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1、爱护校园环境活动实践总结十篇爱惜校内环境活动实践总结1 为能给广阔师生创建干净、整齐、美丽的学习和生活环境，始终以来，我们非常重视校内环境建设，强调环境育人的重要性，全面开展绿化、美化、净化工作。 我们主要做了以下绿化、美化、净化工作： 1、抓好卫生工作，净化校内环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整齐，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、台阶及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。 2、对校门口、校舍后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。对影响美化的杂草
2、进行了清理，刚好清除了影响校内环境绿化的枯枝败叶。 3、在加强校内绿化、美化、净化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校支配定期浇水施肥，仔细做好校内花草树木的修剪整理工作，刚好喷洒了药物，防止了病虫害。 4、学校各室分别挂有门牌、名言警句、相关职责、制度、课程表、作息时辰表上墙。各室的窗台上都工整的摆放着几盆鲜花。 5、学校走廊内的厨窗内容美观大方，板报专栏每月定期更新、教室的学习园地等内容每半学期更新一次。 6、学校建立有平安工作责任制、平安工作预案，定期开展专题平安教化，要求全部老师在日常教学工作中渗透平安教化，全校定期开展平安演练活动。校内、校舍、饮水、用电、
3、体育器材、电教仪器等设备设施没有平安隐患。 校内绿化、美化、净化工作，我们本着追求高品尝，着眼好用性，科学规范，合理高效的原则，立足实际，突出特色，使校内形象更美、校内环境更优、校内品位更高。让师生在良好的环境中健康、欢乐的学习和工作。 爱惜校内环境活动实践总结2 为了继承和发扬中华民族酷爱劳动的光荣传统，增加广阔同学酷爱劳动的意识，进一步加深爱校荣观念，引导广阔同学加入到美化校内的行列，为广阔师生营造更为舒适温馨的学习生活环境。我重庆三峡学院电子与信息工程学院青年志愿者协会全体干事和部分会员于20_年3月23日下午14：0015：30在女生公寓旁进行了美化宣扬栏的志愿活动。此次活动邀请了学校
4、活动考评组的同学，及记者站的同学一起参加，以求产生更广泛的影响。 大家参加活动的主动性很高，都早早地到了集合地点，随后有纪律地在女生公寓旁清理宣扬栏，一些同学撕墙上的小广告，一些同学清理残留的痕迹，剩下的同学就渐渐设计布置张贴栏的边框。活动有条不紊的进行着，大家都很快乐的做着自己的事情，最终大家一起留了影，作纪念。活动结束后，全部干事留下来清理活动现场，圆满的结束了这次青年志愿者协会组织的“美化环境，美化校内”活动。 参与了这次活动的同学都感悟颇多，通过此次活动增加 了我们大家爱惜环境的意识，同时他们也表示也希望可以参与更多这样的志愿活动。 此次活动优点： 1、组织完整，纪律严明。 2、主动性
5、高，参加的同学热忱高涨。 3、青年志愿者们既体验了一起付出的欢乐，也为各位师生树立了良好的榜样。 此次活动缺点： 1、会场有些许混乱，整个会场的分工有点不太明确。 2、少数会员主动性不是很高。 3、活动前期未能实地考察，给这次活动带来不少困难。 此次活动阅历： 此次的活动相对来说还是比较圆满的，不仅让校内更美丽、更舒适，而且从经费上而言也是相当节约成本，同时还让人懂得了爱惜环境的重要性，提高了同学的精神素养。在今后的活动中希望能更主动、周密的安排活动，做好前期打算工作，大家合作共同努力，发动更多同学参加活动，在每一次活动中发觉不足，不断进步。 爱惜校内环境活动实践总结3 瑶头小学“清洁校内、美
