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1、最新教学工作计划完整版10篇最新教学工作安排完整版1 冬去春来，新的一个学期又起先了，为了将本学期的教学工作抓好，在上学期教学实践的基础上，特对今年下学期语文教学工作做如下安排。 一、接着抓实书写。 写一手美丽的字，不仅能给人美的享受，而且会让自己一辈子受用无穷，更重要的是便利了与别人的沟通。书写的好坏，也干脆影响到语文成果。紧紧抓住书写差的这部分同学，从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们。实行二次书写竞赛。 二、打牢写作基础。 在写日记的基础上，敏捷处理练笔与每两周一次作文的关系。力从激发学生的写作爱好入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。针对上学期中日记质量不高，部
2、分同学随意应付老师的状况，一是肃穆指责，二是耐性与他一起找缘由，对其取得的成果要刚好表扬。 三、主动把新课程理念融于课堂教学之中。 把学生放在学习的主体地位，从思想、习惯等方面促，多启迪，多给学生思索的时间，依据学生课堂反应的状况，敏捷调整教学方式方法。试着多发挥“小老师”们的作用。课堂上要努力培育学生自主学习的自觉性，激发学习的爱好，养成眼、耳、口、手、脑动起来的习惯。向课堂要效率，使每一堂课都是生动好玩，学生在45分钟内得到较好的训练。 四、制定各单元目标，合理支配课时课量。 (一)第一单元：状物类记叙文单元。 1、目标： 让学生把握作者笔下的景物特征，体会状物记叙文的特点以描写和叙述为基
3、本表达方式，描写时抓住事物的某些特征，或托物言志，或咏物抒情，并由此体会作者所寄寓的思想感情，同时要学习作者视察、描摹事物的方法和美丽生动的语言。通过学习课文，激发学生视察和思索的爱好，努力使学生成为关注自然的“有心人”和“有情人”。 2、教学设计： 要求学生在课前总观单元全貌，课上让学生自己略读课文，然后师生一起探讨，相识本单元课文的共同特点。在此基础上精读一至二篇课文，其余课文在学生自读之后进行探讨，沟通学习体会，老师组织验收和讲评。课文学习依次可敏捷支配，“思索与练习”中的阅读理解方面的题目在学习课文时完成，可以将阅读理解题作为学生研读课文的切入点或话题，开放性练习可以在课后让学生独立完
4、成。课时共12课时。 (二)其次单元：传记单元。 1、目标： 按时间线索，了解人物的成长过程，结合人物所处的背景，做出恰当的评价。 2、教学设计： 在学之前应对这些名人作一介绍，以激发学生的学习爱好。在深化课文之前应引导学生仔细自读课文，了解课文大意和总的框架，然后进一步把握文章的脉络以及文章的关键部分。课时共12课时。 (三)第三单元：童话单元。 1、目标： 引导学生进一步了解童话在语言运用、形象刻画、情节支配等方面的特点。帮助学生相识社会、理解人生，引导学生做一个通达事理、明辨是非的人。 2、教学设计： 教学过程的设计要遵循因材施教的原则，结合教材内容和教学认知结构的实际状况来支配。课堂教
5、学可采纳默读、朗读、讲授、探讨相结合的方法，引导学生自发地、主动地获得学问、形成实力。课堂气氛尽可能做到生动活泼。课时的安排和教学内容的支配，可依据实际状况来敏捷驾驭。课时共12课时。 (四)第四单元：现代诗单元。 1、目标： 提高学生的人文素养、审美情趣;引导学生体验和理解作品，品评作品的思想感情倾向;品尝作品中富于表现力的语言，提高学生观赏诗歌的实力。 2、教学设计： 四篇课文的作者都是的诗人，在教学课文前，宜先作简洁介绍，以引起学生对课文的重视，激发他们学习的爱好。学生把握课文的大意并不会很难，应激励学生通过自读整体感知课文。课文的难点，课后练习已基本涉及了，可借助课后练习引导学生加以解
6、决。对课文艺术上的特点应激励学生去发觉，去总结。要重视朗读和背诵。课时共12课时。 (五)第五单元：事物说明文单元。 1、目标： 培育学生酷爱科学的情感，增加他们的环保意识，激励学生的创新思维和创新意识。了解作者是怎样说明事物特征的，并留意体会文章的精确、简明的特点和内容的客观性、科学性。 2、教学设计： 四篇课文说明的事物不同，方法各异，教学中要有所侧重：苏州园林着重学习文章的总分结构和精确的语言;桥梁远景图让学生边读边体会作者生动的语言，恰当的比方，并绽开想象;洲际导弹自述着重学习列数字的说明方法;珍奇的动物针鼹应以学生自学为主。把重点放在说明文的语言特点和说明方法上。课时共12课时。 (
