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1、幼儿艺术教案春节幼儿艺术教案春节1 活动目标 1、回忆和仿照春节人们相互拜年庆贺的话,进一步感受节日的喜悦。在欢乐大拜年的活动中体验到集体生活的欢乐。 2、情愿与老师和同伴大胆交往,说说自己过新年的趣事,与同伴一起共享欢乐。 3、情愿参与活动,感受节日的欢乐。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。 教学重点、难点 活动重点:情愿大胆地说说讲讲 活动难点:能与其他班级的挚友老是一起活动 活动打算 阅历打算:幼儿与爸爸妈妈一起拜年 材料打算:零食若干,新年好的音乐,VCD动画影碟 活动过程 一、入场(将幼儿领入小二班),幼儿之间、师生之间相互拜年。 二、新年好 1、前些日子,我们刚
2、过了一个中国人最喧闹的节日,是什么节日呀? 2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了,所以今日我们都特殊地快乐, 因为过了年,我们好挚友又见面了,在这里,我们全部的老师祝小挚友: 新年欢乐、学习进步、身体健康、欢乐成长(一人一句) 三、相互拜年: 1、你们有什么祝愿的话要对老师和小挚友们说的呢? 想一想,过春节的时候,爸爸妈妈带你们去做客,大家见面是怎样说的?你是怎么说祝愿的话的? 2、同伴间相互拜年,或找老师拜年,手握手,说说祝愿的话。(新年音乐) 四、聊新年 1、你们是怎样过新年的?做了哪些好玩的事情?哪一件事情让你觉得最快乐?(放烟火,放鞭炮,串门拜年,拿红包) 2、引导幼儿与同伴一起边
3、吃零食边聊聊自己过新年的趣事,一起共享节日的欢乐。 五、和小一班的挚友、老师一起相互拜年;给厨师、老师拜年。 教学反思 1、可以在起先部分加如一些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年。 2、可多渗透新年的习俗,丰富教学内容。 幼儿艺术教案春节2 活动目标: 1、能感知幼儿园过年前的景象。 2、会用一些词语表达自己的感受。 活动打算: 中大班及幼儿园已进行新年布置。 活动过程: 1、引发参观爱好。 提问:这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么改变? 为什么要布置得那么美丽? 他们是怎么装扮幼儿园的? 2、明确参观时的纪律。 跟着队伍走,小声讲话,别影响别人。 爱惜哥哥姐姐布置的环境,不用手乱碰。 与
4、哥哥姐姐、叔叔阿姨、老师谈话时有礼貌等。 3、幼儿参观幼儿园的节日环境布置。 老师启发幼儿用适当的词语描述节日景象,体验要过新年的开心情感。激励幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。 4、共同布置自己的班级。 激励幼儿自己动手和老师一起把教室也装扮装扮。 如:粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。 建议: 本活动也可采纳“大带小”的形式进行。 评价: 1、能视察中大班教室及幼儿环境中的美丽布置,会描述自己所看到的节日景象。 2、有迎新年的欢乐心情,参与布置活动。 幼儿艺术教案春节3 活动目标: 1、感受歌曲欢快的心情,学习边演唱边有节奏的演奏碰铃、铃鼓等乐器。 2、能依据老师的指挥手势演奏,初步留意合奏时
5、音响的和谐。 3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 4、熟识、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。 活动打算: 阅历打算:幼儿事先已比较熟识歌曲。 物质打算:碰铃、铃鼓、圆舞板等、音乐新年好 活动过程: 1、感受歌曲欢快心情。 (1)幼儿听录音,感受歌曲的欢快,并用各种体态表达欢乐的心情。 (2)老师伴奏,幼儿演唱,老师提示幼儿用饱满的精神、轻快的声音演唱歌曲。 2、感受歌曲的节奏,学习表现三拍的节奏特点。 (1)引导幼儿徒手练习节奏|_|与|0 0|,初步表现三拍子强弱弱的节奏特点。 (2)放慢苏速度演唱歌曲,指导幼儿随乐拍手为歌曲徒手伴奏。 第一遍:用|_|节奏型。 其次遍:用|0 0|节奏型。 (3
6、)播放歌曲录音,指挥幼儿分两组边演唱边拍手为歌曲伴奏。 3、幼儿持器演奏。 (1)幼儿分两组练习演奏。幼儿持碰铃、铃鼓的一组演奏|_|的节奏型。持圆舞板、木鱼的一组演奏|0 0|节奏型。 (2)引导幼儿持器完整的为歌曲伴奏。 (3)提示:幼儿最初持器演奏时可用齐奏的方式,第一遍用|_|的节奏型。其次遍用|0 0|节奏型。之后还可以进行简洁的合奏。老师留意引导幼儿倾听各种演奏的方案音响效果,尝试找寻最佳方案。 4、幼儿按意愿分成两组 一组演唱,一组持器演奏。之后可进行交换。 户外活动: 1、体育嬉戏:投飞镖 见领域活动指导p25。 2、分组活动:(见周安排表) 小百科:新年,即一年的第一天,为世界多数国家通行的节日。世界各国,特殊是古代都有不同的日期,现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历新年,将“春节”称为农历新年。当日,人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。