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1、幼儿园班主任教师总结万能2022十篇幼儿园班主任老师总结万能1 在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。幼儿老师的职业是琐碎的，细小的，但我酷爱我的职业。在工作中,我严格要求自己，以为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作为宗旨，全身心的投入到工作当中，现将这学期的工作总结如下: 一、思想政治方面 拥护党的基本路途，贯彻党的教化方针，忠诚党的教化事业。具有良好的社会公德、高尚的职业道德、优良的家庭美德，自尊、自信、独立、自强。坚持教书育人、管理育人、服务育人，爱岗敬业，无私奉献，在本职工作中切实起到了先锋模范的表率作用。始终坚持求真务实，主动进取
2、，刻苦钻研业务，在教学和教化管理方面取得了显着成果。团结同志，擅长合作，严于律已，宽厚待人，在群众中有很好的公认度。 二、教化教学方面 1、仔细学习幼儿园新纲要及走进新教材，全面了解幼儿教化新动态，思想紧紧跟上现代教化的步伐。仔细钻研教材，主动参与并完成教研组布置的各项任务，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面发展。 2、在教学中，敬重幼儿，营造同等、和谐暖和的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的爱好。我力求敬重每个小挚友，依据本班的实际状况制定教化安排，仔细备课。我努力让每一
3、位小挚友都有发言的机会。多数用嬉戏的方式进行各项教化，让他们在嬉戏中开心学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平常多激励小挚友多方面的发展，在平常活动的时候，有时候我会放一些音乐给小挚友听，让他们学会观赏。有时候放比较动感的音乐跟小挚友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小挚友有真正自由空间!让我也回到了童年时间!我激励每一个小挚友用自己的方式去表现自己。让小挚友在一日生活环节中有所放松! 3、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。我们依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。让幼儿成为环境主子，用自
4、己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的改变，幼儿在平常发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的确定。 4、在教化小挚友的过程中，我也不断的努力提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断吸取教学阅历。到府谷第五幼儿园参与观摩学习，吸取他们的教学阅历，让我受益非浅!在园内，主动主动参与学校组织的教化教学活动。在工作中，我时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中!我酷爱幼儿教化事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的宏大!体会到实践工作中的意义与快乐! 三、家园联系方面 老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题
5、，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。孩子的欢乐，是对我工作的激励;家长的满足，是对我工作的确定。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友。班主任老师将手机号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与老师进行联络，更好地关切孩子的成长。 五、其他方面 在珍惜幼儿园供应学习机会的同时，也努力汲取外界的信息和学问。阅读幼儿教化网站，翻阅幼儿教化杂志，看提升个人品尝的书籍，利用业余时间进行自己学习理论基础学问，在网上观看优秀老师教学视频等。总之，这学期来，我努力做好