6、化环境”志愿者活动实施方案 为响应上级要求，我校开展“清洁校内、美化环境”志愿者活动，以全面改善师生生活环境，保障师生身心健康，提高全体师生的卫生意识，使师生养成良好的卫生行为习惯，自觉参与到维护校内卫生的行动中来，维护良好的教化教学秩序，创建环境美丽、自然和谐的学习、生活环境，特结合我校实际，制订如下实施方案： 一、指导思想 进一步加强学校卫生清洁的管理工作，以养成教化为重点，进一步绿化美化校内环境，优化净化育人环境，着力构建和谐校内。加强学校卫生清洁工作的宣扬教化，提高师生卫生意识;扎扎实实地落实各项卫生管理措施，以清洁、规范、有序、文明和朝气蓬勃、奋勉有为的精神状态，推动创建“清洁校内、
7、美化环境”活动，为共同构建和谐校内、和谐社会做出更大贡献。 二、组织领导 成立学校创建“清洁校内、美化环境”志愿者活动领导小组。 组 长：校长 副组长：曾超英林慧琼 成 员：班班主任及科任老师 三、活动时间 “清洁校内、美化环境”志愿者活动时间： 20_年9月11月 四、宣扬发动 旗仪式上对全体师生作一次宣扬发动，让全体教职工领悟上级文件精神，提高相识，从思想上重视这次活动的开展。 五、详细措施 1、整修、绿化、美化校内 (1)彻底整修老家属楼。将老家属楼内外墙壁重新粉刷，楼梯加固，安装新门窗，完善室内设施。 (2)重新规划校内绿化，整修草坪，栽种花草树木，美化校内环境。 2、加强养成教化，培
8、育良好行为习惯 通过校内广播、黑板报、主题班会等形式，以“清洁校内，美化环境”为目标，加强学生酷爱劳动，讲究卫生，美化校内的教化对学生进行养成教化和美化校内的教化，全面提高学生的知、情、意、行，从而形成良好的行为习惯。 3、抓好健康教化，确保学生身心健康 通过健康板报宣扬健康教化学问，普及卫生常识，大力宣扬卫生防疫学问，提高学生卫生意识，提倡健康、文明、科学的生活方式，形成良好的卫生习惯，并做好学生心理健康教化，使学生身心全面健康发展。 总之，卫生工作是学校的形象工程，强化卫生管理既是学校工作的重要环节，也是推动素养教化，健全学生人格，培育学生全面发展的须要。清洁美丽的校内环境、良好文明的卫生
9、习惯从一个侧面折射出学校和班级的管理水平、学生的文明程度，在这次活动中，我们要加大卫生管理工作力度，努力创建一个漂亮、和谐的二高校内。 爱惜校内环境活动实践总结4 在这书香益气，圣神不行侵扰的殿堂，是我们共同学习生活的乐园。然而，每当大风起兮的时候校内里面垃圾漫天飞，看到这一幕幕，想想同学们心里都不是个味道。到处是纸片，果核塑料袋 食品包装等大块废弃物。 通过这次活动能够变更一下学校的整体形象，增加同学们对环境爱护的相识。让华水人都知道这是我们大家的家园，须要我们共同努力。这是一次大规模的社团活动，同学们可以在一起沟通、畅谈自己对环保事业的观点和看法。通过这次活动还同学们一个干净舒适的学习生活
10、环境。 外联部负责拉赞助，协调各部门人员之间做好安排，联络其他各社团共同参加。 宣扬部负责以各种形式加大对本次活动的宣扬，达到让全校人员都了解本次活动目的及意义。主要以展板、海报 、横幅的形式。 信息部主要负责本次活动各种信息的收集、总结，将信息反馈到各部，让其尽快改正其不足和缺点。 办公室成员负责对本次活动的材料打算(横幅等须要购买的物品)并做好账目。还要负责对会员的通知，尽量激励每一位会员都参与。(通知时留意时间和地点的精确无误，工具自带)策划部负责活动过程中的全局，即：对各部门的任务支配及协调各部门顺当完成本次活动。 1、12：40全体参加人员根据安排名单一组为单位在文体中心前广场集合完
