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1、幼儿园中班主题活动方案幼儿园中班主题活动方案1 活动目标： 1、教化幼儿酷爱水生动物，初步培育幼儿的环保意识。 2、发展幼儿的分类、概括实力。 3、引导幼儿了解水生动物的多样性及其主要类别并能正确分类。 活动打算： 1、带幼儿观看动画片海底总动员事先了解海洋的有关学问 2、物质打算： (1)协作活动的课件水生动物。 (2)鱼类等各类别的图片 活动过程： 一、导入： 1、老师向幼儿介绍一位挚友。 2、出示多利，借用多利带幼儿去相识它水中的挚友。 二、绽开： 1、让幼儿自己去相识各种水中动物，然后请幼儿说一说。 2、通过课件向幼儿介绍鱼类动物的特征。 提要求： (1)两个人一组交换桥的模型进行试验
2、。 (2)将视察到的结果记录在纸上。 幼儿试验，老师巡回指导：你发觉什么?怎样知道的? 沟通探讨：结果怎样?为什么拱式桥承受的木片更多呢? 3、利用课件演示两种桥关于承重力的科学道理。 小结：在相同条件下，由于构造不同，拱式桥比梁式桥的承重力大。 4、观赏各种桥的图片。 小结：依据当地的环境条件和须要，聪慧的人们建立了美观、坚实、好用性强的桥。现在，各种桥的功能越来越多，越来越先进。 引导提问：你想有一座什么奇妙的桥? 总结：把小挚友想出来的金点子寄给造桥的工程师叔叔，我信任在不久的将来，大家说的新式桥会诞生的。 活动结束： 带幼儿参观。 幼儿园中班主题活动方案2 活动目标： 1、激励幼儿在集
3、风光前大胆展示自己。 2、引导幼儿学会按肯定的事物特征进行分类。 3、激励幼儿相互合作，体验胜利的喜悦。 活动打算： 1、各类服装。(包括男装、女装、内衣，针织、外套等)。 2、挂衣服用的柜子和架子。 3、字卡：男装区、女装区、内衣、针织、外套。 4、幼儿会一两句广告词。 5、时装秀的音乐磁带。 6、会场布置：星星童装城。 活动过程： 一、带幼儿进活动室。 师：小挚友看，这里就是郭阿姨新开的“星星童装城”，今日他们新进了很多衣服，郭阿姨想让这批衣服卖个好价钱，所以开张之前，她想办一场时装秀，展示她的新衣，你们谁情愿做她的小模特?(幼儿都情愿) 师：这次的时装秀也就是给这些衣服做个广告，所以你们
4、在展示服装的时候还要给他们的星星牌童装想一句广告语，你们会吗? 打算一下，我们先来排练一遍。 幼儿打算，时装秀起先，幼儿边展示衣服边说出自己的广告词。 二、时装分类 师：小模特们的表演很精彩，顾客们看了确定很兴奋，也很情愿来买。不过郭阿姨说，服装要卖的好，除了广告做的好，摆放整齐也很重要，所以，今日她还想请小挚友帮个忙，就是把她的这些衣服分类放好。 拿出男、女两件衣服，引导幼儿分男装和女装。并贴上男装区、女装区标记。 师：这样还不够清晰，衣服有的穿在里面，有的穿在外面。穿在外面的叫外套，贴身穿的叫内衣，穿在内衣上面但又穿在外套里面的叫针织衫，现在请小挚友们把这些衣服根据这样三类分开。 幼儿分衣
5、服，老师在衣柜上贴上外套、针织、内衣标记。 师：小挚友再看，这三类衣服里还有不同的地方，如颜色、面料、款式等。请小挚友分别把这三类衣服再次分一分。 幼儿按自己的视察分类。 三、参观劳动成果。 师：我们小挚友真能干，帮星星服装城把这么多的衣服都整理好了，我们一起来参观一下，并请摆放的小挚友来说一说，你是按什么来分的。 活动结束： 小挚友一起探讨。 幼儿园中班主题活动方案3 活动目标： 1、通过品茶、闲聊的形式，和幼儿一起探讨、共享“自来水是经过供水厂把江河、水库里的水沉淀、过滤、消毒，才输送到我们家里的”这一信息。 2、初步培育幼儿的环保意识，懂得要节约用水、爱护水源的清洁。 活动打算： 1、课
6、前幼儿已收集、了解了一些有关“水”的学问。 2、课前做过“水变脏了”、“过滤污水”的小试验。 3、茶叶、茶壶、一次性杯子若干4、大张白纸、记号笔活动过程： 一、品茶，引出今日的谈话内容问题一：水有什么用途? 问题二：水是从哪来的? 问题三：江河/水库里的水可以干脆饮用吗? 强调：污染的水在处理时须要投入许多的资金。污染严峻的水源是无法过滤消毒干净的，不能制成自来水。 问题四：假如没有水，地球上会怎样? 问题五：如何爱护水源? 强调：水资源不是取之不尽，用之不绝的。 活动结束： 1、绘制水处理的流程图。 2、绘画“水的本事大” 幼儿园中班主题活动方案4 活动目标： 1. 初步知道瓶盖子的作用，能