6、本职工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，接着努力，把工作做好，力争更上一层楼! 幼儿园班主任老师总结万能2 随着学期末的接近，一学期的工作即将结束。作为一名副班主任，在这学期的工作中，有付出，也有收获，在与班里的孩子们一起共同学习成长的过程中，我时刻以幼儿为主体，让每个孩子能在开心中学习成长，并且能够尽量做到对不同特性的幼儿实行因人施教，有针对性的教化。回顾走过的日子，似乎很劳碌，但是却是很充溢也很有意义的。现就这一学期来开展的班主任详细工作进行总结。 一、保育工作： 本学期我始终把平安工作放在首位，不仅在一日活动各环节中留意平安，而且还通过各种活动对幼儿进行
7、平安教化，每周进行特地的平安教化活动。本学期我还加强了幼儿的自我爱护意识教化，避开了幼儿平安事故的发生。我班更加注意幼儿的身体健康，在手足口病和甲流感流行期间，更是每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁工作。 虽然已经是中班的小挚友了，但我们班有些孩子自理实力还是比较差，吃饭会掉饭粒而且倒掉不情愿吃等方面，这时我就会耐性的讲一些吃饭的小故事给他们听，激励他们多吃饭、吃青菜，不挑食、自己吃，教他们正确的吃饭姿态，尽量让他们自己的事情自己做。对小挚友哪怕是微小的进步我都赐予确定与表扬。让他们体验胜利的喜悦，使全班小挚友的自理实力有了很大的提高。同时每天多留意他们的精神状况，感冒了该多喝点水的就刚好提
8、示一下，该休息的就让他(她)休息等等。对生病的小挚友特别地细心照看，让他们感受到老师像妈妈一样。 二、教学工作： 本学期我依据纲要的精神和本班幼儿的特点，制订并开展了挚友见面真快乐、快快渐渐、红、黄、蓝、绿、运动身体、高兴奋兴、英勇的我等主题活动。在新纲要精神的指导下，我将新的教化理念融入主题活动中，将各领域的活动目标有机地整合渗透到主题活动中，注意活动的趣味性、实践性，寓教化于生活、学习中。 在教学上我依据幼儿不同的特性与爱好。实行不同的教化方法。细致视察，发掘小挚友的优点。我力求敬重每个小挚友，依据本班的实际状况制定教化安排，仔细备课。我努力让每一位小挚友都有发言的机会。多采纳嬉戏的方式进
9、行各项教化，让他们在嬉戏中开心学习。养成他们良好的学习习惯与活泼开朗的性格。 三、家长工作： 本学期我很注意和家长的沟通，我把家长工作同样也放在班主任工作重点来抓。孩子大多数的时间还是在家中，培育幼儿的自理实力和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作老师接着进行教化、引导，才能达到真正的目的。我就通过“家园联系栏”、“校讯通”等渠道将肯定的教化方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教化孩子。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们刚好了解幼儿在园状况，平常在路上遇到家长或有空打个电话，则能让我更具体地了解孩子在家中的表现，以便更全
10、面的驾驭每个孩子的特点，对症下药。 四、老师相互协作，使班级工作顺当进行。 今年我还是和朱亚老师一起管理班级工作。我们俩可以说是老搭档了，在管理工作中，我们二人相互适应着对方的管理习惯，可以说协作比较默契。学期初，依据我班状况商议制定各种安排，在环境创设中更是有商有量。由于我兼任教研组长工作，班里好多本应两人同心同德，共同完成的事情都有朱老师一个人担负起，真的是特别辛苦，在此我表示深深的谢意! 这一学期的工作，忙劳碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成果，但孩子的进步使我得到劝慰，也给了我干劲和志气。班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断找寻自己的不足，不断充电，提高
11、自身素养，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼! 幼儿园班主任老师总结万能3 在忙劳碌碌中，我们的学期又接近了尾声。回顾这一学期自己的工作，真是喜忧参半。一边担负幼儿班的班主任工作，一边担负一年级的语文教学工作。两者都很重要，都马虎不得半下。这就会让我在这一年的工作中将会是劳碌不停的。虽说工作累点，苦点，但是我还是感谢领导这样的支配，庆幸自己的幸运，让我能有这样一个磨练的机会，让我不断学习不断进步。尽管一年级语文教学工作很重要，但幼儿班班主任这个角色也是重要的，因为我的对象是一群太小、太须要爱护的孩子们。我只能朝着一个目标努力：为了孩子们的身心健康，不遗余力地工作，让他们学有所乐，学
