《关于校园演讲比赛的推文范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于校园演讲比赛的推文范文.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、关于校园演讲比赛的推文关于校内演讲竞赛的推文1 一、活动主题：青春无限、放飞幻想 二、活动背景： 古往今来，教化始终是兴邦立国之本，也是经济、社会可持续发展的基本保证。心源社长期以来坚持“三助”事业为中心，在社团团支部开展工作中发觉当代高校生应当有自己的幻想，并为之而奋斗，但现在的年轻人却缺乏这种为幻想奋斗的志气。 三、活动目的及意义： 通过_老师对自己亲身经验的讲解并描述让我们从他的身上学到老师身上勇于面对困难的精神。让在场的心源人在以后的生活中对自己更有信念。激发心源社在以后学习或是生活中有个主动向上的心态。 通过本次演讲活动，让心源人更加团结，大家为了一个“爱”字走到一起，共同为之奋斗，
2、绝不轻言放弃。 通过_老师让我们大家深刻相识到大家一份小小的爱心对社会却是奉献出大大的爱，社会须要我们。 同时，使心源社内部成员组织实力、办事实力、交际实力得到熬炼。加大对心源社的宣扬力度，扩大影响，为以后工作的开展打下更好的基础。点燃心源人心中的那团火，充分释放出心源人的能量。迸发出更大的青春活力，从而实现自己的幻想让“爱“传递到世界的每个角落。 四、活动时间： 20_年11月17日下午7：10到场 五、活动地点：学院图书馆三楼多媒体教室 六、活动主办：学院学生社团联合会 七、活动承办：学院心源社 八、策划负责人：心源社团支部 九、活动打算： 1、召开团支部内部会议。 2、11月6日之前与老
3、师取得联系，商议相关时间地点主题等支配。 3、确定主持人(秘书组) 4、在11月10日之前做好宣扬打算(海报横幅)，宣扬部负责 5、音响(组织部) 6、接待工作(长期义务支教) 7、做好平安工作，维持现场纪律(监察部) 十、活动流程 1、主持人宣布活动起先。 2、全体心愿人感恩的心手语操。 3、老师演讲 4、备份节目：社长讲话(注：假如时间允许) 5、主持人总结，宣布活动结束 6、做好活动结束后的清扫工作(团支部、秘书处、监察部) 关于校内演讲竞赛的推文2 一、竞赛宗旨： 老师被誉为“人类灵魂的工程师”，“太阳底下最光辉的职业”，在人类历史发展长河中，老师担负着承前启后、继往开来的光荣使命，他
4、们守着一方净土、勤耕三尺讲台;用粉笔挥洒激情、用生命熔铸崇高;静默无闻、无怨无悔，充分呈现了人类最崇高的精神。为了进一步弘扬师德风范，坚固树立科学的人才观、学生观和教化观，促进老师注意师德修养的自觉性和主动性，提高我们赛区老师的演讲实力和综合素养，值此之际，特实行赛区老师师德演讲复赛竞赛。 二、竞赛内容： 围绕“爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表。”的主题，从敬重学生、公允对待每一位学生、促进学生素养全面提高以及爱岗敬业、无私奉献等方面确定内容。结合本人的工作实际，谈谈自己的感受和体会。要求思想健康、观点显明、题材新奇、主题突出，题目自拟。 三、竞赛对象：各单位选派一名选手参赛。 五、竞赛
5、要求： 1、参赛选手每人写一篇演讲稿(篇幅限制在演讲用时不超过10分钟)。 2、参赛者按抽签确定的依次上台演讲，采纳站立式脱稿演讲。 3、选手必需运用一般话，着装大方得体，适当修饰仪表。 4、竞赛过程中，选手可以自带ppt或vcd、cd等配音碟带，以增加演讲效果。 六、评分方法： 1、以百分制计分，去掉一个最高分和最低分，取平均分计算成果。 2、每位选手演讲时间限定在10分钟内，9分30秒时工作人员举牌提示，10分钟铃响为扣分时限，超110秒扣2分，超1120秒扣5分，超2030秒扣10分，最高扣20分，时间不足5分钟一律扣5分。 3、如参赛选手的得分相同，则由评委协商后另行投票确定。 七、评