11、毕(有负责人把这次活动的意义及相关细微环节给同学们宣讲) 2、12：50 以组为单位分头行动，进行活动主体，即：用自己打算的垃圾袋将安排区域的可见垃圾捡拾干净。 3、同学们在捡拾过程中可以相互沟通，同时给其他没有参加的同学们宣扬本次活动的意义并邀请他们一起参加。 4、将所捡垃圾集中集装送至垃圾站并将可回收物品存至适当位置、将电池等重金属污染物另行分类集中处理。 5、捡拾完毕，在原地点集合，由办公室成员完成对参加者的签到报表。同时参加者之间相互沟通学习，谈谈本次活动给自己的启发。 6、信息部支配人员负责对活动照片的采集。 7、办公室负责写书面活动总结，存档备案，以备下次活动参考。 8、信息部人员
12、将此次活动照片保留，为以后社团宣扬工作积累素材。 爱惜校内环境活动实践总结5 提高学生现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问，发挥绿色环境熏陶人、教化人的作用，使学生自觉养成酷爱环境、爱护环境的绿色行为是广阔教化工作者责无旁贷的责任。开展环境教化，创建绿色学校，培育全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种希望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的一样愿望。 本学期，在培育学生环保观念，创建绿色学校方面，我们学校脚踏实地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了显著的成果。 一、加强领导，建章立制，落实责任。 保持生态环境是利国利民的一件大事，环境爱护是我国的基本国策之一。由此，
13、我校领导高度重视环境教化工作，建立了创建“绿色学校”领导小组，制定了详细的工作安排和实施方案，把环保教化纳入全校整体工作中，依据_省绿色学校标准把创建工作总体规划，学科教化渗透，主题教化和社会实践活动，校内环境建设，宣扬活动等工作，详细落实到各部门。制定了系列目标明确，内容清楚的文件、制度，并做到责任落实，工作有安排步骤，相互协作，井然有序，取得了明显的阶段性成果。 二、细心设计，让“创绿”工作蕴涵在各种实践活动之中 1、我们实行了让学生自己教化的原则，召开以环保教化为内容的主题班队会，让学生探讨怎样去做爱护环境的“卫士”。 2、召开“我们共同的家园”队会，组织开展“环保”绘画、小报、演讲竞赛
14、，“我为环保献一计”等活动。还利用学校广播，板报宣扬主题内容，实行书画展和环保手抄报竞赛; 3、各班级设立绿化角，在自己分到绿化点上进行养护、盆景装饰。 4、在学校提倡下开展“弯弯腰、伸伸手，校内因我而漂亮”的“丢一捡三”活动，师生们养成好习惯，学校环境保持整齐有序。 5、组织队员们利用节假日，走出校门，走入社会，擦洗街道护栏，清扫卫生死角，浇浇路边的花草树木，做好爱护花草的宣扬牌，给花草当保镖;向社会人士发出环保倡议书，使人人行动起来，爱护环境卫生。 6、发动学生，利用废品搞小独创、小制作，培育动手实力和创新实力。分类收集垃圾，变废为宝。 三、环保教化与课堂教学相结合 学校要求各学科发挥课堂
15、教学的主渠道作用，寓环境教化于课堂教学之中，在课堂上教学中争分夺秒，有意识地进行环境教化渗透，加强对学生进行节水、植树、防污染等环境教化。在课外，团队组织有安排地对环境教化工作进行研讨，学校把环保渗透作为教研组评优的指标之一，要求老师每学期针对学科特点写出环保渗透论文，使师生满怀激情地专心用笔去谈环保这个人类永恒的话题。 四、加强环保行为教化，提倡绿色生活时尚。 环保是一场绿色变革，环保是一种自然回来，环保更是一种生活时尚。学校把绿色环保教化与学生的日常行为要求结合起来，如教化学生在家中种花种草绿化家园，水的重复利用节约水资源，回收废纸，多运用再生纸，拒用一次性餐具，建议妈妈用无磷洗衣粉等等。
