2022小学端午节活动总结范本0.docx

上传人:l*** 文档编号:21805772 上传时间:2022-06-20 格式:DOCX 页数:11 大小:32.97KB
返回 下载 相关 举报
2022小学端午节活动总结范本0.docx_第1页
第1页 / 共11页
2022小学端午节活动总结范本0.docx_第2页
第2页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

《2022小学端午节活动总结范本0.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022小学端午节活动总结范本0.docx(11页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、2022小学端午节活动总结有关小学端午节活动总结4篇小学端午节活动总结 篇1农历五月初五,俗称端午节,端是开端、初的意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不行少的活动渐渐演化为:吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、艾叶,喝雄黄酒。据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,故解放后曾把端午节定名为诗人节,以纪念屈原。至于农历五月初五,俗称端午节,端是开端、初的意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不行少的活动渐渐演化为:吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、艾叶,喝雄黄酒。据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,故解放后曾把端午节定名为诗人节,以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶,喝

2、雄黄酒,则据说是为了压邪。时至今日,端午节仍是我中华一个非常盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日,假期为一天。国家特别重视非物质文化遗产的爱护,20xx年5月20日,该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。端午节为我们供应了一个绝好的教化机会,为引导学生过好端午这一传统节日,弘扬中华民族传统文化,我校开展了形式多样的文化教化活动,简要概括为以下几个方面:一、营造了深厚的宣扬氛围。少先队大队部要求各中队在开展心连心,话端午,扬民族传统文化活动之前,先向学生布置任务:让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径,搜集有关端午节的由来,了解这一传统节日的相关学问。学

3、校还利用周一朝会、校内广播、宣扬栏、黑板报等多种方式进行了广泛宣扬。二、开展了端午节、离骚颂、爱国心、民族情等中华经典诵读活动。利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会,实行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动,陶冶了学生的情操,弘扬了中华民族优秀传统文化,培育了学生的爱国主义情怀,真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教化的过程。三、丰富了传统文化教化的内容。(一)四、五、六年级各中队开展了屈原诗歌颂、端午节赛诗会活动等多种富有爱国主义教化意义的活动。通过这些活动,我们让学生懂得了:我们在端午节纪念屈原,并不是因为他投江自杀,而是因为在他身上体现出的那种精神:面对着国家、民族的灾

4、难,而起身抗争,始终保持一种民族的气节,一种清白。而且透过屈原,让他们看到,中国还有千千万万的屈原。这就是一种对国家、对民族的酷爱、维护。所以,孩子们通过参加这次活动,真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原,为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。(二)三、四、五、六年级各中队开展了端午节学问竞赛活动。各中队利用班会、阅读课等时间,在班上举办学问竞赛。有的中队辅导员大胆启用了班干部,充分发挥他们班干部的职能,熬炼了他们团结协作,共同组织策划的实力。孩子们也没有让我们悲观,他们细心组织策划、打算着,把 屈原故事知多少学问竞赛开展得有模有样,还把同学们细心制作、打算的小巧手工作品颁发给学

5、问竞赛中的佼佼者,我觉得孩子们真能干!(三)各中队开展了与妈妈共同包粽子、纸粽子制作等好玩而有意义的活动。这些孩子虽年龄不大,但在阅历丰富十足的辅导员们的耐性组织和引导下,心连心,话端午,扬民族传统文化活动也开展得绘声绘色。各班辅导员还依据本班实际,让孩子们以大组为单位,进行了 画一画屈原、纸粽子制作、回家与妈妈包粽子等竞赛活动。该活动让孩子们在动口、动手等好玩的活动中受到了爱国主义教化,活动形式特别棒!四、开展了全校平安、卫生运动。由于天气燥热,我校在朝会、各班(队)会广泛开展了平安、卫生健康学问宣扬,不准学生私自下河堰洗澡,不准未经家长许可而私自离家出走、到同学家串门、玩耍,还特殊强调,要

6、求家长在节假日留意学生校外平安及个人卫生。另外还普及了日常卫生保健学问,从科学角度为全校学生讲解了悬艾草等端午传统习俗,引导学生讲文明、讲科学、讲卫生,养成良好的生活方式。我国地大物博、历史悠久。我校充分利用传统节庆日对全体学生进行传统文化教化,我们老师有责任去弘扬传统文化,而这个责任,就给予给我们下一代,让我们从传统节庆日教化做起,使我国的传统文化发扬光大!小学端午节活动总结 篇2一年一度端午至,又是龙舟飞渡时。我校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项宠爱的活动,为了引导学生更好地了解、宠爱传统节日,进而提升学生对民族文化的相识,培育他们的民族骄傲感,我校开展了形式多样以“我们的节日忆

7、端午、诵经典”为主题的综合实践活动。现小结如下:一、主动营造深厚的宣扬氛围,追溯端午渊源,充分相识“端午节”的有关学问。学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣扬栏、广播站等多种方式进行了广泛宣扬有关“端午节”的学问与内容。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径,搜集有关端午节的由来,了解这一传统节日的相关学问。二、开展多种活动,丰富“端午节”内容。1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。端午节前夕,布置学生以小组为单位,通过书籍阅读和上网查询,了解端午节的相关学问,并在班会上进行沟通学习。20xx年6月19日第六节课,我校利用班会活动课开展“我们的节日忆端午、诵经典”系列主题活动。为