12、有所获。 今年的幼儿班只有19个孩子，虽说人少，但由于没有一个固定的老师担当教学工作，一个班，有七个老师每天轮番下去担当不同学科的教学，所以，这群孩子们的养成习惯将会是一个让人头疼的大问题。每天的早上和中午的时间就变成我这个班主任进行卫生、礼貌、养成、平安教化的时间了。日积月累，孩子们慢慢已适应这样的环境，也知道我每天必将唠叨的点滴，因此，只要望见我，孩子们便会不由自主地想起哪些该做，哪些不该做了。半年下来，孩子们在大家的共同努力之下都有很大的进步。 1、在平常的教化中，敬重幼儿，营造同等、和谐暖和的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯。养成他们良好的学
13、习习惯，与活泼开朗的性格。我平常就激励小挚友多方面的发展，在平常活动的时候，有时候我会放一些音乐给小挚友听，让他们学会观赏。有时候放比较动感的音乐跟小挚友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小挚友有真正自由空间!让我也回到了童年时间!我激励每一个小挚友用自己的方式去表现自己。让小挚友在一日生活环节中有所放松。谦让、礼貌等良好的习惯也在这当中穿插教化，孩子们不仅学到了学问，而且行为习惯也养好了。在12月28日实行的镇幼儿才艺大赛中，我们大班的余佳慧和谢张妍小挚友在唱歌竞赛中分别获得了一、二等奖。谢琪、谢昊楠、曹婷茜三个小挚友在绘画竞赛总获得了三等奖。小班的江程越小挚友获得了唱歌竞赛的二等奖。你看，这些不都是
14、孩子们的努力所得吗? 2、我力求从小事做起，耐性细致，班上今年刚进来的小班小挚友比较多，自理实力比较差，语言、动作发展都比较慢，刚起先时，我帮助他做一些事情，而且带着大班的孩子一起帮忙，接着让大班孩子主动帮助，到后来就激励他们自己做事，激励他要学会自己的事情自己做，体验胜利的喜悦。到现在，只要我略微提示，孩子们立刻就会说：“自己的事情自己做!” 3、幼儿园里无小事，平安责任重泰山。我们尽量解除身边存在一些担心全因素，教化幼儿走路不推不挤，身上不带不利于平安的物品，使孩子懂得一些简洁的爱护自己的一些方法，教化幼儿出门要遵守交通规则，不在公路上玩耍，过公路要走人行横道等，使幼儿产生初步的自我爱护意
15、识，让不利于平安的一些“隐患”远离幼儿。时时刻刻，日复一日的，每天都重复着这些平安小常识，最终，半年下来，孩子们没有出一起平安事故，我想这是大家最兴奋之处的。 4、老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。孩子的欢乐，是对我工作的激励;家长的满足，是对我工作的确定。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友。开学初期我就把我的手机号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与我进行联络，更好地关切孩子的成长。 幼儿园班主任老师总结万能4
16、 这一年，我也是带着中班的孩子升入到大班了，这一年可以说有很大的不同，但是孩子们也是仔细的听话，并且主动的协作我们老师完成教学的工作，也是看到了他们的成长，自己作为班主任也是特殊的快乐，在此也是来就一年工作做好总结。 作为班主任，我也是要对孩子们负责，之前的疫情也是让我们无法来到幼儿园和孩子们一起上课，但是我也是在家主动的去学习，去和孩子们以及家长沟通，和同事们也是就教学方面去做了一些任务给到家长，让孩子们在家也是有可以更好成长的机会，这些工作的开展并不是那么的简单，家长们也是须要去工作，要说这段日子家长们也是更累了，但是同时也是让他们更好的了解自己的孩子，和孩子们也是更加的熟识了。同时我们也
17、是去了解孩子们在家的状况，虽然不在幼儿园了，但是也是须要去成长，须要学习好，不能松懈，一些习惯也是要接着的努力做到位，而家长们的协作也是让我们工作更加的顺当。当然也是有些方面的确和在幼儿园不同一些，我们也是去思索，去改善工作。 回到幼儿园之后，我也是主动的和其他的老师一起来带好孩子们，中班的下学期可以说很是短暂，但是孩子们的进步我也是看到了，也是特殊的感谢家长分担了一些我们的工作而自己也是在此次家里办公的时间内多去看书，多和同行沟通去让自己有进步和学习到许多的东西。在幼儿园的日子，仔细的去做好教学活动，同时也是去做好体温测量，消毒，各方面的防控工作，确保孩子们的平安，即使到了寒冬，孩子们也是去
18、做好流感的一个防控工作去避开生病，而家长们也是更加的有这个意识，会去更尽责的来做好，同时我也是在此次的教学中看到孩子们都是有了很大的成长，特殊是对于平安方面是更加的有自己的意识，而我也是主动的来协作幼儿园做好教学。 一年工作下来，回头看也是有做的还是不够好的方面，当然也是有许多的是我阅历不足导致的，而在下一年也是要接着的来做好工作，特殊是孩子们也是大班的最终半年了更是要去做好，来让他们更好的去面对以后小学的学习，我也是会更努力的完成教学的工作同时自己也是接着的去进步提升。 幼儿园班主任老师总结万能5 时间飞逝，转瞬又一年过去了。以下是对我班这一年工作的总结： 一、对待幼儿需充溢耐性与爱心 幼儿
