《幼儿园体育游戏教案优质.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园体育游戏教案优质.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园体育游戏教案幼儿园体育嬉戏教案1 1、熟识同伴的名字。 2、能正确地接球和抛球。 3、享受运动肢体的乐趣。 一个皮球;铃鼓伴奏。 幼儿熟识同伴的名字。 幼儿坐围成一个大圈圈，做传球嬉戏。 师：小挚友，现在我们坐成一个(大圆形)，上次我们玩过了一个嬉戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗?你们想和小球一起玩嬉戏吗?(想) 师：说明规则： a、当老师的铃鼓声响起时，第一个小挚友就把小球传给旁边的小挚友，就这样一个接着一个传下去。 b、当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小挚友就站起来说出自己的名字：我的名字叫_。 (第一遍嬉戏：主要看幼儿对嬉戏的熟识度) 变更规则：还是跟之前
2、一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小挚友就把小球传给旁边的小挚友，就这样一个接着一个传下去。但是当老师的铃鼓声停止时，这时候拿到小球的小挚友不说自己的名字，而是要说出旁边小挚友的名字：我旁边小挚友的名字叫_。 (当幼儿说不出名字时，老师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟识同伴的名字。) 两位老师先示范给幼儿看，边说嬉戏规则边做传小球嬉戏。 嬉戏规则：幼儿A抛球给幼儿B时喊其名字，幼儿B去接球(在抛球的时候，教育幼儿怎么抛怎么接才是对的)保证幼儿的平安。 幼儿自己动手、动脚操作，体验传球嬉戏带来的欢乐。 四、活动延长 等幼儿玩法娴熟后，可以变更嬉戏的方式，把抛球改为给球、
3、滚球，增加嬉戏传球的速度或者增加球的个数。 在玩嬉戏的过程中还是得老师的不断提示，幼儿现在都能说出自己的名字(就是回答的时候声音比较轻)第一个嬉戏还算顺当。到了其次个嬉戏，许多幼儿还不能说出旁边小挚友的名字，须要其他小挚友或者老师的提示。在玩抛球时，大部分幼儿还不会抛，也接不住，在玩的时候显得很乱。我应当把嬉戏规则多强调几遍的，在以后的日子里，我会多让幼儿接触皮球，多运动运动，以便更好地驾驭。 幼儿园体育嬉戏教案2 活动目标： 1、能主动与同伴商议、合作嬉戏，遇到问题能主动想方法解决。提高幼儿的参加和合作意识。 2、通过活动，培育幼儿勇于克服困难的精神，体验胜利的欢乐。 活动打算： 汽车废旧轮
4、胎自行车废旧轮胎 活动过程： 带领幼儿到户外操场上，踏着音乐做简洁的热身动作，活动筋骨，为下面的活动做好基础： 1、介绍轮胎的作用 老师拿出打算好的轮胎，让幼儿相识，并让孩子说出轮胎的作用，并说出见过那些不同的轮胎。然后并简洁的轮胎的玩法，并询问，你们可以有哪些玩法?好好想想! 2、幼儿分组，探究轮胎的玩法 分组后，幼儿主动的琢磨，商议，沟通，一起归纳轮胎的玩法，有的是一个孩子玩，有的是多个孩子玩。 3、师生一起归纳好玩的玩法，并让个别幼儿做出示范表演。幼儿兴致极高，很快的融入到嬉戏中去。归纳主要的玩法有 个人玩： (1)幼儿自己在地上滚动轮胎，可以变换走的路途， (2)把轮胎举起来套在颈项里
5、，双手做动作。(这个须要轻点轮胎) (3)把轮胎放地下，幼儿坐在轮胎上活动头部。 多人玩： (1)幼儿们滚着轮胎变成一个大圆圈或走出多种阵型。 (2)把轮胎平方到地上，幼儿逐个学小兔跳：从前跳到后，从里跳到外;从左跳到右里。 (3)幼儿学小鸟飞：围着轮胎里原地飞一圈，看那个小组飞的快飞。 4、幼儿一起参加嬉戏，感受欢乐 幼儿们依据的自己的爱好，选择喜爱的方法，自主参加到嬉戏中，体验嬉戏的乐趣，尝试嬉戏合作的技巧，感受集体合作的力气和宏大。 5、嬉戏结束。 整理物品，归放到原来的地方。带领幼儿一起走出嬉戏场地。 幼儿园体育嬉戏教案3 一、创编意图： 椅子、凳子是孩子们所熟识的事物，每天他们都与小
6、椅子密切接触。在平常，我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，担心全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的爱好始终深厚。我就利用平安的小圆凳子并结合中班幼儿的特点设计这个嬉戏活动。 二、活动名称：圆凳乐 三、适合班级：中班 四、参与人数：30人 五、适用季节：四季 六、活动时间：8-10分钟 七、活动目标： 1、发展平衡、跳动等实力，提高动作的协调性和灵敏性。 2、自主探究椅子的不同玩法，发展创建性思维。 3、与同伴合作克服困难，体验体育嬉戏的乐趣。 八、活动打算：小圆凳、操场 九、活动过程： (一)、起先部分。 (1)用圆凳围圈 (2)幼儿