7、六)第六单元：古诗文单元。 1、目标： 让学生逐步接触、了解说、铭、寓言、笔记小说等古代散文的特点，增加对古代生活的感性相识。朗读、背诵古诗文，度体会古诗文语言的音韵美。 2、教学设计： 四篇古代散文，文字浅显，含义深刻。要在启发学生把握课文内容的基础上，领悟作者的写作意图及文章的主旨。注意颂读与感悟的统一，体会诗歌语言的音韵美。要擅长引导学生驾驭重要的文言字词，尤其是文言实词。课时共14课时。 (七)第七单元：古诗文传记单元。 1、目标： 加强学生的品德修养，提高他们的文化品位，激发他们的爱国热忱 2、教学设计： 要擅长利用学生对这些历史人物的一些了解来激发学生的阅读爱好。引导学生疏通文意，
8、留意引导学生多从上下文和课本注释来揣摩文言字词的意思，对一些古今差别较大的字词以及古代文化独有的东西，老师要作讲解。要引导学生按记叙文要求理清人物所经验事务的过程或情节。总课时为14课时。 五、教学过程的优化、教学模式的创新、教学方法的改进，是语文教学取得显著成果的关键上。 所以教化教学要勇于创新，大胆探究。不断学习别人的先进教学阅历，优化自己的教学，使自己的教化教学实力得到不断的提高。 最新教学工作安排完整版2 一、本学期工作目标。 1、本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等工作落到实处，提高学生的学习成果。 2、通过课前预习，使学生养成自学习惯，提高自学实力。 3、加强培优辅差工作
9、，使学生在原有的基础上有肯定进步。 4、多读书，读好书，养成读书习惯，提高读书实力。 5、加强班级管理，提高促进学生的自主发展和健康教化。 二、详细工作措施 1、教化教学方面 (1)仔细制定好各项工作安排。 在学期初仔细刚好地制定学科教学工作安排、班主任工作安排、培优辅差安排、个人业务提高(读书)安排、学生读书安排、学生预习方案、“三清”工作方案。按安排落实本学期的各项工作。 (2)课堂实践活动。 仔细备课、上课、听课，完成本学期的语文、数学教学任务，使班级整体成果更上一层楼。 备课时仔细探讨教材，挖掘教材，开发教材以外的课程资源，探讨教法、学法;上课时仔细落实“15+25”的上课模式，教学方
10、法敏捷多样，重点培育学生的探究实力，课上做到作业“堂堂清”，课后做到作业“日日清”，每单元结束后进行一次测试，做到“单元清”;主动展示“让新理念走进我的课堂”汇报课，每学期至少两节汇报课，通过这些活动熬炼自己，提高自己的课堂教学实力;每周至少听课两节课，向优秀老师学习先进的教学方法，提出合理化建议进行沟通，共同提高课堂教学实力;对学困生利用自习课时间和下午第七、八节课时间刚好辅导，避开学问欠债，对于特长生在数学课上给他们创建的探究机会，语文课上激励他们进行小练笔，如改写、续写、仿写等，培育他们的综合实力，提高综合素养。 (3)课前预习工作。 开学初，结合本册教材内容和学生实际仔细制定预习方案，
11、对学生的课前预习提出严格要求，使学生娴熟驾驭课前预习的方法，接着保持课前自主预习的良好习惯。本学期学生已经驾驭了基本的预习方法，形成了自主预习的良好习惯，因此在预习内容上要提高要求。 (4)培优辅差工作。 仔细做好学困生辅导和特长生的培育工作。接着发展特长生，有针对性地进行培育，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对学生进行有针对性的辅导，每天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，督促学困生完成课外预习和家庭作业。仔细填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向比较。 2、“新世纪师生读书工程活动”
