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1、海底两万里读后感600字五年级海底两万里读后感600字五年级1 在我看来，海底两万里虽然简洁，但也算一本好玩的书。它使我在关注海洋的同时，渴望探险；尤其是尼摩船长和他的诺第留斯号潜艇的传奇经验，勾起了我对自由的剧烈渴望。 尼摩船长的潜艇在海洋中可谓潇洒自如，无可阻挡：时而在沉船中穿梭，时而在海底闲逛，时而与鲨鱼共舞。无限憧憬之余，我也不断地探求传奇背后的奇妙尼摩船长何以能自由驾驭海洋？ 首先，他擅长探究、创建。他发觉了电，这一宏大发觉对他的事业帮助极大。放到现实社会，他应当是个可以与爱因斯坦相媲美的科学家。 其次，他博学多识。他会法语、英语、德语、拉丁语等多国语言，这为他与所到之处的各种人沟通
2、创建了便利；他还在伦敦、巴黎、纽约等地学习过，这使他拥有了丰富的学问，所以他能够隐私自行设计图纸；他周游各国，阅历丰富，又使他拥有了深刻的社会洞察力，对事物能很快做出精确的推断。 再次，他还有很深的特别背景。原文中他有这样一段话：“假如我情愿的话，我可以轻而易举地偿清法国的几十亿国债！”可见，他富可敌国，不是一个一般人。 探究精神、创新意识、博学多识、财力雄厚，正因为拥有了这些，尼摩船长才能“海阔凭鱼跃、天高任鸟飞”,拥有自由。也就是说，自由须要资本，自由的获得须要付出。 自由是个让人眼睛发亮的词，谁不渴望自由？回顾人类的发展史，人类正是通过渐渐克服自身的无知，才得以冲破自然的禁锢，从而获得更
3、大的自由。远的不说，就说2012年吧。6月16日，两个名字备受瞩目，一个是“神九”,另一个是“刘洋”中国第一位“女太空人”.资料显示，她自2010年5月加入航天员大队，到今年6月首飞都没迈出过航天城的大门。培育一名成熟的航天员，通常须要四年左右，而她仅仅用了两年便完成了这一切。所以，当我们都无限艳羡宇航员能自由翱翔太空的时候，要记住，不是她运气好，而是良好的素养与勤奋努力成就了她。 我们有必要通过这样做以赢得更大的自由。所以，行动起来吧，让自身更有实力，从而给自己争取更大的自由！ 海底两万里读后感600字五年级2 开了海底两万里这本书我特别兴奋，里面会写一些什么故事呢？我很新奇。 打开了书，我
4、发觉了许多有意思的人，它们分别是船长巴克、尼德兰、阿龙纳斯先生、法拉古舰长海底两万里写的是他们在海底的探险故事。这本书一共有312页，写了38个故事，这每个故事都特别有探险精神，里面的人也是特别英勇的，里面的潜水交通工具也是特别的便利，他们起先了一次充溢传奇色调的海底之旅。他们一起周游了太平洋瓦尼科罗群岛，印度洋，红海，希腊群岛，维哥湾，亚马孙河海，南极点，遇到了很多的海底植物，他们的探险故事特别地精彩！特别地好玩！他们特别英勇，不怕艰难地去探险，去看遍每个海洋。 读了这本海底两万里，我很感动。尼摩船长在南极缺氧的时候，他没有去呼吸最终的一丝空气来维持自己的生命，而是把生还的机会留给了别人，尼
5、摩船长关切别人的精神震撼了我，我要像尼摩船长一样有一颗关切别人的心，也要这样去关切须要帮助的人。这本书让我感受到了遇到问题要保持冷静，要仔细思索，考虑周全，也要留意大家的平安。我还学到了做事要有志气，不要胆怯自己做错了，假如不尝试就不知道自己究竟是对还是错，只有勇于尝试，不管对错自己去做了，去仔细地做了，就算做错了也没关系，主要是你很仔细地去做了。作者儒勒.凡尔纳告知我们：没有做不到的，只有想不到的事情。这本书中的每个故事讲得都有肯定的道理，这种道理是让你自己去视察去探讨的。这本书还告知我们：挚友之间要相互帮忙，相互理解。这本书的作者是法国的儒勒.凡尔纳，他在写作的时候描写得特别具体：比如描写
6、人的表情，四周的环境，他们在干什么，都写得很好，还用了好多精彩词语和新颖的句子。 海底两万里读后感600字五年级3 最近，我和四一班的孩子们一起阅读了海底两万里，主子公新颖而惊险的探险经验让我感到特别不行思议，而作者丰富而奇妙的想象力更让人匪夷所思。 海底两万里写的是生物学家阿龙纳斯和他的两个助手在神奇船长尼摩的带领下，乘坐“鹦鹉螺”号潜水艇，在不到十个月的时间里纵横海底两万里，穿越了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南北两极海洋，为我们呈现出了无限奇妙的海底景观。读着这本书，让人仿佛置身于五彩斑斓的海洋世界，跟随主子公一同探险。 作者的想象动人而富有科学依据，虽然书中所写的故事在今日看来