19、园班主任对待幼儿须要充溢耐性与爱心，通过加强对幼儿的关注和重视，详细分析每一位幼儿的身心特点，从而在促进幼儿实现健康成长的同时使其也能够成为一个心中充溢爱的人。比如说笔者发觉在班级里有一些幼儿性格胆小怯懦，但假如此时笔者选择忽视这些孩子，或是采纳吩咐的口吻要求幼儿融入班集体当中必定会适得其反，甚至给幼儿的身心造成损害。 因此笔者选择渐渐和幼儿进行交谈，同时细致视察幼儿身上的其他优点和爱好点，例如其中某一位幼儿喜爱画画，笔者便选择从这点入手，激励幼儿甚至并且和他一起画画，然后将这些画作展示给全班幼儿，激励该名幼儿到讲台上向大家讲解并描述画的含义和内容，进一步增加幼儿的自信念，渐渐使其变得更加开朗
20、活泼，最终能够完全融入到班集体当中。 二、应注意培育幼儿的自理实力 幼儿园班主任工作须要始终坚持保育与教化相结合的原则，努力培育幼儿养成良好生活实力和自理实力，这也是促进幼儿实现全面健康发展的重要措施。笔者在此过程当中通过对幼儿就餐方面统一制定规则，内容包括幼儿须要饭前洗手饭后刷牙，吃饭不奢侈、不挑食并且可以自主宁静就餐等等。而为了能够有效帮助幼儿在取餐、洗手等过程中养成排队的好习惯，笔者选择适当利用物质嘉奖激发幼儿的主动性和参加性，也就是说表现良好的幼儿可以从老师处得到一张小贴纸作为嘉奖，并在班级当中进行表扬，引导全班幼儿都能够形成良好的行为习惯。而在此之后，为巩固保教结合的教化成果，笔者还
21、通过带领幼儿学习古诗x，观看农夫伯伯种地的宣扬片、告知幼儿不洗手吃饭简单生病等方式进一步帮助幼儿正确相识到粮食来之不易，并使其渐渐形成良好的进食习惯。 三、营造出和谐良好的班级环境 班级环境对幼儿有重要的影响作用，良好和谐的班级环境能够在潜移默化之后帮助幼儿规范自身行为，树立主动健康的思想观、情感价值观，并形成良好的心态。幼儿园班主任在始终坚持以幼儿为主体的工作理念下，须要在营造班级环境的过程中将平安性摆放在首要位置。笔者始终将可能对幼儿造成肯定危急的教学用品比如三角板等尖锐物品或是小球等简单造成幼儿误食的物品摆放在幼儿无法触及的地方。其次，幼儿园班主任须要在营造班级环境的过程中充分发挥自身应
22、有的教化作用，坚持教化性和艺术性相结合的原则，主动激励幼儿主动参加到班级环境建设当中。 比如说笔者在布置“环境爱护”主题的班级环境时，邀请幼儿与自己一起动手收集塑料瓶和瓶盖，之后用瓶盖黏贴拼凑成一幅大树的图样，运用塑料瓶制作花盆、粉笔盒、浇花用的喷水器等等，同时激励幼儿将其眼中的大自然画出来并粘贴在教室墙面上进行展示。一方面在与班主任共同动手设计班级环境的过程当中，能够有效熬炼幼儿的动手实力与创建实力，增进其与班主任之间的感情;另一方面也能够将环境爱护的观念深化至幼儿的内心，使其在充溢环保意味的班级环境氛围中感受到环保节约的重要性。 四、在工作中敬重幼儿主体地位 在幼儿园教化x当中已经明确指出
23、须要充分敬重幼儿的人格与权利，因此幼儿园班主任在开展日常教化管理工作的过程当中必需以幼儿身心发展规律及实际学习特点为基础。充分敬重幼儿的主体地位以及发展特点，将促进幼儿健康欢乐的生活的学习作为教化管理工作的'重要目标，并且将培育幼儿的视察力、创建力、实践操作实力等作为教化管理工作的主要内容。而在支配课程活动时须要注意其实践性，尽量将课程活动与幼儿的实际生活紧密相连，利用幼儿喜闻乐见的方式完成学问传递与情感培育的目的。比如说在探究昆虫的主题课程当中，笔者通过利用多媒体向幼儿播放了一段有关自然界各类昆虫的宣扬片，帮助其快速了解课程内容，同时有效吸引了幼儿的留意力，此时笔者向幼儿提出问题：“
24、在生活中大家都见过哪些昆虫?它们都长成什么样子?”并引导幼儿利用其生活阅历回答问题;为了能够有效熬炼幼儿的自主学习实力，笔者选择通过带领幼儿在室外视察昆虫的方式，要求幼儿对昆虫的外形、颜色、大小等进行具体描述，并通过绘画的方式进行记录。课外实践活动能够有效突破传统课堂教学的限制，用激励幼儿与大自然密切接触的方式让幼儿亲自视察探究昆虫，帮助其进一步加深对昆虫的理解与认知的基础之上学会自主探究学习。 五、主动与家进步行沟通和联系 幼儿园班主任工作除了须要班主任与幼儿的默契协作之外，还须要家长的全力支持。因此幼儿园班主任须要主动与家进步行沟通和联络，了解幼儿在园外的学习生活状态，进而对自身的班级管理
