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1、幼儿园托班课堂教学教案幼儿园托班课堂教学教案1 活动目标 1、初步理解“空集”，尝试用各种方法感知，推断“有”和“没有”，情愿用简洁的语言进行讲解并描述。 2、初步培育幼儿探究的爱好。 活动打算 1、动画片我要去超市 2、两个袋子(一个里面有东西，一个里面没有东西。) 3、各种食品包装盒(有的里面有东西，有的是空盒。) 活动过程 一、感知“有”和“没有” 1.出示两个袋子 (一个里面有星星、雪花片等，另一个里面是空空的。) 2、让幼儿感知“有”和“没有” 老师：看看它们有什么不一样?你怎么知道的? 二、推断“有”和“没有” 1、观看动画片：我要去超市 观看后提问：你们看到超市里有什么? 2、幼
2、儿操作 (1)熊妈妈想开一家小超市，可是超市里一样东西也没有，怎么办呢? (2)介绍操作要求： 在货架上的东西有吃的，有用的，还有玩具，可是有的里面有东西，有的里面是空的。 每人帮熊妈妈进一样东西，空的东西熊妈妈不要的。 (3)幼儿操作，老师视察. 幼儿是用什么方法去推断“有”和“没有”。 3、沟通小结 你选的是什么?里面有东西吗?你怎么知道的? 4、再次操作 (1)激励幼儿去试试看，用和刚才不一样的方法再帮熊妈妈选很多货。 (2)指导 实力弱的幼儿用干脆的方法感知。 实力强的幼儿各种方法推断。 老师询问个别幼儿：里面有东西吗?你是用什么方法知道的? (3)相互介绍。 三、和熊妈妈一起开超市。
3、 幼儿园托班课堂教学教案2 活动目标 1、知道圆形和方形的基本特征，并能区分它们。 2、能正确找寻四周生活中类似的圆形物和方形物。 活动打算 1、趣味练习：找相同的形态1-18，1-19 2、各种圆形和方形的物品。 活动过程 一、出示自制的圆形蛋糕和方形蛋糕。 1、小狗要过生日，挚友们送来了两个蛋糕。 2、你们知道这是什么形态的蛋糕吗?(圆蛋糕、方蛋糕) 它们有什么不同? 二、出示玩具汽车 1、引导幼儿视察，汽车上哪儿是圆的，哪儿是方的? 2、探讨：汽车的车轮为什么是圆的? 三、找寻活动室中像车轮一样可以滚动的东西。 (茶叶罐、饮料瓶等) 四、请幼儿说说生活中还有哪些东西是圆的，哪些东西是方的
4、。 五、趣味练习：找寻相同的形态 活动延长 带幼儿到室外找一找、说一说圆的和方的物品。 幼儿园托班课堂教学教案3 活动目标 1、通过看看、找找、讲讲等嬉戏活动，引导幼儿学说方位词，并初步尝试按大小分类。 2、幼儿能开心参与活动，大胆的讲解并描述。 活动打算 1、小蚂蚁头饰，大小的饼干若干，大小篮子各一只 2、音乐磁带 活动过程 一、导入活动 老师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演蚂蚁宝宝。 蚂蚁妈妈：今日天气真好，妈妈要带宝宝们去搬点粮食。 我们先活动活动，待会儿搬食物才有劲。引导幼儿跟儿歌做动作。 二、嬉戏：找饼干 1、饼干要和我们躲猫猫，请你去看看、找找它们躲在了哪里?告知我，你在哪里找到了饼干。 2
5、、幼儿四散找寻，老师个别指导，引导幼儿学说方位词， 3、和饼干一起跳舞(律动) 4、找到好吃的饼干，心里真兴奋，我们来跳个舞吧。 三、嬉戏：依据大小送饼干 数数你找到几块饼干?它们一样吗?那里不一样?你找到的是什么饼干?(区分大小) 1、相识大小标记。 妈妈给你们打算了两个篮子，篮子上还有标记呢。 (初步接触大小标记) 2、按饼干的大小分类。 幼儿送饼干，老师个别指导。 3、看看饼干宝宝找对家了没有。(大家一起验证) 4、体验胜利的喜悦。 宝宝们把饼干都送到家了，我们一起念首儿歌庆祝一下吧! 幼儿园托班课堂教学教案4 活动目标 1、通过看看、找找、讲讲等嬉戏活动，引导幼儿学说方位词，并初步尝试
6、按颜色或大小分类。 2、幼儿能开心参与活动，大胆的讲解并描述。 活动打算 1、小鸭头饰;各种颜色、大小的鱼;与鱼同色的、大小的筐; 2、音乐：五只小鸭 活动过程 一、嬉戏：找小鸭 1、老师：看，谁来了?(小鸭) 2、老师：小鸭宝宝要和我们躲猫猫，请你去看看、找找它们躲在了哪里? 告知我，你在哪里找到了小鸭? 3、幼儿四散找寻，老师个别指导，引导幼儿学说方位词。 4、和小鸭一起跳舞(律动) 二、嬉戏：找小鱼 1、老师：玩得真累，肚子饿了怎么办? 2、问：小鸭爱吃什么?我们去找找哪里有小鱼? 3、幼儿四散找寻，老师个别指导，引导幼儿学说方位词。 4、我们吃小鱼：数数你找到几条小鱼?它们一样吗?哪里
7、不一样? 你找到的是什么颜色的小鱼? 5、老师：去告知你的好挚友吧。 三、嬉戏：送小鱼 1、老师：看看小鱼宝宝的家在哪里，是什么样的?把小鱼宝宝送回家时，我们怎么说? (情感的培育) 2、幼儿送小鱼，老师个别指导 3、看看小鱼宝宝找对家了没有。 (大家一起验证) 幼儿园托班课堂教学教案5 (一)活动目的 1、在感受歌曲的基础上，熟识歌曲的旋律，初步学唱歌曲; 2、教化幼儿要高兴奋兴上幼儿园、不哭闹。 (二)重点：学唱歌曲难点：按节奏自然地跟唱。 (三)活动打算：玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。 (四)活动过程 1、在我上幼儿园音乐伴奏下，拍手进教室。老师：“小挚友们，让我们拍着小手高兴
8、奋兴地上幼儿园去吧!” 2、老师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲我上幼儿园。老师：“今日，小白兔又高兴奋兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌?”“你们听到小白兔在唱什么吗?” 3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲其次遍。老师：“小鸭、小猫也高兴奋兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。” 4、逐一出示图片，激发幼儿爱好。 (1)老师作小鱼游的动作后出示图片：“这是谁游来了呀?”、“它爱在哪儿游呢?”，幼儿回答后，放入背景图中。 (2)老师作小鸟飞的动作后出示图片：“这是谁飞来了呀?”、“谁知道它应当放在哪儿?”，说着放入背景图中。 (3)他是花儿的好挚友，它是叫什么?请幼儿上台来贴。 (4)听，猜猜它是谁?“咩，咩”请幼儿上台来贴，刚好表扬。 5、出示“小挚友”图片。老师：“小挚友爱上哪儿呢?为什么?” 6、观赏儿歌。老师：“老师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么?” 7、边做动作边念儿歌，要求读准音。 8、集体朗诵儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗诵儿歌。 (五)活动延长：歌曲我爱我的幼儿园。 幼儿园托班课堂教学教案