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1、班级工作个人年度总结班级工作个人年度总结1 转瞬间又一学期的班主任工作结束了,在这段时间里,我对班主任工作也有了肯定的体会。班主任工作是管理人的工作,班主任面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。现就我体会最深的几个方面谈谈对做好班主任工作的相识。 一、强化为人师表,给学生以垂范作用 作为班主任,我时刻以端庄的仪表,稳定的心情出现在学生面前,以充溢热忱的言语对待学生,让学生在轻松的气氛里受到人格的熏陶,在开心的心境下体会做人的道理。老师的劳动对象是可塑性大、仿照性强的学生,在实践中,我很留意日常生活细微环节。如在课堂上发觉有的学生萎靡不振,会主动询问他是否不舒适;见到学生的
2、笔掉到地上,会捡起还给他;借用学生的东西或让学生帮助老师干个啥,都会说声“感谢”等,这些,对学生有潜移默化的作用,是一种导行力气,影响深远。 二、组织和建设班集体,建立和谐班集体 我觉得现代社会将儒法结合,既讲民主又有法制,是很值得推崇的。管理班级也应当是民主与法制的结合。明白了这一点,我在培育班级民主气氛的同时,制定了具体的班规,使班级管理有据可依。同时,班集体是由学生组成的基层组织,一个健全的班集体,要有一批团结在班主任四周的班干部,他们不仅是老师和学生联系的桥梁,而且是班主任完成各项任务的干脆帮助者。本学期我们班除了7位班委及课代表,每天有值日生值日,并从每组选出一位值日班长。课代表负责
3、收、查作业完成;值日班长主要负责登记日常德育加减分状况;值日生、值周班长的职责在班规中都有明确的规定。每周班会先由学生自己总结上一周班级的状况,然后由我总结。凡有班级问题须要探讨时,激励每一位同学发表见解等等。因为管理规范,我班基本达到了人人有事做,事事有人管的目的。也充分发挥了他们的主动性、调动了他们的主子翁意识。 同时我认为课堂是学校的主阵地,师生和谐特别重要。假如同学们在上课时,有和谐的师生关系,老师可能由正常发挥变为超常发挥。因此同学们每节课都能和老师很好的协作,上我们班课的老师都认为我们班的学生协作亲密,气氛深厚。同学们之间关系融洽,团结友爱,互谅互让,相互帮助,形同兄弟姐妹,从来没
4、有发生过大的冲突。 三、勤跟严管,加强班级日常管理工作 班主任的工作是比较琐碎的,主要体现在每天的日常管理工作中。在平常的班级管理上,勤跟严管很重要,主要是勤跟班。我觉得主要有以下几“勤”。一是要“脚”勤,无论是从早读到两操,再到晚读、晚自习,班主任都要深化学生的生活中,了解学生状况,遇到偶发事务刚好处理;二是“眼”勤,既要勤于视察,了解学生,了解班级,获得关于学生的第一手资料,又要时时留心,留意视察,感知学生的思想动态和心理状态,发觉偶发事务的萌芽刚好实行措施;三是“口”勤,要勤于与学生交谈,劝服教化的过程是一个从晓理、动情到导行的过程,道理的阐发,感情的表达,行为的引导,往往要借助于口头语
5、言来实现;四是“手”勤,就是班主任要以身做则,用行动做出榜样。例如,刮风时,顺手关窗;顺手捡起地上的一块废纸扔进垃圾筒中;顺手整理一个清洁用具等诸如此类,尽管极其微小,但给学生以主动的心理示意,使学生效仿,对学生有潜移默化的作用,达到好的效果。 总之,在这半年的时间里,我通过以上几方面的努力,班级工作取得了肯定的成果,学生的整体素养在不断的提高。在工作中,我相识到,班主任要在各项工作中,擅长实行各种教化措施,充分发挥自己的主导作用,从宏观和微观两方面双管齐下,使班集体在学校的教化教学工作中起到肯定的主动作用,使学生的主动性得到发挥。 班级工作个人年度总结2 我班的孩子进入幼儿园已是第三个年头了
6、,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的哭闹声,两年半的集体生活,让他们学会了许多,各方面也有了不少进步,整理一下思绪,回顾一下过去,总结一下阅历,以便能更好地开展班级工作。 1、结合主题教材,开展丰富多彩的区域活动 本学期,我们结合主题课程,开展了丰富多彩的区域活动,真正意义上做到了“静与动”的结合。为了给孩子们创建一个美丽整齐且符合幼儿年龄特点的活动环境,我们充分利用各片场地,设计最佳的区角位置,找资料、齐动手,在午睡间开拓了娃娃家、建筑工地;在活动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区;还利用室外一角,布置成“巧手屋”把孩子们和家人一起制作的手工作品陈设出来,结合季节特征,开展了“种子贴画”