25、工作进行优化和调整。在此过程当中，笔者通过主动邀请家长到班级当中与幼儿一起参加亲子活动，将家长与幼儿分为一组，组织其完成“你来比划我来猜词”的活动，要求幼儿与家长共同绘制一副“全家福”等活动，一方面为家长陪伴幼儿创建良好的机会与平台，在亲子活动当中让家长和幼儿真真实切地感受到家庭带来的快乐;另一方面也可以通过此种方式向家长展示自身的工作成果，通过与家长的沟通沟通，听取家长的相关看法和建议，进而有效提升幼儿园班主任工作质量。 六、结束语 总而言之，幼儿时期也是孩子形成正确人生观、思想观和价值观的黄金时期。作为幼儿学习生活中的引导者、教化者，班主任须要切实做好管理工作，从幼儿的实际状况动身，刚好对
26、幼儿进行合理引导，注意其身心全面发展，在落实完成教学任务的同时紧密联系其与幼儿的感情，使得幼儿能够用在轻松愉悦的环境之下实现健康、欢乐、全面的成长。 幼儿园班主任老师总结万能6 辛苦了半年，劳碌了半年，孩子、家长和我都有自己的收获。在收获的同时我感觉到自己也有不足之处：原本在开学初期打算创设的成长记录墙没有建成，原本在班级上开展地好多有意义的活动也没有落实到位。我想，等明年开学时，我肯定要将这些没有完成的任务逐一完成好，让孩子们更加欢乐、有意义地学习! 伴随着孩子们的天真笑脸，我陪伴着小三班的孩子度过了一个学期，立刻，他们又长一岁。看着他们的长大，我感到特别欣慰。我爱孩子，更爱这份工作。记得刚
27、开学，面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们，我付出了自己全部的爱心、耐性和热心，对全部的孩子关爱有加。半年过去了，孩子们在一每天成长，不断进步，让我们更能感觉到自己是最华蜜的老师，而幼教事业是最阳光的事业。 对于我而言，拥有孩子们的心是我的动力之源，是我为人师最大的收获和财宝。人说：不当家，不知柴米贵;我想：只有当了班主任，才能深味其中的琐碎和细致，也正是微小之处方见精神。平常，我致力于从小事着眼，从小事做起，以实际行动诠释“教化就是服务”的新理念。我作为小三班的班主任我感同身受班主任工作的辛苦和心血，我油然而生剧烈的使命感和敬业精神，我倾力奉献自己的爱心和学问。在一心一意付出的同时，我
28、也常收获着不经意的惊喜，期间有孩子们父母有情有意的书信，有孩子们用稚嫩的笔画下的我的笑脸，有孩子们的热忱的拥抱和甜甜的问好等等，全部这些都将成为我初为人师的弥足宝贵的记忆珍宝，今日我转身但并不停下脚步地做一个回眸，真实地记录我和孩子们相处的点点滴滴，或许会令你忍俊不禁，或许你会觉得微乎其微，或许这里有我对班主任工作的体会、思索和探究。 作为年轻的幼儿老师应当抱着怎样的心态来对待自己的工作呢?首先我觉得应当自觉地在教化实践中留意积累阅历，进行深化的钻研和独立的创建，在反思探讨中超越自我;其次，每天比别人多做一点点。我们幼儿园是每个班只有一名老师，比起别的幼儿园师资力气相对优有点紧缺，午餐都是与幼
29、儿一起进行的，有时候孩子不当心把饭给洒掉了，我们还要帮忙打扫，所以说我不仅仅是一名老师还是阿姨、保育员。工作一天真的很累，但同时我也觉得过的很充溢、很欢乐，因为我爱孩子，所以我不怕困难。“不为失败找理由只为胜利找方法”是啊!方法总比困难多，让我们携手共同努力吧! “一切为了孩子”、“为了孩子一切”、“为了一切孩子”是新纲要的最高宗旨和核心理念。因此，老师应从高高的神坛上走下来，深化幼儿中间，以饱满的热忱，良好的心情和真诚的微笑面对每一位幼儿，和孩子们融洽在一起，让他们感受到老师平易近人、亲善可亲，与幼儿谈心、做嬉戏，询问其生活、嬉戏、学习状况，拉近师幼间的心理距离，与每个幼儿打成一片，做幼儿的
30、知心挚友。总之，在以素养教化为核心的今日，我们应当坚持对幼儿进行创新教化，培育幼儿创新精神，同时老师也要加强学习，更新观念，改进教学方法，既要重视学问的传授，学法的指导，更要注意幼儿创新实力的培育，以适应学问经济和社会发展的须要。一个学期结束了，在同学们和老师的共同努力下，全班无一例平安事故发生。但是，平安工作是班务工作中的重中之重，须要我们做到每天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生。今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生平安仍将是将来学校工作的重点。我将进一步重视平安教化工作，尽心尽职做好平安教化工作。 幼儿园班主任老师总结万能7 一年又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入
31、一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是大班班主任本年的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培育良好的学习习惯和学习看法是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。在这个下学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际动身激励幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的发展。 一、保育工作 在活动中接着指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中支配值日生及小助手，并对幼儿进行监督和订正，在幼儿当中养成相互监督的