12、的开展。 本学期学生阅读课外书6本以上，50万字。学生每周写一篇读书心得体会，每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图书角，动员学生买书、捐书，实现资源共享。开设大阅读课，每周周三的七、八节课是师生共同阅读时间，老师带领学生潜心阅读，指导阅读和读后沟通。老师做好读书榜样，与学生一起读书。班级内选出两个图书管理员，负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己购买课外书至少两本，每周利用2节大阅读课和双休日时间进行充分阅读，课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书，把读书作为一种习惯。老师定期检查学生读书笔记及读书状况，评比“读书能手”，举荐到学校参与校级评比。通过以上活动的开展，激励学生“
13、多读书，读好书，好读书”，养成良好的阅读习惯，扩大课外阅读量，提高阅读实力。 最新教学工作安排完整版3 一、以课堂为核心，提高教学效率 1、仔细备课。 仔细打算课堂内容，做到具有实效性。对我来说，去年已经带过一年的五年级数学，但版本不一样，对人教版的教材比较生疏，要想在课堂上运用自如，课下必需下足功夫，所以我熟读教材，驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。课下，针对在课堂上出现的问题刚好进行反思为什么，原委是我的教学方法有问题，还是没有把握住教材的重难点，然后在下节课查缺补漏。此外，在备课本中我体现老师的引导，学生的主动学习过程。再
14、联系以前的教学阅历仔细设计练 2、上课。 (1)充分利用网络资源，我在教学中主动利用多媒体的动感性，直观性，尽可能的把教学中的重难点，简洁化，然学生对数学充溢爱好，在轻松的课堂中驾驭学问。 (2)创设各种情境，激发学生思索。在教学中我注意利用学生身边的事和数来创设问题情境，对高年级的孩子来说，动手操作比说教更能吸引他们的留意，让学生动手操作激发学生的学习爱好，然后放手让学生去探究，在自主探究中获得学问，获得欢乐。 (3)注意评价。在平常的课堂教学中，我采纳一些嘉奖措施对学生进行评价。依据每个学生在课堂上的不同表现，采纳加分的形式对其进行激励，每个学生都渴望被表扬激励，老师不经意的一句激励可能对
15、孩子产生很大的激励作用。所以，在课堂上我不会吝啬我的掌声、我的微笑。 3、作业批改。 与上学期相比，本学期在作业方面进行了多方面的变更，注意了作业的实效性、情感性、沟通沟通性。作业本不仅是检查学生学习内容的驾驭状况、还是我和学生情感沟通的通道、老师改进教学的镜子。我从不搞题海战术，每次的作业量不大但我要求他们要有质量，通过作业本，我会发觉学生在哪些学问点上驾驭的不够，须要在下节课上加以强调。同时我也注意作业的评价，对做得好的表扬赞扬，画个大大的笑脸，做得不好的加油激励。 两个班的数学程度不同，所以辅导时也不行能同步，二班的差生比较多辅导课就去的次数多，然他们反复练习一些较简单的题目，增加他们的
16、信念。 二、注意学生习惯的养成 良好的学习习惯，可以使学生轻松快捷地学好学问;不良的学习习惯，不仅增加学生学习的负担，而且有损于学生的身心健康。 假如学生具有良好的学习习惯，那么学习学问就会事半功倍。所以在本学期，我特别注意培育学生的学习习惯。例如，仔细书写、上课仔细听讲、主动回答问题、刚好总结反思、学会阅读课本等一般习惯养成和特别习惯养成，并在各方面都有了不同程度的提高。学生接受学问更快更有效了。 三、主动提高自身修养主动 1、不断充溢自己。学如“逆水行舟，不进则退”，时代在变迁，假如不刚好充溢自己的大脑，你就会被淘汰。所以，在本学期我仔细阅读学校订阅的一些小学教化报，仔细利用学校为我们供应
17、的丰富的网络教化资源。 2、主动参加学校的专项探讨，打造欢乐高效的数学课堂。通过主动参加学校的优质课教学活动、各种教研活动，学习新的教学方法和教学模式，并运用于自己的课堂。 3、主动参与学校的论语背诵活动，提高自己文学修养的同时可以借鉴古代教化大家的教化理念，教化方法，受益颇深。 总体看来，这学期有进步，也存在着许多不足，如在教学中，课堂语言不简洁明白等，在以后的教化教学中我努力逐步树立素养教化观念和新课程标准理念，争取更加的优秀、完备,接着保持我所教学生的优秀,超越自我,挑战自己,既是,还要更好! 最新教学工作安排完整版4 一、班级学生状况分析 从去年的学习看，绝大部分学生在数学方面有深厚的