6、分标准 1、内容30分。 内容紧扣主题，中心突出，层次分明，逻辑性强; 文笔流畅自然，文章风格贴切; 文章语言富有感染力和警示作用。 2、语言30分。 一般话标准、流利; 吐字清楚，节奏美丽。 3、表达30分。 表情自然大方，动作恰当; 留意演讲的艺术和技巧; 感情处理得当。 4、台风10分。 上下场礼仪、仪态大方自然; 服装得体，整体印象良好。 八、评委：各单位带队领导(主管德育的副校长，东道主除外。) 九、主持人：赖娓顺 十、嘉奖： 1、全部根据要求完成竞赛的选手均发纪念品一份。 十一、竞赛时间：_年6月11日上午9时 十二、竞赛地点：阶梯教室 说明：假如状况有变，另行通知。 附： 翁西八
7、校演讲竞赛复赛程序支配表 1、主持人介绍评委。 2、主持人宣读评分标准。 3、按抽签的先后依次正式竞赛。 4、公布竞赛结果及颁奖。 5、竞赛结束。四、竞赛方法： 竞赛为复赛。参赛者以抽签的方式分为一个组同时参与，选出2名选手代表翁西赛区参与全县决赛。 关于校内演讲竞赛的推文3 一、活动目的： 胸怀职责，青春无悔。让青春负起职责，让职责点亮青春。为了丰富我校学生干部的课余生活，增加学生干部对青春与职责的相识，我们细心策划并为广阔学生干部搭建展示自我的舞台，以演讲活动的形式诠释职责，谱写了数页青春篇章。我们学习部诚邀大家团聚一堂，特性举办本次演讲大赛。 二、活动流程： 1、国庆假返校后，学习部多次
8、开会研讨本次活动的评比主持人及选出参赛选手、探讨策划等问题。 2、活动前一周通知学生会各部门、团工委、团委、社联及“九大”院系的参赛选手本次活动，让参赛选手早有准。 3、活动前期，学习部特邀宣扬部帮忙做本次活动的宣扬展板，同时，学习部专心铺开各项前期工作，如申请竞赛场地、申请物资、评定主持人等。 4、二十五日十九点三非常，竞赛正式拉开序幕，活动程序按策划要求实施。 5、演讲结束，现场评委和老师为本次获奖选手颁奖，活动已接近尾声，老师为本次活动作点评。最终，由我校学生会副主席向学生会干部作本次活动的点评。 三、问题、不足及解决： 1、活动冲突：我部联系某些院系时得知对方当日打算参与其它活动，期望
9、今后各部门妥当处理好各种活动间的冲突关系。 2、申请竞赛场地：申请竞赛场地是本次活动中的重要环节。当日申请竞赛场地当日批用，期望大家引以为戒，今后举办活动时要提前申请竞赛场地并把它确定下来。 3、竞赛场地的布置：竞赛场地布置考验了主办方对赛事策划布置环节的处理是否细致。本次竞赛场地布置中出现的一系列问题：话筒处理不妥。竞赛进行中，音响声音低弱，工作人员多次上台调整话筒。期望在下次活动中避开类似低级错误的发生;书写黑板上几个大字时不干净利索，参赛选手们都已到赛场，而我部数人处理黑板上几个大字不是很顺当。期望下次遇到类似问题时，可支配写字美丽流畅的人负责此工作，假如本部门无人选，可请宣扬部帮忙帮助
10、完成此项任务;设施处理无头绪，布置赛场时，讲台上的桌凳换了几处位置，赛后没人明白桌凳原位在哪。期望下次确定出会场负责人。 4、会场纪律：会场纪律性松散，有些学生干部精力不集中，期望下次严管会场纪律。 5、主持问题：主持人是活动氛围中的中枢系统。主持人就应避开用相同的、单调的连接语。期望下次活动前思索这方面的细微环节问题。 6、礼仪问题：本次活动策划前没有支配足够名额的礼仪人员，在颁奖环节临时让旁边工作人员充当礼仪者，期望下次活动前要选出足够名额的礼仪人员。 7、本次活动中出现先颁奖后请老师点评的现象，期望今后的活动中加以改正为先请老师点评再为获奖选手颁奖。 四、帮助部门： 宣扬部：制作两块活动