32、习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理实力进步较大，特殊是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿平安意识和自我爱护实力的培育，从发生在幼儿身边的事例或有关教化资料进行科学有效的教化，使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人，避开危急事故的发生。在季节转换时期，留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服，并特殊关切生病、有困难的孩子。 平常主动激励幼儿大胆参加各项体育活动熬炼，增加幼儿体质。特殊是在这次的“手口足”传染特殊严峻的时期，留意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教化，培育幼儿坚持正确的洗手，良好的卫生习
33、惯进步了许多。幼儿因病缺席人数大幅度削减，班级的出勤率稳定。 二、常规工作 这一年针对班级的常规状况，进行了适当的调整，并统一各环节的组织，让幼儿自己探讨形成各项常规的规则，在班级每天选一名“小老师”，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理实力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进行自我爱护和平安防护的教化。特殊是对幼儿即将进入小学生活做好打算。 三、教化工作 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的驾驭了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，动作协
34、调且反应灵敏。驾驭了多种的体育器械活动。 大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性。有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，主动性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。 幼儿喜爱探究，视察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的改变，从而懂得爱惜、爱护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。这学期，在班级走廊的墙壁上创
35、设“小小世界”，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的学问面变更广了，培育了幼儿的倾听实力及表达实力，提高幼儿对文学作品感爱好，促进幼儿思维的发展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作实力，同时也获得了胜利的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的创建力。在连环画竞赛中
36、x小挚友还获得了金奖呢。 四、家长工作 今年重点围绕“幼小连接”，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣扬如何做好幼小连接及入学前应做好的心理打算，激发幼儿的入学愿望。与家长协作，做好家园联系，每周展示周安排，让家长了解幼儿的学习内容、教化要求;每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题刚好家访、电访，与家长交谈，商讨更主动有效的教化方法，促进幼儿的发展。 五、主题活动 在每一个主题活动开展前，我们依据孩子的爱好点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始驾驭状况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想