16、在校内，教化学生争当绿色卫士，课间不追逐打闹，削减噪音。爱惜学校一草一木，文明礼貌，也是一种绿色行为。为创建良好的班风校风，为创建绿色学校营造良好的氛围。课堂有机渗透，活动丰富多彩，使学生所接受的环境教化，从表层起先深化到了内心，再转化为自觉的行为。 五、今后的设想： 1、发挥省级文明村优势，配备校外环保辅导员，及邀请有关环保专家到校讲座。 2、通过多种途径使学生刚好了解当前环境教化的现状及趋势。 3、多让学生参与各种环保实践活动，进一步激发爱好，提高环保意识。 4、开设环保爱好小组。 “一份耕耘，一份收获”一年来，我校在创建“绿色学校”活动中花了大气力，下了大功夫，相应地获得了可喜的收获。学
17、生的各种实力得到了培育，环保意识大大加强，他们的素养也得到了全面提高。 爱惜校内环境活动实践总结6 在学校的建设和教化中我们充分重视环境爱护，强化环境教化，并将环境教化工作作为提高学生整体素养的一项重要工作来抓，主动提倡环境教化，多渠道挖掘教化资源，始终把环境建设、德育工作与教学工作纳入同步发展的轨道，并在创建绿色学校的活动中创建性地做了一系列工作，并且取得了显著的成果。 一、加强组织建设，规范环境教化管理 我校自开展绿色学校创建以来，学校成立了以校长_为组长、副校长_、_、_为副组长，组员由各职能处室负责人及年级组长组成的创建绿色学校领导小组。并将创建绿色学校工作列入学校工作的主要议事日程，
18、列入学校、少先队、教育处、总务处、各教研组、班主任的学期工作安排。领导小组定期召开会议，进行专题学习探讨，探讨创建工作。明确领导小组成员工作任务，强化职责。由少先队负责组织开展环保教化的各项活动，学校总务处全面负责校内绿化和日常的维护，教育处负责环保教化在教学及教科研工作中的有机渗透，领导小组定期检查指导。本着可持续发展的思想，领导小组主动激励师生员工参加学校规划，共同制定校内环境和发展的各项措施，使环境教化与学校各部门教化教学活动有机结合，走上科学化、规范化、制度化的道路。 二、加强环境教化，规范管理中渗透绿色理念 我校创建绿色学校以提高学生整体素养为宗旨，以学科教学为主阵地，发挥德育活动的
19、整体功能，与科技活动相结合，拓展环境教化途径，引导和激励师生主动参加实践活动，以实际行动爱护环境。 1、注意校内环境建设，以建设促环保 (1)打造精品校内，融铸绿色和谐理念 20_年学校投入了大量资金加强校内园林化建设，对学校建筑布局以及校内绿化、美化方面进行了细心的部署和细致的规划。在扩大绿化建设面积的同时，我们也特别注意人文环境的建设，环境爱护的相关标语在楼道、梯间随处可见，于无声处规范学生言行，净化学生心灵。 (2)重视养成教化，净化学校环境 我校把环境教化与学生良好行为习惯的养成教化结合起来，培育学生良好的环境习惯。在学校走廊、厕所、水槽等用水区域张贴了节水标语，并坚持对学生进行节水教
20、化;培训了班级节电小标兵，时时注意对班级、校内用电状况的监督，总务处不定期对班级、办公室用电状况进行检查，使我校用水用电状况良好。留意垃圾的处理、回收，垃圾分类存放，使校内内没有残留垃圾。各班包干卫生区划分明确，职责落实，打扫刚好，使学校环境美丽、整齐卫生，厕所无异味，无残留粪便。 在文明礼仪活动期间，学校少先队向全校师生发出了少扔一片纸屑，净化一次心灵的倡议书;开展弯弯腰，净校内活动，加强了学生的保洁意识;发动学生主动开展了废电池回收活动 2、内外双修，家校联合、辐射社会 我校在绿色学校创建活动中，以创新意识、创建实力的培育为核心，通过课堂教学，探讨性课程学习，养成教化，美化校内和社会实践等