18、爱好，学习刻苦仔细，且有一部分数学特长生冒出来，同时也有个别的后进生存在，成果不够志向。针对的数学教学现状，本学期数学教学方面的工作重点是做好学生的思想工作，接着保持学生习的深厚爱好，实行以优带差促中等赶优等的方法，同时不忽视优生的培育，争取使的数学成果在原来的基础上再上一个台阶。 二、教材分析 这一册教材包括下面一些内容：图形的变换，因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计，数学广角和综合应用等。 因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等是本册教材的重点教学内容。 在数和代数方面，这一册教材支配了因数与倍数，分数的意义和性质，分数的加
19、法和减法。因数与倍数，在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础学问，包括因数和倍数的意义，2，5，3的倍数的特征，质数和合数。 在空间与图形方面，这一册教材支配了图形的变换，长方体和正方体两个单元。在已有学问和阅历的基础上，通过丰富的现实数学活动，让学生获得探究学习的经验，相识图形的轴对称和旋转变换，探究并体会长方体和正方体的特征，图形之间的关系，及其图形之间的转化，驾驭长方体和正方体的体积及其表面积公式，探究某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步发展。 统计方面，本册教材让学生学习有关众数和复式折线统计图的学问。在学习了平均数和中位数的基础上，本册教材教学众数。 在
20、用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法，长方体和正方体两个单元，教学用所学的学问解决生活中的简洁问题，另一方面，支配了数学广角的教学内容，引导学生通过视察，揣测，试验，推理等活动向学生渗透优化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。 三、教学目标 1、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会吧假分数化成带分数或整数，会进行整数，小数的互化，能够比较娴熟第进行约分和通分。 2、驾驭因数和倍数，质数和合数，奇数和偶数等概念，以及2，5，3的倍数的特征，会求100以内的两个数的公因数和最小公倍数。 3、理解分数加减法的意义，驾驭分数
21、加减法的计算方法，比较娴熟地计算简洁的分数加减法，会解决有关分数加减法的简洁实际问题。 4、知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。 5、结合详细情境，探究并驾驭长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探究某些实物体积的测量方法。 6、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简洁图形旋转90;观赏生活中的图案，敏捷运用平移，对称和旋转在方格纸上设计图案。 7、通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并说明结果的实际意义，依据详细的问题，能旋转适当的统计量表示数据的不同特征。 8、相识复式折线统计图，能依据须要选择合适的统计图表示数
22、据。 9、经验从实际生活中发觉问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。 10、体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决实际问题的实力。 11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 12、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。 四、教学措施 1、注意培育学生敏捷的计算实力，发展学生的数感。 2、结合现实问题教学简洁的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的相识，逐步形成统计观念。 3、加强解决问题实力的教学，培育学生综合运用数学学问解决问题的实力。 4、供应丰富的空间与图形的教学内容，注意实践与探究，促进学
