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1、2022小学生写我的老师作文700字小学生写我的老师作文700字汇编6篇在现实生活或工作学习中，很多人都有过写作文的经验，对作文都不生疏吧，作文可分为小学作文、中学作文、高校作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我帮大家整理的小学生写我的老师作文700字6篇，希望对大家有所帮助。小学生写我的老师作文700字 篇1天上又飘起了细雨，我还以为今日是5月末呢，在网上有个网友的文章里提到今日是六一儿童节，她在歌讼老师，且容我也再写一下儿时常写的作文吧！头还是隐隐做痛，写写字会遗忘头痛，小学的时候，在村里的小学上，似乎没有上过幼儿园吧，干脆上了一年级，那时我三爸还是民办老师，因为当时
2、我父亲还是村上的会计，而当时的村支书很倚重我父亲，于是把我三爸支配进了学校当老师，后来我三爸一路升迁到了县委，在一年级，我也许是最笨的学生了，我三爸经常拿个竹鞭，有次考试我干脆画了个给交了上去，我三爸恨铁不成钢，那竹鞭打得我现在想起了都疼！三年级的时候我们的班主任是任秀云老师，当时也是个民办老师，由于我的努力，我的学习成果很好了，始终在前三名，任老师讲课热忱而且井井有条，对我们全班学生都很好，还记得班主任布置了作文我的爸爸，有个学生笨得照原课文抄，也没改下他爸的名字，老师在上面读，而我们在底下哄堂大笑。有次上面让各学校的优秀老师去镇上讲课，我们的班主任被学校选上，为此我们老师和同学们“彩排”了
3、好几次，因为这关乎到我们老师以后能否转正，能否成为公家人！结果很满足，我们老师被评上了优秀班主任，后来任老师转正了，我记得有些时日，我常在梦中梦到老师可亲的笑脸，她的家离我们村不远，有时还能遇到，初中的时侯还和好友一同去探望过她，这些年忙就再也没见过面，可那笑容依旧在我的内心里，恒久，恒久！初一我去了镇上的中学去上学，那时的班主任叫什么我不记得了，可我依旧记得她的身影，个子高高的，人很恬美，我当时是班长，由于我不太爱说话，又让我当学习干事，那一年考试，全年级我是第三名，被评为学习标兵！初二我转到了城里的中学，遇到了几个老师，从那时候起，我的作文常常上校报，考中学的那一年，我成了全市的文科状元，
4、不幸的是，高一那年我病了一场，从今告辞了学校，起先了我全新的人生！雨淋湿了我的心，很安静！祝福我的老师们生活华蜜，青春常在！也祝天下的全部老师们日子美满，合家团聚！小学生写我的老师作文700字 篇2我经常怀着感谢之情回忆我的启蒙老师-妈妈。是她教育我：要有爱心，爱祖国，爱人民，要勤劳、英勇，做一个诚恳、和善，有礼貌的人。虽然日子已在瞬间闪过了，但妈妈的言行举动仍旧深深的印在我的心中。小时候，我的记忆力特殊好，妈妈在我2岁时就教我背诵唐诗、儿歌，编应用题，有一次，家里来了一些客人，他们让我给他们背几首唐诗。我只顾着玩，便理都没理。客人走后，妈妈没打我也没骂我，只是教育我：忽视别人，那是一种很不礼
5、貌的行为，小孩子从小应有教养，待人有礼貌。以后，家里来了客人，我总是说：“叔叔阿姨好!”然后把我的零食拿来给他们吃。在客人们笑着离开我家时，总不忘丢下一句：“这孩子真懂事。”看到其他的小挚友常常被妈妈教训，我就问妈妈：“你为什么从来不打我骂我?”妈妈笑着：“想挨打呀”?然后一脸正色的说：“要想让孩子成为不打架不骂人的好孩子，做家长的首先要成为孩子的榜样。”我谨记妈妈的话，从不打架骂人。妈妈从小还要求我熬炼身体，从我3岁起先，妈妈和我每天六点钟起床，领着我出去跑步，然后做操、跳绳。一次幼儿园实行跳绳竞赛，我跳了一千多下，得了第一名。随后的一个星期，我都是在人们的夸奖声中度过的。我知道，这全是妈妈
6、的功劳。妈妈还常教育我：要自信，自强，只要坚持不懈，就会取胜。记得小学三年级时，在秋季运动会上，我参与800米中长跑，枪声一响，我便像离弦的箭一般冲了出去，这时身后的一位同学有意用双手将我狠狠的推了一下，我被重重地摔在了地上，有一双手将我扶了起来，是妈妈。我的脸上全是灰尘，胳膊，腿，多处擦伤，血在不停地往出渗，老师也跑了过来，劝我别跑了，我看到妈妈的眼睛里噙满了泪水。我拖着受伤的腿一瘸一拐的向前跑去，这时同学们已经跑过了大半圈，我咬紧牙追了上去，一圈两圈三圈，我最终追上了并超过了她们，最终取得了第三名。这一次我最终明白了：坚持究竟就是成功。从我上一年级起先，妈妈就告知我：学习要靠自觉自愿，老师
