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1、幼儿园元宵节的活动策划方案幼儿园元宵节的活动策划方案1 一、活动主题： 元宵花灯喜乐会 二、活动时间： 20_年_月_日 三、活动目标： 1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的爱好。 2.观赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色调、图案等特点。 3.通过制作花灯，熬炼幼儿的手工制作实力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。 4.知道元宵节的由来。 5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。 6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣扬。 四、活动地点： 可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。 五、活动人员： 全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。 六、活动
2、形式： 场地分为学问区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。 七、活动打算 一)前期打算 1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参与活动。 2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。 3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。 4.活动须要打算的背板。 5.制作条幅：_幼儿园元宵喜乐会。 6.打算许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可依据状况，打算12棵)，许愿卡片。 7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。 8.做元宵的材料(做元宵的专用糯
3、米粉、馅36种、盆35个、笊篱(ZHAOLI)35个、一次性餐盒、一次性手套)。 9.提前打算或幼儿园自制一条布龙，长短是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。 10.班级进行美术活动花灯：小班以花灯(老师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的观赏区进行展示。 11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。 12.老师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简洁的灯谜，制作有灯谜的花灯。 13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。 14.提前制作各区标牌和区域规则提示板。 15.选定一
4、位老师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。 16.由幼儿园后勤人员(35名)，组成平安小组。 17.打算活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)打算小印章。 18.打算音响设备，打算欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。 二)场地布置： 公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。 1.学问区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。 2.制作花灯区： 放置区域规则提示板; 摆好桌椅(依据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料; 每桌前支配一位会制作花灯的老师，从而帮助提示家长及幼儿顺当制作。 3.制作元宵区： 放置区域规则提示板;
5、 摆好桌椅(依据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒; 每桌前支配一位会做元宵的老师，从而帮助提示家长及幼儿顺当制作。 4.观赏区： 放置区域规则提示板; 在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。 5.灯谜区： 放置区域规则提示板; 悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。 6.舞龙区： 放置区域规则提示板; 投放布龙。 7.休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。 8.许愿区： 放置区域规则提示板与水彩笔; 放置许愿树，该区负责老师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写幼儿祝愿的话或愿望的话。 八、活动具体流程： 1.入场 在场地入口处，设有登记处，招生办人员特地负
6、责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参与活动。 以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动起先之前，全园统一由各班级老师带领本班幼儿及家长跳律动。 2.主持人开幕 3.园长致辞 4.主持人宣布活动起先 家长可带领幼儿自由游玩儿。班级老师提示家长留意幼儿平安。 5.家长带幼儿在各区自由游玩 留意事项： 每参与一项活动，负责老师就在邀请函上加盖印章以示激励。 允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人共享劳动果实。 在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。 平安小组随时巡察、提示，在场地出入的地方设固定的
7、平安人员看管。 活动中全程播放快乐的节日的音乐。 采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的学问、手工，共享给没有来参与活动的小伙伴!小班主要是采访今日是什么节日?开不快乐?都看到了哪些花灯?漂不美丽? 关于元宵节的常识： 元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要实行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯
8、、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活华蜜甜蜜。 幼儿园元宵节的活动策划方案2 一、活动背景 元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使美琪的孩
9、子们对元宵节的传统文化和传统民俗习惯有一个基本的了解，我们通过包汤圆、画灯笼、猜灯谜等一系列活动为载体，充分地让孩子们感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和快乐。 二、活动主题 快乐元宵节 三、活动目的 1.尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯; 2.通过各项活动营造节日喜庆氛围，让孩子大胆地想象与创建; 3.加强孩子动脑、动手实力，达到孩子能通过不同的形式表达自己的感受与理解的教化意义。 四、活动时间 五、活动地点 六、参加人员 七、活动流程 1.主持人开场致辞;(3分钟) 2.故事讲解并描述：元宵节的由来(老师提前打算故事生动的讲解并描述);(5分钟)
10、 3.快乐元宵一起包汤圆(20分钟) 规则：老师将提前打算好的面粉、水、糖心分发给学生和家长，一起动手包汤圆(并在其中三个中藏入小枚硬币，作为最终的幸运奖嘉奖)，最终将汤圆入锅。 4.快乐元宵书写心愿卡片(20分钟) 规则：老师给学生发放打算好的卡纸，画笔，打孔器等活动须要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，让孩子和家长一起书写心愿卡片，最终裁好并打孔穿线，交于老师保管。 5.快乐元宵提灯笼嬉戏(30分钟) 规则：本轮为亲子嬉戏环节，家长在规定时间内，用提灯杆在指定路途来回运输灯笼(可用旺仔易拉罐代替)，选择12组家长和孩子参与，嬉戏分三轮，每轮4组规定时间内孩子筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