21、多种形式，实现环境教化渗透。我们将相关学科渗透、其次课堂活动双管齐下，构建学校环境教化网络，优化教化环境。 (1)发挥学科教学主阵地作用，创建绿色课堂 我校充分发挥学科优势，在各科课堂教化教学中有机渗透环境教化，遵循学生的年龄心理特点和文化学问水平相结合的原则。要求品德与生活、品德与社会、语文、数学、英语、美术、科学等学科的科任老师在详细教学中渗透环境教化内容，内容正确，结合贴切，学生主动性高，教化成果显著。在全国首届中小学生漫画大赛中，我校同学的环保题材漫画获得一等奖的第一名;老师所执教的深刻挖掘了环境爱护对人的影响，深受专家的好评，获省级优质课一等奖。发动小队队员，利用废品搞小独创、小制作
22、，培育队员动手实力和创新实力。我校_老师指导学生制作的变变变-玩具小车驱动能源改造获得唐山市科技创新大赛三等奖。我们还在每班成立环保小队，分类收集垃圾，把卖废品所得的钱捐赠给身边的有困难的小挚友，培育队员的爱心，起到一箭双雕的效果。 我们还在学校网站上开拓绿色学校专栏，宣扬绿色环保的有关学问，刚好反映学校创建工作的最新状况，接受师生的有关建议。 (2)走出校门，家校联动，服务社区 20_年以来，学校利用地球日、水日、植树节世界环境日等主动组织环保宣扬员开展广泛的环境宣扬活动，定期到社区宣扬国家环境爱护的方针、政策和法律法规，并特地制作环保宣扬版报。主动参加创建文明城市活动，主动参与社区环境爱护
23、活动，常常参与清扫社区一条街活动，参与社会环保公益活动，取得了良好的社会效益。 爱惜校内环境活动实践总结7 一、实践主题： 通过对白色污染进行调查，了解“白色污染”对地球与人类的危害，以便对环境污染有更深刻的相识,提高环保意识。培育不随意丢弃垃圾的良好个人习惯。提高个人素养和实践实力。走出课堂，培育社会实践实力，增进同学间的协作实力，宣扬环保概念。因此，我们对白色垃圾以及废旧电池等对环境有极大危害垃圾进行实践调查。 二、实践形式： 1. 对各年龄段人群进行询问。 2. 在草坪捡拾废旧电池。 3. 去快餐店进行实地访问 4. 上网查询资料 三、实践时间： 四、实践地址： 商洛市商州区文卫路42号
24、 五、实践人：樊祎 六、实践过程: 1、依据我们的询问得知广阔群众存在乱丢废旧电池现象。有八成的人是将废旧电池扔掉，其余两成人则攒起来放在家里的角落。七成的人知道乱扔是危害环境的，其余的人则浑然不觉其危害。目前只有一位同学知道在百货大楼四周有可以回收废旧电池的地方。 2、我们在友爱小区的一家小快餐店里打听到：他饭店忙时会在一天用掉塑料袋150个左右。而我们农场有数十个饭店和用餐场所。 3、在一个垃圾箱口处，统计了一下，半个小时扔大大小小包装袋、快餐盒与塑料制品的次数：早上总共扔了约200次，中午扔了约100次，晚上扔了约90次，这仅仅是一个垃圾箱，一天之内废弃的塑料如此多，不难想象全国乃至全球
25、废弃的塑料，将是一个天文数字。 4、我们利用网络进行探讨。在网上我们找寻到了一片广袤的空间，使我们对“白色污染”有了更为深刻的相识。 “白色污染”已成为一个众所周知的新型名词。那么，究竟什么是“白色污染”呢?“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。“白色污染”物的主要成分为：聚乙烯(PE)、聚氯乙烯(PV)、聚丙烯(PP)、聚苯乙烯树脂(PS)。在这些污染物中，还加入了增塑剂，发泡剂，热稳定剂，抗氧化剂等。 造成“白色污染”的主要缘由： (1)塑料垃圾没有得到妥当的管理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收回的不回收利用。 (2)很多企业对于生产过程中产生的
