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1、七年级生物教学工作计划范文七年级生物工作安排范文1 一、指导思想 全面实行党的教化方针，严抓教学常规管理，主动推动基础教化改革，主动开展教化科研工作。更加关注学生已有的生活阅历，加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解。能够对今后的学习方向有更多的思索，能够在探究实力，学习实力和解决问题实力方面有更多的发展。能够在责任感，合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建设，适应社会和接着学习，打下必要的基础。与时俱进，开拓创新，力求本期生物教学工作再创佳绩。 二、教材分析 本学期讲授新人教版义务教化教科书生物学(七年级下册)。第
2、四单元生物圈中的人，教学内容介绍人的生殖、人体的养分、人的呼吸等。人类的活动更影响和变更着生物圈。这个单元的学习，既要了解人体内的物质运输，人体代谢废物的排出，还要关注人体的自我调整及人在生物圈的义务。 三、教学目标 1、在教学中要留意接着落实生物课程标准提出的课程理念：面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展。努力提高学生们的生物科学素养，教学目标，内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。 2、教学中要使学生在学问，实力，情感，看法和价值观等方面有所发展，必需引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。 3、在学习学问的同时要特殊留意科学探讨方法的培育，要留意对学生综合实力的培
3、育，要通过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学习爱好。力争创建条件尽可能多开教材中提出的调查，技能训练，探究和资料分析活动。 4、教学中要留意合理选择现代教学手段的应用。 5、期末自查考试的平均分、合格率、优秀率力争进入全学区前列。 6、激发学生的学习主动性和主动性，变更课堂教学面貌，加强后进生的学习指导，全面提高后进生的学习爱好，实现每一位后进生考试成果不低于30分(总分50分)的教学要求。 四、详细措施： 1、接着深化学习有关的教化理论和转变教化观念，在已有的教学阅历基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 2、组织好学生进行探究性学习并提高学习效率和质量，引导学生分工合作，乐于沟通。
4、 3、主动参与教研教改上好课，设计好学案、导案、写好教学反思。 4、激发学生学习爱好，加强情感教化;细心诱导，强化教学。 5、为探究性学习创设情景例如，供应相关的图文信息资料，数据;或呈现生物标本，模型。 6、敬重学生的人格，关注个体差异，满意学生不同的学习须要。重视提高学生的生物科学素养。 7、管好课堂的纪律和秩序，营造一个良好的学习气氛。 8、课堂中设法调动学生学习、探讨的主动性。试验课中，除强调操作的规范外，更需调动学生主动思索，启发学生自行探究问题。在课余时间，不断充溢自己的专业学问。 9、加强师德修养，增加敬业精神，加强业务学习，提高业务实力。课前仔细备好课。仔细做好教学的各个环节，
5、有一周的储备课，备课要结合学生实际，细心设计，既要能引起学生的爱好，又能使学生接受。 七年级生物工作安排范文2 一、指导思想 通过试验教学培育学生视察问题、思索问题和分析问题的实力及小组的协作精神。让学生通过现象视察事物的本质，从而相识和揭示自然科学规律，培育学生严谨的治学看法和追求真理的意识，切实让素养教化落实到实处。 二、教学要求 1演示试验必需按大纲要求开足，老师在课堂上用演示的方法面对全体学生进行试验。通过视察试验现象，使学生能够获得感性的相识和验证，以加深对理论学问的理解。若有条件可改成分组试验，增加学生的切身体验。 2学生分组试验，也要按教学大纲的要求把学生试验全部开齐。对于学生试
6、验，若能当堂看清试验结果的须在试验室里老师指导下进行，老师监督学生对每个试验达到操作规范、娴熟的程度;培育他们深厚的生物学爱好和语言表达实力。 3在开放试验室方面，为了调动学生的主动性得到广阔学生的欢迎，查找与教学内容相关并且学生感爱好的试验内容，提前列出试验配档共学生们参考和选择。每次开放试验室之前细心打算试验材料、并且对试验进行预做，使教学能够得心应手。通过开放试验室活动，让学生的动手实力和试验操作实力有所提高，并且激发学生生物学的学习爱好，培育学生的创新精神和实践实力。 三、试验课的教学方法 试验课教学应依据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，实行探究式教学方法。让学生多动脑、
7、多思索，熬炼自己能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论学问时，让学生通过试验的方法去归纳出这些学问，这样做重在培育学生的科学素养，培育学生科学探讨的思路与方法;加强实力的培育和学问的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。 四、试验教学的打算工作 1。制定出本学期试验教学进度安排，并写明试验书目，写明试验的日期、班级、节次、名称，教学中按安排支配试验。 2。任课老师须将试验通知单提前送交试验室，试验老师必需将每个试验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前打算好，做到有备无患。 五、教学措施 1、仔细钻研教材，细心备课，精讲多练。引导学生事先熟识试验技巧以及试验的方法步骤 2、抓紧抓好课堂时间，完成