7、、橘子皮作画和蟹壳制作等手工活动,很受小挚友喜爱,同时也提高了他们的动手实力。值得一提的是,我们班小挚友在老师的引导下,对折纸活动特别感爱好,吃好了饭,你经常可以看到三五一群的孩子围在一起在探讨折纸,有的在竞赛自己折的飞机。很多孩子的动手实力得到了很大提高,小手也变巧了,还熬炼了他们的耐性,孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。 2、加强常规建设,培育幼儿良好的行为习惯 俗话说:“没有规则,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调整,有利于培育幼儿自我服务的实力,为今后的生活和学习打下良好基础。然常规也不是以牺牲幼儿的特性、欢乐为代价。我班有个别幼儿生性好动,比
8、较淘气,我们两位老师步调一样,共同合作,重抓教化,使小挚友渐渐能相互帮助、关切集体,捣乱的小挚友小了,酷爱劳动的小挚友多了。 中班幼儿的独立意识增加,而且自我服务的愿望和要求日趋激烈,我们抓住孩子这一心理特征,开展了“值日生轮换制”,让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的机会,既培育了他们为同伴服务的实力,而且督促了孩子的自律,潜移默化中培育了 幼儿良好的行为习惯,从而促进了整个班风班貌的提高。 3、做到保教并重,促进家园互动 我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨,不遗余力为幼儿服务,从每个细微环节上去切实照看好他们,天气好的时候,带他们散漫步,下雪的时候,带他们去看雪
9、花飘虽说中班幼儿的自理实力提高了,但冬天的衣裤太多,检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不行少的一项工作,为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家,我们两个老师手上都磨出了肉刺。为了预防口足手病的发生,我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒,每周还进行玩具的消毒工作,虽然工作量很大,但我们毫无怨言,班内没有一人生此病。在老师的督促下,我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后,也提示幼儿尽量保持教室的整齐,并刚好清理干净,孩子的环境爱护意识比较强。 在注意保教工作的同时,我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径,向家长反
10、馈幼儿在园的各种表现,有特别状况,刚好和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步,我们也立刻和家长取得联系,请家长接着协作,使孩子不断进步。对老师关切和爱惜幼儿的一些举措,许多家长表示了认可。 为了充溢家长们的育儿阅历,每月都刚好更换家教栏中有关保育的文章,我们还特地请侯远芊家长撰写有关家教的文章,刊登在园报上,通过家长之间相互沟通育儿的阅历。本学期为了丰富我班的家园合作,我们还实行了一些有意义的家园合作活动,如:“家园亲_工活动”、“家园同乐运动会”等,我们的家长都能主动参与。在我们收到的家长看法反馈表中,确定、赞美之词溢于言表,当然,也有中肯的建议,我们也将仔细地总结接受,使我们的工作开
11、展地更和谐、胜利。 4、总结与反思 回顾这一学期的工作,我们两位老师都能不遗余力去完成。在取得成果的同时,我们也看到了不足之处,如:在班级管理上还不够大胆,在区角指导时,还有听之任之的感觉。我们将在以后的工作中更加努力,相互协作,争取更大进步。 班级工作个人年度总结3 满载着一学期的辛酸、胜利和欢乐,在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了,本学期的工作也在园领导的关切支持下结束了。本学期,在本班老师的协作努力下,班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行如下总结: 1.保教并重,加强幼儿生活自理实力及教学常规的培育。 1)、在生活自理实力的培育上,我们把重点放在培育幼儿自我服务的实