26、白色垃圾没有科学地处理，放任自流。 (3)我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理，制定出过硬的相关法规。 (4)得知我农场为创建文明卫生农场，自六月份起限塑，硬性规定运用可降解塑料袋。我们的农场变得整齐得很多，但是总的来讲，人们的环保意识比较淡薄，滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。 化学电池主要含有贡、镉、铅、镍、锌、铜等重金属。据有关专家称，一节干电池里含有50 -100mg的贡，一旦电池中的水银混入地下水，则可能通过农作物或饮用水进入人体，损伤人的肾脏。更危急的是，水银在水中，水银在水中，由于微生物的作用，无机水银转变成甲基水银的积累，并通过食物链不断富集，使得受水银污染的水中，鱼体内
27、的甲基水银比水中高上万倍。一旦人运用这种鱼过多，甲基水银便进入人的体内。又由于甲基水银简单被汲取，不易降解和排泄，简单在大脑积累，从而使人的神经系统受到严峻的破坏，重者发疯至死。所以说，电池中的贡的污染不能低估。有关方面的资料表明，一枚指甲大小的废纽扣电池，能污染60万升的水;一节1号电池烂在地里，可使一平方米的土地草木不升。这的确让人感到骇人动目。 除了上述的汞污染之外，废电池中的镉和铅也同样带来了不少的危害。其中的铅会破坏神经系统，影响人的智力。而镉对于植物的生长发育有害，也是对人有害的元素。它可通过食物、水、空气经消化道和呼吸道进入人体，积累在人的肾脏和骨骼之中，会导致贫血，代谢不正常，
28、患高血压、肾脏功能失调等疾病，严峻的会引起一种令人可怕的难受病，这种疾病会使人的骨头变得脆弱，最终会断裂。其他的如锌、铜、锰等金属若在体内大量富集，也会使人免疫力下降! 七、实践体会与结论 经验这次的实践，我们更加深刻的相识到了环境爱护的重要性。要爱护环境，又要发展经济，就须要建设环境友好型社会。当前，建设环境友好型社会应突出解决六大关键问题： 1、大力提倡建设环境友好型社会的伦理价值观念。 义正词严地宣扬我国传统文化中那些优秀的环境伦理观，反对不符合国情、大肆铺张奢侈的思想观念。要从提高党的执政实力的高度，运用马克思主义自然观和发展观，使人与自然和谐的原则渗透到全部一切社会管理工作之中。 2
29、、建立健全有利于环境爱护的决策体系。 环境友好型社会是一种新型的社会发展状态，要创建向新的社会发展阶段转型的必要的政治保障条件，特殊是建立领导干部环保政绩考核制度、绿色国民经济核算制度、战略环境影响评价制度和公众参加制度。 3、建立以循环经济为重要特征的经济发展模式。 大力发展循环经济是环境友好型经济发展模式的详细体现。根据“减量化，再利用、资源化”的原则，在产品的生产过程中实行清洁生产，在产业和工业园区进行生态化设计与改造，努力实现废物的循环利用，实行环境标识、环境认证和政府绿色选购制度，完善再生资源回收利用体系。接着开展“绿色创建”试点示范活动。 4、主动提倡环境友好的消费方式。 大力提倡
30、适度消费、公允消费和绿色消费。通过环境友好的消费选择带动环境友好产品和服务的生产。同时，通过生产技术与工艺的改进，不断降低环境友好产品的成本，形成绿色消费与绿色生产之间的良性互动。 5、大力发展和应用环境友好的科学技术。 立足于人与自然的和谐，发展和应用环境友好的科学技术，形成资源消耗少、资源和能源利用效率高、废弃物排放少的生产和消费体系，使人类对自然的开发和利用能够限制在生态环境可自我更新的范围之内。 6、不断培育环境友好的文化氛围。 树立敬重自然的价值观和道德观，通过教化、文学、艺术和科学技术等支持和帮助，使环境友好型社会的理念成为全社会的共识和奉行的价值观。 经过以上调查和分析，可以看出
31、我们的环保意识还有待提高。政府应当加大宣扬力度，加强垃圾的管理和回收。多数人知道乱扔废电池对环境有危害，但苦于找不到可回收电池的场所，只能扔进一般的垃圾箱中。这其间政府有不行推卸的责任，政府应主动应对。 人类共同借居的地球和共同享有的天空是不行分割的整体。让我们主动行动起来，为了地球上的生命，为了爱护我们赖以生存的空间，从我做起，从身边的小事做起。我信任，有了科学的方法，再加上我们的实际行动，在不远的将来，我们将拥有一片漂亮而完整的蓝天。 爱惜校内环境活动实践总结8 通过为期三个月的主题活动，我班师生提高了爱惜公物、节约资源、爱护环境的意识，养成爱惜公物，节约资源、爱护环境的良好习惯，形成“爱
