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1、教学管理学校工作计划大全教学管理学校工作安排大全1 1、每位老师先明确课堂效益年目标任务：创设适合学生发展的优质高效课堂。实现“低耗时，高效益，轻负担，高质量”的目标。要达成以上目标，就要实现“三个转变”：老师教学方式向启发诱导转变;学生学习方式向主动参加转变;教学目标向学问、实力、品德并重转变。 2、强化教学常规管理。创新完善教学常规管理制度，抓实抓细教学常规管理的每一个环节，提高管理效能。三月份、九月份推行“每日开放-学校的挂牌听课活动”，并尝试“走廊式即兴随意评课”的方式。即每天老师早操完毕，由老师代表当众抽取开放老师名单，同学科的老师就来听开放老师的课并现场评课，使“把每一节课都当作公
2、开课来上”成为老师的一种习惯，从今年上课的效果来看，这种开学伊始就抓教学抓常规取得较好的成效。 3、仔细抓好有效集体备课，开展“有效课堂的展示课活动”，今年在集体备课的基础上，针对如何让老师在备课中既减轻负担，又行之有效，即每位老师每学期精备三课，有课件、教学目标、教学过程及课后作业，丰富到学校的资源库中，加上以往的资源，形成“贾小庄小学教义”，到明年，上课的老师再往里添加或删改就好，切实减轻老师负担还能让每位老师拿到优质教案，同时教研组为单位通过集体教研、磨课、议课，达到精备的目的。 4、抓好对老师布置作业的管理监控;学校对各年级家庭作业本统一要求，随时抽查家庭作业的设置批改状况，坚决杜绝布
3、置大量机械重复性作业的现象，老师要细心选择习题;依据学生学习状况分层布置作业。提高作业的针对性和有效性，减轻学生过重的课业负担。 5、进一步完善老师教化教学工作评价方案，开展“我心目中的好老师”评比活动。新学期学校提出质量监控的“四个一”方法：加强课堂训练，一课一练;加强每单元测试，一单元一测;加强作业评改，一批一评;加强课堂跟综，一听一议，从“四个层面”强化质量监控体系建设。 总之，我们充分相识到“教化的生命不是复制而是创新”，仔细思索“童年只有一次，成长不能重来”的深层内涵。我们将进一步内强素养外树形象，为打造“活力_、实力_和魅力_”而共同努力。 教学管理学校工作安排大全2 一、状况分析
4、 通过三年级一年的英语学习、四年级的学生已有了肯定的基础，大部分学生对英语有着深厚的爱好，渴望通过新学期的学习获得更多的学问，以丰富自己的交际内容，提高交际实力，当然也有少数学生由于种种不同的缘由，如智力方面的问题，学习看法上的问题，学习态及家庭方面的因素等，渐渐觉得学习上有困难，本学期必需在接着培育学生学习爱好和听说实力的同时，采纳符合学生心理特点的教学方法和教学手段，坚持听说，有安排地培育学生的读写实力，特殊对于个别学习上有困难的学生，老师要耐性实行主动激励的方法，创设生动活泼的课堂气氛，一调动他们的学习主动性。 二、教学要求 1、情感要求 (1)接着培育学生的学习爱好。 (2)培育学生关
5、切他人的品德，学会赞美别人。 (3)会礼貌地与他人进行交往。 2、学问与技能要求 (1)能按四会要求与三会要求驾驭所学单词。 (2)能按四会要求驾驭所学句型。 (3)能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁交际，做到大胆开口，发音正确。 (4)能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清楚的语言和录音。 (5)初步培育良好的书写习惯，能做到书写规范、整齐。 (6)养成洪亮、清楚地读英语，说英语的习惯，仔细模范、语音、语调以培育语感。 (7)能在完成某个任务(涂色、制作)的过程中学会相关的语句，并且培育学生动手实力。 (8)能演唱已学过的英语歌曲、诵读已学过的歌谣。 三、教学措施 爱好学生
6、学习的动力，本学期要充分发挥课堂交际的作用，尽量运用多种手段和形式激发学生的学习爱好，让他们乐学、爱学，从而全面提高教学质量。 1、创设情景，帮助学生理解，驾驭不怜悯景下的日常交际用语。 2、自编歌谣，帮助学生记忆。 3、设计不同的嬉戏，激发学生的学习热忱。 4、进行大量的对话合作操练，会敏捷运用所学交际语言，培育学生的创建思维实力。 5、多进行抄写练习，开展竞赛活动，做到书写规范，整齐。 6、会诵读歌谣A funny goat。 教学管理学校工作安排大全3 一、指导思想： 以学校德育教化的思路为指导，班主任的中心工作为重心，协作高校课堂的实施，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教
7、化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为高素养的综合性人才。 二、班级学生基本状况分析： 本班共有34位学生。大多数同学都能仔细学习，各方面表现突出。有几名同学聪慧伶俐，学习比较努力，学习成果优良，还在班里起到带头作用。有少部分同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成果差。 三、本期奋斗的目标： 1、针对我班学生的现状，首先应做好学生的思想工作，激励学生鼓足干劲，不畏困难，坚韧拼搏，努力学习，勇往直前。 2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯，