7、依据瓶口的特征(大小、有无罗纹等),选择合适的盖子匹配。 2. 能主动尝试盖紧瓶盖，获得拧、按的技能，发展手部动作。 活动打算： 1. 设置情境斑点狗的家。 2. 收集很多大小不一各式带盖子的瓶子与罐子。 活动过程： 1. 用情境斑点狗妈妈请小挚友帮忙引出话题，并引导幼儿探讨盖子的作用。 (1)师：“小挚友看看，谁到我们班来做客啦，斑点狗的妈妈正打算带狗宝宝们出去旅游。要打算很多有用的东西，饮料、食品，化妆品等大大小小式样不一的瓶子与罐子，可是一不当心瓶盖子全弄乱了，这下该怎么办呢，狗妈妈真焦急，没有了盖子，瓶和罐好用吗?为什么?“ (2) 引导幼儿探讨瓶盖子的作用：没有瓶盖子里面的东西会跑出
8、来，会被弄脏，用时不便利，吃的东西就会变得不卫生。 (3) 引起幼儿动手操作的爱好。师：“谁来帮助斑点狗妈妈呢?“ 2. 幼儿动手操作，老师视察幼儿是如何尝试给瓶子选择盖子的 (1) 师：“小挚友都情愿帮助有困难的人，那我们今日就来试试，看谁能为斑点狗找到最合适的盖子并盖紧。” 幼儿将先盖好盖子的瓶子送给斑点狗妈妈检查，是否正确配对并盖好了。师：“你是怎么找到最合适的盖子的?”，“盖好了吗?”幼：“我看这个盖子的口和瓶口差不多大”，“我发觉这个盖子的颜色和瓶子的颜色一样”，“我把这个盖子拧上去了，拿不下来了”，“我用劲按盖子，听到嘭的一声就盖紧了” 3. 幼儿再次尝试用拧、揿等方法盖瓶盖子，并
9、能用以上的阅历来检查是否盖对盖好了。 4.用情景结束：幼儿将盖好的瓶子与罐子送给斑点狗妈妈，老师以斑点狗妈妈感谢小挚友的口吻进行小结：“感谢小挚友帮了我的大忙，你们的小手真能干，会用拧、按的方法学会盖瓶盖子，而且还为每个瓶盖子找到了最合适的盖子，这下我可以带宝宝们出去玩啦。小挚友们再见!” 活动结束： 小挚友一起探讨。 幼儿园中班主题活动方案5 活动设计背景 结合本周主题：“看看我自己五官”对四岁的幼儿来说，其自我概念已经起先萌生。他们已经初步感受到自己外貌、身体部分的特征。“粘贴五官”就是让幼儿对五官位置的相识熟识。再依据本班幼儿年龄的特点制定目标:(1)动手实力差，练习粘贴技能。(2)进一
10、步促进幼儿汉语口语实力的发展，让幼儿能大胆表达自己的想法，大胆说。(3)主动参与集体活动。 活动目标 一活动目标 1发展幼儿粘贴的技能。 2促进幼儿在粘贴过程中对五官的进一步相识。 3激发幼儿对粘贴的爱好，初步养成良好的作画习惯。 教学重点、难点 重点： 加强幼儿粘贴的技能。 难点： 促进幼儿在粘贴过程中对五官的进一步相识。 活动打算 二活动打算 1幼儿每人一张画有脸部轮廓的白纸，一套剪好的五官图片。 2教书若干瓶或透亮胶，双面胶。 活动过程 (一)导入部分 1倾听儿歌五官歌引入五官的主题。 2老师带领幼儿玩“指认五官”嬉戏，巩固五官名称，熟识五官的基本位置。 (1)老师指着自己的五官问幼儿：
11、“这是什么?”进行巩固和复习. (2)老师让幼儿快速说出指认的部位，并进行表扬。 (3)老师说出五官的各个部位，幼儿自己来指认。 (二)绽开部分 1老师出示画有脸部轮廓的白纸，找出五官图片，示范粘贴。 (1)老师展示五官，并示范各个五官应当粘贴在脸的正确位置。 (2)老师示范怎样正确运用胶水和运用的留意事项。 2老师供应材料，幼儿进行操作。 3老师巡察，并对幼儿进行指导。 (三)结束部分 1幼儿出示各自作品，并找几个幼儿做介绍。 2老师简洁评价，活动结束。 (四)活动延长与拓展 老师建议幼儿将作品展示在美术角，或带回家与父母一起观赏。 教学反思 通过本节课的活动，幼儿加深了对五官的相识，能够精确指认出各个五官的部位及特点。幼儿对美术粘贴很感爱好，主动协作，胜利地完成了此活动。 幼儿园中班主题活动方案