32、惜公物，人人有责”、“节约荣，奢侈耻”的良好氛围。 一、周全的活动安排 本次活动，由宣扬到开展，按部就班，为了使“爱护环境，爱惜公物，勤俭节约，从我做起”的意识深化每个学的心里，并形成长效的机制。活动由国旗下讲话到班会，再到活动总结，先进个人评比，进行了周密的安排，才使得活动取得了良好的效果。而且在活动中制定了具体的制度，保证了活动的顺当进行。 二、开展了丰富多彩的教化活动。 寓教于乐是对小学生开展教化活动的基本方式，也是取得教化效果的方法与途径。针对小学生的年龄和生理特点，我班围绕爱惜公物主题开展了丰富多彩的活动。 1、精彩的主题班会 在班会的活动中，每个学生都畅所欲言，诉说自己对爱惜公物的
33、看法，并为活动提出了许多有效的小建议。每一个学生都更加深化地相识到爱惜公物的重要性，并且形成了明辨是非美丑的公德意识，激发学生的主子翁责任感，形成一种良好的班级风气。 2、利用黑板报等宣扬阵地 在活动中，我班都制作了精致的黑板报，为活动营造了一个浓郁的教化环境。此外，还协作学校开展的手抄报评比，激励学生主动参加，查询环保学问材料，使每一个孩子都受到活动的熏陶，从而引导自己的行为。 3、激励人人参加 为了协作这个主题教化活动，我班对班级任务进行了明确分工，例如有专人管理拖布，在拖布上贴上管理者的名字，让他们有主子翁的意识，学生们特别疼惜自己管理的拖布，拖布的损坏频率大大降低。还有图书角、卫生清扫
34、工具、电灯、电扇也都有专人管理。我班还配备了专人修理桌椅凳子，小问题自己班内就能解决，比如有的桌子螺丝丢了不少，桌盖不稳定了，我们就去总务处要来螺丝和螺母自己安装，也总有学生反映凳子上有钉子，钩坏了裤子，我们就组织学生进行检查，发觉这种状况就帮忙敲一敲。在爱惜公物意识下再加上适当的修理，有效的维护了班级公物，也让每个学生参加到活动中来，人人有事做。 4、有效的奖惩措施 结合班级的“你追我赶”栏目对学生进行适当的嘉奖，比如对帮助同学修理课桌椅的、捡起教室内外垃圾的、有效制止破坏公物行为的、节约用水等行为嘉奖笑脸，相反对于破坏公物和环境卫生的同学进行扣除笑脸的惩处，或是“以其人之道还至其人之身”，
35、比如，对破坏公物的同学，惩处他帮助检查和修理班级内的公物，对于破坏环境卫生的同学，惩处他监督和维护班级内的卫生等等，本着奖惩分明的原则培育学生的良好环保行为习惯，订正不良风气。 三、活动成效明显 1、三个月来，在全校老师的共同教化和领导下，我班师生了解到了较为丰富的爱惜公物的常识，树立了正确的运用公物的规范，更重要的是养成了爱惜公物的好行为、好习惯。 2、由于我班成立“爱惜公物，爱护环境”小组，每天监督检查，并派专人负责班级的电灯、电扇以及卫生工具等运用和管理，所以奢侈水、电的现象明显削减了。而且电教设备以及桌椅等公物的损坏状况也大幅度地削减了，许多孩子看到电灯没关都会主动地去关，看到桌子上有
36、污迹都会主动地去清洗掉，也不会有意的去破坏校内设施了，看到破坏行为会主动的制止和报告。 虽然为期三个月的主题教化活动结束了，但我们也相识到，爱惜公物这一公民的美德，不是一天两天、一个月两个月就能养成的，而是须要长期地培育，反复地教化，所以，我们要借着这次活动的契机，让爱惜公物、爱护环境的种子在孩子心中生根、发芽，伴随其成长。 爱惜校内环境活动实践总结9 提升广阔师生文明素养和校内文明程度，深化我校广阔师生环保行为，我校彻实根据上级有关部门的精神，做好各项工作，现将工作总结如下： 一、思想重视，加强宣扬，落实制度 我校以“爱护环境，从我做起”活动为载体，大力推动教化系统“爱护环境，从我做起”宣扬