23、生空间观念的发展。 5、有步骤地渗透数学思想方法，培育学生数学思维实力。 6、情感、看法、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习爱好与内在动机。 最新教学工作安排完整版5 一、学期教材分析及教学目标和任务 为了增加学生对历史的学习爱好，使学生了解驾驭重要的历史事务，历史人物，历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，相识不同历史时期的基本特征及其发展趋势。指导学生初步学会按时间依次视察历史的发展和改变。 培育学生识图、读史料的分析实力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动，对有关
24、的历史问题进行简要的评述，注意培育学生的历史思维实力和增加学生自主学习的实力;注意培育学生的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践活动的实力。按安排顺当完成中国历史八年级上册的历史教学任务，争取优秀率、合格率都超过上学期，能够达标。 二、教材分析 八年级上册总共分六个单元，共24课，由文化课和活动课两种课型组成。讲解并描述的是从鸦片斗争到解放斗争的成功，中华人民共和国建立前夕的历史，课本按学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结等重要内容。书中还设计了一些开放性习题等栏目，目的在于启发学生思维、提倡学生各抒己见，答案不求，使学生充分体会到自己就是课堂的主子，刺激学生的学习思维和爱好。本册
25、内容政治思想性强，思想性和科学性统一;可读性强、重点突出;图文并茂，趣味性强;启发性和生动性结合;注意培育学生创新意识和实践实力。 三、重点及难点 如何认清中国近代史的发展，了解国情，提高相识、培育归纳综合实力。 四、学生状况分析 八年级学生，思维比较灵敏，有的学生也喜爱刨根问底，也有的学生对历史这门学科是束之高阁，提不起爱好来，学习目的不明，缺乏主动性，综合分析实力有待提高。 五、教学方法和措施 1、仔细钻研教材和新课程教学目标和要求，备好每节课，明确重点、难点，在传授学问的基础上，进行思想教化和实力培育。 2、加强同科类老师的合作，充分发挥集体的才智，使集体备课落到实处。 3、讲究教学技能
26、和教学艺术，加强课堂教学的设计，增加趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，主动创建条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的主动性和爱好。 4、在教学中注意变更学生的学习方式，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力;注意发挥学生的主动性，发散学生的思维,注意综合实力的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养。 5、成立历史学习小组，互出练习题，提高学生历史认知水平。 6、进行国情教化，增加时代责任感，让学生了解相识中国近代的屈辱史，明白落后就要受辱、弱国无外交，内外对比，树立民族自尊、骄傲、自信 7、定期或不
27、定期引领学生阅读历史书籍、观看历史影片、参观名胜古迹、听老前辈讲革命故事，等等。利用好课堂这一阵地对学生进行爱国主义教化、社会主义教化、国情教化、革命传统教化和民族团结教化，使学生继承和发扬我中华民族的优秀历史文化传统。 最新教学工作安排完整版6 一、指导思想 着眼于学生的发展，注意弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教化，培育正确的世界观、价值观和人生观。留意引导学生进行探究性学习，提倡老师探究新的'教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。 二、目的要求 1、弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教化，引导学生树立正