37、象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动须要。幼儿的爱好带动了家长的主动性，家长们兴奋的参加到了我们的活动中来，并为我们的活动开展供应了有力的帮助。如：在“环保总动员”主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，家长与幼儿一起为我们的自然视察角增加了很多的植物，也满意了幼儿新奇的探究欲望。结合幼小连接活动，开展“约会小学”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教化的有效融合。 幼儿园班主任老师总结万能8 在忙劳碌碌中,天真可爱的珍宝们长大了!要升入中班了!一年来孩子们的改变真不小：个儿长高了，身体
38、强壮了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，对待老师、长辈更加有礼貌了。主动与同伴进行沟通了、主动参加集体活动学习新学问了，并且向爸爸妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里好玩的事情了此时此刻，我们在感受着孩子们欢乐成长的同时，也体会到了和孩子们共同生活、嬉戏的乐趣。随着各项活动的顺当进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。下面我就来总结一下一年来我和孩子们一起走过的点点滴滴。 一、说说我班的小珍宝。 我班共有30 名孩子，30 个孩子就像30本书一样耐人寻味，每一个孩子都有其独特的特性特点。沈文轩，一个孩子们喜爱的哥哥形象，会变着法子和大家玩嬉戏，思维活跃，是一个很会沟通的小男子汉;陆恬恬，新奇心
39、强，总爱问个原委，爱听故事爱看书，是个活泼聪慧的小淘气;孙玉莹，特殊讨人喜爱的小可爱，笑容甜甜，歌声甜甜;王书鸿，聪慧懂事，好学，已经相识好多汉字宝宝了，是个不用老师操劳的乖宝宝;王一格，我班年龄最小的一个小妹妹，却是个思维灵敏、能说会道的小调皮 有人说一个孩子就是一本好玩的“书”，是呀，作为这群孩子的头，我努力地去走进“书”的世界，细致地去品读每一本“书”;30个孩子有30种不同的味道，我细细地品尝着这些味道，有甜蜜也有苦涩，有欢乐也有苦恼。 二、说说我们的共同成长。 1、小家庭的组成。 记得刚开学时，为了缩短幼儿的分别焦虑，针对不同幼儿的不同特性，我和姚老师、顾老师一起同心协力，和孩子一起
40、做嬉戏、玩耍。在嬉戏：我是小司机、大家都是好挚友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，建议家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里了。就这样我们和这群可爱的小珍宝们一起组成了一个温馨、和乐融融的小家庭。 2、各种习惯的养成。 为了培育孩子们养成良好的常规及习惯，我们采纳了日常培育与教化教学相结合的方法进行，引导幼儿将懂得的道理与实践结合起来。日常活动常规方面，我们在培育全体幼儿良好行为习惯的同时，注意了对个别有不良行为习惯幼儿的 不错的矫正和培育，如曹家辉、陆思宇等个
41、别有攻击性行为的幼儿在行为习惯上得以改善;学习常规方面，我们引导幼儿在教学活动中听清晰老师的活动规则和要求然后有目的地进行活动，也逐步有了改善;进餐常规方面，在宁静进餐的基础上培育多数幼儿能基本做到专注吃饭，并能基本保持桌面、地面的整齐，培育了幼儿健康的进餐习惯;午睡常规方面，全体幼儿能自觉入睡，并能知道依据天气改变穿、解衣服，基本学会了独立穿脱简洁的衣物、鞋子，并还能学着叠被子。 良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言实力、养成良好的学习习惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，可是，我班有部分幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能宁静地倾听同伴或老师说的话;听故事的时候不能宁静地听，
42、缺乏良好的倾听习惯。于是我们利用餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲解并描述故事，慢慢地幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了。 在培育倾听习惯的同时，我们也注意在各项活动中培育幼儿乐意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们常常引导幼儿用语言讲解并描述自己操作的过程或结果，对于一些胆子较小的幼儿我们主动激励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。 3、学习意识的形成。 本学期，我接着以纲要精神为指导，本着整和的观念，将建构式的教学内容与我园的乡土课程有机结合。不再一味的强调技能驾驭的如何，而是教会孩子们学习的方法，激励孩子大胆的
