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1、小学班主任个人工作总结模板小学班主任个人工作总结模板1 素养教化要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地发展，特性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教化是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教化的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应当充分相识到自己所担当的历史重任。小学班主任面对6、7岁11、12岁的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这一年来的工作的体会。 一、亲近学生，探讨学生;呈现自我，树立威望。
2、“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要探讨学生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。 在亲近与探讨学生的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，
3、又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作
4、则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 三、以强化常规训练带动教化教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。日常
5、行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(依据详细状况选择)，务必使每个学生具有“听从集体，听从吩咐”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。 四、拟定集体与个人的远、近期目标。 有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每一个人进步，使每个人都在明
6、显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素养才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必需切实，要让孩子能“跳一跳，摘到苹果”，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。 五、激发学生竞争意识。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。 1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及
7、个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。 2、设立定期评价制度：以“小苹果”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心，培育学生的自觉性。 3、建立互助组：以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 式各种各样，目的都是激励先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成果。嘉奖比指责的教化效果更明显。 六、重视主题班会与主题队会的开展。 要注意每次活动的实效性，
8、使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以依据社会影响、学生思想动向以及偶发事务拟定。比如引导孩子们要学会爱感恩的班会感恩的心，教化学生正确看待“美”的班会美的标准以及教化学生要做文明小学生的班会文明伴我行等等，主题都特别优秀。 七、学生特性特长和创建实力的培育。 素养教化应时代须要所培育的人才应是高素养的，是有创建性的人才。班主任在使素养不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的特性特长、培育创建实力，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人才奠定基础。 诚然，在
9、我国的班级授课制度下，在教化学生“学会生存，学会学习，学会关切，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。 小学班主任个人工作总结模板2 惊慌的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担当五年级数学教学工作和班主任工作。回顾这个学期的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，情愿把你当作他们的好挚
10、友，情愿与你多方面地沟通思想。当然工作中也存在着不足。 现将本学期的班主任工作总结如下： 一、学生习惯养成方面。 1、把一味的要求变成激励和赞美，示意和诱导;在反思上学期的工作后，我发觉对于学生行为习惯一味的要求，可能短暂有肯定的效果，但时间长了却会简单让孩子产生逆反心理，不利于孩子改掉不良的习惯。 2、本学期我一改过去的思路，对于习惯不好的孩子，赐予更多的不是指责和要求，而是激励和赞美，示意和诱导。正是有了这种工作思路，部分孩子的学习习惯较上学期有了很大的进步。 二、干部队伍的组建和培育： 大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助班干部树立威信;在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，