12、力上。小班的幼儿刚入园,生活自理实力差,而且对幼儿园的生活还不适应,生活习惯还没有形成。在与家长的沟通中我们得知:幼儿的很多事情是由家长包办代替的。因此,小班的生活课程是非常必要的,我们在日常教学与生活中非常注意幼儿生活习惯的培育,针对小班幼儿的特点,我们尝试运用了多种方法来培育幼儿的生活习惯,经过我们一学期的努力,大部分的幼儿都养成了良好的生活习惯,并在自理实力等各方面有了肯定的提高。我们实行了以下几点做法: (1)采纳敏捷多样的方法培育幼儿良好的饮食习惯。在开学初,由于幼儿须要适应期,我们也不要让孩子对幼儿园产生恐惊,所以,我们不限制孩子的一些习惯。如:胃口小的孩子饭量不牵强,挑食的孩子不
13、指责,不强行制止,而是顺其自然,待幼儿心情稳定后,进行逐步引导。 我们还为幼儿创建一个良好的进餐环境,通过故事漏嘴巴教化幼儿在吃饭的时侯幼儿不讲话,让幼儿用心进食,老师随时巡察,发觉幼儿吃完饭时就小声问幼儿是否添饭,并通过情景表演,教会幼儿细嚼慢咽,不狼吞虎咽,以提高幼儿的进餐质量。 我们通过娃娃家嬉戏,教会幼儿正确运用餐具:一手扶碗,一手拿勺子,以及用正确的姿态吃饭。并通过故事漏嘴巴教化幼儿吃饭时不说话,一口一口地吃饭,不把饭粒掉在桌子上、地上等。 (2)结合生活故事培育幼儿良好的卫生习惯。幼儿在进餐前、户外活动后、大小便后,要求幼儿洗手,但是幼儿还不是很会洗手的步骤和方法,老师就结合儿歌,
14、教会幼儿洗手的步骤方法:先卷袖子;用清水湿一湿,再用肥皂抹一抹,两手交叉搓一搓,清水冲干净,甩一甩,擦一擦,我的小手真干净。让幼儿在学会儿歌的同时,也学会了洗手的步骤和方法。 (3)视察孩子,在此基础上削减对孩子的限制、牵强,培育幼儿良好的睡眠习惯。在入园初期,我们不限制孩子的一些原有的睡眠习惯,而是顺其自然,待他们心情稳定了以后,我们才逐步确立行为规则。我们还为幼儿创建了良好的睡眠环境,幼儿的午睡室,我们常常开窗通风、对流,保持室内空气簇新,幼儿睡觉时我们拉上窗帘,使室内光线暗淡些。我们还结合儿歌,教化幼儿睡觉时要盖好被子,小手放放好宁静入睡。幼儿熟睡后我们要察看幼儿的睡眠状况。 一学期下来
15、,我们惊喜地发觉,小挚友自我服务实力有了较大的提高,也有了为他人服务的意识。 2)、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现,在课堂常规的培育上我们着重做好了两点:(1)要求幼儿能面对老师,宁静的上课。(2)养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规,刚好订正不良的行为习惯。另一方面我们结合幼儿的表现进行评比活动,给上课有进步、表现好的小挚友进行嘉奖红花。通过不断的激励,我们班的课堂常规有了较大改善,上课仔细听讲、大胆发言的多了,讲话、开小差、乱摸索的少了。 2.在教化教学中,促进幼儿各方面的发展。 1)、德育方面 幼儿时期是儿童特性形成的重要时期,具有很大的仿照
16、性和可塑性,最简单受外界的影响。俗语说,嫩枝易弯也易直。孩子将来长大成为什么样的人,很大程度上取决于儿童时期的教化。正因如此,我们把德育工作放在首位,使幼儿一入园向老师问好起先,教化幼儿尊老爱幼,团结同伴、谦让有礼,爱父母、爱老师、爱幼儿园,也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理,霸道的特性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭,让他们知道爱身边的每一个人,同时也知道谅解他人。但是,由于现在的幼儿都是独生子女,家长比较比较溺爱孩子,这给德育工作带来了肯定的难度,因此要家园合作,共同教化,提高幼儿的各方面的素养。 2)、语言方面 首先,培育幼儿的听话实力,在老师讲话时,幼儿能宁静的听,并能听清晰老师
