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1、班主任实习个人总结大全班主任实习个人总结1 三月二十一日，我们怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的憧憬，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地济宁学院其次附属小学，这是一个漂亮的学校，也是一个充溢乐趣的地方。 当然我根本没有想到，在之后的一个半月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。如今四十五天已经结束，实习工作也接近尾声，回顾这两个月来我在四年级(1)班的实习班主任的工作，心中充溢感谢。 首先，我不仅从各个老师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为挚友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，
2、只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。” 其次，通过这阶段的实践学习使我的交际实力、管理实力以及应变实力都得到了很大的提高和进步。通过班主任的实习使我战胜了原来在公众场合就害怕的心理，同时也提高了我的社交实力，我想这对以后无论是从事老师工作还是其它工作都是一笔珍贵的财宝和美妙的记忆。 作为实习班主任，我深刻体会到学生如此渴求有一位学问比较丰富、实力比较全面的，能倾听自己心声的挚友。作为他们的实习老师和挚友，我惟有细致倾听，耐性询问，仔细思索，最终帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难。在班主任实习方面，我在四年级(1)班班主任荀老师的指
3、导下，完成了许多班级工作，比如早读，午读，班会，以及自习课纪律维持。在此期间，我主动主动的与学生进行沟通，对他们所存在的问题进行耐性教育。 通过这一个半月与学生的密切接触，让我感受到了在工作中不断成长的欢乐，然而班主任工作是琐碎、繁忙的，接下来我就对这两个月来我做实习班主任工作期间的所学所思作一个简洁的总结： (1)在工作打算方面、 班主任要擅长接近学生，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，这是班主任顺当开展一切工作的基础。记得第一次去一班的时候，老师就把学生的名单给了我，所以我能较快的了解整个班级的状况特点。同时在以后的实习中，我学会了用自己的眼睛、专心去视察了解这个班级，了解学生，终
4、归我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过学生了解了班级的一些日常工作。 (2)在班级日常管理方面 我能在班主任荀老师的指导下，协助她主持日常工作。在这短短的时间里，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教化。孩子们年龄虽小，却也是在明白道理以后非常听话的。 (3)与学生相处方面 我充分利用所学的心理学、教化学方面的学问，处理好各种各样的学生问题。小学生正处于一个比较淘气好动的年龄阶段，因此在与学生交谈时我特殊留意表达的艺术，采纳孩子们能宁静下来细细倾听的方式，表扬也好，指责也好，都要把握肯定的度，留
5、意语言的分寸，设身处地地考虑学生的心理感受。尤其是体现出“一碗水端平”的同等主义，不偏爱任一方的学生。尤其是自习课时更要对违反纪律的学生做到赏罚有度。 班主任实习个人总结2 班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标记，也能从中体验到做老师的欢乐。一年的见习期即将结束，在这一年里，在师父们的热心支持和帮助下，让我学到了许多东西，也发觉了自身的很多不足。 毕业后始终找不到合适的工作，成天在家愁闷的呆着，最终实在是呆烦了，还是不得不出去找工作，这时候，我的同学帮我介绍了一份很不错的工作，就是到学校当老师去。 因为是刚毕业对老师这一行业没有任何的阅历，所以学校一时也不能正式的录用我
6、，只让我当实习老师，看我的实习状况来确定我是否能够成为一名优秀合格的老师。 这是对我的一次机会啊，我肯定会抓住的，我很快的打算好到学校上课了，我任中班老师兼职见习班主任，这是我踏入教学生涯所带教的第一个班级，对我而言有着特别的意义，我要主动帮助莫老师共同管理班级各项事务，仔细学习，为以后的班主任工作积累阅历。下面我把最近的工作做简要的汇报总结： 一、常常赏识和激励学生 能使学生开心地学习，健康地成长，顺当地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个老师的愿望和责任，也是我们的教化所希望达到的目标。而把“赏识教化”运用到班级管理中将起到事半功倍的作用，刚好恰当的对学生进行表扬和激励。每次考试的成