11、展板。 平安部：帮忙维持会场纪律。 五、整体总结： 本次“牢记花香满径续写琉璃青春”主题演讲活动就这样结束了!留给我们的却是那份完备的回忆!我们牢记着学习部的兄弟姐妹们为本次活动而留下的那些影集，眷念兄弟姐妹们一同走过的岁月，释怀本次活动中的张张漂亮画卷，让我们以前的笑靥定格成永恒的经典回忆!时间易逝，但它风干不了那份真挚的友情。 本次活动中新干事们的活跃、专心主动、尽职，期望学习部接着发扬这种团结精神，共创学习部完备的明天!在此，特性鸣谢宣扬部短时间内为学习部做出两块展板!鸣谢党委报告厅的负责人为学习部带给本次活动的竞赛场地，同时也感谢本次活动中帮助学习部的其它部门，感谢各部门及各院系代表团
12、光临会场。 我们学习部会在今后加以研讨、分析本次活动中的不足之处!期望把下个活动主办得更好。学习部明朝的曙光，让我们拭目以待! 关于校内演讲竞赛的推文4 一、活动背景： 为了给信息工程系全体同学供应一个平台，增加同学们的自信念和骄傲感，增进思想沟通，旺盛校内文化。信息工程系团总支/学生会将举办以“青春让幻想飞扬”为主题的演讲竞赛。 二、活动主题：激扬青春放飞幻想 三、活动目的：为全系同学供应一个熬炼自己，呈现自己的平台，用演讲竞赛的形式来增加大家的自信念和表达实力，缓解学习压力，丰富课余生活，努力构建和谐的校内生活。同时通过举办这次活动，为对演讲有爱好的同学供应一个相互沟通学习的机会。 四、活
13、动原则： 以“青春让幻想飞扬”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新奇的角度和方式表达对青春的不同理解。 五、活动内容： (一)竞赛时间：20_年11月_日(星期四)下午3：10 (二)竞赛地点：2A302 (三)竞赛形式：每位选手的参赛时间总计5分钟以下。(抽签题目由宣扬部负责) 六、活动打算： 1)参赛选手要求： _学院信息工程系全体成员 主题“青春让幻想飞扬” 如有背景音乐，则自带音乐。 自备服装和道具。 2)时间初步支配： 10月24日前通知各班班主任老师、导员组织本专业人员打算。(秘书部和团总支副书记负责) 10月25日中午12：00报名截止。 11月6日信息工
14、程系学生会各部门到2A302打算，3：10正式起先。 3)赛前宣扬： 10月24号10月30号为竞赛打算和宣扬期。宣扬活动主要以海报的形式告知同学们竞赛的时间、内容等。(宣扬部负责) 七、竞赛流程： 也许流程： 秘书部依据报名名单，将参赛选手编号。 参赛选手将在赛前抽签，竞赛将按序号进行。 详细流程： 主持人(由文艺部选男女主持人各一名)致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。(评委由秘书部邀请各班班主任及导员和系部领导) 主持人介绍竞赛的规则、评分细则。(参考附录) 竞赛起先，选手依据竞赛前的抽签依次进行竞赛。 其间主持人向观众及选手公布结果分数。 在每五位选手参与完竞赛之后，中间穿插互动环节，来
15、调整竞赛气氛。(文艺部负责活动) 待全部的选手竞赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。(生活部和统计工作) 评委发言完后，主持人上台宣布竞赛结果(依次由单项奖到一等奖) 上台颁奖。(奖品由外联部和团总支副书记负责) 主持人宣布竞赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。(宣扬部负责拍照) 工作人员负责做好后期工作。(体育部、监督) 八、留意事项 1、参赛者必需提前到场，到指定区域就坐。 2、竞赛起先后不许擅自离场。 九、活动预期效果 1、青春是一个大众话题，有助于同学分展示自己，有利于提高我系知名度。 2、创设了一个良好的学习氛围，拥有一份好口才是每一个中国人的共同目标和追求，