17、的简洁指示并照着去做。然后,培育幼儿说话实力,在课上回答问题时,对于胆小的幼儿多赐予激励,使其大胆点、声音大点。在上课时,留意培育幼儿完整的讲解并描述一句话或一件事情。 3)、生活与体育方面 首先,培育幼儿养成良好的卫生习惯,学会洗手,正确运用手帕,不随地大小便,能干干静静的吃饭,并不挑食,不吸手指。其次,发展幼儿体质,促进动作协调发展,学会一个跟着一个走,不乱跑,学会四散跑。在肯定范围内跑,学会原地纵跳、兔跳,学习了动物仿照操、红起操和简洁的律动。幼儿在玩大型玩具时,老师提示幼儿留意平安,提高自我爱护实力。 4)、科学方面 培育对四周事物的爱好,初步教幼儿学会了运用感官感知事物,发展了幼儿地
18、视察力。相识了秋天、冬天的主要特征。了解了手、脚及五官地用途,基本驾驭了常见水果、植物地名称。培育了幼儿的计数实力和爱好,能正确区分1和很多,了解了其相互关系,相识了圆形及其有关物体。 5)、艺术方面 首先培育幼儿对音乐的学习爱好,激发幼儿参与音乐活动的爱好,学习了十首歌曲,驾驭了音乐的观赏特点,学习了简洁的音乐表演。在美术中,培育了幼儿对美术活动的爱好,驾驭了正确的握笔姿态,能进行简洁的手指引画、棉签画,学会了画简洁图形、线条,学习了简洁的粘贴技能,驾驭了玩泥工的基本技巧。激发了幼儿参与美术活动的爱好,提高了幼儿的审美实力。 为了使幼儿健康、开心的成长,使幼儿德、智、体、美等各方面和谐发展,
19、我们齐心合力,耐性教化,细心照看,幼儿的各方面在不同程度的基础上都有了提高。 3.加强主题墙的创设,让它成为师幼互动的平台。 随着教学主题的改变,我们每主题都刚好地更换主题墙。在创设的过程中,我们不断探究新的构思,追求每一次都有一个亮点,同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨,有老师的细心设计,有幼儿的亲自参加。每次孩子们都会傲慢地向家长宣布:这是我画的!瞧!我们和老师一起把教室布置得多美丽。 4.重视家长工作,增设服务意识,以多种途径促进家园联系。 家长工作也是班级工作的重要组成部分,本学期主要开展了以下六方面的家长工作。 1)、利用平常的早晚接送时间向家长刚好反映幼儿一日在园状况。 2
20、)、对部分幼儿进行家访,了解幼儿在家的一些状况,以便在园做好针对性教化。 3)、每月刚好发放了家园联系册和幼儿成长册,使家长了解到孩子在园的表现,并且反映孩子在家状况,记录孩子的精彩时刻。 4)、进一步运用好了“班级博客”这一平台,亲密与家长的联系,刚好向家长透析孩子的在园状况,使家长更好地协作我们开展教化教学工作。 5)、定期召开家长会,使家长刚好了解孩子的动态。 6)、仔细办好每一期家长园地,让家长更全面地了解科学及每周活动支配。 5.取得的主要成果。 本学期在我们的共同努力下,各项工作都取得了较好的成果,如:区域活动竞赛一等奖;体操竞赛一等奖;体育技能竞赛一等奖;幼儿学问技能竞赛一等奖。
21、此成果是我们的共同努力加上家长和园领导的大力支持取得的。 本学期工作虽然取得了成果,但还有不足之处: 1)、部分幼儿用餐时的卫生状况较差,桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿如明骄阳、李宝泽等吃饭动作较慢,常有剩菜剩饭的现象。 2)、幼儿出勤率较低,迟到现象有时发生。 3)、班内部分小挚友如李宝泽、胡安浩、田德钊等课堂常规较差,常有开小差、不仔细学习的现象。 因此在下学期的工作中,针对幼儿挑食现象,我们将开展: 1)、“吃饭不挑食”活动,激励幼儿做个不挑食的好宝宝,同时取得家园一样,请家长留意幼儿养分的去全面性,多让幼儿平常不太爱吃却又养分丰富的蔬菜。 2)、在课堂常规上我们两位老师还应统一思
22、想,步调一样,以表扬为主,共同培育幼儿良好的课堂常规,发觉问题刚好解决。 3)、针对部分幼儿出勤率较低的现象,我们将结合小红花的评比来改善这一现象,使每个小挚友都能坚持每天上幼儿园。 总结是为了更好的提高,信任在园领导的关切和支持下,我们小三班肯定会朝着更好的方向发展! 班级工作个人年度总结4 时间过得飞速,转瞬间我的大一生活就要结束了,来到这个学校我什么都不是很懂,但经过一年的相处和熬炼,让我长大了许多,特殊是辅导员对我的指导帮助和关切,这一年里我学到了怎样管理班级等等,这期间我对自己职务有许多的思索和感受,现将本学年工作总结如下: 1.本学年完成的主要工作 1)主动的协作学校,系里和几位辅
