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1、2022小学教学工作总结关于小学教学工作总结3篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，不如马上行动起来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我帮大家整理的小学教学工作总结4篇，希望对大家有所帮助。小学教学工作总结 篇1一年来，学校工作在各级领导的亲切关怀和指导下，在社会各界的厚爱和支持下，在全校师生的共同努力下，始终以“三个代表”重要思想为指针，以保持共产党员先进性教化为契机，以质量求生存，以创新谋发展，深化贯彻实施创“规范特色集成”新型名校，育“复合特色创新”世纪育人的办学思想，实行“
2、以人为本”的生态化管理模式，大力实施“绿色系统工程”和“人才工程”，全面推动学校素养教化和教化创新，学校教化教学质量和办学水平得到全面提升，成果喜人达到了额定的目标。一、强化德育工作，营造和谐校内本学期，我校政教处、少先队依据期初工作安排，以小学生日常行为规范教化为突破，围绕校内文化建设，以“实施绿色工程、构建和谐校内”为主旋律，主动开展“爱我校内”系列教化活动，努力培育举止文明、品德优良、心理健康、且富有创新的一代新人，在全体师生的共同努力下，少先队工作、德育工作取得了显著的成效。（一）、改进德育工作方法，提高德育工作实效1、加强师德建设作为一所新建立的新型民办小学，学校坚持“德育为首”的办
3、学方针，首先是选拔建立了一支有良好师德师风的老师队伍，要求全体老师要把“学高为师、身正为范”作为座右铭，坚持奉行师德的八条标准，并在工作中时时以标准严格律己，对老师师德期末进行仔细地考核评分，并进行记载，极大地加强了师德建设力度。2、抓好班主任、辅导员队伍管理对于一所寄宿小学来说，班主任即是班级管理者、学习指导者，更是生活中的家，学校通过调查，召开学生座谈会，检查家校联系卡，以及期末评语等各种手段和形式来检查、了解班主任德育工作落实状况，进一步明确并督促班主任履行岗位职责，加强班主任对班级学生的教化管理，仔细落实班主任工作安排和学校各项工作的考评。3、推出行政及老师、学生值周制，加强值周力度，
4、提高全体师生参加学校管理的责任感。本期学校制订了健全值日制度，每天都有一名领导、一名老师和四位少先队干部以及红领巾监督员进行值日，做到了考勤严格、管理有制、责任到人，既保证了学校正常的教化教学秩序，又对环境卫生、学生纪律、文明行为、用餐就寝、两操等进行了全方位的监督，极大地提高了德育工作实效。4、构建了社会、家庭、学校同心教化的模式本期我们隆重地成立了育人小学第一届家长委员会，并召开了第一次会议，学习了家长委员会章程，广泛收集了来自家长、社会的建议和看法；召开了各班家长会，让家长了解子女在校的学习和行为习惯，取得的成果和进步；通过填写校联系卡，加强老师与家长在德育工作的协作，通过关爱“留守孩子
5、”活动实施，让社会、家长知道我校以人为本、爱生、关切学生的一贯原则、作风。（二）、强化行为规范训练，变更学生精神面貌良好的日常行为规范是良好思想品德的基础，一学期以来，我们狠抓学生行为习惯的养成教化，力图变更学生不文明的行为和习惯，彻底改头换面，在一系列的活动、措施下，渐渐形成了一种和谐的文化氛围。1、加强少先队组织建设和阵地建设，充分发挥少先队优势，以及在学生中的主体作用。制订严格的少先队干部值日制度，红领巾监督岗的职责功能，对学生一日常规卫生、文明、纪律、两操等进行量化考核，每天公布、每周小结，通过红领巾广播进行表扬、指责，起到了极好的监督、宣扬作用。仔细搞好周一的升旗仪式，突出国旗下的讲