37、工作。通过广泛深化的爱护环境的宣扬工作，进一步提高全体师生的爱护环境的意识，增加全体师生的环境爱护观念，使环保观念深化人心，促进爱护环境工作制度化、法制化，推动各项环保措施全面落实。 二、健全机构，成立学校“爱护环境，从我做起”工作领导小组 为加强对“爱护环境，从我做起”工作的组织、检查、考核，确保各项工作落实，成立培新中学“环境爱护，从我做起”工作领导小组，其组成为组长：刁忠山、副组长：孙峰成员：吕丕君、吕丕春、张军和各班班主任。 领导小组下设办公室在教育处，负责督促这次活动。做到建立健全“爱护环境，从我做起”规章制度，设立“爱护环境，从我做起”宣扬教化组织，校长为“爱护环境，从我做起”宣扬
38、教化活动工作第一责任人，明确职责分工，依法将“爱护环境，从我做起”宣扬教化内容，纳入学生期末综合评定。 三、根据统一部署和要求，取得成效 1、通过每周国旗下讲话，学校广播、墙报、级会、班会等形式，接着加高校校爱护环境宣扬教化，加强舆论引导，深化“爱护环境，从我做起”主题活动，大力推动教化系统“爱护环境，从我做起”宣扬教化工作，广泛开展“环保宣扬进学校”活动，强化了师生文明行为。 2、在各班开展“爱护环境，从我做起”主题签名活动。在校内植树绿化，为校内美化出一份力。 3、开展创建爱护环境示范学校活动，抓好爱护环境示范学校的建设，实现宣扬教化常常化、制度化、社会化，着力加强广阔师生环保意识。 4、
39、接着深化开展“爱护环境”活动。刚好对乱丢乱吐行为的学生进行教化，订正他们行为，提高他们环保意识。 5、在学校广泛开展“爱护环境，从我做起”活动。建立学校“爱护环境，从我做起”志愿服务队，在体验志愿服务活动中实现自我教化、自我提高。 6、出版了一期环保宣扬板报，表彰在环保活动中的好人好事，进一步提高学生“爱护环境，从我做起”主动性。 通过这次“爱护环境，从我做起”活动的开展，全面提升学校环保宣扬工作，逐步树立履行法律法规所规定的宣扬教化义务的观念;实现了全校师生爱护环境常识受教化率为100%。对本次“爱护环境，从我做起”活动状况进行总结，总结出好的管理阅历，对好的管理阅历、做法要大力发扬，对各班
40、进行评比，嘉奖先进班级及个人。 爱惜校内环境活动实践总结10 最近，在广袤的天空中，多了一层层的雾霾，不仅威逼到了我们的交通平安，也威逼到了我们的健康，所以，今日我们到泉城广场进行了“低碳生活，驱散雾霾”的环保宣扬活动，将低碳生活的重要性向大家宣扬。主要活动过程，是宣读环保誓词和发放环保传单。这次活动，我认为办的很胜利。低碳生活始终是最近一段时间的焦点，但是却缺乏重视，只是局限在理论和宣扬方面。但是通过本次活动，能将低碳的“理论”落实在生活实践中，向大家宣扬低碳的重要性。我觉得很荣幸，为我的班级和学校感到傲慢。 这次活动中，我们不仅通过各种渠道了解到了雾霾以及它的危害，也使我们充分长了见识。我
41、们不仅将低碳生活的倡议传播给了广阔市民，也一展了我们试验学子的风采。看到大家人手都有宣扬单的样子，我觉得很欣慰，希望看到这篇文章的各位家长和同学，还有各位挚友，不管是否参与此次活动，都能做到重视低碳和环保，让地球重新变得蒸蒸而上。 我们也应像宣誓书中说到的那样，少用一次性筷子，塑料袋等用品，将身边的垃圾分类扔到垃圾箱内。 我觉得我们应当带动身边的伙伴，家人，亲戚等人，我们一起行动起来，我们用我们的实际行动来让地球从厚厚的尘土中走来，让地球来到我们有我们的行动来给他创建的绿色环境中来!让我们的家园远离灰尘，远离雾霾，远离全部对我们家园有害的东西!让我们从现在做起，从身边的小事做起，爱护环境，共创美妙家园! 让我们大家一起从点滴做起，从小事做起，让地球变得更美一些吧!向各位致敬，感谢各位对此次活动的支持与关切。 爱惜校内环境活动实践总结十篇