11、更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。 三、用爱激励、鞭策学生成长 “爱心”是教化永恒的主题。对于学生来说，老师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是除了母爱之外，世界上又一宏大的爱。这种爱是无私的，是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向老师放开内心世界，教化才会收到应有的效果。天冷了，叮嘱孩子多穿件衣服;学生病了，刚好慰问补课。课下谈心、用电话与家长联系成为自己每天的“必修课”。阶段总评时，谁有了进步，一份细心选择的小奖品便送到学生的手里。为
12、了刚好了解、驾驭后进生的内心世界和行为表现，激发其上进心和主动性，在工作中多个别谈话;多沟通家长;多表扬激励;多正面疏导;多指明方向。在赢得了后进生的信任，成为他们的知心挚友之后，转化工作就简单多了。 四、注意了后进生的转化工作： 在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅学习成果差的;一种是行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的缘由，对症下药，长期不懈地去辅导教化他们，感觉都有了不同的进步。 五、家校联系方面。 为了全面了解孩子，发挥家长的作用，学期初我便通过校讯通等方式与家长取得了联系，详细了解孩子在家中的状况，这也为之后班级管理工作带来了许多启示和帮助。 班主任只凭自己的威信和力
13、气是不行能取得教化胜利的，对学生教化离不开家长的协作。我认为学校教化、家庭教化和社会教化三者是不行分的。 六、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是： 1、学生大了，教化教学方法要随之敏捷多变去适应他们; 2、学习累，要如何让他们学好又轻松?有爱好不厌学? 3、对边缘生的辅导要接着抓好，还须更耐性的辅导。 虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，为班级学习创建良好的风气的遇到了较大的阻力。 当然，在教化学生学会生存，学会学习，学会关切，学会做事，学会生活的过程中，班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是
14、，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，会把班主任工作干好的 我深知工作中还有许多不足之处，在以后的工作中我会加倍努力，不断完善自己，努力提高自己，把握好每一次学习的机会，努力做最好的老师! 小学班主任个人工作总结模板3 随着飘舞的雪花悄然驾临，随着新年钟声的又一次敲响，一学期的工作也在无声无语中结束。时间就像流水一样悄然逝去，好像不留一点痕迹，但好像却又带走了很多美妙和苦涩。回顾一学期的工作，似乎每一天都刚刚在眼前闪过，亲切而真实。 尽管如此，我还是在消逝的光阴中，找到了自己一路走来的点滴痕迹。 一、德育工作 1、仔细学习老师道德规范的相关内容，并在实际工作中严格要
15、求自己，做有职业道德的老师。 2、按时参与每次政治学习，仔细学习，专心领悟。详实记录，时刻进行自我反思。 3、时刻严于律己，规范自己的言行，到处以身示范，不说不该说的话，不做不该做的事。虚心像老老师学习，团结同事，主动担当组内的工作任务。 4、做好班级的管理工作，坚持不懈地引导学生成为学校的主子、班级的主子、学习的主子。努力实现学生的自制、自强、自理、独立、自信、自爱、自尊。引导学生做好值周班工作。 5、主动组织学生参与各项活动，正确引导学生主动参与活动的主观意识，增加班级凝合力。 6、做好期末的总结、反思工作。上交_，争取早日加入中国共产党。 7、仔细完成上交师德稿件让爱与责任同行和影响无处
16、不在 。 二、班级活动总结 1、 活动状况 (1) 参与校课前一支歌竞赛获“小孔雀”奖。 (2) 参与校大绳竞赛获学年其次名。 (3) 参与校“教化教学展示”活动，班会争做环保小卫士班会向全部与会客人开放。 (4) 参与20_年全国“希望杯”数学邀请赛活动，班级有25名同学参赛。 (5) 参与校“露一手”包饺子竞赛获最佳创意奖。 (6) 参与校刊的投稿活动，班级共有37人上交稿件，其中，时艺梦同学的一杯水的关怀被刊登在第四期校刊春蕾中。 (7)参与校内清雪活动，班级共有41人次主动带清雪工具，全班同学参与清雪，表现突出。其中，钟培源、时艺梦、赵炎、岳正研、于佳铭、李京焕、宫雅婷的家长前来学校参
17、与清雪，特此表扬。 (8) 参与校培育学生的自主习作意识课题探讨活动，期末，共收集整理上交百余篇优秀作文，共整理成六本学生文集，上交课题组。 (9) 参与校值周班活动，先后共有20人担当值周任务，表现突出，受到学校的表扬。其中，尚诗琪同学两次担当值周长任务，工作表现突出，特此表扬。 (10) 参与“甲流”的防控工作，全体同学能按学校要求，做好个人的防范工作，坚持每天自测体温。 (11) 主动组织学生参与大队会评比。仔细辅导选手修改参赛稿件，指导朗读。班级共5人参赛，全部被评为大队委。 三、教学工作 1、在课堂教学中，我始终坚持走自己的教学路途：坚持在语文课堂教学中对学生进行语言文字的训练，坚持
18、做到让学生课课有所得，坚持在学生错题中找寻学问的缺漏点，然后缺什么补什么。在教学中提倡“大语文”观，并在实际教学中进行不懈的实践和探究，现已初见成效。所以，我将接着实践，渐渐形成自己的教学风 格。 2、 担当吉林市“老师专业发展”成果展示会的汇报展示活动。 3、组织学生主动备战期末考试，班级成果稳定而优异。 4、主动组织学生参与全国“希望杯”数学竞赛 5、在校“每人一绝”大练基本功启动大会上发言。 四、安排外工作 1、 参与吉林地区“校本教研展示会”的老师论坛环节，并在大会上发言。 2、担当国家级课题组组长任务，完成课题相关记录和探讨工作 3、为学校清雪写现场报道短文，被刊登在校刊中。 4、仔