7、绕大圆走。(动物仿照) (3)幼儿绕大圆跑。(猫抓老鼠) (二)、基础部分。 (1)依次用凳子从高出往下跳 (2)依次用凳子搭成小桥来练习走平衡 (3)幼儿做滚凳子嬉戏 (三)、放松运动 坐在凳子上做放松运动 十、活动自我评价: 设计上针对中班幼儿的心理特点，设计一些贴近幼儿生活的活动内容，吸引幼儿主动、热忱地参加到活动中。由于凳子都是幼儿所自己熟识，但凳子平常都是用来坐的，而没有用来玩嬉戏，所以幼儿都很新奇或感爱好，所以幼儿参加主动。活动由简洁的站、蹲、跨、跳等，渐渐过度到在凳子上走、跨、跳等动作，让幼儿对凳子有了新的相识，再发展到凳子上的平衡以及比较难的从高处往下跳等，流程清楚简洁。 幼儿
8、园体育嬉戏教案4 一、活动目标： 1、通过好玩的轮胎嬉戏练习单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等动作，训练幼儿的协调性和灵敏性。 2、体会轮胎花样嬉戏的欢乐。 二、活动课时:1 三、活动重难点： 重点：在嬉戏过程中培育孩子的竞争意识、合作实力。 难点：通过玩轮胎发展幼儿的创建性及扩散性思维，培育幼儿主动探究、发觉和创建的实力。 四、活动打算： 轮胎若干、小红旗5面、珍宝(桔子、苹果、香蕉、糖块)若干。 活动过程： 导入：师：小挚友们，草地上有这么多的轮胎，我们用这些轮胎可以做许多嬉戏，大家去试试好吗? 1、幼儿自由探究“轮胎”的多种玩法。老师进行巡察、引导、激励，让幼儿留意平安，当心绊倒、与幼儿
9、碰撞等。 2、老师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩? (1)、“小兔跳”：把细轮胎、小轮胎平放在地上，让幼儿单腿、双腿跳过轮胎。 (2)、“过河拆桥”：把两个细轮胎平放在地上，幼儿双腿跳入第一个轮胎，再跳入其次个轮胎，然后把第一个轮胎捡起放入前方，双腿跳入第一个轮胎，再捡起其次个轮胎放入前方，这样依此类推。幼儿拿轮胎返回交给另一幼儿 (3)、曲线障碍跑：幼儿滚动轮胎曲线(走S形)绕过障碍物，到达终点后直线返回。 (4)、钻山洞：把大轮胎竖起，让幼儿钻过轮胎，到达终点后返回。 (5)、小小搬运工：圆圈内摆着的轮胎，幼儿依据自己的意愿把轮胎运到对面圆圈内在规定的时间内谁的分值高为获胜者。 让幼儿
10、依据自己的意愿分组活动，体验轮胎花样玩法的乐趣。 五、实践活动 (依据幼儿意愿选择几种轮胎花样玩法进行组合，设计嬉戏闯关取宝。) 1、小挚友们，你们想得到珍宝吗?(想)那么，你们敢不敢钻过深深的山洞?(敢)，敢不敢跨过坎坷不平的山路呢?，(敢)，我的小勇士们，让我们一起动身吧。 2、嬉戏闯关取宝嬉戏玩法：幼儿单脚、双脚跳过3米轮胎，从4米的山洞中钻过去，走完坎坷不平的山路(用大轮胎铺成山路)，(桔子、苹果、香蕉、糖块等)，套到珍宝后幼儿就可以和小伙伴们享用。(老师提示幼儿留意平安的同时，还要自我爱护，出汗太多时留意休息，并用干毛巾擦汗等。) 3、嬉戏设置时，针对幼儿的个体差异，选择适合全体幼儿
11、的轮胎玩法，使每一个幼儿都体验到胜利的欢乐，将活动推向高潮。 六、结束活动 1.听音乐做腰、腿等部位的放松运动。 2.组织幼儿整理草地上的轮胎。 轮胎花样嬉戏反思： 整个活动后，运动量和运动密度都到位了，让幼儿拿着自己的“珍宝”和小弟弟、小妹妹一起共享。这样有利于消退幼儿身体的疲惫，更有利于幼儿的健康，在胜利的喜悦中结束整个活动。 通过这些形象的嬉戏，让幼儿的单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等练习得到了熬炼，在此基础上，我又设计了轮胎组合嬉戏闯关取宝，嬉戏中，幼儿心情高涨，把活动推向了高潮。 幼儿园体育嬉戏教案5 (一)活动目标： 1.练习快跑。 2.培育幼儿躲闪跑的实力和反应的灵敏性。 (二)活动打算 老狼头饰一个，场地一端画一条起点线。 (三)活动内容 1、玩法： 幼儿扮小动物，四散地站在起点线后，老师戴上头饰，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。 嬉戏起先： 小动物和老狼一同往前走，小动物边走边问：老狼，老狼几点了?老狼回答X点了。然后又问：老狼，几点了?老狼回答X点了。小动物每问一句，就要朋胆地走近老狼。这样转身往回跑，老狼转身追捉小动物，但不能越过起点线，被捉到的小动物站到场外。 2、规则： (1)小动物与老狼应边问答边往前走，不能停留。 (2)老狼回答几点时，不能回头看。 (3)老狼回答几点时，可以随意间隔钟点，但不能倒书时间。