8、完好本学期的生物试验教学任务。 3、能做的试验肯定做，不能做的也要通过图片展示，语言描述仔细讲解尽量达到试验效果。 4、指导学生仔细做试验，仔细填写报告册，并赐予批改和指正。并着重注意学生的礼节性记忆 六、试验教学进度支配 试验时间试验名称课题试验性质材料、用具 1光对鼠妇生活的影响其次节环境对生物的影响分组每小组10只鼠妇、湿土、铁盘、纸板、玻璃板 2植物对空气湿度的影响第三节生物对环境的适应和影响分组干湿 3练习运用显微镜第一节练习运用显微镜分组显微镜、写有“上”字的玻片、动物、植物的玻片标本、擦镜纸、纱布 4视察植物细胞其次节视察植物细胞分组洋葱鳞片叶，显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片
9、，滴管，纱布，吸水纸，稀碘液，清水。 5视察人的口腔上皮细胞第三节视察动物细胞分组生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，显微镜。 6视察高等动物体的几种组织其次节动物体的结构层次分组高等动物体的基本组织的永久切片显微镜 7视察植物体的几种组织第三节植物体的结构层次分组玉米根尖纵切片，南瓜茎的横切片等，显微镜。 8视察草履虫第四节只有一个细胞的生物体分组草履虫培育液、放大镜、显微镜、载玻片、盖玻片、吸管、棉花。 9视察草履虫的应激性第四节只有一个细胞的生物体分组草履虫培育液、放大镜、显微镜、载玻片、盖玻片、吸管、肉汁食盐等。 七年级生物工作安排范文3 一、学情分析及指导思想 在
10、继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活阅历;更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究实力、学习实力和解决问题实力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建设，适应社会接着学习，打下必要的基础。 二、教材分析 本学期讲授义务教化课程标准试验教材生物学(七年级下册)。第四单元生物圈中的人，教学内容介绍人的生理活动和生长发育都依靠于生物圈的资源和环境;人类的活动更影响和变更着生物圈。这个单元的学习，既要了解人体的构造和生理，还要
11、关注人和生物圈的关系。 三、教学目标 1、在教学中要留意接着落实生物课程标准提出的课程理念：面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。 2、教学中要使学生在学问、实力、情感、看法和价值观等方面有所发展，必需引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。 3、在传授学问的同时要特殊留意科学探讨方法的培育。要留意对学生综合实力的培育。要通过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学习爱好。力争创建条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 4、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代
12、教学手段的应用。 按学校要求主动组织好生物课外爱好小组活动和试验活动，能够对有特别爱好的学生进行个别指导。 四、详细措施： 1、接着深化学习有关的教化理论和转变教化观念，在继承传统教化优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 2、接着探究符合新课标的课堂教学模式，并留意刚好收集和整理相关的资料和模式。 3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于沟通。 4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。主动参与教研教改。上好课，设计好教案和学案，写好教学反思。 5、激发学生学习爱好。细心设计导语;运用生动的语言;加强情感教化;细心诱导、强化
13、教学。 6、为探究性学习创设情景。例如，供应相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活阅历、经验中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。 7、激励学生自己视察、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 8、重视探究性报告的撰写和沟通。培育学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。 9、结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。 五、教学进度 本学期总课时为37课时，每周2课时。教学内容及参考课时如下： 第四单元生物圈中的人 第一章人的由来(6课时) 第
14、一节人类的起源(2课时) 其次节人的生殖(2课时) 第三节青春期(1课时) 第四节安排生育(1课时) 其次章人体的养分(6课时) 第一节食物中的养分物质(2课时) 其次节消化和汲取(2课时) 第三节关注合理养分与食品平安(2课时) 第三章人体的呼吸(5课时) 第一节呼吸道对空气的处理(1课时) 其次节发生在肺内的气体交换(2课时) 第三节空气质量与健康(2课时) 第四章人体内的物质的运输(7课时) 第一节流淌的组织(2课时) 其次节流淌的管道(2课时) 第三节输送血液的泵(2课时) 第四节输血与血型(1课时) 第五章人体内的废物的解除(2课时) 第一节尿的形成和解除(1课时) 其次节人粪尿的处