6、话教化，充分发挥少先队的主体地位。2、仔细学习小学生日常行为规范。各班学生都熟记规范内容，以规范内容为准则，进行自查、互查，并严格要求自己、力促学生良好行为习惯的养成。3、实行文明中队评比，流淌红旗制度。每天我们对各班的量化考核分数公布在校内里，让全校学生了解各自表现，一天一公布，一周一小结，进行文明中队的评比，颁发流淌红旗，使全校上下各班形成你追我赶、争夺流淌红旗的好风气。（三）、以丰富的主题教化活动来促进校内文化建设。在活动中教化，这是小学德育教化的特色，也是德育工作的基本方法，为提高德育工作效果，我们少先队通过实行丰富多样的主题教化活动，努力促进校内文化建设。1、实行“我想当少先队干部”
7、竞选大会。整个活动先由各班举荐候选人，然后在全校以演讲竞赛形式进行。2、以“实施绿色工程，构建和谐校内”为主旋律。开展“爱我校内”系列教化活动。爱惜公物、爱惜环境、文明教化等，各中队利用主题班队会、墙报、黑板报、评比栏“我爱我家”温馨小栏目等各种形式进行教化活动，使整个活动搞得绘声绘色，取得了极好的效果，特殊是校内警示语的征集和张贴，富有诚意的温馨提示语被细心布置在校内的角角落落，时时到处给人以熏陶，各中队绘制的中队墙画更是一道靓丽的校内风景线，将校内装饰成一个欢乐的成长乐园。3、组织学生参观三环气门有限公司活动，让学生深化实践，走向社会，进行了深刻的体验教化，整个活动不仅增长了学问，在徒步行
8、走的路途中，也熬炼了身体，好玩又有意义。4、实施“关爱留守孩子”行动，要求每位师生为“留守孩子”献上特殊的爱心和关切。二、突出教学工作，打造民办精品20xx年秋季学期是育人小学自20xx年秋创办以来又一段不平常的时期，学校搬迁至新校舍，同时扩大规模，教学班由4个增加到14个，老师由9人增加到31人，新的学生队伍、新的老师队伍、新的教学要求、新的课程支配和课时安排等等大量艰难细致的工作摆在我们面前。我们迎难而上奋力拼搏，圆满完成了本学期的教学任务。（一）、突出三抓落实教学常规工作1、抓学生入学前的老师培训育人老师基本上来自一小，缺乏私立学校任课经验，初来乍到，大家都有吃苦的思想打算，但究竟如何开
9、展新的工作，须要一套严密有序的管理制度来约束，规范老师的个体行为。在开学打算阶段，由陈校长亲自起草并宣讲了育人小学老师工作管理细则。全体老师深化探讨对细则加以补充和完善，领悟其精神实质。2、抓教学视导教务处对老师的上课，课外辅导爱好小组活动的开展进行视导。除开学不久,因刚换过课,表有两名老师遗忘缘由而迟到外，其余时间老师全部按时到岗组织上课，包括午间辅导老师一般都能提前到岗。爱好活动舞蹈队因场地缘由外，其他都如期进行，其中，对学生课外爱好活动辅导做得比较突出的有：陈迎发、蔡惠泉、王文浩、李伟霞、卢传庆等老师。3、抓教学五仔细工作检查期中考试后，教务处组织了一次作业和备课的检查。此后，由史校长亲
10、自对老师的备课进行了检查，并刚好总结，提出了改进看法和备课新要求。（二）、责任三组，突出教研中心1、通过讲课听课评课促使老师尤其是年轻老师和新进老师尽快适应新环境、新工作，老师不断获得活力和动力。数学组主要探讨如何提高课堂教学效率，数学组由陈校长亲自主讲了一节公开课，罗先进组长组织青年老师观摩课，月考成果较差班级的研讨课，平行班级重点内容研讨课等，切实提高数学老师教学水平，教研实力。语文大力推行“推门听课制度”。即每一位老师所上的每一节课都有开放的心理打算，都有探讨价值。无论是作文课、阅读课还是练习课，只要别人情愿坐下来听，都要接纳，讲课人不论资格，教龄听完课要刚好评议，达到相互切磋，取长补短
11、的效果。本学期中大部分老师参予了相互讲课、听课、评课,期末还组织听取了一节复习课,由范惠丽主讲,范老师仔细打算，还制作了幻灯片。2、和试验一小联手本期通过公开选拔，王老师代表一小参与了杭州市的口语交际课选拔赛，获二等奖。（三）、落实抓好育人小学教学特色工作1、落实育人小学月考制度自20xx年秋季学期起先，育人小学试行月考制，实践证明，它能有效激发学生争先恐后的学习热忱，赐予广阔学生供应展示的舞台胜利的机会。本学期，我们渐渐规范完善了月考的流程。从学期初的命题支配，到每月最终的一周周一、周二晚自习考试，周三阅卷，周四评分评奖，周五或周六发奖,下周周三教研会进行总结沟通的一整套的流程。本学期共进行