28、确的世界观，价值观和人生观。 2、要求学生驾驭基础的历史学问，了解世界历史事务和历史人物逐步培育学生历史唯物主义的基本观点，以及应用历史唯物主义基本观点视察和分析问题的实力。 三、教材分析 初三上学期的历史内容是世界史，他从上古时期始终到近代，历史的跨度特殊大，所以理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必需夯实基础，引导学生自己来探究历史发展规律，从而培育学生的实力，另外如何做好总复习也是本学期的重点。 四、学生状况分析 各班学习基础不平衡，有些同学基础差，所以本期教学中，要想方设法帮助他们树立学习信念，以利他们能够顺当毕业。 五
29、、教学措施 1、创建性地探究新的教学途径，改进教学方式和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学法环境。 2、指导学生阅读教材，理解分析回答问题，提倡学生参加教学，主动探究探究性的学习方式。 3、加强辅导，协调班级发展，以便每个学生顺当毕业、升学。 最新教学工作安排完整版7 一、深化调研，突破初中课改的瓶颈。 随着课程改革的逐步深化，我市初中历史学科无论是老师教学行为的方式还是学生的学习方式，均已出现了很大的变更，科学的教学理念已根植于老师的头脑。但也应请醒地相识到随着中学课改的稳步推动，初中历史与社会课程与中学历史课程改革不相配套的弊端业已显现，主要表面在： (1)中学20_年高
30、考方案基本确定，文科必考历史。但苏州市在招方案中还末把历史学科纳入中考范围。 (2)中学历史学科无论是必修教材还是选修教材，均以专题形式呈现，而苏州大市初中教材是历史与社会，其中仅在初二涉及一些有限的历史学问，不足以成为中学历史学习的学问支撑。学生进入中学后，学习历史相当困难。面对种逆境，加强中心组成员探讨，探究初中学的连接教学。 二、加强探讨，探究针对学生水平测试复习之路。 根据省教化厅基本拟定的20_年高考方案，20_届学生高考将由三次考试组成，即20_年4月6，7，8实行的必修科目学生水平测试，20_年4月6，7，8实行的选修科目水平测试及20_年6月6，7，8语数外高考。就本学科内容，
31、如何应对两次水平测试是新课题，为此： 1、眼观六路，收集筛选有效信息 由于教化厅正式方案迟迟没有出台，所以目前与南京方面保持热线联系，细致筛选有效信息，以提高指导的有效性与针对性。 2、编制文理科两科教学进度及要求 本学期理科完成必修3的教学内容，文科完成两本选修教材的教学内容，争取腾出时间帮助学生夯实基础，以应对两次水平测试。 3、编制复习用书，提高应对的有效性 结合昆山实际，着手编制水平测试复习用书，现已将有关任务分解落实到相关老师。 三、服务学校，帮助构建高效的高三课堂教学模式。 本届高三全市学生3929人，选学历史的1594人，而张家港全市6474人，选学历史的仅1576人。选修历史人
32、数无论是占比还是肯定人数，我市均排在第一，这就导致今年选学历史的学生生源质量很差，七月初调研安排结果也说明这点，客观题均分我市是42.41排五市三区第6。虽然自知要完成教化局保三争二的'目标难乎其难。但必需为荣誉而战，为此： 1、探讨学情，制定切合实际的教学安排。 在九月初调研测试阅卷结束时，召集全体高三历史任课老师坐下来具体分析各校生源结构，在此基础上要求各位老师放低要求，确定第一轮复习以狠抓学生基础学问为第一要务。 2、深化学校高三备课组，针对不怜悯况提出不同的教学要求。 在各学校领导的大力支持下，一个学校一个学校地跑，分别召集各校高三备课组成员，与各校高三老师一起分析班情，学情，
33、指出老师教学中存在的问题，提出整改措施。 3、借助苏州市历史学科基地的力气，参加四备课组长会议。 利用苏州市中学历史学科基地在昆山的有利条件，主动参加基地的教研活动，开拓我市高三历史老师的教学视野，提高教学水平。 最新教学工作安排完整版8 一、自我相识 作为高校的青年老师，在教化教学中，深刻地相识到了自身的不足与弱点，教学过程中理论学问仍显不足，专业著作的阅读欠缺，尤其是学科领域内最新的探讨成果。教学任务中，在平常思想上出现惰性，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点说明教化现象。写作水平要不断提高，很少能抓住教学灵感等写出高质量的教学论文。在教学中对教材的开发和利用不足等。对老师职业的相识，