7、不足为奇，但在他所处的时代却是令人震惊的。凡尔纳在书中造出了“鹦鹉螺”号潜水艇，并幻想出了可以照明的电等等先进科技。而在这部小说发表25年之后，人们才制造出了真实的潜水艇，他的那些在当时令人不行思议的科学幻想在今日都变成了现实，让我不禁为作者那惊人的预见力而惊羡不已！ 我最喜爱的人物就是尼摩船长，他是一个充溢神奇色调的人物，他斥巨资设计、制造出了怪物“鹦鹉螺”号潜水艇为了躲避迫害他的人，于是就在海底找寻自由，同时与潜水员在海底进行科学探讨。他不信任人类，却仍保持着一颗和善的心。在南极探险缺氧时，他把用来维持生命的最终一丝空气留给了教授，教授获救了。尼摩船长为了别人的生命而放弃了自己的安危，宏大
8、的人格震撼了我的内心，让我对尼摩船长的感情由喜爱转而上升为钦佩！ 读了这本书，我有许多感受：没有做不到的，只有想不到的、不敢想的！正是因为人们对于美妙事物的想象才推动了科学的不断发展。我要带着孩子们多读书、读好书，从小树立远大的志向，学好学问，长大了探究科学的奇妙！ 海底两万里读后感600字五年级4 我被一本叫海底两万里的书深深地吸引了。这本书是法国着名小说家、预言家凡尔纳的豪情杰作。凡尔纳1828年诞生于法国南特，被称为“科幻小说之父”，代表作品有海底两万里、八十天环游地球、地底旅行等。 这是一本奇妙的科幻小说：接二连三的海难事务震惊了全世界，阿龙纳斯教授和助手康塞尔、鱼叉王尼德兰参与了追捕
9、“海怪”的行动，结果意外地爬到了“海怪”的身上，发觉所谓的“海怪”其实是潜水艇。他们别无选择，只好跟着“鹦鹉螺”号潜艇的船长尼摩一起周游各大洋，起先了一段段惊心动魄的海底之旅：遇上土着人、南极冒险、血战章鱼、海底报仇 看完这本书后，我的心久久不能安静。阿龙纳斯，一位酷爱海洋、学问渊博的教授，到“鹦鹉螺”号上后，他把那些奇妙又罕见的动物、植物全部记录到笔记本中，回到陆地上后公诸于世，真令人钦佩啊！康赛尔，教授身边忠诚的仆人，他们共同经验了几十万公里的海底航行，饱览了许多壮美的景观，他们共患难，同艰辛，成了真正的挚友。 “鱼叉王”尼德兰是一名英勇、优秀的叉鲸手，百发百中，在危机时刻挽救了教授和康赛
10、尔。尼摩船长是一位海洋的“隐者”，英勇而才智，带领水手们胜利从南极脱险，勇斗鲨鱼，血战章鱼，无人能敌，但始终隐居大海，很少露面。 海底两万里不仅让我相识了这些英勇、执着、真诚、阴郁的人，也让我巡游了太平洋、印度洋、红海等七大洋，观赏到奇幻奇妙的海底世界。海底两万里富含地理、生物等学问，既是一本引人入胜的科幻小说，又是一本富含海洋学问的百科全书。同学们，开来看吧 海底两万里读后感600字五年级5 本是把海底两万里当做老师交代的一个任务，可看了一会后，便觉得非常好玩，爱不释手。 它为何使我那么宠爱呢？因为在读这本书时，我好像正在大海中遨游，体会这海底世界的奇妙，这蔚蓝的大海之中，会有什么奇妙呢？
11、故事的主子公阿龙纳斯教授因参与追捕一只大怪物的任务而登上“林肯号”，不幸的是他落入了水中，而这时他才发觉，原来这不是什么怪物，这只是一艘名叫诺第留斯号的潜水艇，惊异惊诧之中，他跟随着船长尼摩开启了一段长达两万里的海底冒险，跟随他的冒险旅途，我也见到了很多奇趣的事。 儒勒凡尔纳活灵活现的描述，使我如同身临其境。我望见了各种动物相互依存，相互游戏，各种海底植物五彩斑斓，这是多么美妙的画面啊。可是在这美妙之中，也暗藏着种种危急。 他们在印度洋的珠场和鲨鱼进行搏斗；他们在大西洋中与章鱼进行血战。这些惊心动魄的事情中，有喜也有忧，可他们照旧接着前行，探究海底世界。 其中，尼摩船长最让我钦佩。他是个学问渊博的工程师，遇事镇静冷静，聪慧机灵。他搜集海底金银财宝，愿为被压迫民族的正义斗争。他憧憬着自由，于是他在大海中生活着，遨游着。文章最终，尼摩船长攻击了其他国家的战船并销毁，这使我捉摸不透可在他的特性中，我看到了他自强不息的进取精神与宏大的民族精神。 将来的路还很长，这大千世界中还有很多簇新、好玩的领域等着我们探究。像尼摩船长一样，坚决地追逐幻想。 来吧！我们一起去畅游海底两万里！ 海底两万里读后感600字五年级