11、6.快乐元宵猜灯谜(30分钟) 规则：老师将家庭分组，每6组家庭围城一圈，每组分发5-10道谜题，答对题数最多组获胜，获胜组可以扎“幸运气球”赢取礼品。(灯谜及谜题见附件一) 协作音乐：欢快节庆音乐 7.快乐元宵和我一起吃元宵(20分钟) 规则：后勤人员提前做好的元宵和大家共享，汤圆中有三枚小硬币，吃到含有硬币的孩子(家长)则为本次活动的幸运奖获得者，并赠送奖品; 协作音乐：卖汤圆 八、物料打算 面粉、糖心、小枚硬币、矿泉水、奖品(猴子玩偶)、卡纸、彩色画笔、剪刀，打孔器，丝带、提灯杆、红灯笼、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、活动背景、连接ppt、电饭煲、碗、勺子
12、九、人员分工 1名主持人 6名老师提前一小时到会场做布置; 10名老师负责活动时各班级学生秩序和纪律; 1名老师负责音乐和现场PPT播放; 4名老师负责物料选购，现场物料发放和收集; 5名老师负责汤圆的烹煮和发放。 十、留意事项 1.现场纪律秩序限制; 2.活动过程中解除平安隐患，避开孩子在活动中受伤; 十一、费用预算 活动物料尽量运用学校原有资源，适当购置相关物品，活动预算限制在300元左右。 幼儿园元宵节的活动策划方案3 一、活动时间： 20_年_月_日上午9：00 二、活动地点： 多功能厅 三、活动参与成员： 大班、中班、小班全体师生 四、活动目的： 让幼儿感受欢乐的元宵氛围 培育幼儿的
13、动手实力(初中同学会活动方案)和思维实力 让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历 五、活动打算： 红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子 六、活动流程： 1、9：00主持人出场，引导幼儿知道今日是元宵节，知道今日的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。 2、9：059：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。 3、9：209：25引导出今日我们要做的事情-做元宵。 4、9：259：35幼儿做元宵前的打算-洗手、打算所需物品、向幼儿提要求，留意卫生，留意精致，留意平安，留意团结合作。 5、9：359：50师生共同动手做元宵。 6、9：509：55送去厨房煮元宵。 7、9：55
14、10：00向幼儿宣布下环节活动-制作灯笼和猜灯谜。 8、10：0010：15猜谜语。 9、10：1510：40制作灯笼，老师做示范，打算材料。 10、师生共同完成灯笼制作。 11、10：40吃元宵。 幼儿园元宵节的活动策划方案4 一、活动目标 1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。 2、感知元宵节是全家团聚的日子，感受节日欢乐的氛围和对节日的宠爱之情。 二、活动打算 1、元宵节的来历视频; 2、打算几个简洁的有关的谜语; 3、彩泥每个幼儿一份; 4、卖汤圆儿歌。 三、活动过程趣味嬉戏 1、捞元宵 嬉戏目标：练习小手的敏捷运用实力，体验与同伴一起嬉
15、戏的欢乐。 材料打算：脸盆里放半盆清水和20个乒乓球;汤匙3个，空桶3个，不同的奖品若干。 嬉戏规则： (1)将幼儿分成小组进行竞赛。 (2)竞赛起先，一组上的幼儿一起从盆里捞元宵(乒乓球)，每次只能捞1个。 (3)将球捞完为止，依据每组捞的快慢分别得到不同的奖品。 2、观花灯、猜灯谜 嬉戏规则： (1)现场挂出灯谜若干，供群众竞猜，一次仅能取一张灯谜，猜中获得奖小礼物一个。 (2)把灯谜放在气球(灯笼)中，预备20个气球，每人选择一个气球弄破它就是选择一个谜语，答对即可获得奖券一张。也可以视实际状况，将气球改为灯笼。 道具：灯笼、气球、纸条 3、双人背靠背夹气球 嬉戏规则：每组2人，背靠背夹
16、气球，到达指定地点即可获小礼品一个(要求：嬉戏过程中，气球不行掉地，不行用手托扶，不行将球夹破)。 道具：气球 4、大汤圆、小汤圆 嬉戏规则：同组人排成一列，从第一人起先，喊“大汤圆”的同时用手比划小汤圆，其次人喊“小汤圆”的同时比划大汤圆，如此接下去，错的人多扣的分也多，最终得分多者胜出。 5、开火车 嬉戏规则：(两人以上，多多益善) (1)在起先之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。 (2)嬉戏起先后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要立刻反应接着说：“上海的火
17、车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的嬉戏对象，说：“往某某地方开。” 6、常规猜灯谜 (1)白白胖胖，圆圆滚滚.甜甜五脏，装中间.吃在嘴里，又软又黏提示幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底(汤圆)。老师提示，元宵节吃汤圆象征着团团聚圆。 (2)什么花天上开?天上开了花，人人笑哈哈。(大家来猜猜-烟花) (3)一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明,。有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。(打一物-灯笼) (4)元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。(打一物-花灯) (5)正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。(打一名词团聚饭)老师可以提示幼儿全家一起开快乐心地在吃元宵饭，叫什么饭?
18、引导幼儿说出团聚饭，老师说明团聚的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开快乐心吃团聚饭。 四、结束 老师让幼儿整理好桌上的东西，放会原处，活动结束。 幼儿园元宵节的活动策划方案5 一、活动主题： 良辰美景共赏，佳节游园齐乐 二、活动目标： 1.知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等); 2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。 3.主动参与猜谜活动，体验猜想和推想的欢乐。 三、活动打算： (一)物品打算： 自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣扬页
19、等等。 (二)人员支配： 1、询问接待：刘老师、王莎老师 2、灯笼展示：王丽萍、曹老师(家长可以为喜爱的灯笼贴贴画、打算售带、贴画或便利贴) 3、中班教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师) 4、催场：王佳帅老师 5、吃元宵碗、勺子(秦老师、_、曹老师) 6、音乐播放(王佳帅)照相(刘老师) 7、元宵节故事讲解并描述：王莎莎 8、米奇扮演：刘菲 9、场外布置：全体老师 四、活动流程： 1、主持人致开场词 2、故事讲解并描述：元宵节的由来(老师提前打算故事生动的讲解并描述) 3、唱唱跳跳米奇和我闹元宵(米奇和老师领小挚友跳舞庆祝) 4、亲子嬉戏：看你笑不笑 规则：“米奇”和“快乐老师”作出搞笑的动
20、作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布起先后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最终的家庭为获胜家庭，发放礼物。 5、快乐元宵蒙眼画灯笼 规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。 6、快乐元宵提灯笼嬉戏 规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路途来回运输灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。 7、快乐元宵猜灯谜 规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。 8、快乐元宵和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家共享) 幼儿园元宵节的活动策划方案