23、导员的工作,仔细努力的对待自己的工作,极力开展各种班会形式来传达学校系里的要求,加强对同学们的思想教化,培育同学们要有良好的道德品质。 2)加强班级管理制度,培育同学们团结,主动的参与各项有意活动,随着课时和学问困难的加重,同学们起先对学习,自己的前途失去了信念,在这方面,我作为班长,刚好向班主任,辅导员反映班里同学目前的学习状况。 3)每天的考勤也都仔细的记录,对于迟到,旷课的同学及指责教化,刚好反馈给班主任,做好平安宣扬工作,因为平安工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到班里同学们的人身平安,和系里对同学们的关切,因此每天晚自习我总会强调,在宿舍不能用违规电器,留意用电平安,晚
24、上夜不归宿等问题,就是为了让同学们提高对平安学问的了解。 4)学校升本是重中之重,我们班同学在升本期间主动协作学校和系里的要求,打扫卫生,以及参与各项活动,来增加同学们的体质,因此在本学期,我班的跳大绳竞赛及各项活动中都取得了较好的成果。 2.本学年工作中的不足 1)班风虽然大有改进,但离预期的目标还有一段的距离,班上的个别同学学习的主动性还不够,部分学生的集体意识不够强。 2)个别班干部的工作实力不强,没有起到肯定的带头作用,组织实力有点弱,纪律性不强,没有团结向上的意识,虽然帮助与辅导,但仍需进一步培育,同学们的思想教化还不是很到位,学生的个人修养和素养还要在提高。 3.工作展望 经过这一
25、年的努力,我还要在今后的工作中克服缺点和不足,努力将工作做得更好。依据辅导员老师及团总支学生会的工作精神,保持并发挥我们的工作优势,避开并克服工作上的缺点,带领好整个班委会,以争创优秀班级体为目标,努力学习,高质量完成每学期的工作安排,确保本班级工作的顺当开导,为本班的健康发展做到新的更大贡献,这一年的努力将为以后打下良好的基础。 班级工作个人年度总结5 又到了岁末,辛苦劳碌的工作也将暂告一个段落。坐下来细致回想这一百多个日子,幸苦劳碌中有郁闷又有收获。下面我将从以下几个方面来总结一下我这半年的工作。 1.培育学生自主管理的实力,从小树立他们的民办法识。 首先让他们自己选出班干部。我让学生先自
26、我举荐,再民主投票,最终确立班级领导班子。而且宣布班干部一月一选,不合格的中途换人。班子确立后,由各主要班委负责制定各线的规章制度,惩罚条例,张贴上墙,作为班级公约,共同监督遵守。成立班级冲突调解委员会。六年级的孩子比较小,许多鸡毛蒜皮的小事在孩子的眼中都很严峻,不解决吧孩子很受伤,觉得老师不重视他;解决起来又太繁琐;解决不好孩子又觉得老师偏心。成立冲突调解委员会,让孩子学会自己解决冲突,学会与人相处,宽容、谦让.班级重要事情都由全班同学投票表决。如评比模范学生等等,让每个学生都有参加班级管理的意识,明白他在班级中很重要。 2.营造 爱老师、爱同学、爱劳动、爱学习、爱运动、爱唱歌的暖和人性的班
27、风。 亲其师才能信其道,学生喜爱老师就对那门课有了爱好,而爱好是学习的老师,因此我在班上提倡一种尊师爱师的氛围。并且从我做起,做一个亲善可亲的班主任。让孩子敢于亲近,敢爱,敢和我沟通。利用班会教化感化,利用节假日给老师送祝愿,引导孩子不仅有爱,还会表达爱。培育孩子对生活的酷爱,无论对孩子自己对他的家庭对社会都是相当重要的。所以在班级工作中,我特殊注意培育孩子的健康开朗乐观潇洒的性情。我引导孩子视察大自然,体会大自然的漂亮;我带领孩子们唱歌,告知他们唱歌是一件多么快意的事;我和孩子们一起踢毽子、打球,让他们感受到运动的乐趣-孩子有了对生活的酷爱,精神面貌都意气风发,阳光开朗。 3.注意班级文化建
28、设,熏陶孩子的性情。 在教室布置中,我和孩子们特殊商议了一朵花,张贴在教室的正前方。两片绿叶上写上好习惯,和好性格,小花上写上宽容、专注、守礼。让孩子时刻牢记在心。每天比照进行反省。并在日常生活中践行。每个星期背诵一首应景的古诗,对学生进行古典文化熏陶。在学习背诵经典中触摸一种诗意的人生。 4.注意家校沟通,取得家长对学校和班级工作的支持。 本学期利用访万家活动走访了全部学生,了解了学生的家庭背景,更加便利了对学生进行针对性的教化。同时通过家访,也让学生家长了解学校的政策,孩子在班级的表现,不仅取得了家长的理解支持,对孩子也是很重要的激励。 作为一个新班主任,我尚有很多做的不够的地方,在以后的工作中我将会更加努力。 班级工作个人年度总结