8、了活动的顺当开展,少先队大队部对活动进行了部署,分年级开展专题活动:一二年级班主任老师为学生讲解端午节的来历及相关故事,三四五年级可通过小组汇报、讲故事、赛诗会等形式来了解中华传统文化。2、中高年级完成了综合实践作业。在主题活动之后,为了让学生更深化地了解端午节这一传统节日,三四五年级各中队还布置了假期亲子活动,让学生在端午节当天向妈妈学习粽子的各种制法,体验“与妈妈共同包粽子”。学生通过自己动手制作粽子,感受着民俗文化。三年级的学生通过网上下载或书报剪辑端午节的图片资料,动手做了一张剪贴画报,四年级的学生以我们的节日?忆端午、诵经典为主题,画一张手抄报,五年级的学生则充分发挥自己的想象,选择

9、关于端午节的一个场景配画。孩子们在实践中不仅更加了解了节日的传统风俗、文化底蕴,而且还体验到了劳动的欢乐,促进了与亲人之间的感情。3、网上学习,传承传统文化此外,学校还组织开展“我们的节日”网上主题活动,动员学生参加由“中国文明网”开设的“我们的节日?忆端午、诵经典”主题活动,主动参与“我们的节日?忆端午、诵经典”相关节日和爱国学问的网上学习,传播优秀传统文化,提高个人传统文化素养。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日,增加爱国情感,提高文明素养,做名副其实的文明城市文明人。在本次活动中,我校充分利用“端午节”这一传统节日对全体学生进行传统文化教化,让学生走进伟人

10、、了解历史、感受伟人的爱国情怀,培育了学生的爱国热忱。小学端午节活动总结 篇3中华文化源远流长,有许多传统佳节。农历五月初五,俗称“端午节”,端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端午。当天有许多传统活动:吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、艾叶,喝雄黄酒。据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,故解放后曾把端午节定名为“诗人节”,以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶,喝雄黄酒,则据说是为了压邪。时至今日,端午节仍是我中华一个非常盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日,假期为一天。国家特别重视非物质文化遗课件下载 产的爱护,20xx年5月20日,该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。端午节为

11、我们供应了一个绝好的爱国主义传统教化机会,为引导学生过好端午这一传统节日,弘扬中华民族传统文化,我校开展了形式多样的文化教化活动,简要概括为以下几个方面:一、节前宣扬活动1、召开各类会议,要求各班做到节前有宣扬、节日有活动、节后有总结。2、做好宣扬栏、板报、宣扬报等,提高同学们的认知水平。3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会,实行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动,陶冶了学生的情操,弘扬了中华民族优秀传统文化,培育了学生的爱国主义情怀,真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教化的过程。二、节日活动1、开展端午节校内“五个一”活动,有力地推动了学校爱国主义教化的开展和学生动

12、手实践实力的提高。2、开展端午节家庭“四个一”活动拓展了学校教化资源,开展一次“与妈妈共同包粽子”活动,让学生充分体验父母持家的辛苦,更加珍惜劳动成果。3、为学生供应了一个沟通学习的平台。节日之后,队员上交心得体会、主题班队会方案、活动照片,也可邀请家长共同参加,沟通活动所获,从而使节日活动产生良好的教化效应。小学端午节活动总结 篇4时至今日,端午节仍是我中华一个非常盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日,假期为x天。国家特别重视非物质文化遗产的爱护,该民俗经国务院批准列入第一批非物质文化遗产名录。端午节为我们供应了一个绝好的教化机会,为引导学生过好端午这一传统节日,弘扬中华民族传统文化

13、,我校开展了形式多样的文化教化活动,简要概括为以下几个方面:一、营造了深厚的宣扬氛围少先队大队部要求各中队在开展“心连心,话端午,扬民族传统文化”活动之前,先向学生布置任务:让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径,搜集有关端午节的由来,了解这一传统节日的相关学问。学校还利用周一朝会、校内广播、宣扬栏、黑板报等多种方式进行了广泛宣扬。二、开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会,实行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动,陶冶了学生的情操,弘扬了中华民族优秀传统文化,培育了学生的爱国主义情怀,真正把诵读活动变成了一次学生

14、潜移默化接受爱国主义教化的过程。三、丰富了传统文化教化的内容(一)、五、六年级各中队开展了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种富有爱国主义教化意义的活动。通过这些活动,我们让学生懂得了:我们在端午节纪念屈原,并不是因为他投江自杀,而是因为在他身上体现出的那种精神:面对着国家、民族的灾难,而起身抗争,始终保持一种民族的气节,一种清白。而且透过屈原,让他们看到,中国还有千千万万的屈原。这就是一种对国家、对民族的酷爱、维护。所以,孩子们通过参加这次活动,真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原,为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。(二)、三、四年级各中队开展了“传统节日故事大家讲”

15、活动。各中队利用班会、阅读课等时间,在班上举办故事会。有的中队辅导员大胆启用了班干部,充分发挥他们班干部的职能,熬炼了他们团结协作,共同组织策划的实力。孩子们也没有让我们悲观,他们细心组织策划、打算着,把“屈原故事知多少”学问竞赛开展得有模有样,还把同学们细心制作、打算的小巧手工作品颁发给学问竞赛中的佼佼者,我觉得孩子们真能干!(三)、一、二年级开展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等好玩而有意义的活动。这些孩子年龄虽偏小,但在阅历丰富十足的辅导员们的耐性组织和引导下,“心连心,话端午,扬民族传统文化”活动也开展得绘声绘色。各班辅导员还依据本班实际,让孩子们以大组为单位,进行了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等竞赛活动。该活动让孩子们在动口、动手等好玩的活动中受到了爱国主义教化,活动形式特别棒!本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 策划方案

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