12、了九月、十月、十一月、十二月（两科联赛）期末考试等五次这样的大考，六年级还实行了与英美、新林学校之间的联考，通过这些考试，激发了学生空前高涨的学习热忱和广泛地提高了家长对学生学习成果的关注度，同时也提高了育人小学的声誉，一些家长经常在办公室、在熟人同事之间谈起孩子成果的进步，津津乐道，笑逐言开，对育人赞叹不已。2、育人小学接着坚持两科联赛制度两科联赛对于发觉、挖掘、造就学有余力学生确有独到的作用，为此我们不怕麻烦，仔细规划、组织、落实语数两科联赛活动。本期，史校长富有创意地提出，让每位语数老师出一份竞赛试卷，期终每位老师完成16年级的语数竞赛试卷。这些举措，有效地促进了老师对竞赛训练的钻研、了
13、解、提高了训练的参加意识，变过去的被动应考为主动出击。3、一、二年级的口算和拼音、生字词认读过关考试拼音、口算、认字是一二年级语数学习中最基础而且重要的本事。由语数教研组长主持了这三种考试。事实证明，有明确目的的强化训练有必要且见效快。口算过关考试第一次成果不志向，仅一周后再考，分数在90分以上全部合格，一个学生第一次68分，其次次100分，拼音过关亦如此。一周后，合格率为100。4、毕业班工作毕业班一向是学校工作的重中之重。本期开学后，教学秩序一走入正常轨道，就组织了六年级的特殊强化训练班。每天利用下午爱好课活动时间进行强化训练。学校史校长、梅校长亲自主持，召开了毕业班老师工作会，月考和期中
14、考试的摸底，制定并下达了各班的考试指标。寒假一结束，又马上组织了两个班进行培优训练。训练中，全部毕业班老师参加，一是要提高学生，同时也是培训和熬炼老师，要力争让育人的全部老师都能胜任毕业班工作，都能把好关口，使育人老师不是哪一个，几个名声在外，而必需是一个优秀的、精彩的团队。5、胜利实行20xx育人小学冬季运动会冬季运动会详细由董老师组织主办。此次运动会项目之多，参加人之多，师生参加热忱之高是空前的，形成了校内生龙活虎，生动活泼的局面。6、考试成果对于五次大型考试，我们进行了仔细分析、比对。开学初有些年级考试差距较大，在期末考试中，大部分班级的差距在缩小。与一小的成果对比 大多数年级语数成果处
15、于肯定优势实现了学校制订的教学目标三、落实后勤固校，提高办学水平本学期后勤工作，仔细贯彻教化局，董事会的各项指示精神，紧紧围绕学校教化、教学工作这一主题，以配角意识、服务意识的思想完善后勤保障工作，力求把各项工作做到实处，落实到实处，提高了后勤工作的服务水平和服务质量，达到了领导放心、师生满足的效果。（一）、克难奋进，全力保障，确保教化教学工作的有序进行。由于本学期是育人重建后的第一学期，各项基础设施不完备，为后勤工作出了不少难题。但后勤人员不畏艰难，在学校领导的正确指导下，全部后勤人员，克难奋进，工作中苦干巧干，确保了教化教学工作的顺当进行。1、完善了学生用水设备，花费了10多万元安装了太阳
16、能供水系统，为学生洗澡供应了便利。2、在原来已有四台洗衣机的基础上，重新添置了八台新洗衣机，为学生衣服的洗涤供应了保障。3、完善了食堂设施，开学后不久，学习购置了二台蒸汽消毒柜，二台保温饭车，一台土豆机，还在厨房操作间开了一个侧门，同时完善了纱门纱窗，为师生创设了一个卫生、舒适、平安的环境。4、利用国庆假期铺设学校操场及主干道，随后又对校内绿化带进行了绿化，现在的校内一改过去一下雨就泥泞不堪的脏乱局面，四季常绿，有花有草，一派花园景象。5、建设了文化长廊，艺术雕塑，增加了学校的艺术氛围。6、修建了车棚，使教职工车辆能有序停放，不再受日晒雨淋，同时也为校内的美化奠定了基础。7、新建了一座铁皮仓库