8、并能持之以恒地坚持下去。 3、引导学生转变学习的观念，提高学习的主动性，增加学习的爱好。 4、营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的中主动主动的去获得学问。 5、引导学生参与有益身心健康的各项活动，在活动中增进同学们的友情，增加同学们的集体主义荣誉感。 6、老师要协调好与科任老师的关系，共同关切学生的进步，争取全班同学的成果有所上升。 7、平安教化常抓不懈，警钟常鸣。 四、详细工作措施： 1、重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作
9、亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。 2、加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。 3、刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的
10、转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。 教学管理学校工作安排大全4 一、指导思想 教学工作坚持“为学生的全面发展及终身发展”的办学理念，以构建高效课堂为重点，以进一步落实“备、教、批、辅、考”为抓手，以稳步提高教学质量为中心，加强学习，扎实工作，规范管理，促进教学质量的进一步提高。 二、工作
11、目标 1、以老师发展为本，提高老师自我发展的内驱力，落实老师培育，培树老师乐学、善学的品质，努力打造学习型老师队伍。 2、扎实推动课程改革，以提高学生自主学习实力为目标，全面落实先学后教、当堂训练“三步七环”的教学模式，努力打造高效课堂。 3、加强教学常规管理，在老师常规备课、学生作业布置等方面进行改革，以“好用”为原则，真正做到师生共同“减负增效”。 4、把“提高教学质量”作为教学工作中的重中之重，力争全市统测创建佳绩。 三、主要工作及措施 (一)坚持内涵发展，提升老师专业化水平。 为打造健康、和谐、专业素养过硬、有责任感、有奉献精神的老师队伍，练师能、树师风、筑师魂，学校将实行如下措施。
12、1、充分利用业务学习时间，提高老师的专业实力及水平。 组织老师仔细学习钻研基础教化课程改革纲要、新课程标准、学科教材内容，全面理解，把握新课程的内涵和新教材的特点，规范自己的教学行为，组织老师定期观摩特级老师、教学专家、优秀老师的录像课及专题讲座，从中学习体会，以此变更自身的教学观念，促进教学水平的提高。 2、激励专业阅读，启迪教化才智。 引导老师订阅、学习与自身教化教学相关的书籍和报刊杂志。老师要勤于动笔，刚好撰写教学随笔、教学感悟、教化论文，提倡老师主动向相关教化教学杂志投稿，争取发表。 3、扎实开展教学基本功训练，夯实专业实力。 扎实开展在职老师“每人一绝”教学基本功训练。 4、开展“走
13、出去、请进来”活动，拓宽学习渠道。 激励老师参与国家、省、市、县级开展的各项培训活动，回来后上好汇报课，谈体会。做到一人学习，全体老师受益，同时促进学校各项工作的提高。 (二)聚焦课堂教学探讨，打造高效课堂 课堂是实施素养教化的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，老师要立足课堂、改革课堂、发展课堂，努力打造高效课堂。 教学管理学校工作安排大全5 一、指导思想： 依据市教委期初工作会议精神，有安排、有指导、有主题地开展幼教活动，注意教学常规，关注幼教养成教化教学，适当开展有利于幼儿身心健康的活动，促进幼儿身心得到和谐全面发展。 二、主要工作： 1、落实教学常规，实行五市幼儿园常规管理方法，扎实
14、开展常规指导与检查工作，杜绝学前教化小学化。 2、建立一日常规活动，细化每一环节的管理，从入园、课间、教学、嬉戏、活动、离园每一环节都有明确详细的要求，刚好发觉问题刚好解决。 3、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿。保证幼儿的平安。 4、立足习惯养成教化，养成良好的学习、生活、卫生、等习惯，做好传染病预防和接种查验工作，把晨检、消毒、和零报告纳入常规教学工作之中。 5、寓丰富多彩的教学活动与教学之中，选择即贴近儿童生活又充溢儿童情趣的嬉戏活动，让儿童在活动和嬉戏中增长学问，培育实力。 6、开展分层次、多角度的“才智小精灵”评比活动，如：卫生、文明礼貌、仪表、物品摆放、乐于助人、学习、童谣大王、三字经大王、唐诗大王、.故事大王.表演大王等，通过竞赛激发幼儿的参加热忱，把养成教化落到实处。 7、充分利用教室、走廊、活动室等场地，做好宣扬和美化，为孩子们创设一个美丽的教学环境。 8、加强幼儿的品德教化，以情感教化和培育良好习惯为主，注意潜移默化的影响。 9、注意幼儿的个体差异。进行前进的适合幼儿成长的嬉戏化、古书画的诵读。全文诵读三字经，也可尝试背诵。让幼儿阶段就懂得道德修养与规范;孝父母、敬师长、爱挚友。宣读故事、童谣等，可尝试选送20首。 教学管理学校工作安排大全