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1、老师个人小班课堂教学教案老师个人小班课堂教学教案1 活动目标 1、知道吞吃小纽扣等异物是非常危急的。 2、有初步的自我爱护意识。 3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的平安意识。 活动打算 1、录像：小纽扣旅行记。 2、预先约见“吞吃过异物”的小挚友。 3、联系医生到园。 活动过程 1、看录像，思索探讨： (1)看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜爱低头看，用手摸。可是有一天：(镜头一)珊珊发觉纽扣掉在地上了。(镜头二)珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。(镜头三)唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难过极了。(镜
2、头四)珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。 提问：珊珊难过吗?为什么? (2)师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。 2、交谈与访问：纽扣不能吃。 (1)与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经验，引起幼儿留意。 (2)提问：“除了纽扣以外，还有什么东西不能吃?”孩子找找四周“小”、“巧”易误会的物品，如小木珠、小棋子等。 3、探讨：纽扣是我的好挚友。 (1)提问：你的纽扣在哪里?有几颗?它们有什么用途? (2)探讨：纽扣掉了怎么办?(告知大人，先收起来，刚好钉上。) 延长提示 1、设立小盒子：发觉异物刚好收捡。 2、手工角放置针、线，刚好为孩子钉补纽扣。 3、建议家长常常检查孩子
3、的服装，特殊是纽扣是否松脱。 老师个人小班课堂教学教案2 活动目标： 1、知道生活中有很多尖利的东西，会损害我们的身体。 2、了解一些避开尖利物品损害身体的方法。 3、培育幼儿敏锐的视察实力。 4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 5、加强幼儿的平安意识。 活动打算： 各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。 活动过程： 一、老师讲解并描述故事小猴哭了 二、老师出示带有尖头的笔，引导幼儿探讨。 老师：“为什么这样的笔遇到小猴的眼睛里，它会大哭?”(笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的损害特殊大。) 三、探讨：你们还见过
4、哪些东西是尖尖的? 尖利的东西有许多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品老师就拿一样，放在幼儿面前。 四、观看表演，比较不同行为的性质。 请幼儿观看表演，组织幼儿探讨：怎样做才不会让自己受损害? 1、小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。 2、小猴在玩树枝。 3、小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。 4、小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。 五、老师小结。 老师：首先要用正确的方法运用这些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍;当四周有同伴在这样哄闹时要提示他们，并躲开他们。 老师个人小班课堂教学教案3 活动目标： 1、了解食用小颗粒事物的留意事项，能细嚼慢咽。 2、知道吃东西时不游
5、戏打闹。 3、加强幼儿的平安意识。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算： 1、小猴手偶一个。 2、幼儿用书第79页;多媒体教学资源馋嘴猴。 活动过程： 1、出示小猴手偶，引起幼儿听故事的爱好。 老师边操作手偶边说：我是馋嘴猴，刚从医院出来，你们知道我为什么进医院了吗? 2、阅读幼儿用书第79页，或分段播放多媒体，教学资源馋嘴猴。引导幼儿了解吃小颗粒食物的留意事项。 提问：馋嘴猴吃花生时，发生了什么事?小兔医生对他说了什么?应当怎么吃? 馋嘴猴吃果冻时，又发生了什么事?小兔医生对它说了什么?应当怎么吃? 馋嘴猴吃红枣时，发生了什么事?小兔医生又对它说了什
6、么?应当怎么吃? 以小猴口吻进行总结：吃花生、瓜子、枣等食物肯定要嚼碎了再咽;吃果冻时肯定要告知爸爸妈妈，请他们打开果冻，留意不能吸食，要用小勺舀着吃。幼儿吃东西的时候要用心，不说笑，不打闹。 3、学说儿歌嚼嚼碎，巩固幼儿正确进食的方法。 (1)以小猴口吻说儿歌，让幼儿学说一遍。 (2)老师结合手势和表情引导幼儿跟学儿歌。 活动延长： 请家长了解教学内容，在幼儿吃小颗粒食物时要提示，知道正确的进食方法。 老师个人小班课堂教学教案4 活动目标： 1、知道在公路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。 2、能依据红绿灯的信号做动作，体验仿照嬉戏的欢乐。 3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 4、
7、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 5、加强幼儿的平安意识。 活动打算： 1、多媒体视频：喧闹的公路;图片：怎样过公路最平安。 2、自制红、绿、黄信号灯各一个。 3、音乐我是汽车小司机。 活动过程： 1、相识红绿灯，懂得遵守交通规则。 (1)老师引导幼儿观看多媒体视频：喧闹的公路，引导幼儿相识交通信号灯。 (2)出示玩具小汽车，引导幼儿帮助不懂规则的小汽车相识红绿灯，懂得遵守交通规则。 (3)探讨：假如没有红绿灯会怎么样? 小结：十字路口通常会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄色、绿色。红灯亮时，过公路的人就要停下来，等待;绿灯亮时，才可以过公路;黄灯亮时要停下来等一等，假如已
8、经走在公路上，就要加快脚步抓紧走到公路对面去。 2、学念儿歌，模拟遵守交通规则。 (1)老师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。 (2)幼儿学念儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。老师在念到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，以帮助幼儿记忆。 3、带领幼儿玩嬉戏我是汽车小司机。 (1)请部分幼儿扮小汽车，部分幼儿扮行人，老师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌，幼儿据此做出相应的动作，如“红灯红灯挤眼睛，绿灯绿灯挤眼睛，行人行人走过来”。 (2)老师播放音乐我是汽车小司机，幼儿随音乐做嬉戏。变换角色，反复嬉戏。
9、老师个人小班课堂教学教案5 活动目标： 1、知道洗发水进眼睛后的正确处理方法。 2、能大胆的说出自己的想法。 3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 5、加强幼儿的平安意识。 活动打算： 1、小女孩玩偶一个(或老师自己进行情景表演)。 2、老师自备我爱洗澡音乐磁带。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、韵律活动我爱洗澡起先活动。 (1)老师(操作小女孩玩偶)：小挚友，你们好!我们一起来洗个澡吧! (2)老师带领幼儿一起做律动我爱洗澡。 2、情景表演，提出问题。 (1)老师(音乐结束时，操作小女孩玩偶)：哎呀，眼睛好痛啊! (2)
10、老师：小挚友，你怎么啦? (3)小女孩：洗发水进眼睛里了，小挚友们，快帮我想想方法吧! (4)老师：洗发水进眼睛里了，该怎么办呢? 3、展示挂图，学习洗发水进眼睛力的正确应对方法。 (1)老师：请小挚友们看挂图，看看图上的小挚友是怎么做的。 (2)老师小结：用清水冲洗眼睛，是一种很好的方法。不停的挤眼睛，可以让清水和泪水一起把洗发水冲洗出来。 (3)老师：用手或用毛巾用劲揉，这样做对吗?为什么? (4)老师小结：手和毛巾不干净，用手或毛巾用劲儿揉，手上的细菌会污染了眼睛，可能会引起眼睛发炎。 (5)老师：假如冲洗后眼睛仍旧很痛，怎么办? (6)老师小结：假如冲洗后眼睛仍旧很痛，就应当立刻去医院找医生检查和治疗。 4、练习洗发水进眼睛里的正确应对方法。 (1)老师：现在我们知道应当怎么做了，我们来帮助小女孩吧。 (2)老师(操作玩偶，讲解动作要领，引导幼儿练习动作)：用手掬起一捧清水，泼向眼睛。 老师个人小班课堂教学教案