34、虽感觉到责任重大，但由于工作中的挫折，产生了肯定的职业倦怠感，也在自己的人生发展道路上出现了困惑。 二、岗位认知 老师岗位是指具有教化教学、科学探讨工作职责和相应实力水平要求的专业技术岗位。以教学为主，长期在教学第一线，并担当肯定科研工作，任务重，责任大。依据我校与今年七月份的老师岗位设置，作为讲师： (1)要担当二门(至少担当一门全校性通识选修课)以上课程的讲授工作，担当课程辅导、批改作业等教学工作，指导学生试验、实训、实习、社会调查、毕业设计(论文)等，完成288学时/学年的教学工作量，教学效果较好; (2)参与科学探讨、技术探讨、教学探讨、教化教学改革和社会服务，主动参加校级及以上的科研
35、、教研项目，参与编写教材或教学参考书等工作，发表学术论文或教学探讨论文; (3)担当试验室的建设工作，充溢试验内容，革新试验手段，组织和指导试验教学工作，编写试验课教材及试验指导书等工作; (4)聘期内完成科研业绩积分(按吕梁学院科研业绩量化考核标准计分)：十级须6分以上; (5)主动参加学科专业、课程等方面的建设和管理工作以及其它公益活动，依据须要担当班主任、学生导师等工作; (6)主动参加优秀教学团队和学术创新团队建设工作。老师工作的核心是教书育人。作为班主任，要主动协作学校系部尽可能把我们的学生培育成为对社会有用的人。 三、目标定位 学习为重心，树立终身学习的观念，抓住平常的点滴时间读书
36、不止，进行长期的有效的学习，增加理论底蕴，成为学习型老师。专心思索，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型老师。用心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型老师。全心教化，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个探讨型反思性老师。吸取名家教学特长，形成自己的教学风格。细而言之，仔细备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，擅长请教，刚好总结。主动参加课题探讨，坚持写教学反思、随笔。研读教学理论专著，定期阅读本学科专业刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的学习心得，每年不少于1万字。作为班主任，学习
37、先进的班级管理理念，紧跟时代步伐，紧握教化脉搏。注意自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式，学会专心爱惜学生，用民主和才智赢得学生的爱戴、家长的信任和社会的确定。 四、目标实施 1、加强自身的不断学习，为老师的专业化成长供应支持与帮助 终身学习是老师专业化的必由之路。读书学习是学问分子的显著特征，在学习中创新是老师的职业须要。因此，我在老师专业化发展的过程中，关注自己的学习，使自己处在学问发展和更新的前沿，处在教学改革的前沿，保持自己的职业青春，使自己的劳动成为活水之源，永不枯竭，时时更新。这样，才能享受劳动的愉悦，战胜职业倦怠，成为学习型老师。 学习教化理论著作，拓展自己的专
38、业方向，使自己能运用教化心理学的观点去分析学生的学习，分析教学中所在的'问题，提高对课程、教材的探讨与实践实力，能有效指导高校生进行自主学习课题的探究与实践。 2、教化教学工作 丰富自身的教化、教学阅历，使自己具有扎实的教学基本功与娴熟的教学技能。了解学生的基础和学习看法;激发学生学习数学的爱好。授课中，形成了自己独特的教化、教学风格;要注意激发学生学习爱好，提高学生学习主动性，培育学生独立思索问题的实力。形成问题意识，围绕教学内容中的热点、焦点组织引导学生绽开探讨，逐步激发学生的创新思维，希望产生显著的教学效果。教学中，要摆正心态，保证做到细心备课、上课等。备课中，不仅把握精确的教学