7、和家长都代替不了。我记住了妈妈的.话，学习从来不要妈妈和老师监督。但是在我做作业的时候，妈妈总会静默的陪在我的身边。在一次国庆节学校实行的各种竞赛中，我一下拿了五张奖状回来，老师们都感到惊讶，但我知道，这里面有妈妈多少心血。启蒙，是生命的起先，是人生最关键的一步，在一个人什么都不懂的时候，他的生命就是一张白纸，启蒙就是这张纸上的内容，画成什么就是什么，再也无法抹去。我在启蒙老师-妈妈的教育下，在这张白纸上画出了漂亮的一幅画。小学生写我的老师作文700字 篇3幻想是力气的泉源、才智的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。在社会发展浪潮中，志向被给予了更深的涵义，志向是效益，志向是气魄、胆识和才智的显现。
8、假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？假如你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？假如你是一颗粮食，你是否培育了有用的生命？假如你是一颗最小的螺丝钉，你是否恒久守在你生活的岗位上？假如你要告知我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最漂亮的志向？你既然活着，你又是否为了将来的人类生活付出你的劳动，使世界一每天变得更漂亮？我想问你，为将来带来了什么每个人都有自己的志向，我的志向是当一名老师。老师是辛勤的园丁，给予了一代又一代的中华儿女才智。什么是春风？是老师的那神圣的恩情。什么是秋风？是老师看到学生成材后的笑容。什么是暖和？是老师无微不至的关爱。我的志向是做一名老师，做一名没有宏大之称的老师。我钦佩老师的精
9、神，老师是我永恒的模范。妈妈从小就对我说：“老师是一个神圣的职业。”于是，使我的心播下了种子。小时候的我非常憧憬做一名老师。“老师是人类灵魂的工程师。”作为一名老师，是那么高大，却没有宏大，让人油然而生出敬慕之情。看着老师在讲台上播下学问的种子，我也不禁向将来向往：假如我是一名老师，那该多好啊。老师头上白发是最美的；老师手里握着的笔批改作业是最美的；老师捧着课本在教室里兴致勃勃地讲课是最美的。老师没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品德教给我们，使我们终生受益。老师的重要，不在于他们教大道理，而且由于他们在雪白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨
10、灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。我站在讲台上，心里是那么骄傲。下面是一双双渴望学问的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。可是，假如现在不努力学习，志向就会泡沫般消逝，我现在肯定要追求志向，追求希望，追求明天。志向和志向、胜利是循环小数，密不行分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个志向来勉励自己，恒久不要轻易放弃，终归这是志向的希翼。小学生写我的老师作文700字 篇4要说最敬重的老师吗，那就要数胡哲老师了，我感谢阳光，它带给我暖和；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的写作老师，他带给我激励的微笑。“岂有此理！胡言乱语！”一听这熟
11、识的话，你就知道我们的写作老师来了。我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成显明的比照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双恒久深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文想家的时候，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学艳羡的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“
12、哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情安静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也似乎挺激烈，不住点头，脸上的微笑更绚丽了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更专心了。胡哲老师爱发火，一发不行整理。只要同学们犯了不行饶恕的错误，他就