16、实行演讲竞赛在形式上能吸引到许多的演讲爱好者。 3、此次活动可以很好的传播校内文化，创建良好的学术氛围。 4、搭建了一个学生表现自己演讲水平的平台。学生通过参与各类型的演讲竞赛，在实践中积累珍贵的阅历。 5、供应了一个老师了解学生演讲水平的机会。借此机会，老师们能发觉更多的“千里马”，日后将代表学院参与更高水平的演讲竞赛，并为我系争光。 十、经费预费 总计112元。 关于校内演讲竞赛的推文5 一、活动目的： 为协作我院的第一届高校生科技文化节，丰富校内文化生活，推动校内文化建设，深厚学术氛围，提高学生综合素养，呈现当代高校生风采。 院学生会学习部举办“中英文双语演讲竞赛”，欢迎全院同学踊跃报名
17、。 二、演讲竞赛内容： 本次演讲竞赛分主题演讲和即兴演讲两部分。 1、主题演讲：以“青春信念责任”为主题，题目自拟。要求内容主动向上，思想健康，主题显明，选材典型，能够体现时代要求与高校生的精神风貌。本次活动旨在引导高校生明确新世纪肩负的历史使命，为实现中华民族的宏大复兴而努力学习，大胆实践，奋勉成才。演讲者可围绕时代对青年提出的新要求，以及作为学院学生在新形势下的体会和感悟进行演讲，(中英文一起)时间约8分钟左右。2、即兴演讲：主题演讲结束后，每位选手进行即兴演讲，举办方将打算若干词语，选手依据随机抽取的词语进行即兴演讲，(中英文一起)时间140秒钟以内。 3、出场依次赛前抽签确定。 三、演
18、讲竞赛组织形式 1、参赛对象：全体在校学生 2、组队方式：各系派出24名选手参与预赛，并确定一名选手作为本系参赛小组联络人。 3、赛制支配：本次竞赛分预赛和决赛两个阶段，在预赛中，每位选手须在限定的时间内(中英文一起，约8分钟)自由演讲，题目自定，评委会将评出优秀选手进入决赛，全部通过预赛的选手即取得决赛资格。 四、竞赛时间： 初赛：待定。 决赛：待定。 五、竞赛地点： 初赛：学生多功能厅。 决赛：学生多功能厅。 六、竞赛规则： 1、中文、英文演讲依次进行。 2、表意明确，健康向上。 3、中英双语达要求口齿清晰，语音标准，语调有节奏感又不缺乏感情。 4、举止大方，表现自然，与观众有目光沟通。
19、5、较强的应变实力和沟通实力。 6、有适当的肢体语言。 七、演讲竞赛活动流程 1、竞赛分初赛、决赛两个阶段。 2、各系学生会学习部将“青春信念责任”演讲竞赛参赛人员名单、制定联络人、年级、班级、联系方式等，报至院学生会学习部，时间截至x月x日。 3、进行预赛，通过预赛的'选手正式进入决赛阶段。 4、正式进行决赛。 5、决赛包括现场英文提问，计总成果，演讲时间总计不超过10分钟(超时扣分)。英语提问不得超过2分钟，英语回答不得超过2分钟。 八、评分标准 1、中英文发音标准，口语流利，节奏感强。 2、话题围绕“青春信念责任”的主题，呈现当代高校生酷爱祖国，崇尚科学，奋勉成长。 3、选于自信投入，热忱洋溢。 4、配以适当的肢体语言。 5、台风自然大方，不怯场。 6、回答问题主动思索，不急不躁。 7、问题分析解答深刻透彻，见解独到，令人耳目一新。 8、中英文演讲时间总计不得超过8分钟，回答问题不超过2分钟，超时扣分。九、竞赛评判及奖项设置 1、本次竞赛决赛阶段邀请学院领导和有关老师担当评委，采纳57人制评分，依据思想性、语言、仪表、感染力等方面量化评分。 2、竞赛评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳组织奖若干名，对获奖者将颁发证书和奖品。 关于校内演讲竞赛的推文