7、果分析，他总是激励多过指责，并且特别留意措辞用语。这样一来，无论优秀生还是后进生，都会信念满满、干劲十足的迎对下一次考试。 中班见习班主任工作几个月的时间里，我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深邃，它不只是一项工作，更是一门艺术。担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但同时，它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子们相处中得到的欢乐与欣慰。在以后的工作中，我将接着学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。 二、班主任工作状况 1、加强学习提升自己的理论素养。平常我比较留意学习，阅读了相关的理论学问，主动思索针对学校的学生如何开展心理健康教化等内容，力求使自己的素养不断提升。 2、
8、主动参与全校教职工大会,仔细学习学校下达的上级文件,关切国内外大事,注意政治理论的学习。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。 3、主动参与学校组织的班主任例会，从不迟到、请假。通过参与例会，了解学校的工作支配，主动协作班主任做好班级工作。 4、利用多种形式，了解学生心理，做好学生的心理疏导工作，使他们更快的适应学校生活、城市生活。 三、主要收获与心得 见习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的。一起先，因为我在中班孩子们亲密接触的时间自是不多，所以不太了解班内状况。作为一个不了解班级状况的见习班主任是没有方法开展任何工作的。当我能够不用点名册和孩子们交谈时，可以感觉到他们
9、内心的感动。同时，我向莫老师及本班的其他任课老师了解班级的详细状况，从驾驭的信息中分析班级特点。遇到空闲，还将自己的一些想法与莫老师进行沟通和探讨。慢慢地，自己逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。 为有任何的阅历，可能出现错误，我也只有在不停的实践中渐渐的改正自己了，什么事物都要有一个渐渐了解的过程，我信任我会渐渐适应我的新岗位的。 这些天的当实习老师的过程，我发觉我已经渐渐的爱上了老师这个职业，我会在以后的工作中接着努力的，惋惜我不是师范类专业毕业的，有一些先天的缺憾。以上是我进来的工作总结，不足之处请指正。我肯定再接再厉,努力工作。 班主任实习个人总结3 一、努力做
10、好班主任工作 实习期间，我仔细参加班级管理，主动向班主任了解学生状况，很快我就驾驭了八年级14班学生的基本状况。八年级14班是一个内宿班，大部分的学生来自大湾镇旁边的农村，而且其中有几个学生在初一是屡次触犯校规的角色。除此之外，还有三个走读的学生，其中一个是老师的女儿，成果挺好，但是脾气较差。还有一个学生刚刚从广州转学回来，各方面状况都属于空白状态须要好好了解一下。在了解学生的基础上，我起先深化了解班主任工作，并身体力行。每天早晚检查宿舍，早上检查完宿舍之后还要去开晨会，了解一下学校要布置的相关工作，还有前一天学生的整体表现(每一天都会有老师去检查学生各方面的状况)，之后下班级看早读，晚上看一
11、下学生的晚修状况。 虽然期间发生过许多我招架不来的事情，诸如：午休打架、学生被锁在宿舍两节课、晚上打球被撞断锁骨但是每一件事情都在原班主任的指导下，平安处理完了。现在回想起来，每一次的事务都让自己学会了许多，成长了许多。原则问题不能有所松懈，有时候即使自己再生气，即使知道有些学生明知故犯也要顾全大局。除了一些淘气学生会创一些祸事，其他的回忆都很美妙。这半年以来，起先相遇的时候，我们之间犹如针尖对麦芒，他们傲慢的倔强，我狼狈的成长但是最终的最终他们都有所改善，每一次的竞赛、考试、评比他们都有足以令人傲慢的成果：两次月考综合成果排名年纪一等奖、校运会总分一等奖、班容班貌评比一等奖希望他们还能获得一
12、个又一个的好成果，即使这些成果里不再有我的努力。 实习半年来，在原班主任的指导下，我自己获得了许多也成长了许多。 二、主动打算历史教学工作 实习期间我主要担当八年级10班到14班的历史教学工作，总共5个班，每周10节课。来到大湾中学的前两周，我主要是听课，那时已经觉得自己实力有限，不知道能不能胜任这么多个班的历史教学工作。但是指导老师说，试一下，她先看看。我就这样起先了我的历史教学工作，带着些许期盼还有更多的是忐忑。 一起先我主要跟各个班的班主任先了解学生状况，以便我能更好的绽开我的教学工作。实习的前期，我始终在摸索，指导老师每一节课都来看我的课堂教学工作并且给我提出看法，我每多上一节课都觉得
13、自己在进步。之后我的教学工作基本上形成了：备课给老师修改课件上课、听课老师提出修改看法修改后再接着上课。渐渐的实习走上了正轨，虽然初二的教学内容越来越难，但是自己的适应实力和教学实力都有了肯定的提高，肯定程度上已经可以自己驾驭课堂。 其实一起先我自己上课有许多的问题，惊慌、不自信、关注不到学生的动态和感受等。但是经过四个月的实习，我的教学实力有了肯定的提高。所带的班级在两次月考中都取得了优异的成果，这一点也让我倍感欣慰。现在的我只能说感谢经验! 班主任实习个人总结4 为期2个月的班主任工作已经结束，虽然只有短短的2个月，但是却是我人生中最难能珍贵的财宝。班主任工作是一项繁重枯燥的工作，也因为它
