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1、2022年山西教师资格证考试真题卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.杜威的代表性教育著作是_A教育漫话B民本主义与教育C实验教育学D教育目标分类学 2.备课是教学工作的起始环节。下面选项中不属于备课内容的是_A复习已学知识B深入钻研教材C全面了解学生D撰写课时计划 3.下面关于素质教育的说法，不正确的是_A素质教育是面向全体学生的教育B素质教育是全面和谐发展的教育C素质教育是培养创新精神的教育D素质教育是德、智、体、美平均发展的教育 4.教师利用集体成员共同讨论决定的规则来改变
2、学生态度的方法是_A说服教育B榜样力量C群体约定D奖励与惩罚 5.形成各种操作技能不可缺少的关键环节是_A适当练习B讲解要点C示范要领D反馈信息 6.个体努力克服障碍，力求又快又好解决问题的愿望或趋势是_A学习需要B学习兴趣C成就动机D自我效能感 7.统筹安排自己学习时间的学习策略是_A认知策略B资源管理策略C元认知策略D精加工策略 8.“学为人师，行为世范”的主要内容是_A教书育人B依法执教C廉洁从教D为人师表 9.制定部门教育规章的机关是_A国务院教育行政部门B国务院C地方各级人民政府D各级国家权力机关 10.我国对高级中学的设立、变更和终止的管理，实行_A登记制度B注册制度C审批制度D许
3、可制度 11.教师在教育活动中，由于感受和理解到目标与理想的实现而得到精神上的愉快和满足的道德情感是_A荣誉感B自豪感C正义感D幸福感 12.教师通过一定方法促进或增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是_A课堂反馈技能B课堂对话技能C课堂强化技能D课堂反思技能 13.教学技能的核心是 （）A备课技能B课堂教学技能C教学语言技能D学法指导技能 14.学生会干部的提拔是由_A学生代表民主竞选B教师择优指定C学生轮流担任D教师和学生协商决定 15.班级管理者通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题、认识问题，从而促进他们不断成长的方法是_A创新管理法B说理法C自我管理法D实践锻炼法 16.教师通过对
4、教材中的典型实例进行分析，使学生掌握科学知识和科学方法的教学方法是_A范例教学法B程序教学法C目标教学法D暗示教学法 17.教学设计中首先要考虑的问题是_A教学内容B教学时间C教学目标D教学媒体 18.班级授课制的辅助教学组织形式是_A复式教学B现场教学C分组教学D个别教学 19.教学过程中的特殊媒体指的是_A书籍B电子媒体C黑板D教师 20.教师工作的中心环节是_A备课B上课C布置与批改作业D课外辅导 21.反映孔子教育思想的历史文献是_。A论语B孟子C大学D中庸 22.学生学习间接经验的基础是_。A直接经验B课堂教学C生活常识D社会实践 23.系统阐述自然主义教育思想的教育家是_。A夸美纽
5、斯B洛克C卢梭D赫尔巴特 24.决定教育领导权的是_。A生产力B政治经济制度C科学技术D文化 25.联合国儿童权利公约的核心精神是_。A保护儿童的生命权B维护儿童的权利主体地位C提升儿童的生命价值D为儿童发展创造条件 26.美国人华虚朋于1919年在芝加哥一所中学实行的教学组织形式是_。A贝尔一兰喀斯特制B道尔顿制C文纳特卡制D特朗普制 27.根据学生在班级中的相对位置与名次，确定其成绩属于“优”、“良”、“中”、“差”。这种评价被称为_。A主观性评价B客观性评价C常模参照性评价D目标参照性评价 28.真正的师生关系是_。A推销员与顾客的关系B教与学的关系C主体与主体的关系D服务员与顾客的关系
6、 29.在近代教学论发展历史上，认为教学是一种情意活动的学派是_。A主知主义学派B行动主义学派C科学主义学派D人文主义学派 30.杜威与其他教育理论家的“发展观”的不同之处是_。A将发展与社会联系在一起B主张发展要尊重儿童道德人格C强调发展主要通过学校教育来进行D认为发展就是经验的改造 31.教师的教育素养基本上包括两个方面：一是_，二是教育技巧。A教育理论B教育手段C教育思想D思想品质 32.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是_。A神话起源说B心理起源说C生物起源说D劳动起源说 33.以“教育的多元化”为教育特征的是_。A古代B文艺复兴后的欧洲C近代D现代 34.将课程
7、分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是_。A从课程制定者或管理制度角度划分的B从课程的功能角度划分的C从课程的组织核心角度划分的D从课程的任务角度划分的 35.教育的直接目的是_。A促进人的身心发展B培育“四有”新人C促进社会的发展D培养人的生存能力 36.下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现_A热爱学生B加强自身道德修养C热爱劳动D热爱教育工作 37.“建国君民，教学为先”这句话反映了_。A教育与政治的关系B教育与经济的关系C教育与文化的关系D教育与科技的关系 38.科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是_。A学校教育B高新技术的应用C科学理论的产
8、生D完善的社会制度 39.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作_。A常规管理B平行管理C民主管理D目标管理 40.教育目的本质是_。A培养社会精英B提高人口素质C促进社会发展D培养社会所需要的人 41.教师专业化的尝试始于_。A教师职业的出现B师资培训机构的建立C教育立法的规定D国民教育制度的确立 42.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的_。A人身自由权B人格尊严权C身心健康权D隐私权 43.教育的最高理想通过_体现出来。A课程目标B教育目的C教育目标D培养目标 44.把课程用于教育科学的专门术语，始
9、于教育家_。A洛克B斯宾塞C赫尔巴特D杜威 45.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为_。A白板说B做中学C儿童中心主义D实质教育派 46.某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为_。A定势B功能固着C认知风格D顿悟 47.个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作的行为属于_。A操作熟练B操作整合C操作模仿D操作定向 48.观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是_。A测验法B观察法C实验法D调查法 49.有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的认识方式属于_。A场依存性占优势B场独立性占优势C思考型D冲动型 50.教育心理学成为一门独立学科的时间是_。A1879年B1905年C1907年D1913年第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页