43、动手尝试，培育他(她)们正确的科学意识。 如：在数学嬉戏中，我重点在于激发幼儿的探究欲望，树立幼儿正确的科学意识，开发幼儿的数学心智。在课程设置时我将两者有机结合、相互渗透。慢慢地我班的孩子能主动的参加数学和科学活动，对物体形态，大小，颜色，有了初步的相识，并初步能依据实物的特征进行简洁的分类、排序，能感知5以内无题的数量，孩子们对科学充溢了新奇，相识事物特质有较深厚爱好，但学问面较狭窄。所以在今后的教学活动中，我还将接着供应更多好玩的科学试验，让孩子们在动手操作和尝试的过程中，激发他们的探究欲望，丰富他们的学问，促使他们逐步形成学习意识。 4、各种实力的提高。 (1)语言表达实力的提高。在日
44、常生活和语言教学活动中，我们努力为幼儿营造一个良好的语言环境、语言氛围，激励幼儿勇于表达。为幼儿供应与他人沟通的机会，发展幼儿的口语表达实力。刚好表扬、激励幼儿，树立幼儿大胆表达的自信念。特殊是在阅读活动中，尽量地赐予孩子们思索和表达的空间，让孩子们先视察画面，再大胆地发表自己的想法，都希望孩子们都有机会表达，所以每次阅读活动，我们的30分钟教学时间总是不够用。通过阅读和表述活动，既丰富了幼儿的词汇，又培育了孩子们对文学作品的宠爱，还发展了幼儿的语言表现力和语言感染力。在日常活动和区域活动中，通过幼儿与老师之间的沟通、幼儿与幼儿之间的 不错的沟通等，进行集体的丰富与个别的指导相结合的方法，激励
45、幼儿大胆的想、大胆的说，发展了孩子们的语言表达实力。班内，语言表达进步最明显的是曹家辉、赵煜晟、陆思宇小挚友，从同不懂一般话到现在能叫流畅地用一般话沟通了。 (2)探究实力的提高。科学探究实力能活跃孩子们的思维，敏锐孩子们的视察力，因此我们多角度多途径地帮助幼儿提高探究实力。我们首先从培育幼儿的数学爱好入手，利用各种嬉戏如：通过日常生活点名、自己认杯子、跳数字等嬉戏把学习内容贯穿起来，让孩子们感受到在生活中、嬉戏中学习数学的乐趣，运用幼儿喜爱的方式、方法并与孩子们的生活活动相结合，在学习的同时初步培育他们学会实际应用及解决问题的实力。如：吃餐点时就让幼儿练习点数饼干。让孩子们通过动手动脑，在生
46、活中多练习，多实践，使孩子们在理解、思索的基础上驾驭所学的学问。 我们通过多种形式激发幼儿参加科学活动的爱好，不断地丰富幼儿的生活阅历。依据季节的改变，春天领幼儿视察幼儿园里的花草树木，带孩子去田野，充分的感受春季的特点，知道春天是植物发芽的季节;夏天，让幼儿体验温度的改变，了解一些简洁的防暑降温方法，了解夏夜里的动物。在智力嬉戏活动中，我们有选择的对幼儿进行发散性思维、想象力、视察力的培育，通过一年来的各种活动，着重提高了幼儿的探究实力。 (3)社会实力的提高。 培育小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处，在这一方面我们进行了着重培育。在集体活动中激励幼儿主动与他人沟通，通过语
47、言活动和四周的人和事激发幼儿关爱他人的主动情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的冲突和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。我们依据小班幼儿的年龄特点，通过故事、区域活动让幼儿接触社会实践活动。结合各个节假日组织幼儿开展系列活动，让他们初步了解相关的传统节日及风俗习惯，还在“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展孝敬教化，如在母亲节期间，我们还结合开放日邀请妈妈们来园绽开了亲子活动，和妈妈一起品尝蛋糕，增进了亲情间的情感。 (4)表现实力的提高。 音乐是孩子们感受美、陶冶美、表现美的一个重要表现途径。一年来，我们结合建构式课程又依据孩子们的爱好、情感、感受动身，运用嬉戏法、练习法等多种方法，初步培育幼儿的音乐倾听实力、音乐感受力。我班音乐表现力突出的幼儿有黄心怡、孙玉莹、凡慧、冯涵等，表演区里能常常地看到他们欢乐的身影。只是由于自己的音乐技能薄弱，所以孩子们对音乐的表现力还很不够，所以在以后的工作中我还要更多地去扎实自己的音乐基本功，让孩子们在自然、轻松的氛围中获得更多的进步与发展。 美术活动主要是围围着季节改变和节日结合主题活动进行的，同时也考虑了幼儿自身的发展水平，所以我们选择趣味性强、贴近幼儿生活的教学内容。如小雨点、火红的太阳、好吃的冰淇淋等绘画活动主要培育幼儿对线条的把握，能