14、的特别而首要。随着素养教化之风越刮越烈，重视人的彻底成长，重视学生完整人格培育、性格充分成长，是当前教化的首要内容，也是当今全球各国教化当代化的首要目标和共同趋向。执行素养教化，建立一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任在有效地执行班级维护的流程中，无法仅靠一个或多个老师严格维护，重要是要教化和指导学生学会自我维护，使每个小学生做到既是维护的对象，又是维护的主体，达到“管，是为了不管”的目标。素养教化要求咱们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到彻底和谐地成长，性格特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教
15、化是我国首要的教学形式，班级授课制是学校教化的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应当充分识别到自身所担当的历史重任。小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童，工作更加繁重。作为学校最基层的“领导”的班主任，是班集体的核心，要对学生彻底负责。班主任工作好坏将干脆影响学校整体工作的顺当执行，联系到学生的前途学校的形象。现就这多个星期的工作做一个总结! 一、工作烦琐，坚持究竟 俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。为了对同学们增进明白，我抓住一切可能的机会和他们接触，添加与他们每私人接触的机会。我在批改他们作业的时候也明白了
16、他们很多，这都为我做好班级协助维护工作做好了打算。虽然每天的工作很烦琐，但是我却也比较兴奋。特殊是当学生亲切的称呼我“任老师”的时候，我更体会到自身的价值。 班主任工作繁重异样，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作安排。古语有云：“凡事预则立,不预则废。”这说明制定安排的首要性。假如没有制定一个切实可行的安排，跟着感觉走，就会使工作显得被动，并且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，无法达到预期的目标，并且将来还可能出现一些不行预料的疑问。因此，开展班主任工作，必需要先作好安排。 二、敬重学生，以诚相待 作为一个班主任，必需要明白班上每一
17、位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本状况不明白，于是我用了一个星期的时间，通过原班主任的举荐和找学生个别谈话，悉心视察等方式，来明白学生的基本状况，包含学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，找学生闲聊，广泛接触学生，与学生执行心与心的沟通沟通。通过以上要领，我逐步明白了班内每一个学生，为做好班级协助维护工作做好了打算。 三、做好自身，为人师表 在维护班级上，应把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应当与他们同等、友善的相处，建立起了和谐的师生联系。在出现疑问时
18、，不要采纳强制手段，高压政策来处理疑问，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要准许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出指责看法时，作为老师的咱们，应当虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的指责，这样多没面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，同等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。对待学生要一视同仁，无法有偏爱之心。影响班主任和学生之间联系的另一个首要因素，是班主任对待好学生和差生的看法。在处理班上疑问时，班主任要全力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下处理疑问。
19、当好学生和差生犯同样的不正确时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没望见。要坚持同等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。日常多找后进生执行特殊辅导，明白其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关怀。并找出原由，耐性劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，主动地去成长他们自身。 四、钻研教学，提高自身。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们执行密切的思想沟通，让他们真实体会到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。 明白班风