17、，作为学校保管房、食堂仓库、体育器材室，为学校财物存放的科学化、合理化供应了保证。（二）、建章立制，加强学习努力提高服务水平由于学校聘请的后勤人员多为社会闲杂人员，人员业务素养普遍偏低，一时难以适应新岗位，针对这一状况，我们实行了以下措施。1、进行业务培训，促进业务水平的提高。开学初，我们组织了全体后勤人员学习了食品卫生法，并针对其中的重要条款作了重点讲解，使后勤人员在思想上相识到后勤工作的重要性。业务水平也有了较大提高。2、制订制度，以制度规范后勤人员行为，规范操作规程。本期我们制订了生活老师一日常规食堂工作人员管理条例，教职工亲属就餐管理制度，以制度来约束职工的行为，有效地规范了生活老师、
18、食堂工作人员的行为，为师生的就餐、就寝供应了一个平安、卫生、舒适的环境。3、与有关供货单位签订协议，努力降低原材料价格，从源头上保证食堂的质量，同时由食堂班长制订菜谱，由主管领导审核签字后生效。后勤工作是学校教化教学的保障。一期来，我们努力做了很多，但是还有肯定差距。归纳起来主要存在以下几个方面的问题，同时，也是我们今后需努力工作的方向。四、存在的问题及建议本学期，我们在新学校建成之初，与全体老师一起同心同德，团结奋斗，开创了育人小学扎实、务实、创新的新局面，熬炼了老师、凝合了老师的战斗力，赢得了家长的广泛赞誉，给了学生实惠，同时，我们也有须要改进完善的地方：1、是统一相识，统一全部老师对德育
19、工作重要性的相识，是做好德育工作的基础，每位老师必需先教学生做人，为学生做出榜样。才能培育出健全人格的“复合型”人才。2、是强化实践，德育工作，历来说的多，做得少，只有通过师生共同参加，才能收到良好的效果。3、月考的确给学生以竞争的压力和动力，任何事情物极必反，我们一方面要通过月考给学生压力，同时要留意抑制考试的负面效应。如造成学生过于焦虑，不自信等心理现象，老师要进行学生的心理健康教化，同时要擅长与家长沟通，取得家长的理解与支持。4、爱好小组的活动要进一步落实，要出成果。5、后勤职工队伍的素养有待进一步提高。6、进一步强化服务意识，体现育人功能。成果只能属于过去，在教化改革和教化创新的大潮之
20、中，学校必需以质量和特色去求得学校的生存和发展，作为老师，必需更新自我，超越自我，牢记“生于忧患，死于安乐”的古训，以更加饱满的精神，更加敏锐的思维，更加崇高的爱心，更加丰富的创建力，更加全面的育人本事，诚意育人，无私奉献，开拓创新，争做师德的表率，育人的模范，教化的专家，我们信任：有育人人创建的精神和才智的汗水，育人肯定会越办越红火，越来越壮大，育人的明天肯定会更加辉煌小学教学工作总结 篇2本次课程改革以培育小学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身经验以探究为主的学习活动，培育他们的新奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。为最终
21、达到这一教学目标，我们已经付出了不懈的努力，但却还任重而道远。本学年我担当三、四、五、六年级科学课教学工作，以及兼管试验室、仪器室，一学年即将结束，今日我将自己在教学生涯中的一些做法提出来与大家沟通一下。始终以来我从学生实际动身，注意全体学生在原有的基础上不断提高，但由于学问难度的增加和基础较高，想再向前提高，须要做的工作就相当大了。本学年我试着做了一些大胆的尝试，现将本学年的教学工作总结如下：一、扎扎实实打好基础，舍命赶进度不行取在每次单元考试或作业中，学生答题存在的问题，与他们平常没有精确地理解和驾驭小学科学的基础学问和技能有很大的关系，因而在教学中重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧是
22、首要的。抓基础学问，就是要抓科学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学学问的驾驭实力不同，老师应针对学生实际状况因材施教，因人施教，尽量降低教学目标，才能不断实现教学效果的提升。抓基本技能，要抓好科学用语的运用技能和试验基本技能。平常的试验教学中，对课本上的基本概念基本原理要深化浅出地分析，力求100%的学生理解，要让学生真正了解每个试验涉及科学原理，多给机会让学生动脑思索问题的时间，多给学生提问的空间，多让学生动手做试验，体验通过试验进行视察和探讨的过程和乐趣，注意让学生对试验过程与结论的探讨与总结，切实提高学生的试验实力、语言表达实力、概括实力。