19、细参与校刊的审稿工作，班级和本人均有文章被刊登在校刊中。 5、担当校刊编委，批阅稿件近百篇，从中仔细筛选优秀稿件，圆满完成该项任务。 6、担当个人小课题探讨档案本德填写工作，以备迎接区领导检查。 7、不断反思总结，充溢个人博客内容，并逐步完善个人文集的内容。 六年级，是学生在母校的最终一年。在繁忙的工作中，在每一天的教学工作中，我都倍感时间过得太快。我时常告诫自己，肯定要把握好每一个孩子的今日，也谋划好每一个孩子的明天。工作中的失误和不足，我会牢记于心。在不断自新与自强中，愿学生与我共同成长。 小学班主任个人工作总结模板4 本学期的班主任工作同样是劳碌而精彩的。期末了，依据政教处的要求，对于班
20、主任的工作简洁的进行梳理，为今后的工作供应一些参考的阅历。 下面先回顾一下本学期班主任工作的事务。 1、完成班主任工作的常规工作，卫生的打扫和督促工作，让孩子们学会劳动，体会到劳动的欢乐。同时也为孩子们的学习营造一个良好的环境。经过本学期的努力，孩子们渐渐养成了不随意丢字纸的习惯。还有的孩子养成了整理自己学习用品的习惯。 2、完成了每周进行班会的工作。每周二是固定班会时间，在班会中我们总结了每周孩子的行为积分，进行了说说我身边须要感谢的人，同时进行了调整位置，让孩子成为一个会感谢的人。同时每周我都会抓住这样的一个有利时机，进行孩子的思想品德教化。 3、进行了视觉化学习训练营的训练。为了提升孩子
21、们的学习效率，我们进行了视觉化学习训练营的开营仪式和训练。在体育老师的协作下，我们进行了学习团队的建立，学习思想的动员。 4、我们进行了视觉化学习训练中的学问树的学习训练。进行了讲座和练习。 5、我们召开了本学期的家长会，在家长会上共同探讨了孩子的教化问题，回顾了一年来孩子的生活，看到了孩子的进步和提高。总结了得失。 6、本学期对于孩子的到校和刷卡状况进行了督促和总结。 7、对于孩子的在课堂上，自习课上说话进行了管理和督促。 8、接待了家长，对于孩子在学习和生活中的困惑进行了解答，同时帮助政教上处理了班级中搞破坏的孩子行为的矫正和训练。 9、当然帮助学校完成了各个部门临时的工作。特殊是传统文化
22、进课堂中的各项事务。以及校服，辅导资料，老师评价，学生的思想工作，期末管理等等工作。 班主任的工作是劳碌而繁杂的，但是当你看到一个问题，并且细心的进行了思索和探讨，并且采纳适当的方法进行矫正，那么你才会明白这其中的意义。 小学班主任个人工作总结模板5 现代教化要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地发展，特性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的工作。学校教化是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教化的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应当充分相识到自己所担当的历史重任。 小学班主任面对的是6至12岁的儿童，工作更加繁琐。我
23、信任，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作，做一个称职的班主任就至关重要。下面我就谈谈自己工作中的点滴体会。 一、亲近学生，探讨学生;呈现自我，树立威望 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子”。班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，常常和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过各种活动视察。 一要了解班风、学风，了解每个学生主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点; 二要探讨学生的特性特征(包
24、括实力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。 在亲近与探讨学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教化就会取得事半功倍的效果。 二、班级干部的组建和培育 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小班干部确定的。小班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培育班干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理实力。班
25、干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育。每个月开一次班干部会议，明确其职责。 首先老师做到要大力表扬班干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信;其次，在激励班干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;其三，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 三、强化常规训练 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规
26、的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强每个学生的常规训练。 训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。 四、拟定集体与个人的远、近期目标 有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任的确应在实践中更深化地探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断提升。 小学班主任个人工作总结模板