20、、学风，明白全班首要的优缺点并剖析其原由所在，明白家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要探讨学生的性格特征(包含实力、气质、性格、喜好等)，明白私人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留心的学生等等。 竞争是一股浩大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是“互助”、“友善”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目标是为了取得共同的、更大的'进步。素养教化应时代须要所培育的人才应是高素养的，是有创建性的人才。班主任在使素养不一样的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和成长的同时，更要全力发掘学生的
21、潜能，充分成长学生的性格特长、培育创建实力，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人才奠定基础。 诚然，在我国的班级授课制度下，在教化学生“学会生存，学会学习，学会关切，学会做事，学会生活”的流程中，小学班主任工作的内容是庞杂的，任务是繁重的。但是，只要咱们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完备自身，形成系统科学的工作要领，是完全能够干得特殊精彩而游刃有余的。“十年树木，百年树人。”班主任工作是辛苦而高尚的，苦中有乐，乐在其中。班主任工作任重而道远，班主任要不断提高、充溢自身，以迎接新挑战，适合社会新形势。 班主任实习个人总结5 _年9月1号，我怀着激烈
22、、兴奋、忐忑的心情和19名队友，来到临湘市试验学校，起先了我的实习老师之旅。 我实习学校的前身是长安镇农科村小学，始建于上世纪五十年头，1994年收归于教化局管辖，更名为第四完小，后更名为临湘试验学校，1997年，辽宁省成大集团公司捐款70万元，_年增设初中部扩建为一所九年一贯制的学校，正式定为临湘试验学校，现在共有30多个班，在校生有1972人，有专职老师10人，老师队伍呈现年轻化专业化，其中中学高级老师7名，是临湘教化的一个窗口，多年来培育了大批人才。能在这样一所优秀的学校里实习是我的荣幸。踏进试验学校大门的那一刻，我就下定决心：肯定要好好把握，好好珍惜学校给我的这一次来之不易的机会，全力
23、以赴完成学校布置下来的各项任务，学习班主任工作的开展，提高自己的教学水平，以报答学校的栽培，不负学校的重望，为以后的教化教学工作打下坚实的基础。 我的实习内容是班级管理和专业教学。我分到了三年级43班，并教初三、四个班的体育。平均每班78人左右。教学难度很大。下面我想就这两个方面作个总结。 一、班主任工作实习 实习班主任工作是一项简洁而又艰难的工作。简洁，是因为它的内容都是生活琐事，平凡而又日日重复;艰难，是因为它要求我们有持之以恒的毅力，把简洁的事情坚持做美丽并不是简简洁单可以做到的!班主任主要有以下几个工作。 (一)、卫生督察 作为一名实习班主任，7：15到班级来，带领学生到公共卫生区打扫
24、，同时又要监督学生把教室卫生搞好，扫地、拖地、擦黑板、擦窗台、擦玻璃等等，每一项都要做到位，因为这个可是评比流淌红旗班级的依据! (二)、分发学生早餐 打扫完卫生，7：30学生准时吃早餐，我们就要分发馒头、面包、蛋糕、榨菜、稀饭等，天气热的时候，大汗淋漓;天气冷的时候，手冻得发紫。但是，我们还是恪尽职守，仔细负责，因为我们是班主任。 (三)、送路队 小学生年龄在6至10岁之间，平安防范意识差，所以放学了老师都要护送学生过公路。我们就接手部分学生的护送工作了，特殊是过国道的学生。每天，无论刮风下雨还是风吹日晒，一放学了，我们总会准时送学生过公路，回家。站在公路的中心，双手掌直立起向司机们示意停下
25、，全部的车辆为我们而止步，那任务，是如此的神圣;那一种感觉，是如此地奇妙! (四)、处理学生琐事 小学生终归都还小，喜爱出风头又爱撒娇，所以，每天都会有那么些学生来打小报告，“老师，又打我!”“老师，把黑板擦弄坏了!”诸如此类的琐事，每天都有很多。为了满意学生的“虚荣欲”又能够教化学生，我会乐观地处理着一件件看似不同实质一样的“学生纠纷”了。看着他们心花怒放的可爱模样，我的心里也像吃了蜜一样甜。 (五)、辅导问题学生 每个班级，都会有那么几个学生是让老师头疼的，这个时候，我们就不能像其他老师一样对学生了;面对问题学生，我都有着十足的新奇心与爱心，我们要用别出心裁的爱去暖和他们，让他们有被关注的
26、体验，用爱，去打开他们紧闭的童真。特殊是那些留守儿童和父母离异的学生。童年是美妙的，当孩子的家长不能赐予孩子们欢乐的时候，作为班主任的我，是要做些什么必要的事情的。 (六)、关爱每一位学生 作为班主任，我要在最短的时间内把班上的学生的名字记住，能叫出学生的名字，这不仅能让学生倍感傲慢，也能为我在学生面前树立威信做贡献。作为班主任，不仅要关切学生的学习，还要关注学生的成长及进步。在学生取得成果的时候，给他们钦佩的目光及须再向前的激励;在学生遭受挫折的时候，给学生战胜困难、超越自我的力气;在学生纠结了许久才有志气说老师，我今日生日的时候，赐予学生最真诚的祝福。 另外，每当国定节假日来临之前，作为实习班主任的我，都要负责把教室后的板报完成，如：老师节，国庆节，等。同时，为了表扬表现好的学生，我还做了很多的小红旗作为嘉奖。 二、课堂教学实习 刚开学我就接手体育教学，每星期8节体育课，至今共上课100余节。从起先的教新的广播体操到竞赛，到跳进基本学问的讲授，后面还有体育嬉戏的开展，跆拳道太极一章，太极二章的教学.学生们也没让我悲观，体操竞赛中四个班第一，一个其次。成果很好! 班主任实习个人总结