23、二、重视获得学问的过程和科学探究实力的培育要提高学生的实力，就要在教学中加强学生科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题实力的培育。平常教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应当重视获得学问的过程，让学生驾驭学习科学的“基本学科思维方法”。平常科学试题中常出现科学探究内容，这对小学科学教学提出了更高的要求。我们应当精确把握课程改革方向，以课本学问为基本探究内容，以四周环境为参照对象，让学生亲身经验和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究实力，从小养成良好的科学学习习惯。三、亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用教材或试题中涉及能源、环保等社会
24、热点的内容，从多角度对学生的学问与实力进行了考查。这类试题的考查力度今后将逐步加强，这就要求科学教学要突破单纯灌输课本学问的限制，削减机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和相识社会，要求学生多关注社会热点问题，用科学视角去视察问题和分析问题，学以致用。四、深化课堂教学改革，钻研科学课程标准基础教化课程改革是教化战线一件特别重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。与老教材相比，新课标对学生要求起点较高，落点较低，但在平常的练习或单元考试中的落点还是比较高或者说是相当高，让师生都有些措手
25、不及，所以有时候还是讲了一些难度相当大的例题，以给学有余力的学生“养分午餐”，提高他们对学问的应用实力。五、强化教学过程的相互学习、研讨作为一名最基层的科学老师，在各种学科或本科的教研活动中，听完课后要主动与上课老师刚好进行沟通，探讨胜利阅历及提出不足之处，以求达到自己和他人更好的课堂效果。其实在给别人找不足之处时也是自己在提高的过程，我有我的教法，一些可取之处我也可以向其他老师学来自己用，如自己有更好的方法我也会不遗余力地与其他老师共享，只有水涨船高才是真正的胜利。六、重视老师自身学习与修养俗话说：“要给别人一桶水，自己就得有犹如大海般源源不断的水”。科学学问就犹如大海一样高深莫测，吸取不尽
26、，而作为老师的我们驾驭的仅仅是其冰山一角，假如我们不加强学习，不去充溢自己，将很难再适应这一学科的教化教学，那么为学生终身的学习和生活打好基础这一目标将成为纸上谈兵，我们将辜负这个社会发展与进步的历史要求。因此，只有不断加强自身的科学修养与品德修养，丰富自身学问内涵，才能为实施有效教学奠定基础。总之，道路漫漫，我们揭开的仅仅是开展小学科学试验与教学的帷幕，虽然经过努力已经取得了肯定的成果，小学教学工作总结 篇3本学年，我校在上级党委、政府及教化行政主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教化方针，扎实推动素养教化，仔细落实教学常规，以教科研工作推动课改，用课改促进教科研，促进老师专业发展，从而提高了
27、学校教化教学质量。一、主要成果1、教学质量稳步提高。在20xx20xx学年其次学期六年级县文化素养检测中，一分两率排在全县第四名。全镇共有117人进入县1600名，其中陈XX、卢XX分别夺得今年六年级文化素养检测总分全县第一、其次名。在20xx年春县学科调研抽测中，五科综合总得分位居县的前列。2、教研工作喜获丰收。今学年上送省、市、县参评的论文，获省三等奖一篇，市二等奖一篇，获县一等奖两篇、二等奖三篇、三等奖两篇。罗XX老师在20xx年第十一届育人杯课堂教学竞赛获二等奖。龙XX老师在县20xx年中小学新老师课堂教学竞赛获小学组一等奖。3、素养教化再创佳绩。学生参与县20xx年小学生文艺展演获三