13、大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调充溢了严厉，脸绷得紧紧的。可是渐渐地，他的声调就缓和了很多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还时常地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的留意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了。写作老师，我将恒久记住您那绚丽如阳光的微笑。小学生写我的老师作文700字 篇5列夫托尔斯泰曾经说过“志向是指路明星。没有志向，就没有坚决的
14、方向；而没有方向，就没有生活。”是呀！每个人都有自己的志向，我的志向是当一名数学老师。我看到过一则感动人心的故事：在一个偏远山区的小学校里，因条件差，一年内就走了十个老师，人们都觉得再不会有一位老师留下来了。后来村里找了个刚从高校毕业的女高校生来代课。一个月后，女高校生被安排到城里工作。当女高校生打算离开的时候，她背后突然传来孩子们的读书声那是她第一次教给孩子们的诗。她回过头望见孩子们长跪在远处的山坡上。她明白了，那是孩子们的挽留呀！女高校生确定留了下来这一留就是整整二十年。二十年间，她送走了一批又一批的孩子们去上初中、上中学、念高校.后来这位女高校生积劳成疾去世。她那无私的品质深深打动了我。
15、而且，在我眼里，老师很有威历，在讲台上指责我们的种种不足；老师富有文化与内涵，在课堂上为我们讲解学问和道理；老师静默无闻，为我们的学习常常工作到很晚，批改作业,做课件。老师含辛茹苦，是为了把我们下一代培育成祖国的栋梁之才，教会我们做人的道理，成为一个对社会有帮助的人。正是我看到了老师身上的种种美妙品质，让我心中燃起了也要当老师的想法。但是要当上老师是并非那么简单的。首先必需得克服我那胆小的性格，要从现在起先渐渐改正，上课肯定要大胆的举手发言，要英勇地举起自己那千斤般的手。然后呢，就要培育我们的口语交际实力了，下课多跟人沟通沟通，既能培育我和同学的情感，又能让我练习口语实力。还要仔细学习学问，只
16、有学问多了，才有当老师的资本。假如真的能做到这些个要求，我当上老师的日子也就指日可待了。假如哪天真的当上了，我肯定会好好教化学生，看着他们从不懂事的孩子变成一个个听话的懂事的学生。我肯定不会让他们变成做作业、死读书的机器，让他们在欢乐中学习，动脑筋思索问题；我也肯定不会给他们布置许多作业，让他们多发展发展自己的业余爱好。这就是我的志向老师，让我为这个志向努力、加油吧！小学生写我的老师作文700字 篇6叮铃铃”上课的铃声响了。瞧，站在门口的那个老师，就是方老师：她有一双迷人的小眼睛，小小的鼻子，还有一张樱桃小嘴！我们大家都很喜爱她。惊奇，今日方老师走路不像以前一样了：一摇一摆，一左一右的。活像一
17、个机器人！哎，你还真别说，它还真是一个机器人老师呢，它要给我们来上课了，我们大家兴奋极了。呵，高科技就是高科技，机器人老师不仅跟我们方老师长得一样，它有很多的特别功能，比如：它身上有监督镜，可能监督不仔细的同学；它要在黑板上写字时，不用粉笔，只需轻轻按一下身上隐藏的按钮，黑板上立即出现它要写的字，字迹苍劲有力，特别美丽！神！太神了啦！上课时，机器老师说：“今日我们上的课是：女娲补天。”说完，它便把手一挥，忽然整个教室变得黑漆漆的。大家都胆怯极了，这时候，争论纷纷的教室里突然出现了打雷声音：“轰隆隆，轰隆隆！”那声音如山崩地裂，似乎大地都被震得抖动起来。接着，黑板上出现了一幅画面：那高高的天上竟
18、然有一个大窟窿，窟窿里冒着火，把大地都烤焦了，很多人都被火围困在山上，大家看到这儿，很揪心，希望有一位仙人来挽救他们。大家的希望可以实现了，画面上有一位女神架着云飞来，她叫女娲。女娲不忍心看高产稳产们经受这样的熬煎，便下定决心要救人们。方法只有一个：找寻五彩石，冶炼五彩石，把它浇到天上。于是女媪不顾辛苦地去找寻五彩石，她历尽了千山万水，才找到五彩石；接下来，她要冶炼五彩石，女娲冶炼了几天几夜。烈火熏黑了她漂亮的面孔，双手布满了厚厚的茧子，但她毫不在意。看到这儿，同学们不免又为女娲担忧。最终，女娲把五彩石冶炼成很稠的液体，终于胜利了！同学们为她兴奋。女娲把那液体装在一个盆子里，对准大窟窿，一泼。只见金光四射，大窟窿补好了！大家不停地为女娲鼓掌，嘴里喊着：“女娲真棒，女娲万岁！”机器人老师问大家：“你们有什么话想对女娲说的吗？”大家争着回答，你一句，我一句，七嘴八舌的，乐得不行开交。下课铃响了，大家都还舍不得离开呢！我喜爱机器人老师。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页