39、重点和难点，而且备资料，备学生，注意以人为本的教学理念。课堂中留意发挥学生主体地位，把课堂真正还给学生。要用自己的教学风格、教学风度、内涵修养感化学生，让学生喜爱你。注意高校生学习特点，营造自主学习的情境，促进学习方式的变更，促进学生思维发展，强化训练、养成习惯，抓好课堂教学，重视学习环境的建设。 3、教研教学工作 培育擅长总结、反思实力，在教学实践中提高教研、教科研实力，做学者型老师。主动参与每周的教研室活动，与同行进行有效沟通探讨，能产生问题，形成观点。每年发表1-2篇论文。主动参与课题组探讨，主动找寻课题，形成课题团队。 最新教学工作安排完整版9 一、师德方面 (一)向身边的同志学习向身
40、边的一试验老师学习学习他们永不满意的钻研看法;无私奉献的工作精神;与时惧进的创新意识;爱生如子的崇高品质;仔细踏实的完成自己分内的工作。规范教化行为敬重学生、爱惜学生。用自己的一言一行树立老师威信。具体了解学校制度，形成自己特性化的规范和要求。长期坚持，力求做一名学生喜爱的老师。 (二)德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目标，以行为习惯养成和法制平安教化为重点，力争通过德育目标的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所突破，最终能培育出具有我院特色的、让家长和社会满足的魅力学生。 1、坚持面对全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。 2、发挥我的特长，用自己的言传身教
41、引导学生去喜爱信息技术，酷爱信息技术。 二、教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点。了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。其次是课堂上的状况，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛。课堂语言追求简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生
42、，留意引发学生学习的爱好。 最新教学工作安排完整版10 一、协调支配好学院教学调度工作，全力保障学院教学秩序的正常进行。宏观支配好教学调度工作，主动与校、院二级督导组协作，抓好教学质量及课堂纪律，做好调停课的统计工作，限制非正常调停课次数，确保教学秩序的稳定。 二、结合新的人才培育方案，完善各门课程的讲义和教材，将新思路、新理念融入其中，并注意在执行过程中刚好总结阅历教训，使教学内容更加符合实际，符合学生的需求，以期为今后修订方案做好打算。 三、结合上一学年提前启动的毕业环节“开题答辩”工作，将有条件提前进行毕业设计、创作的专业及早进行展演，并利用余下的时间到外校进行沟通展演。 四、针对高密校
43、区招生人数逐年增加的现状，协调、配备好赴高密校区任课的老师，组织两地艺术生进行展览沟通，发起老师捐赠个人专著活动，协作充溢高密校区专业画室、图书资料室和道具室。 五、将学院现有省级、校级精品课和校级优秀课不断完善，培育下一步要建设的精品课程和优秀课程。做好精品课程和优秀课程网站建设与维护工作。落实学院已立项的教材编写和教研立项工作。 六、接着开展各类教研活动，切实抓好教研活动，努力争取不流于形式，做好系教研室主任听课制度，按时检查听课笔记。 七、组织好教学口的各项工作，做好期末考试、补考、重修等环节的组织管理工作。做好期末教学资料、试卷等归档检查工作。 八、理顺音乐专业的任务书制定、专业课教学及课时均贴的发放工作，在没有音乐专业教室的状况下，利用会议室、教研室、走廊等可利用的场所进行正常教学，并对音乐专业外聘老师的教学状况进行督导。 九、保持常常性举办教学成果展演，以教学成果展览、演出为契机，加强校际间的学术沟通，开拓学生眼界。 十、协作学校教务部门，做好教材撰写，教学探讨立项结题、验收，教学效果优秀奖评比，多媒体教学课件竞赛等组织工作。 十一、制度安排抓好青年老师岗前培训，举办有针对性的青年老师培训班，确定每个专业的青年老师听优秀老老师的课。适时进行青年老师教学效果的评比活动，对优秀青年老师进行嘉奖。 最新教学工作安排完整版10篇