28、等奖。学生参与县20xx年中小学生运动会获运动会团体总分第四名，乒乓球赛团体第三名，毽球竞赛团体第七名，田径赛团体总分第三名。学生参与县20xx年青少年美术、书法大赛，获小学组书法二等奖、小学组美术三等奖各一人。二、主要做法（一）加强老师队伍建设，努力提高老师素养。1、各校组织全体老师仔细学习教化法、老师法、义务教化法、老师职业道德规范等法律法规，加强了师德建设，营造了教书育人、为人师表、严谨治学、严格执教的良好教风。2、仔细组织老师学习课程标准（20xx）导读与教学实施，深化领悟其改革的精神实质，理解课程标准对教学的新要求，提高实施新课程的实力和水平，努力推动课程改革。（2）举办新老师课堂教
29、学竞赛、优秀论文评比、风采课堂展示活动。()通过这些活动，有效地提高老师的教化教学实力和专业实践实力。（二）加强教学常规管理，努力提高教学质量1、有效落实教学常规。各校严把老师备课、上课、辅导、作业批改、质量检测等环节质量关，提高教学常规管理质量。2、加强对课堂教学的监控。学校领导、教研员通过深化课堂，推门听课，督促老师加强学习，仔细备课，改进教法，提高教学质量。3、加大培优辅差的力度。各任课老师坚持抓两头促中间的辅导策略，有安排、有目的、有措施、有成效地做好培优辅差工作，努力提高一分两率.4、全面加强教学质量监控。每学期抓好单元检测、期中试、学科竞赛、期末试质量检测，刚好做好检测质量分析工作
30、，发挥检测对教学探讨及评价等方面的导向、激励、调控和引领作用。5、狠抓考纪考风，加强学风建设。仔细组织各级各类考试，狠抓考纪考风和考试规范，以肃穆的考风促良好的校风、教风和学风的形成。（三）扎实开展教科研工作，推动课堂教学改革。1、我校为了深化推动教科研工作，仔细做好小专题课题探讨，以探讨引领老师发展，以探讨推动教学改革。围绕今年1月申报立项的3个县级小专题，组织老师学习和培训，结合教学实际扎实开展探讨，努力解决教化教学中的实际问题。2、为了深化开展课堂教学改革，中心小学的领导班子深化学校，深化课堂，加强了课改指导的针对性。同时开展优秀课例观摩学习活动和联片教研活动，引领课堂教学探讨，努力提高
31、课堂教学质量。（四）抓好毕业班工作，促教学质量提高。进入备考阶段，我们召开六年级备考研讨会，对老师进行备考复习指导，就考试方向，考试动态和如何把握各学科复习的重点和难点进行辅导，同时，我们还组织老师分学科就如何进行有效复习问题绽开探讨。为了提高学生的复习效果，训练学生的应考实力，除了对学生进行有效指导外，我们还对学生进行模拟考试训练，收到良好的效果。（五）加强艺术体育工作，促进学生全面发展。各校根据国家规定开设体育与健康、综合实践活动课和艺术课程，开齐课程，开足课时。上好体育课，大力开展每天熬炼一小时活动和体育、艺术2+1项目,进一步提高体育课与艺术课的教学质量。开展丰富多彩的文化艺术和体育活
32、动，提高学生艺术素养。做好20xx年国家学生体质健康标准测试数据上报工作。三、存在问题和今后的努力方向我们在确定成果的同时，更要看到存在的问题和不足。1、学生两极分化比较严峻，下层生面较大。今后的课堂教学要留意面对全体，关注学生差异，使每个学生都能得到发展和进步。2、镇内小学教学质量发展不平衡，英语学科比较薄弱。今后要加强对薄弱学校的教化教学管理，加强对英语教学的探讨与指导。3、部分小学的教研活动针对性和实效性不强。今后要改进和加强以校为本的教学探讨工作，以教研促教改，促进老师专业发展。在今后的工作中，我们将接着努力，在持续发展上做文章，团结协作，勤奋工作，为办好人民满足的教化事业做出更大的贡献。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页