15、理(1课时) 第六章人体生命活动的调整(7课时) 第一节人体对外界环境的感知(3课时) 其次节神经系统的组成(2课时) 第三节神经调整的基本方式(1课时) 第四节激素调整(1课时) 第七章人类活动对生物圈的影响(4课时) 第一节分析人类活动破坏生态环境的实例(1课时) 其次节探究环境污染对生物的影响(2课时) 第三节拟定爱护生态环境的安排(1课时) 总之，在新学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教化学生。创建性地开展教学，由传授者转变为促进者，由管理者转变为引导者，由居高临下转为“同等中的首席”，从而切切实实地提高教化质量，取得新的成果。 七年级生物工作安排范文4 在
16、新的学期里本人担当七年级一班生物教学工作，七年级学生正处于对人体生理和性问题产生新奇的青春期阶段，对于本学期生物学学习内容爱好比较深厚，但农村学生生性较羞涩，故在教学过程中要采纳适当的教学方法，让学生用科学的看法对待青春期的性学问。为了精彩的完成本学期的工作，行将本学期的教学工作安排如下： 一、指导思想 1、仔细贯彻党的教学方针，以“教学为主、育人为本”为原则，依据教学大纲的要求，使每一个学生通过学习生物，能够对生物有更深化的理解并且初步驾驭学习生物的方法，能从生物的角度去分析问题。 2、全面推动素养教化，培育新世纪学问经济时代所须要的人才。注意学生的学习实力、创新意识和实践实力的培育和提高，
17、并在教学中充分利用教材对学生进行思想品德教化，使学生从德、智、体、美、劳等全方位发展。 3、以“老师为主导，学生为主体”的指导思想，优化课堂教学结构，充分调动学生学习的主动性，结合各班学生实际，创建形式多样的教学方法，努力提高课堂教学质量和学生的学问水平。 二、教学方法 试验探究法、启发式教学法等调动学生主动性，培育学生分析、解决问题等实力。 三、教学管理目标 1、让学生驾驭生物的基本概念、原理和规律等方面的基础学问了解并关注这些学问在生产、生活和社会发展中的应用。 2、使学生了解人类的进步与生物发展的联系，培育学生酷爱生物、酷爱科学的看法，并为学生确立辩证唯物主义世界观奠定基础。 3、激发学
18、生学习爱好。细心设计导语，激发学生爱好;生动的语言，激发学习爱好;情感教化，激发学生爱好;细心诱导、强化教学，激发学生爱好。 4、要提高教学水平。在语言、板书和操作等方面达到规范、精确和娴熟。 四、主要措施： 1、激励学生自己视察、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 2、敬重学生的人格，关注个体差异，满意学生不同的学习须要。重视提高学生的.生物科学素养。 3、提倡探究性学习，渗透“科学、技术、社会”的教化。 4、备课时要依据学生的实际状况，真正体现“以学生学习为中心，以问题探讨为手段，以特性质量为目标”的教学模式，使学生想听并听懂。 5、管好班级的纪律和秩序，营造一个
19、良好的课堂气氛。 七年级生物工作安排范文5 新的学期，新的起先，学校会呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本学期生物教学工作，兹制定教学工作安排如下： 一、教学任务 本学期讲授义务教化课程标准试验教材生物学(七年级下册)。 二、教材分析 本学期讲授义务教化课程标准试验教材生物学(七年级下册)。第四单元生物圈中的人，教学内容介绍人的生理活动和生长都依靠于生物圈的资源和环境;人类的活动更影响和变更着生物圈。这个单元的学习，既要了解人体的构造和生理，还要关注人和生物圈的关系。 三、详细措施： 1、接着深化学习有关的教化理论和转变教化观念，充分利用北京四中网校的全部教学资源，仔细分析每一节课，争取依据
20、自己的特点进行二次备课，在继承传统教化优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 2、接着探究符合新课标的课堂教学模式，并留意刚好收集和整理相关的资料和模式。 3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于沟通。 4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。主动参与教研教改。写好教学反思。 5、激发学生学习爱好。细心设计导语;运用生动的语言;加强情感教化;细心诱导、强化教学。 6、为探究性学习创设情景。例如，供应相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活阅历、经验中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关
21、的热点问题切入等等。 7、激励学生自己视察、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 8、重视探究性报告的撰写和沟通。培育学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。 9、结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。 四、教学要求 1、在教学中要留意接着落实生物课程标准提出的课程理念：面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。 2、教学中要使学生在学问、实力、情感、看法和价值观等方面有所发展，必需引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。 总之，在学校的领导下圆满完成相应的教学任务。争取更好的成果。 七年级生物教学工作安排范文