家练字，大约练的时候每天都遗忘吃
15、饭，你们知道吗?我经常梦游的时候还想着练字，就立刻起来练字，我这一手字是跟许老师学的，我特别想那许老师，我忘不了他。”听了潘老师的话，我信念百倍，我信任我肯定练的好，就一每天地跟着老师练字，不管是寒冬腊月或盛夏酷暑。 有一个星期天，我在那里一笔一划地写。那天，天气燥热，没有空调的书法班更热。我一横一竖地写，写一个字就差一个字。看着我写的字越来越难看，我的心情特别焦躁。潘老师一步一步地走来。我心想：究竟怎么办?我想着不禁急躁地挠起我的头来。潘老师看到我这样，便对我说：“青青，不要急躁静下心来，心静自然凉。”我静下心来，字也写得好了。 潘老师，感谢你孜孜不倦教我，让我把字写的更好。您是我心目中的老师，恒久崇拜的偶像。